PROYECTO A DISTANCIA CON Y SIN TECNOLOGIA.

PROBLEMÁTICA:

La escuela primaria Narciso Mendoza, se localiza en la localidad de San Cristobal Gro.,Mpio., de

Tlacoachistlahuaca, en una zona indígena, donde solo la minoría de la población y sobre todo las
personas adultas conservan la lengua mixteca, colinda con poblaciones como Cruz alta, San
Geronimo y Santa Maria, de las cuales también recibe alumnos debido a intereses personales de
las familias.

ACTIVIDADES ECONOMICAS

La mayoría de la población se dedica a la agricultura, ganadería Y la alfarería.

NIVEL DE ESTUDIOS

Basándonos en las entrevistas realizadas por los docentes al inicio del ciclo escolar pasado,
podemos afirmar que los padres de familia cuentan con un nivel de estudios bajo, ya que la
mayoría trunco sus estudios debido a las condiciones económicas y por el contexto, dejando una
carga mayor a los docentes en el aula, pues no le brindan el apoyo o atención necesaria a sus hijos.

Tenemos que iniciar el ciclo escolar y no todos los alumnos tienen tecnología necesaria para
presenciar la programación sugerida o para tomar las clases virtuales o en línea no tienen la
posibilidad de pagar cuadernillos de trabajo ya que los pocos ingresos les alcanza para la
alimentación y algo muy importante, el ciclo escolar pasado, dejo varias lagunas de aprendizaje o
el trabajo inconcluso, ni nosotros mismos tenemos claridad en que condiciones regresaran los
alumnos, ya que recibiremos alumnos de otras escuelas.

OBJETIVOS

Mejorar la comunicación con los padres, de ser necesario, organizar un directorio.

Brindar atención a todos los alumnos que conformaran nuestra comunidad educativa en el
presente ciclo escolar 2020-2021.

Rediseñar actividades que garanticen los avances de los alumnos aun en las condiciones actuales.

DESTINATARIOS:

A los alumnos con diferentes niveles de aprendizaje y a padres de familia.

ACCIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN.

 Realizar la inscripción por grado.

 Organizar una reunión con los padres de familia para explicar la forma de trabajo y realizar
la entrega de libros.
 Realizar el diagnostico de grupo en la primer semana del 24-28 de agosto
 Formar grupos de trabajo. Para organizar los materiales.
 Entrega de material impreso por grado el 31 de agosto
 Recepción y entrega de materiales por quincena. evaluación.
 Considerar la atención presencial de alumnos rezagados un día por quincena. PRIMER
GRADO.

RECURSOS.

Libro de texto
Material impreso
Cuaderno de trabajo
Hojas blancas
Trabajo con guias.-Opcional. Propuesta.

RESULTADOS Y PRODUCTOS ESPERADOS

Realizar un registro de evaluaciones por cada trabajo recibido.

Realizar una rubrica por mes para valorar los aprendizajes esperados.

A. E/N.L 1 2 3 4 5 6 7 8
MB
RA
B

LOGRADO MB
EN DESARROLLO B
REQUIERE APOYO RA

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN:

Carpeta evaluativa.

Informar de manera mensual sobre avances y dificultades que presenta cada alumno.