UNIVERSIDAD DEL ISTMO

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
PLANIFICACIN ESTRATGICA DE LA INFORMTICA
EDUCATIVA
TUTOR:
MAGSTER SILVIO HERRERA VANELA
MDULO I
LAS COMPUTADORAS EN LA INVESTIGACIN EDUCATIVA
TRABAJO INDIVIDUAL I
PERTENECE A:
JOS RAMIRO LPEZ GUEVARA
CDULA:
9-730-1464.
AO ELECTIVO:
2015

TEMAS A DESARROLLAR

Importancia de la informtica en los procesos educativos.

Componentes de las computadoras utilizados en los procesos educativos.
Programas y lenguajes informticos que permiten el desarrollo de aplicaciones

tiles en los procesos de enseanza.

Diferencia entre RAM y Disco Duro.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Destacar la importancia de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin, como apoyo a los procesos de enseanza aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
o Resaltar la importancia de la informtica en los procesos educativos
o Conocer las principales partes que componen una computadora.
o Diferenciar entre los componentes externos (hardware) e internos (software)
de las computadoras y sus respectivas utilidades.

INTRODUCCIN

El impacto de las nuevas tecnologas alcanza tambin a la educacin, y es

especialmente en este terreno donde ms deben emplearse los medios tcnicos actualizados
y capaces de mejorar la calidad de la enseanza.
Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologas, donde la
informtica juega un papel fundamental en todos los mbitos. Por ello, es importante tomar
conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales programas. No hay duda,
que cada vez ms, pequeos y mayores, estn ms familiarizados con esta herramienta.
Hoy en da, conocer la tecnologa y utilizarla ya no constituye ningn privilegio, por
el contrario, es una necesidad.
El uso de la tecnologa es un factor determinante en los niveles de eficiencia y
competitividad tanto a nivel empresarial como personal.
En el presente trabajo se hablar de temas referente a la importancia de aplicar la
informtica en el proceso de enseanza y aprendizaje. Tambin se resaltar los
componentes principales de la computadora as como los diversos lenguajes y software
desarrollados para tal fin, y en ltima instancia una breve diferencia entre la RAM y Disco
Duro.

CUERPO DEL TRABAJO

1. Explique con sus palabras la importancia de la computadora en los procesos y

la investigacin educativa.

El uso de las computadoras para los procesos educativos de formacin e investigacin

se ha convertido en una poderosa y verstil herramienta que transforma a los alumnos, de
receptores pasivos de la informacin en participantes activos, en un enriquecedor proceso
de aprendizaje en el que desempea un papel primordial la facilidad de relacionar
sucesivamente distintos tipos de informacin, personalizando la educacin, al permitir a
cada alumno avanzar segn su propia capacidad.
Entonces, podemos decir que el uso de de los ordenadores para impartir cualquier
disciplina se puede ver como el uso de los propios libros, son objetos desde los que se
puede extraer conocimientos aadidos a los transmitidos por el docente. As, el aula de
informtica, se debe considerar como una segunda biblioteca, un lugar para adquirir
conocimiento, en tanto no sea posible, al igual que se dispone de libros de consulta, de
ordenadores en el aula.
Aparte de esta funcin de fuentes de conocimiento, es posible utilizar el ordenador
como herramienta de apoyo en la docencia de disciplinas que podran parecer, alejadas de
la informtica, como la lengua, con programas para aprender a conjugar verbos, o los
idiomas, con programas para aprendizaje de vocabulario que tienen incluso asociada la
pronunciacin correcta de las palabras y frases. Por supuesto, tambin existen programas de
apoyo para disciplinas ms tecnolgicas como el clculo simblico o la simulacin de
sistemas fsicos y representan un mundo de posibilidades de para la investigacin a travs
del desarrollo de programas de carcter cuantitativo y cualitativo, los cuales nos permiten
obtener resultados sumamente confiables, as como una vasta fuente de informacin a la
cual se puede recurrir en cualquier momento.

2. Explique los principales componentes Hardware de la computadora e

identifique componentes hardware utilizados para los procesos educativos.
El termino hardware est compuesto por hard (duro) y ware (mercancas). el un
diccionario podramos encontrar el significado siguiente: quincallera, ferretera, conjunto
de accesorios metlicos en el argot de la computacin el termino hardware lo empleamos
para distinguir las partes fsicas y accesorios complementarios que componen la Unidad
Central de Procesamiento, (CPU) (Central Proccesing Unit), sus componentes elctricos,
electrnicos, electromecnicos, mecnicos, sus cables, gabinetes o cajas, perifricos de todo
tipo y cualquier otro elemento fsico involucrado.

Los componentes y dispositivos del hardware se dividen en hardware bsico y

hardware complementario.

El hardware bsico son las piezas fundamentales e indispensables para que la

computadora funcione, estos son:

Tarjeta Madre (Motherboard).

Fuente de alimentacin.
Unidad Central de Procesamiento (CPU).
Memoria RAM (Random Access Memory).
Memoria ROM (Read Only Memory).
Memoria Cache.
Disco Duro (Hard Disk Drive, HDD).
Monitor, teclado, ratn.

La tarjeta madre: es el esqueleto o soporte en el cual se encuentran conectados los

componentes electrnicos del computador. en realidad es una lmina, generalmente de
color verde, empleada como soporte y medio de comunicacin entre los diversos
componentes que se encuentran sobre ella. La fuente de alimentacin es la que
suministra electricidad a los distintos circuitos del aparato electrnico al que se conecta
la computadora.

La Unidad Central de Procesamiento (CPU): como su nombre lo indica es una

unidad de la computadora donde se procesa todo el trabajo que esta deber realizar, es

decir, es el cerebro en el cual estn conectados todos los dispositivos y elementos que
nos permiten comunicarnos y transferir informacin a la computadora y que, a su vez,
esta nos proporcione la informacin que se le requiera. este regula todas las operaciones
del computador las cuales, bsicamente, son de dos tipos:
a) Funciones de control.
b) Funciones lgicas y aritmticas.
Las funciones de Control regulan todos los componentes conectados al CPU. Este es el
encargado de controlar que las instrucciones se ejecuten, buscndolas en la memoria
principal, decodificndolas o interpretndolas y que despus sern ejecutadas en la unidad
de proceso.
Funciones Aritmtico-Lgicas: Las funciones aritmticas permiten realizar clculos
matemticos, mientras que las lgicas establecen comparaciones sobre esos clculos y
determinan si son ciertos o falsos. Las funciones aritmticas identifican a las operaciones
bsicas: suma, resta, multiplicacin, y divisin. Las operaciones lgicas comparan dos
valores y determinan si la comparacin es cierta o falsa, estas son: mayor que, menor que,
mayor o igual que, igual o menor que, igual que, distinto que.

Memoria principal o primaria (RAM-ROM): RAM: Su misin principal es

identificar y clasificar en forma ordenada la informacin que recibe, procesa y emite. Se
le suele denominar memoria de escritura/lectura donde el usuario puede leer o escribir
indistintamente, as como almacenar los resultados intermedios. una caracterstica

importante de la memoria RAM que se deber tener muy en cuenta es que se mantiene
activa, siempre y cuando este alimentada elctricamente, al faltarle la electricidad a la
cual est conectada la computadora (en las porttiles la batera) o bien al desconectar o
apagar la computadora, el contenido de la memoria RAM se borra, se pierde y es por
esta caracterstica que tambin se le denomina memoria voltil. En consecuencia, no
hay que olvidar, que antes de desconectar o apagar la computadora se deber guardar
(salvar) en una memoria auxiliar (disquete o disco duro) el contenido de la misma.

ROM: Se le denomina memoria de solo lectura, esta es la principal caracterstica de

este tipo de memoria. En consecuencia todos los datos grabados en la misma solo se
pueden leer y no pueden ser modificados por el usuario pero si por el fabricante del
equipo.

Memoria cache: es un sistema especial de almacenamiento de alta velocidad. Puede

ser tanto un rea reservada de la memoria principal como un dispositivo de
almacenamiento de alta velocidad independiente. Hay dos tipos de cach
frecuentemente usados en las computadoras personales: memoria cach y cach de

disco. Una memoria cach, llamada tambin a veces almacenamiento cach o RAM
cach, es una parte de memoria RAM esttica de alta velocidad (SRAM). La memoria
cach es efectiva dado que los programas acceden una y otra vez a los mismos datos o
instrucciones.

El Disco Duro: es un dispositivo de almacenamiento no voltil que emplea un sistema

de grabacin magntica para almacenar datos digitales Se compone de uno o ms platos
o discos rgidos, unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una caja
metlica sellada. Sobre cada plato, y en cada una de sus caras, se sita un cabezal de
lectura/escritura que flota sobre una delgada lmina de aire generada por la rotacin de
los discos.

El Monitor: es un perifrico de salida que nos muestra en forma de imgenes o textos

toda la informacin procesada por la computadora

El Teclado: es un perifrico de entrada y est compuesto por teclas alfanumricas que

est formado por las letras del alfabeto latino, nmeros y algunos signos especiales. Las
denominadas teclas direccionales o movimiento del cursor que se encuentran situadas
en la parte inferior, hacia la derecha del teclado, estn representadas por cuatro flechas
que sirve para movilizar el cursor en el sentido que indica cada una de ellas sin borrar
las letras o caracteres escritos y las teclas numricas que es similar a las de una
calculadora y se emplea principalmente, para introducir informacin numrica.

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El Mouse o Ratn: es tambin un perifrico de entrada, su funcin es apuntar con un

cursor en forma de flecha, u otro, para seleccionar cualquier aplicacin dentro del
computador.

El hardware complementario son todos aquellos dispositivos adicionales, no

esenciales que pueden ser:

Escner.
Cmara de vdeo digital, Webcam.
Impresora.
Microfono o parlante.

El escner: es un perifrico de entrada y es un lector ptico que convierte la

informacin en una imagen que puede ser guardada en un archivo. Se aplica para
introducir fotografas, dibujos y textos escritos.

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La cmara de vdeo digital:, webcam, estn diseadas para enviar vdeos en vivo y
grabados, as como capturas de imagen a travs de la red a uno o ms usuarios

La impresora: es un perifrico de salida, por medio del cual puede plasmar en un papel
una determinada informacin previamente procesada por la computadora.

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 El Microfono o Parlante: es un dispositivo utilizado para reproducir sonido desde un

dispositivo electrnico. Tambin es llamado altavoz, altoparlante, bocina, speaker,
loudspeaker. Los parlantes convierten las ondas elctricas en energa mecnica y esta se
convierte en energa acstica. Ms tcnicamente, es un transductor electro acstico que
convierte una seal elctrica en sonido. El parlante se mueve de acuerdo a las variaciones
de una seal elctrica y causa ondas de sonido que se propagan por un medio, como el aire
o el agua.

3. Explique la diferencia entre software operativo, software de aplicacin y

lenguajes de programacin.
SOFTWARE OPERATIVO:
Un Sistema Operativo (SO) es el software bsico de una computadora que provee una
interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.
Las funciones bsicas del Sistema Operativo son administrar los recursos de la
mquina, coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de
almacenamiento.

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Los Sistemas Operativos ms utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO
ya vienen con un navegador integrado, como Windows que trae el navegador Internet
Explorer.

Software de aplicacin:
El Software de Aplicacin son los programas diseados para o por los usuarios para
facilitar la realizacin de tareas especficas en la computadora, como pueden ser las
aplicaciones ofimticas (procesador de texto, hoja de clculo, programa de presentacin,
sistema de gestin de base de datos...), u otros tipos de software especializados como
software mdico, software educativo, editores de msica, programas de contabilidad, etc.

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Lenguajes de programacin:
Lenguajes de programacin es un lenguaje artificial que puede ser usado para
controlar el comportamiento de una mquina, especialmente una computadora. Estos se
componen de un conjunto de reglas sintcticas y semnticas que permiten expresar
instrucciones que luego sern interpretadas. Debe distinguirse de lenguaje informtico,
que es una definicin ms amplia, puesto estos incluyen otros lenguajes como son el
HTML o PDF que dan formato a un texto y no es programacin en s misma. El
programador es el encargado de utilizar un lenguaje de programacin para crear un
conjunto de instrucciones que, al final, constituir un programa o subprograma informtico.
Los lenguajes de programacin pueden clasificarse segn el paradigma que usan en:
procedimentales, orientados a objetos, funcionales, lgicos, hbridos, etc. Son ejemplos de
lenguajes de programacin: php, prolog, ASP, ActionScript, ada, python, pascal, c, basic,
JAVA, JavaScript, etc.

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4.

Explique con sus palabras la diferencia entre RAM y Disco Duro.

Tanto la memoria RAM como el disco duro son dispositivos de almacenamiento

interno del PC, forman parte por tanto del sistema de memoria de tu equipo. Sin embargo,
no debes confundirlos, ya que tienen funcionalidades totalmente diferentes.
Qu es la memoria RAM?
La memoria RAM es la encargada de almacenar los datos con los que ests
trabajando en un determinado momento. Es una memoria a corto plazo que se pierde
cuando el PC queda desconectado de la corriente elctrica.
Entre sus virtudes esta que es la memoria externa al procesador ms rpida. Su
tamao suele ser entorno a unas 100 veces el del disco duro, por eso solo puedes tener en
ella solo aquellos archivos y programas con los que ests trabajando.

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Qu es el disco duro?
El disco duro es un dispositivo de almacenamiento que no pierde informacin
aunque no est conectado a la corriente elctrica, al contrario como has ledo anteriormente
de la memoria RAM. Se convierte as por tanto en el almacn principal de la informacin
donde deben acabar los datos al final de la jornada.
Los PCs deben de tener al menos un disco duro desde el que arrancan y en el que se
encuentra el sistema operativo, esto no impide que existan otros dispositivos que sirvan
tambin para almacenar datos como pueden ser los discos duros o las NAS.

CONCLUSIONES

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La educacin actual afronta mltiples retos y uno de ellos es dar respuesta a los
profundos cambios sociales, econmicos y culturales que se prevn para la llamada
Sociedad de la Informacin y el Conocimiento. Internet ha generado un enorme
inters en todos los mbitos de nuestra sociedad y gracias a su creciente uso con
fines educativos se ha convertido en un campo abierto a la reflexin e investigacin.

La aplicacin de la informtica educativa como medio de enseanza tiene su

significacin en el papel mediador del aprendizaje, es por ello que el docente debe
adquirir una cultura informtica que propicie tener un desempeo en el diseo,
elaboracin y evaluacin de los productos informticos, logrando una competencia
informtica acorde con las exigencias actuales del sistema educacional panameo.

La Enseanza Asistida por Ordenador es casi una "ciencia" que esta naciendo. Por
ello, la formacin de los futuros maestros debe dar gran importancia a este nuevo
concepto de enseanza. Una enseanza que integra conocimientos y su puesta en
prctica, que entremezcla audio, vdeo, texto, etc., en sus capacidades (multimedia),
que, en suma, acerca al alumno al mundo de los sentidos, ms all de los clsicos
libros de texto y la pizarra.

BIBLIOGRAFA

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BURATTO, Carina y otros: La informtica como Recurso Pedaggico-Didctico en

la Educacin, en http://www.monpografias.com/trabajos10/recped.shtml. Argentina
2005. p. 23.

ERNNDEZ Aedo, Ral R y otros: El aprendizaje con el uso de las nuevas

tecnologas de la informacin y las comunicaciones. Universidad de Ciego de vila.
OIE-Revista Iberoamericana de Educacin. [en lnea] 2000. http://www.campusoei.org/oeivirt/eduynt.htm. [Consulta: 31 de agosto 2015].

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