Introducción:

La psicopedagogía se interesa por el estudio del sujeto en situación del

aprendizaje, que es un objeto de estudio subjetivo por tratarse de un ser
humano con procesos que le son únicos e inherentes, tiene el plus de ser
estudiado por un sujeto también con perspectivas y visiones que se son
propias. Esta comprende un campo de reciente desarrollo, posee una
indentidad en construcción, y se apoya en otras disciplinas para fortalecer su
desarrollo. Modulo
En la actualidad, la psicopedagogía ha ampliado los campos de despliegue de
su labor, pasando de la perspectiva asociada al ámbito educativo escolar a una
diversidad de espacios de injerencia. Podemos mencionar lo siguientes
ámbitos.
 Ambito Educativo: donde desarollarse como docente, o en el
asesoramiento de los actores institucionales.
 Ambito Clinico: espacio de diagnostico, tratamiento y pronostico de
individuos y grupos.
 Ambito de la Salud: participando de residencias en ámbitos
hospitalarios, y de deficion de políticas publicas de la salud.
 Ambito Judicial: desarollando la mirada forense para la atención a
personas en riesgo social, elaboración de informes y asesoramiento en
modos de intervención.
 Ambito Laboral: en empresas e instituciones donde desarollaer
capacitaciones y atender el desarrollo de los recursos humanos.
Modulo
Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, son numerosos los ámbitos
de desempeño laboral para un Psicopedagogo.
DESARROLLO:

El psicopedagogo es un profesional que trabaja  en el área de prevención, diagnóstico y 

tratamiento de las dificultades de aprendizaje, es decir, cuando el síntoma se detecta en
los aprendizajes vinculares, cognitivos, metacognitivos, etc. 

Estudia e investiga acerca de los factores que intervienen en los procesos  de enseñanza y 
aprendizaje, tanto desde el punto de vista de la persona que aprende (determinantes
neurológicos, intelectuales, afectivos) como de los contextos en los cuales se producen los
mismos, (socioculturales  y educativos

El Rol Psicopedagógico – Centro Pediatrico Melipal (cpmbariloche.com.ar)

10 de julio de 2015
El psicopedagogo se ocupa además de prevenir, diagnosticar y tratar aspectos
comprometidos del aprendizaje, como así también de la realización de proyectos y
actividades de investigación tendientes a favorecer métodos, técnicas y recursos propios
para su disciplina y para el bien de la sociedad. Sin embargo, en el imaginario social,
muchas veces se cree que nuestra profesión solo se vincula al aprendizaje en edad
escolar y esto no es así, ya que es vasto el campo de abordaje si tenemos en cuenta lo
mencionado anteriormente y son numerosos los ámbitos de desempeño laboral, surgiendo
diferentes orientaciones: psicopedagogía forense; psicopedagogía sociocomunitaria y
neuropsicopedagogía, entre otras.

Ante nuevas situaciones socioeconómicas y culturales, y en parte a un mayor

reconocimiento de la profesión, es que el área profesional-laboral del psicopedagogo no
solo se limita al trabajo de consultorio o estrictamente educativo, sino que comienza a
ocupar espacios donde se lo convoca para hacer un trabajo más integral junto a otras
disciplinas. También el conocimiento científico sobre los procesos de aprendizajes
evoluciona y aparecen nuevas miradas sobre este mismo objeto de estudio, dando lugar a
nuevas especialidades y enfoques del quehacer profesional-psicopedagógico.

El profesional de la Psicopedagogía debe entonces considerar los cambios que hoy nos
atraviesan a nivel educacional, de salud, comunicacional, cultural y social, ya que aún nos
encontramos en crecimiento y expansión, por lo que debemos estar a la altura de cada
situación que se nos presenta, con responsabilidad, ética y compromiso diario no
solamente con nosotros mismos, sino también con nuestros pacientes y sus familias o en
cualquier ámbito de desempeño de nuestra profesión.

Ante estos nuevos desafíos es que desde nuestra institución, el Colegio Profesional de
Psicopedagogos de Córdoba – Regional Río Cuarto que nuclea a los profesionales de la
Psicopedagogía, hacemos hincapié en la formación continua de los profesionales de esta
disciplina. Sólo a través de una formación permanente, haremos más respetable nuestro
trabajo profesional cotidiano.

Día del Psicopedagogo: los desafíos del rol profesional – Fundación Clínica de la Familia
(fundacionclinicadelafamilia.org)
El psicopedagogo es un profesional de la educación científicamente
preparado para seleccionar, graduar y estructurar estrategias de
intervención en la atención de sujetos que presentes dificultades en
el proceso de enseñanza aprendizaje, pudiendo obedecer éstas a
un desarrollo inadecuado de los procesos psicológicos de base no
asociado a discapacidad, como también a factores en las áreas
socio-afectivas que dificultarían el aprendizaje. Estudios en este
sentido sostienen que el Rol del psicopedagogo está definido como
un profesional que estudia, diagnóstica e interviene en el
aprendizaje, su potencialidad y sus alteraciones dentro de los
contextos educativos formales y no formales. Alumnos de programa
de doctorado en pedagogía y psicopedagogía. Otros teóricos
sostienen que su formación profesional se contextualiza en el medio
educacional escolar; trabajan con aquellos sujetos que pese a tener
una capacidad adecuada para el aprendizaje, no rinden según lo
esperado para su edad y grupo curso. Los psicopedagogos son
profesionales de la educación preparados para estructurar
estrategias de intervención en la atención de niños con dificultades
específicas en el aprendizaje escolar, también cumplen funciones
como: diagnosticar, prevenir, reeducar e intervenir dificultades de
aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y cálculo, en niños y
jóvenes insertos en el sistema educacional. El Psicopedagogo tiene
la capacidad de insertarse en los procesos de evolución de la
enseñanza, diseñando cambios e innovaciones por medio de
adaptaciones curriculares para apoyar, orientar y guiar los casos de
niños que presentan necesidades educativas especiales, donde
aplican programas de seguimiento para constatar la evolución y
progreso del niño. El Psicopedagogo utiliza técnicas y tecnologías
psicopedagógicas para potenciar los aprendizajes e cualquier edad
y solucionar problemas derivados de los trastornos de aprendizaje.

Frente a las dificultades de aprendizaje es necesario indagar

distintas áreas para determinar que aspectos influyen y son
responsables de dichos problemas. El diagnostico
Psicopedagógico que se diferencia del psicodiagnóstico
psicológico, nos permitirá comenzar a conocer las causas por la
cuales se producen las dificultades de aprendizaje y estas si es
necesario se verificarán y rectificarán en el transcurso del
tratamiento.
El psicopedagogo con una modalidad clínica apuntarà a ver más
allá de lo que le está pasando al sujeto, es decir, que representa el
síntoma para ese sujeto con su particularidad específica.

En el diagnostico psicopedagógico se tendrá en cuenta el motivo de

consulta, y se indagaran aspectos de distintas áreas:

- Madurativo.

- Intelectual.

- Proyectivo.

- Pedagógico

Se tratará de conocer la relación del sujeto con el conocimiento y el

aprendizaje.  El diagnóstico es único, porque depende de la
singularidad de ese niño en particular, con sus propias
características individuales y las de su grupo familiar.

Por lo tanto el tratamiento no tendrá las misma características, será

distinto uno de otro. Esta situación significa que frente a
determinado síntoma no existe un tratamiento ya estipulado, sino
que exige creatividad por parte del psicopedagogo para elaborar el
tratamiento adecuado para tal circunstancia. Lo que se utilizarán
son distintos recursos didácticos, que permitirán trabajar más allá
de ese aspecto concreto, estos serán el medio para trabajar
aquellos aspectos más profundos, que son los que realmente se
apunta a modificar.

¿CÚALES SON LAS FUNCIONES Y EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO? - Portafolio Cecilia

(google.com)
El rol del psicópedagogo es quien debe desarollar las estrategias más apropiadas de las
personas con el fin de fortalecer el proceso de aprendizaje. Esto es con el objetivo de permitir
que las personas se desarrollen de forma autónoma e independiente. Su especialidad se basa
en potenciar el aprendizaje en personas con necesidades educativas especiales de carácter
transitorias de una manera activa, constante y dinámica respetando siempre la necesidad y
diversidad de cada individuo considerando su entorno y su variables personales. A modo
general los psicopedagogos ejecutan un trabajo multidisciplinario. El rol que desempeña el
psicopedagogo es coordinar, ser investigadores, evaluadores, dar apoyo , ser educadores, dar
asesorías y ser mediadores.
CONCLUSION:

Fue muy interesante leer este informe y destaco el compromiso de todos los que
conforman esa institucion para lograr el binestar integro de los alumnos, trabajar en
equipo, para mi, es lo mejor que hay para poder crecer todos de una manera constructiva y
poder elegir la mejor manera para ayudar a quien lo necesite. Los felicito, ojala en todos
los colegios, sean publicos y/o privados, se lograran llegar a este nivel de
acompañamiento y de empatia.

Un desafío motivante
Ser psicopedagoga dentro de una institución escolar ha sido para mí el comienzo
de un interesante desafío, porque si bien recibí una demanda concreta de base,
hay necesidades continuas que van siendo actualizadas permanentemente,
producto del trabajo con sujetos que poseen individualidad, una historia y que
están inmersos en una familia que los determina. Dichos factores van a incidir
inevitablemente en la disposición para el aprendizaje con la que cada alumno
cuente. Como psicopedagoga, tendré que trabajar siempre directamente con las
dificultades manifestadas e indirectamente con esa historia, ese bagaje personal
del sujeto.
Lo motivante de este desafío profesional lo encuentro en acompañar a los niños o
adolescentes en su paso por la escuela y lograr que alcancen un bienestar que
excede a las incumbencias meramente educativas, porque se trata de un bienestar
integral.

La Psicopedagogía es una disciplina científica que tiene como objeto de estudio a la

persona (niño, adolescente y adulto) en proceso de aprendizaje y laborales
las funciones del psicopedagogo son: - Preservar, mantener, mejorar y restablecer en
niños, adolescentes y adultos las posibilidades de aprender. - Crear condiciones para
un mejor aprendizaje individual y/o grupal en las instituciones educativas y de salud, o
en las situaciones de aprendizaje en general.