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ROL DE LA PSICOPEDAGOGA
En relacin a lo anterior, varios de los agentes que participan de los procesos de
enseanza-aprendizaje han tenido que replantear
o activar de manera diferente sus quehaceres dentro de los distintos mbitos
educativos, sobre todo a nivel curricular pero tambin con respecto a qu es lo
que se quiere o qu espera esta reforma de los docentes y de todos aquellos que
participan en los procesos educativos.
En los artculos anteriores, el rol del psicopedagogo, ha ido aclarndose paso a
paso, pero cabe preguntarse cul es el rol psicopedaggico en este
nuevo contexto educacional impulsado por la actual reforma?; se le ha pedido a
aquellos profesionales que trabajan con menores o sujetos con necesidades
educativas especiales que formulen propuestas de cmo insertarse en este nuevo
escenario, no obstante no es tan fcil como parece. Con
el antiguo sistema de jornada parcial, los alumnos asistan, por ejemplo, a los
grupos diferenciales en el horario alterno, con la jornada nica sta posibilidad se
anula, entonces cul podra ser la participacin del psicopedagogo en el
colegio?, una de las propuestas que se maneja es que los psicopedagogos
trabajen activamente dentro de la sala de clases y junto al profesor en el
asesoramiento, diagnstico, atencin y diseo de estrategias de aquellos menores
que presenten una atencin especializada, por tanto su participacin podra verse
asegurada pero tambin significativa y necesaria.
An quedan muchos temas por resolver, la reforma sigue en marcha y los
psicopedagogos preocupados por el aprendizaje como objeto de estudio, tenemos
mucho que decir y que aportar. Los psicopedagogos integrados al aula son una
posibilidad, los psicopedagogos en otros locus distintos a los tradicionales,
tambin, el desafo entonces, es poder ser agentes de cambio activos
y seguir siendo y estando ms vigentes que nunca.
Hace algunos aos que venimos escuchando este nuevo trmino dentro de las
diferentes disciplinas que pueden trabajar con nuestros hijos e hijas, y poco
manejamos acerca de lo que realmente se debe encargar esta disciplina. En ocasiones
le solicitamos a la Psicopedagoga que haga las tareas con nuestros hijos e hijas, que
los preparen para las pruebas, que lo evale y me diga porque le va tan mal en el
colegio, que me explique porque es tan inquieto y no se concentra, porque se
comporta mal en el colegio, etc., y cada familia espera soluciones a estas interrogantes
y requerimientos, sin embargo cuando en el colegio, o algn amigo, o un doctor nos