Ensayo Sobre la Filosofa de la Educacin

Escrito por: Guillermina Izquierdo Reinoso

Santiago de los Caballeros, Repblica Dominicana, junio 2010.

Introduccin
En estos tiempos globalizados, donde los obstculos de la comunicacin escasean,
porque los seres humanos de todo el globo terrqueo pueden interactuar unos con otros
a travs de diferentes medios, atravesando las barreras de la distancia sin tener que
desplazarse de un lugar a otro; impulsndolos a buscar nuevos conocimientos,
experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le represente mejor
calidad y condicin de vida.
Y para que estas experiencias sean no slo para bienestar individual sino colectivo, y a
favor del desarrollo de un pas, slo hay un nico medio de lograrlo, y ese es a travs
de la educacin. Ya que sta es la que define las facultades fsicas, intelectuales y
morales de los individuos convirtindolos en entes productivos a su favor y en bien de
la sociedad.
Con ella complementan las instrucciones que fueron acumulando a travs de todo su
desarrollo como persona desde su nacimiento. Desarrollando habilidades

que los

impulsa a compartir ideas, culturas y conocimientos respetando siempre a los dems;

procurando la felicidad y el bienestar de todos.
Segn la teora de Paulo Freire (1921-1997), con la que me identifico mucho, pensador
ms influyente en cuestiones educativas del siglo XX, La educacin es lograr que las
personas sean felices. Su nico propsito debe siempre ser el de alcanzar la igualdad,
la transformacin y la inclusin de todos los individuos en la sociedad. Si todos
pensramos de esta manera y acturamos a favor de nuestra sociedad sin egosmo ni

avaricia, tuviramos menos hambre en el mundo, porque cada uno buscara su

formacin profesional pensando en el bien comn.
Este breve ensayo tiene como finalidad conceptualizar de forma sintetizada la filosofa
de la educacin, no slo para el cumplimiento de una asignacin acadmica, sino para la
propiciacin de un espacio reflexivo que conlleve a la motivacin constante a la
bsqueda de una formacin continua hasta que la muerte nos desarraigue para siempre
del cosmos.
Tipos de educacin
Antes de reflexionar sobre la filosofa de la educacin es pertinente definir las diferentes
maneras por las que los individuos pueden tener acceso a la educacin. Ya que existen
diferentes vas educacionales a travs de las cuales stos pueden adquirir aprendizajes y
desarrollar habilidades. Estas son clasificadas en tres grupos:

a) La educacin formal.
b) La educacin no formal
c) La educacin informal

En qu consiste la educacin formal?

Segn la enciclopedia libre Wikipedia, la educacin formal es el proceso integral
correlacionado que abarca desde la educacin inicial, primaria hasta la educacin
secundaria, que responde a propsitos deliberados y sistemticos materializados en un
currculo oficial, aplicado en calendario y horario previamente establecido1. Una
educacin regulada, producida en espacio y tiempo completo, que define el perfil de los
ciudadanos y las ciudadanas que espera tener una nacin para su desarrollo.
De modo general, la educacin formal puede ser definida como el sistema educativo
institucionalizado, graduado cronolgicamente y estructurado jerrquicamente que se
extiende desde los primeros aos de la escuela inicial hasta los ltimos aos de la
educacin universitaria.

www.es.wikipedia.org/wiki/Educacin_formal

Cul es el fin de la educacin no formal?

La educacin no formal es

toda actividad educativa, organizada y sistemtica

desarrollada fuera del marco de un currculo oficial, con la finalidad de facilitar algn
tipo de aprendizaje a personas particulares de la poblacin, las cuales son certificadas
segn los logros alcanzados, desvinculados de los niveles, modalidades, carreras y
grados acadmicos.

Qu es la educacin informal?
Es un proceso continuo y espontneo de aprendizaje, presentado de manera intencional,
a travs del cual las personas adquieren y acumulan conocimientos y habilidades
mediante sus experiencias del diario vivir y su relacin con todo el medio ambiente,
fuera del marco de la educacin formal y de la no formal, como hecho social no
determinado.
La familia es el primer escenario donde este tipo de educacin va adquiriendo las bases
slidas para seguir construyendo el gran edificio de los saberes. La que a travs de sus
diferentes contactos sociales hace posible la personalizacin de los individuos, como lo
son los clubes deportivos, las asociaciones culturales, los crculos de amigos, as como
todos los medios masivos de comunicacin: la Internet, la televisin, la radio, los
libros, la prensa escrita, los telfonos, entre otros. Todos dinamizan la educacin
informal.
En qu consiste la filosofa de la educacin?
La filosofa de la educacin tiene como propsito general la interpretacin fundamental,
sistemtica y critica de todo el accionar de la educacin desde el punto de vista
antropolgico y filosfico. Muchos la definen como la disciplina que estudia el
comportamiento de la educacin abalada a todas aquellas leyes que rigen el desarrollo
de los seres humanos desde su aparicin por primera vez en el globo terrqueo hasta la
actualidad. La que a la vez, de manera particular, gobierna cada formacin econmicaintermedia social y estudia las diferentes conceptualizaciones y formas de cmo sta
percibe el hecho educativo.

No slo se encarga de estudiar el fin de la educacin, sino tambin estudia al sujeto y a

todo el accionar mismo de la educacin, pero desde la ptica de su finalidad. Es decir,
que reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores.
La filosofa educativa es manifestada segn las formas y los modos en que los
educadores, eruditos y las dems personas vinculadas a todo el quehacer educativo
apliquen las diferentes disciplinas, destacando especialmente los casos de la
antropologa, la psicologa, la sociologa y la historia por ser disciplinas que interactan
directamente y van de la mano con la realidad educativa.
La educacin como garanta de la seguridad social.
La educacin de los pueblos es la garanta de la seguridad social. Es la garanta del
desarrollo y el crecimiento de un pas. Es la garanta del desarrollo del intelecto, del
pensamiento crtico, del estatus social y la seguridad de calidad de vida del sujeto, como
individuo. Por qu?, por nueve sencillas razones:
1. Garantiza una manera diferente de actuar en las distintas situaciones presentadas
en el diario vivir, con mira a respetar y preservar la vida, sabiendo, a la vez, lidiar
positivamente con los conflictos.

2. Promueve el respeto hacia las individualidades de creencias, de ideologas y

culturales.

3. Garantiza el crecimiento y el desarrollo favorable de las generaciones futuras.

Pues a travs de ella las nuevas generaciones relacionan y aprenden los
conocimientos, los modos de ser, las normas de conductas y las diferentes formas
de ver el mundo de las generaciones anteriores, permitindole construir un nuevo
mundo.

4. Proporciona mejores conocimientos para certificar el cuidado de todos los

componentes de la naturaleza, entendiendo que se es parte integral de la misma; y
que destruir el medio ambiente es destruirse as mismo.

5. Avala una vida de calidad; es decir, prosperidad econmica, desarrollo

profesional y bienestar.
6. Es el antdoto contra la delincuencia y la inmoralidad.

7. Es la gua que rige por medio del conocimiento, de las palabras, pensamientos e
ideas las acciones, sentimientos y actitudes de las personas.

8. Es el proceso de concienciacin y vinculacin moral, conductual y cultural entre

los individuos.

Compartida entre stos por medio del intercambio de sus

conocimientos, ideas y cultura.

9. Y por ltimo, es la nica va que garantiza el progreso y desarrollo, tanto de las

naciones como de los individuos en estos tiempos globalizados con una economa
mundial de competitividad sostenida.
Conclusin
Vista de esta manera la filosofa de la educacin, puedo sintetizar conceptualizando la
educacin, de manera particular, como el proceso multidireccional que va regando a su
paso conocimientos, valores, aptitudes, costumbres, habilidades y actitudes en beneficio
integral del que la recibe; transformando y controlando su carcter; moldeando su
personalidad, haciendo que todo esto se convierta en beneficio de su entorno social, de
su crecimiento profesional y de su desarrollo humano, por medio de los diferentes
procesos educacionales: el formal, el no formal y el informal. Colaborando de esta
manera a que su patria se encamine hacia el progreso y la prosperidad. Pues la
educacin es el proceso donde los seres humanos se forman en la vida social para la
vida en sociedad.
En conclusin, todos los medios utilizados para lograr un cambio de actitud favorable
en el ser humano son vlidos; ms an los ofrecidos en estos tiempos donde la
tecnologa est al alcance de todos; como lo es la formacin a distancia, la que a
propsito hoy estoy disfrutando, de hacer un doctorado en una universidad a montones
de millas de distancia de mi entorno. Planificada

en otra cultura y otros medios

diferentes a los mos; y poder interactuar con personas que nunca he visto. Formarme
dentro de una sociedad sin frontera para poder interactuar en la sociedad globalizada de
un nuevo siglo. Una sociedad carga de desafos.
Pues estas personas me hacen sentir segura y confiada en que mi formacin en esta
especialidad est siendo dirigida hacia los logros de todas mis metas propuestas,
encaminndome al logro de todas mis expectativas; ya que se puede contar con la
oportunidad de continuar una formacin formal, no slo beneficiada econmicamente
con una beca, sino desde la comodidad del hogar, y con una filosofa basada en un
sistema andragnico, diseado especialmente pensando en las personas adultas
sumergidas en compromisos de trabajo, de familia y con la sociedad; que le permite su
formacin y educacin como estudiante a distancia sin ningn lmite, ajustada a su
propia talla. Teniendo la oportunidad de aprender lo que verdaderamente necesita
aprender, y lo que realmente quiere y busca.
Es la gran oportunidad en estos tiempos globalizados de recibir una educacin adecuada
a estos tiempos modernos de competitividad mundial, en la que no slo los ricos de
cunas tienen la oportunidad de recibir una educacin formal en las mejores
universidades del mundo, sino que tambin el pobre tiene la misma oportunidad de
recibir una educacin de calidad participando en una de ellas desde la comodidad del
hogar, sin salir de sus fronteras, pudiendo enfrentar y participar en los nuevos desafos
de este nuevo orden de globalizacin mundial del siglo XXI, gracias a los agigantados
pasos de avance que ha dado la tecnologa.
Sin educacin no hay crecimiento ni mucho menos desarrollo social. La educacin es la
esperanza de los pueblos. Es el fantasma de la miseria. Procurarla todos debemos si
queremos alcanzar la igualdad, la transformacin y la inclusin dentro de la sociedad.