EL IMPULSO DE LA EDUCACION PRIMARIA.

La economa del liberalismo conservaba aun ideas de las aportaciones que dejo
la ilustracin por lo que muchos pases consideraban la necesidad de educar a
su poblacin.
Las ideas originales de la Revolucin Francesa y posteriormente los
movimientos obreros del siglo XlX lograron que pudiera establecerse la
educacin primaria.
EL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES, EL IMPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS
PAISAJES.
Las grandes conglomeraciones de personas aportaron nuevas actividades que
porcientos de aos no haban existido como los relacionados a los ferrocarriles
se construyeron casa, mercados, escuelas, hospitales y se cre toda una
infraestructura que permitiera la existencia de las construcciones.
La bsqueda de mayores recursos naturales, su exportacin y traslado pronto
tuvieron repercusiones ambientales. Si el bien crecimiento trajo consigo nuevo
empleos y fuentes de riquezas, tambin provoc una transformacin en el
paisaje.
LA POPULARIZACION DEL DEPORTE.
Desde hace siglos diferentes culturas han utilizado fomentado y practicado el
deporte como parte de su vida cotidiana pero es interesante destacar es que a
finales del siglo XlX cuando se institucionaliza como partes de la actividades de
estudiantes y trabajadores.

LA POPULARIZACION DEL DEPORTE.

Desde hace siglos diferentes culturas han utilizado, fomentado y practicado el
deporte como parte de su vida cotidiana pero es interesante destacar que
cuando se institucionaliza como parte de las actividades de estudiantes y
trabajadores.
Las jornadas de trabajos en las fbricas eran muy largas, y frente al cansancio
y la fatiga que la jornada produca, se pens en una actividad que les
permitiera cambiar su rutina y distraerse fue el deporte la opcin que se
estableci.
Se crearon los clubes deportivos, en otras ocasiones se disearon espacios en
las mismas empresas o fabricas para que los trabajadores que ah laboraban se
reunieran para practicar algn deporte al trmino de la jornada laboral. Otro
lugar en el que se incorporo y no solo como opcin si no de manera obligatoria,
fue en la escuela la actividad fsica en sus espacios sirvi para ejercitar fisca, y
anmicamente a muchos alumnos, pobres, desnutridos, y enfermos, al tiempo
que fomentaba el espritu de cooperacin y compaerismo.
Con ellos los gobiernos encontraron un medio para reducir la violencia y
mejorar la convivencia. Un ejemplo fueron los primeros juegos olmpicos
modernos organizados por el Barn Pierre de Coubertin en Francia de 1896.

EL IMPULSO DE LA EDUCACION PRIMARIA.

La economa del liberalismo conservaba aun ideas de las aportaciones que dejo
la ilustracin por lo que muchos pases consideraban la necesidad de educar a
su poblacin. Las originadas en la revolucin francesa y posteriormente los
movimientos obreros lograron que pudiera establecerse la educacin primaria.
La Revolucin Industrial demostr que el proceso de una nacin resida, en
gran medida, en los avances tcnicos, por lo cual, la educacin resulto ser
indispensable para el desarrollo de la poblacin que sera quien se encargara
de manejar y controlar la maquinaria, con esto disminuy considerablemente el
analfabetismo.
La poltica educativa aplicada a cada pas tuvo grandes variaciones en Rusia se
deca que los hijos de los obreros y sirvientes no deberan recibir educacin
ms que la que corresponda a su nivel social. En Francia los nios pobres solo
podan estudiar religin, moral y aprender a leer. Pero en general, se volvi
obligatoria la educacin primaria, y deba considerar cuestiones tiles y
prcticas como lectura, escritura y aritmtica, ya que su objetivo era preparar
a los nios como los futuros trabajadores de las fbricas y las nias como
madres y amas de casa.
En Mxico la instauracin de la educacin primaria fue compleja ya que se
enfrent a situaciones crticas como invasiones, levantamientos sociales,
prdida de territorio, enfermedades, epidemias; sin embargo logro
establecerse. En 1869 se determin que los 5 aos era la edad para ingresar a
la escuela.

EL CRECIMENTO DE LAS CIUDADES, EL IMOPACTO AMBIENTAL Y NUEVOS

PAISAJES.
La relacin entre obreros y burgueses, el proceso de industrializacin y las
transformaciones polticas que se vivieron en el mundo, trajeron consigo
enormes desplazamientos humanos. Los centros industriales trajeron grandes
cantidades de familias que transformaron su vida cotidiana en pocos aos para
convertirse en fuerza obrera, as, alrededor de las fbricas y las minas se
crearon poblaciones crecientes alimentadas constantemente por los medios de
comunicacin como el ferrocarril o los barcos.
Las ciudades que fungan como centros financieros y polticos tambin
crecieron debido a la atraccin de inversionistas y comerciantes que requeran
del crdito y de la administracin de sus compaas. Adems de ello, en las
ciudades se contaba con los beneficios de la seguridad social que se lograban
atrabes de la lucha obrera y el desarrollo cientfico.
La bsqueda de mayores recursos naturales, su explotacin y traslado pronto
tuvieron repercusiones ambientales. Loa bosque fueron agredidos sin medida,
ya sea para obtener recursos o establecer vas de comunicacin. La
explotacin y el uso del carbn ennegrecieron al medio ambiente de las
ciudades. El agua se recurri mas para el funcionamiento industrial y
abastecimiento de la poblacin.
Si bien, el crecimiento trajo consigo nuevos empleos y fuentes de riquezas
tambin provoc una transformacin en el paisaje. La vida predominante
agrcola, en unas dcadas se haba transformado hacia lo urbano, con
transportes impulsados por maquinas, fabricas y una vida cotidiana ms
acelerada. Las grandes conglomeraciones de personas aportaron nuevas
actividades que por cientos de aos no haban existido como las relacionadas a
los ferrocarriles; se construyeron casa, mercados, escuelas, hospitales y se
cre toda una infraestructura que permitiera la existencia de estas
construcciones como al alcantarillado, drenaje, instalaciones elctricas e
hidrulicas.
El intercambio cultural se increment tambin, las noticias viajaban ms rpido
y las personas fsica y socialmente hacia se registraron grandes movimientos
migratorios, sobre todo a Amrica, a partir de 1885, ms de 7080mil personas
migraron en los siguientes 25 aos alrededor de 15millones de migrantes
partieron de los puertos Europeos hacia el nuevo continente