Está en la página 1de 2

ENTREVISTA A LA PSICOPEDAGOGA. 1) 2) 3) 4) Que es la Estimulacin Temprana? A quien atiende? Desde donde interviene?

Desde su especialidad como est constituido el equipo de Estimulacin Temprana? 5) Como es el trabajo que desempea desde su rea? 6) Que modalidad asume la interdisciplina? 7) Cules son las patologas ms frecuentes? RESPUESTAS 1) La estimulacin temprana es un tratamiento interdisciplinario que se le proporciona a un nio en la primera infancia para estimularlo motriz, social y emocionalmente. 2) Atiende a los nios de 0 a 5 aos que necesiten de este tipo de tratamiento. 3) El equipo, desde mi especialidad, est constituido por areas: Psicologa, Fonoaudiologa, Profesor de educacin fsica, Psicopedagoga, Kinesiologa y Terapia Ocupacional. 4) Desde mi especialidad el equipo est constituido por psicopedagogas, maestras especiales y auxiliares. 5) Mi trabajo, es especficamente, adaptar los contenido pedaggicos para cada nio, de acuerdo a la patologa que presenta. Se trabaja a travs del juego ldico del aprendizaje con el fin de estimular el rea cognitiva. 6) La interdisciplinariedad tiene como premisa lograr el mayor desarrollo y potencial del nio, sin perder de vista las posibilidades del mismo. 7) Las patologas ms frecuentes son: Sndrome de Down, Retraso Mental, Trastorno Generalizado del desarrollo.

ENTREVISTA AL KINESIOLOGO. 1) 2) 3) 4) Que es la Estimulacin Temprana? A quien atiende? Desde donde interviene? Desde su especialidad como est constituido el equipo de Estimulacin Temprana? 5) Como es el trabajo que desempea desde su rea? 6) Que modalidad asume la interdisciplina? 7) Cules son las patologas ms frecuentes?

RESPUESTAS: 1) La estimulacin temprana es un conjunto de mtodos y procedimientos aplicados en tiempo y forma por un profesional o varios (equipo) con un objetivo dinmico que cambia segn la respuesta evolutiva del nio, abordando distintas areas. 2) Segn criterios, en cerebros que no alcanzan sus capacidades cognitivas o que fsicamente se encuentran limitados ya sea motriz o sensorialmente podra abarcar entre los 0 a 6 aos. 3) Interviene desde lo cognitivo y motriz, brindando las herramientas adecuadas en el momento indicado. 4) rea cognitiva (Aprendizaje) rea Motriz rea del Lenguaje rea Emocional-Social-Conducta 5) Se trabaja segn objetivos propuestos dependiendo del compromiso actuante. Generalmente se tienen en cuenta la organizacin del esquema corporal; activacin de receptores; sensacin normal del momento. 6) Asume una modalidad integradora como equipo de trabajo para obtener el mismo objetivo. 7) Las patologas ms frecuentes son: Retraso Madurativo; sndromes hipotnicos; Bajo peso; hipoxia prenatal; Infecciones del S.N.C.