APLICACIN ESCALA SIS

La escala SIS es un instrumento diseado para evaluar la intensidad relativa de los

apoyos que las personas con discapacidades del desarrollo (D. Intelectual, autismo,
parlisis cerebral) necesitan para participar plenamente en la vida de la comunidad.
Propsito: ayudar a los profesionales a desarrollar planes de apoyo individualizados
que sean sensibles a las necesidades y preferencias de las personas con
discapacidad.
Se aplica mediante entrevista semiestructurada que un evaluador (especialista en
discapacidad) realiza a dos informantes que conocen bien a la persona con
discapacidad. Idealmente los entrevistados deben ser parte de la red de apoyo del
sujeto a evaluar.
Los entrevistados deben conocer a la persona evaluada desde hace al menos tres
meses y deben haber tenido oportunidades de observar su funcionamiento en uno o
mas ambientes durante un periodo considerable de tiempo.
La SIS incluye 3 secciones y cada una evala un rea particular de necesidades de
apoyo:
Seccin 1: recoge 49 actividades de la vida diaria agrupadas en 6 dominios:
1. actividades de la vida en el hogar
2. actividades de la vida en la comunidad
3. actividades de aprendizaje a lo largo de la vida
4. actividades de empleo
5. actividades de salud y seguridad
6. actividades sociales
Las puntuaciones de esta seccin proporcionan dos medidas de necesidades de
apoyo:
1. el ndice de necesidades de apoyo: es una puntuacin que compone la
intensidad general de las necesidades de apoyo de la persona con relacin a
otras personas con discapacidades del desarrollo.
2. El perfil de necesidades de apoyo es una representacin grafica que permite
visualizar el patrn de necesidades de apoyo de la persona en cada uno de los 6
dominios de actv. De la vida diaria.
Seccin 2: escala suplementaria de proteccin y defensa, evala 8 actividades, esta
escala es til para desarrollar los planes de apoyo individualizados, pero las
puntuaciones de esta seccin no se utilizan para determinar ninguna de las dos
medidas de necesidades de apoyo mencionadas anteriormente.
Seccin 3: necesidades excepcionales de apoyo mdico y conductual; evala
necesidades de apoyo relacionadas con las 15 condiciones mdicas y 12 problemas
de conducta. Los elementos mdicos y conductuales identifican aspectos
importantes a tener cuenta en el desarrollo del plan de necesidades de apoyo y
tambin indican en que casos el ndice de necesidades de apoyo puede estar
subestimando el nivel real de necesidades globales de apoyo del sujeto.

Aplicacin se registra en protocolo:

Se debe explicar al entrevistado que se le mencionaran distintas actividades de la
vida diaria, sobre cada una de ellas deben indicar si la persona que presenta
discapacidad requiere algn tipo de apoyo para realizarlas. Los tipos de apoyos son:
0. No requiere apoyo
1. supervisin
2. incitacin verbal
3. ayuda parcial o
4. ayuda total.
Tambin deben indicar cuanto tiempo diario, en promedio, dedican a apoyar a la
persona que presenta discapacidad. Los tiempos son:
0. nada
1. 30 minutos o menos
2. ms de 30 min pero menos de 2 horas
3. ms de 2 horas, pero menos de 4 horas
4. ms de 4 horas
Luego se debe preguntar con que frecuencia se otorgan los apoyos mencionados: La
frecuencias son:
0. nunca
1. al menos una vez al da
2. al menos una vez a la semana
3. al menos una vez al mes
4. menos de una vez al mes (por ejemplo cada tres meses, dos veces en el ao)

Los mismos criterios se usan para la seccin de proteccin y defensa.

En la seccin de apoyo medico y conductual deben indicar si la persona requiere:
0. no requiere apoyo
1. requiere algn apoyo
2. requiere apoyo extenso
Finalmente se suman los resultados por cada dominio de las seccin 1. El resultado
de cada dominio se traspasa a la ultima hoja del protocolo de registro en la columna
de puntuacin directa. Se busca en el anexo 3 del manual cada puntuacin directa y
se anota la puntuacin estndar correspondiente en la columna de puntuaciones
estndar. Se suman las puntuaciones estndar y ese resultado se busca en la tabla
(anexo 4) a que INA corresponde ese puntaje y a que percentil corresponde, cada
uno de estos puntajes se registran en los casilleros correspondientes. Las
puntuaciones estndar se encierran en el grfico que aparece en la ultima hoja y
tambin se encierra el INA y el percentil. As tenemos una representacin grafica del
perfil de necesidades de apoyo.
Luego, en esta misma hoja, aparece un apartado para registrar las actividades de
proteccin defensa, (seccin 2) registramos las 4 con puntuaciones ms altas, de la
mas alta a la mas baja. Anotamos la actividad y la puntuacin directa.
Luego, en la misma hoja, aparece un cuadro para registrar las puntuaciones
obtenidas en la seccin 3.