La revolucin industrial incorpora de lleno los procesos de produccin masiva de bienes. Se trata de una alfabetizacin para todos.

Haba que disciplinar la mente y el cuerpo. Esta educacin de masa se encarg de preparar a las personas para las nuevas caractersticas econmicas. Los principios que se utilizaron fueron los mismos que aquellos empleados en la divisin mecnica del trabajo, especializacin y secuencializacin de las tareas. Adems de educar haba que disciplinar a la fuerza laboral para el cumplimiento de la imponente produccin industrial. La escuela deba contribuir a la construccin de la nacin. En esta produccin educativa las caractersticas sobresalientes eran: Una sala estandarizada de clases. En los niveles primarios y secundarios los establecimientos estaban coordinados y supervisados por una autoridad central. Los tiempos y las tareas estaban rgidamente establecidos. Se crea un cuerpo profesional docente como cuadro permanente del Estado. Se califican a los alumnos y se los promocionan a travs de exmenes. Como tambin se desarrollan una serie de fundamentos filosficos y cientficos que proporcionaran las bases conceptuales y metodolgicas. Esto sin duda cre un nuevo paradigma. en la educacin pues que las perspectivas se volvieron ms tcnica se anhelaba que con la educacin se pudieran producir sujetos que fueran capaces de producir ms, que hicieran ms no les importaba gente pensante sino que se dedicara nada ms a la mano de obra demostrar habilidades y destrezas nada ms. Contexto Etimolgico y Tecnolgico de la Andragoga En la Revolucin Industrial produjo una revolucin en la educacin que cre los actuales sistemas educativos, porque eran necesarios para desarrollar la sociedad, para ese momento se necesitaba una revolucin educativa para establecer los sistemas educativos que regiran en el futuro. Este modelo de enseanza aparece a medidos del ao 1821, durante el periodo de la Ilustracin. Los Ilustrados crean que la fuente del bienestar social deba ir unida a la educacin. La educacin tradicional del siglo XIX estaba representada por sembrar la inteligencia y el hbito de la disciplina mediante los mecanismos de la memoria y la repeticin Al principio la educacin se institua con la lectura, escritura, clculo, historia, fsica, geografa. Su funcin era preparar la mano de obra para las necesidades de la industria. La sociedad requera de un cambio ante el crecimiento industrial y las personas se vieron en la necesidad de obtener conocimientos. En Espaa, la educacin de adultos era liberal, esta creca a la par con la corriente conservadora y la socializadoras. La tendencia conservadora, se vio influenciada por la Iglesia, su cultura se diriga a lo religioso y moral. La tendencia liberal, se origina del pensamiento ilustrado. La educacin se extenda al pueblo. En esta poca la ignorancia del pueblo se deba a los problemas socioeconmicos del pas. El lema de este movimiento era que para cambiar la sociedad haba que comenzar con la escuela. En 1876 se crea el Instituto de Libre Enseanza, nace por la separacin de los profesores universitarios. Esta modalidad poda ser supletoria o suplementaria. La supletoria iba dirigida a los que nunca haban recibido enseanza; y la suplementaria, tena como objetivo continuar la enseanza a fin de mejorarla y adquirir nuevas profesiones. Este enfoque de la educacin se basa primordialmente en el principio de la participacin, donde el adulto ya no es el objeto, sino el sujeto que asume un compromiso con su proceso educativo. La investigacin participativa, es un proceso de estudio, donde los investigados y los investigadores son parte del proceso que modifica o transforma la realidad social. Con el enfoque de la investigacin participativa, la comunidad conoce los datos al estudiarlos, analizarlos, organizarlos y relacionarlos; al obtener los resultados y enriquecerse con la retroalimentacin, deduce conclusiones y toma decisiones. La educacin de adultos sostiene el principio de Aprender a Aprender. No hay aprendizaje sin participacin. La estrategia y objetivos del proceso de aprendizaje se basan en las necesidades y expectativas de los sujetos involucrados en el mismo proceso. En resumen, la participacin es la estrategia del aprendizaje y esto implica un proceso de comunicacin; docentes y alumnos 1

aprenden grupalmente. En este sistema el docente viene a ser un coordinador-investigador cuya funcin es de favorecer el aprendizaje a partir de la elaboracin de hiptesis. Los alumnos aprenden y reflexionan sobre su propio aprendizaje para poder transferir las experiencias adquiridas a otras situaciones (aprender a aprender). Lugar: Gran Bretaa. Llamamos Revolucin Industrial al cambio fundamental que se produce en una sociedad cuando su economa deja de basarse en la agricultura y la artesana para depender de la industria. Localizacin: La Revolucin Industrial nace en Gran Bretaa y se extiende luego al resto de Europa. Antecedentes: La economa existente antes de la revolucin industrial estaba basada en el mundo agrario y artesanal; tres cuartas partes de la poblacin subsistan con trabajos agropecuarios. Principalmente estaba basada en el autoconsumo y no en la comercializacin de los productos obtenidos, puesto que adems la productividad era muy baja. Las ciudades eran pocas, pequeas y poco desarrolladas. Hay que recordar que el rgimen de gobierno de estas sociedades eran las monarquas absolutistas, en las que todo, incluyendo las personas, se consideraban una propiedad del rey. Origen y nacimiento de la Revolucin Industrial: Nace en Gran Bretaa a mediados del siglo XVIII. Fue posible por la existencia de una monarqua liberal y no absolutista, que consigui evitar el panorama de revoluciones que se estaban extendiendo en otros pases. Gran Bretaa qued libre de guerras, ya que aunque estuvo involucrada en algunas, no se desarrollaron en su territorio. A esto se uni una moneda estable y un sistema bancario bien organizado. El Banco de Inglaterra se fund en 1694. Principales caractersticas: Se produce un cambio rpido y en profundidad que afecta a todas las estructuras de la sociedad. Los cambios sern tecnolgicos, socioeconmicos y culturales. Los tecnolgicos irn desde el uso de nuevos materiales como el acero a fuentes energticas como el carbn y mquinas motrices como la mquina de vapor, considerada como el motor inicial de la Revolucin Industrial. Aparecen las mquinas de hilar y tejer, que consiguen aumentar rpidamente la produccin con poco personal. Surgen tcnicas para el desarrollo del trabajo y la especializacin de la mano de obra. El transporte se desarrolla tanto por trenes como por barcos, lo que junto con otros inventos harn crecer el papel de la industria y el comercio. Los cambios culturales se plasmarn en un impresionante aumento de los conocimientos en todas las ramas, tanto cientficas como tcnicas y sanitarias. Los cambios sociales ms notables derivan del crecimiento de las ciudades y el consiguiente xodo en zonas rurales. Al mismo tiempo se produce un fuerte aumento demogrfico, como consecuencia de la elevada natalidad y el descenso de la mortalidad catastrfica (gracias a avances sanitarios, como las vacunas, y a una mejor alimentacin de la poblacin). Esto provocar que la poblacin europea se multiplique en pocos aos. Al tiempo que se desarrolla una clase burguesa, el xodo de poblacin rural hacia las ciudades (la revolucin agrcola disminuy las necesidades de mano de obra en el campo) da lugar a la aparicin de una nueva clase trabajadora que se agrupa en suburbios cercanos a las fbricas, a partir de los barracones en los que viven los obreros. Las condiciones de vida de estos empleados son penosas, tanto en las fbricas donde trabajan como en los suburbios en los que habitan. En las fbricas encontrarn humedad, poca ventilacin, ninguna seguridad laboral y jornadas que superan las doce horas diarias, siete das a la semana. En los suburbios superpoblados y sucios son vctimas de epidemias de fcil propagacin. La cantidad de personas afectadas por estas condiciones les lleva a organizarse para la defensa de sus intereses y aparecen los movimientos obreros de protesta. Consecuencias de la Revolucin Industrial: En principio la Revolucin industrial produjo un cambio radical en todos los mbitos de la sociedad inglesa y, ms tarde, del resto de las sociedades europeas, creando un nuevo modelo de vida. El desarrollo industrial y minero, el aumento de la productividad, el crecimiento de las ciudades y la mejora del comercio nacional e internacional contribuiran a un gran crecimiento demogrfico debido al aumento de la natalidad y de la 2

esperanza de vida. La revolucin industrial en Espaa fue mucho ms tarda que en el resto de Europa. Espaa segua inmersa en un mundo rural en el que los cambios fueron mnimos. Las malas comunicaciones, tanto interiores como con Europa, acentuaron el retraso. Los talleres seguan siendo artesanales y la produccin se especializaba por zonas dependiendo de los recursos disponibles. La Revolucin Industrial es considerada como el mayor cambio tecnolgico, socioeconmico y cultural ocurrido entre fines del siglo XVIII y principios del XIX, que comenz en el Reino Unido y se expandi por el resto del mundo. En aquel tiempo, la economa basada en el trabajo manual fue remplazada por otra dominada por la industria y manufactura de maquinaria. La revolucin comenz con la mecanizacin de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansin del comercio era fomentada por el mejoramiento de las rutas y, posteriormente, por el ferrocarril. La introduccin de la mquina a vapor y una poderosa maquinaria (mayormente relacionada a la industria textil: la rudimentaria Spinning Jenny) favorecieron los drsticos incrementos en la capacidad de produccin. El desarrollo de maquinaria en las dos primeras dcadas del siglo XIX facilit la manufactura para una mayor produccin de artefactos utilizados en otras industrias. Los efectos de la Revolucin Industrial se esparcieron alrededor de Europa occidental y Amrica del Norte durante el siglo XIX, eventualmente afectando la mayor parte del mundo. El impacto de este cambio en la sociedad fue enorme y frecuentemente comparado con el de la revolucin neoltica (6.000 aos atras), cuando el arado hizo posible el desarrollo de la agricultura. La Revolucin Francesa fue un proceso social y poltico que se desarroll en Francia entre 1789 y 1799 cuyas principales consecuencias fueron la abolicin de la monarqua absoluta y la proclamacin de la Repblica, eliminando las bases econmicas y sociales del Antiguo Rgimen. Esta revolucin ser considerada como parte de las revoluciones con connotacin burguesa, y la pionera e inspiradora de las que la sucederan durante el siglo XIX. Si bien la organizacin poltica de Francia oscil entre repblica, imperio y monarqua durante 75 aos despus de que la Primera Repblica cayera tras el golpe de Estado de Napolen, lo cierto es que la revolucin marc el final definitivo del absolutismo y dio a luz a un nuevo rgimen donde la ciudadana, y en algunas ocasiones las masas populares, se convirtieron en la fuerza poltica dominante en el pas. Durante las ltimas dcadas del siglo XVIII y las primeras del siglo XIX, se desarrollaron en Europa dos procesos que contribuyeron de modo decisivo a forjar el mundo que conocemos: la Revolucin Industrial inglesa y la Revolucin Francesa. La Revolucin Industrial provoc cambios muy profundos en la organizacin de la economa. Por una parte, surgi la industria mecanizada que, si bien en la actualidad nos parece antigua, en su momento supuso una innovacin de gran magnitud frente a los viejos modos de producir. La nueva industria reclamaba una unidad de produccin especial, la fbrica, alrededor de la cual surgieron nuevos grupos sociales, como el de los obreros industriales. Tambin se transform el resto de la vida econmica con la aparicin de los mercados nacionales de capitales y de salarios. A raz de estos cambios, tambin se modificaron, en un proceso ms largo, el mundo de la poltica y el estado. Entre aquella Revolucin Industrial y nuestros das se produjeron otras grandes transformaciones a fines del siglo XIX y en el siglo XX. Sin embargo, es posible pensar que la Revolucin Industrial del siglo XVIII ha sido la base del actual mundo de la produccin, que hoy se est modificando con la aplicacin de la informtica y de la robotizacin. La Revolucin Francesa, a su vez, produjo efectos amplios y duraderos en el campo poltico, aunque los mltiples y fugaces acontecimientos ocurridos durante el propio perodo revolucionario tiendan a desdibujarlos. Durante su desarrollo, en Francia fue abolido legalmente el sistema feudal y fue instaurada durante un tiempo la repblica democrtica como forma de gobierno. Del mismo modo, la Revolucin anticip los nuevos modos de hacer poltica: dio forma ms precisa a la tradicin de pensamiento que llamamos liberal; dibuj, aunque de modo vacilante, el principio un hombre, un voto clave para el 3

funcionamiento del sistema democrtico y proclam la idea de que la fuente legtima del poder se hallaba en el pueblo. Tambin invent nuevas palabras relacionadas con la poltica y la sociedad y dio nuevo sentido a las viejas. Con esas herramientas, Occidente ha seguido pensando el mundo de la poltica hasta la actualidad. Junto con estos procesos, debe considerarse la revolucin ocurrida en las colonias inglesas de Amrica del Norte en el ao 1776, que culmin en la organizacin de los Estados Unidos de Amrica. Algunos de los asuntos que luego los revolucionarios franceses convirtieron en temas universales de discusin fueron anticipados por los americanos, a tal punto que la primera constitucin en el sentido de un documento que acordara la manera de gobernarse surgi a partir de los acontecimientos ocurridos en Amrica del Norte. El problema de cmo conciliar los poderes de las unidades polticas que se unan con los del gobierno comn que pretendan darse esto es, el problema del federalismo fue tambin asumido en los debates en torno de aquella constitucin. La Revolucin Francesa, en la historia del mundo contemporneo, signific el paso de una sociedad estamental, heredera de la sociedad feudal, a una sociedad capitalista, basada en la economa de mercado. La monarqua absoluta y la aristocracia se vieron obligadas a dar paso a la burguesa. A fines del siglo XVIII, se hizo sentir, de forma directa o indirecta, el efecto de las ideas conocidas bajo el nombre de la Ilustracin. Estas ideas fueron el reflejo de las necesidades y de las tensiones de una sociedad cambiante, y estaban basadas en el nuevo conocimiento cientfico del siglo XVII, que dio origen a una nueva fe en la razn y en el progreso. Los monarcas, a fines del siglo XVII, comenzaron a concentrar el poder en sus manos, encontrando resistencia en las iglesias, en los gremios, en las corporaciones y, sobre todo, en la aristocracia.

Los principales factores fueron un acelerado crecimiento de la poblacin, lo que significaba ms gente para trabajar en la industria, as como un aumento de la demanda de productos manufacturados. Las razones de este crecimiento se debieron fundamentalmente al descenso de la tasa de mortalidad, gracias a los avances en la medicina y en la higiene y en las mejoras de alimentacin. El comienzo de transformaciones agrcolas en Inglaterra, cuyos avances y eficacia hicieron que se necesitara menos gente para las tareas agrcolas. Esa mano de obra desocupada quedo disponible para el trabajo industrial, por otra parte, al aumentar la capacidad de produccin agrcola fue posible abastecer de alimentos a la creciente poblacin. Una serie de avances tecnolgicos. La revolucin industrial consisti en una fuerte aceleracin del proceso de innovacin que se haba iniciado en Europa desde la edad media. En Gran Bretaa en el siglo XVIII la actividad inventiva se desarroll mucho ms que en cualquiera de los pases del continente europeo. En ella se patentaron la mayor parte de las mquinas que revolucionaron la industria y ms tarde los transportes, y la historia de la revolucin industrial es en parte la de los hombres responsables de esos inventos. Cambios sociales, culturales, economicos. La educacin inglesa era una broma de dudoso gusto. Aunque sus deficiencias se compensaban en parte con las escuelas rurales y las austeras, turbulentas y democraticas universidades Calvinistas de Escocia que enviaban a un flujo de jvenes brillantes, laboriosos y ambiciosos al pais meridional, las dos unicas universidades, Oxford y Cambridge, eran intelectualmente nulas al igual que los institutos o internados privados, excluidos del sistema anglicano. Los temores sociales frustraban la educacin de los pobres por 4

fortuna, eran necesarios pocos refinamientos intelectuales para hacer la revolucion industrial. Sus inventos tecnicos fueron sumamente modestos y no superaron a los experimentos de los artesanos inteligentes en sus tareas, o a las capacidades constructicas de los carpinteros, constructores, etc. Las innovaciones tecnicas de la revolucion industrial se hicieron realmente asi mismas, excepto quiz la industria quimica. El conocimiento cientifico del hombre y su control sobre la naturaleza aumentaban dia a dia. Creian que la sociedad humana y el individuo podian perfeccionarse por la misma aplicacin de la razon, y que estaban destinados a su perfeccionamiento en la historia. Sobre estos puntos estaban de acuerdo los burgueses liberales y el proletariado revolucionario. Existe una dobre revolucion. Si una frase puede resumir la relaciones entre artistas y sociedad en esta epoca, decir que la revolucion industrial francesa lo inspiro con su ejemplo y la revolucion industrial con su horror, mientras la sociedad burguesa surgida de ambas transformaba su existencia y sus modos de creacin. En Inglaterra, las mayores industrias eran las textil, la algodonera y la del carbon, el hierro, el ferrocarril y la naviera. Los conocimientos que las revolucionaron fueron las de los hombres empiricos. La ciencia se beneficio con la educacin cientifica y tecnica. Aqu fue clarisima la influencia de la dobre revolucion. Aparicion de la Industria. Industrializacion: proceso mediante el cual una formacin social caracterizada por unas relaciones de producciones precapitalistas, basada en una economia agricultora, experimenta un conjunto de transformaciones que desembocan en un nuevo modo de produccin, capitalista o de transicin al socialismo. Desde un punto de vista economico, lleva consigo modificaciones sustanciales en la participacin de diversos sectores en la formacin del Producto Nacional Bruto, en la distribucin de la mano de obra, y en la participacin de diversas industrias en el sector industrial, ofreciendo trabajo a la mayoria de la poblacin. Sus caracteristicas son: el abandono del medio rural por amplias capas de poblacin en busca de trabajo a las ciudades; expansion y crecimiento de las urbes en torno a las cuales se instalan las grandes empresas industriales; emergencia de la burguesia como clase social detentadora de los medios de produccin y que defendera el liberalismo en la creacin de empresas y el comercio: aparicion de la cultura del proletariado y con ella el movimiento obrero que encuentra su expresin sociologica y filosofica en el marxismo; progresiva desaparicin de los modelos ilustrados y de la nobleza como detentadores de la titularidad de los recursos economicos y del poder politico.