REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO ECLESIÁSTICO “SANTO TOMÁS DE AQUINO”

Proyecto de Aprendizaje
(Ensayo critico)

Elaborado por:
Belandria Maximino
C.I. V-20.077.111
Docente. Ana Romero
 Táriba, enero de 2022

Proyecto de Aprendizaje

Al profundizar este tema en cuando a la vida educativa es indiscutible no

hablar sobre la planificación, en la relación con el Proyecto de aprendizaje.
Siendo este quien orienta el cómo se debe avanzar y ejecutar dicho proyecto.
Es por ello, que este Proyecto es la herramienta que permite a los docentes
facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje del educando y que permite la
integración de la familia y comunidad en la construcción del conocimiento del
estudiante.

En cuanto a lo estudiado, este programa se sustenta de las

orientaciones educativas plasmadas en el currículo Nacional Bolivariano y de
esta manera, se centra en los enfoques; humano-social e histórico cultural y así
contribuir a un eficaz aprendizaje en los estudiantes a lo largo de la vida
académica.

De esta forma, el Proyecto de Aprendizaje se define como forma de

organización de los aprendizajes que a su vez ayuda a las acciones
planificadas de manera integral del conocimiento. Y, por ende, direcciona,
orienta, organiza y monitorea los aprendizajes de manera clara y concisa en la
ayuda de un mejor saber.

Por tal motivo, se profundiza en los Proyectos de Aprendizajes como

aquellos que se centran en la investigación acción, promoviendo el trabajo
cooperativo y de esta forma dando sentido a lo que se aprende. Por tal razón,
este PA da sentido a maestros y estudiantes en cuanto a reconocer sus
experiencias, sus conocimientos y habilidades que contribuye y forma el
pensar.

En tal sentido, un Proyecto de Aprendizaje debe contribuir a la formación

del estudiante y este apostar por la investigación como motivación que influye
en la participación desde un enfoque humanista. Asimismo, buscar las
estrategias de planificación a través de la cual se realizan determinados
programas o planes de trabajo acerca de aquello que el estudiante necesita
conocer. Estos programas se realizan con las ideas que el educando aporta de
acuerdo con la opinión del docente una vez que se establece el tema a
estudiar.

Esto llevaría a que hay que formar para la vida, para la toma de
decisiones y la resolución de problemas: se aprende trabajando.

Debido a esto, los lineamientos emanados del Ministerio del Poder

Popular para Educación y de la Zona Educativa Táchira, contribuyen a un
orden completo abarcando todas las áreas de la formación. Sustentado a todas
las áreas del proceso pedagógico; desde lo cultural-social hasta lo matemático-
físico.

Dentro de este marco, se puntualiza todo un sistema integrado donde

resaltando los indicadores y estrategias se puede abarcar en cada tema a
trabajar. Desde una planificación se avanza a un buen diagnóstico y se
fundamenta en un fin. Con diferentes temas a trabajar desde; lo indispensable,
generador, tejidos temáticos, referentes teóricos y actividades evaluativas.
Hacen de ello un referente, desde la selección al tema a estudiar, como la
motivación a alcanzar lo propuesto a aprender.

Por consiguiente, el Proyecto de Aprendizaje proporciona abrir la mente

tanto de docentes como de estudiantes para que a través de un intercambio de
saberes y experiencias ayudan a formalizar y darle solidez al mundo
pedagógico. Y sin duda, se debe trabajar en buscar estrategias y metodologías
que guían a los avances que se han de ejercitar al momento de llevar a cabo el
proceso de enseñanza-aprendizaje.