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CLIMTICO
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ANTONIO RAIMONDI
DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4
:INSTITUCIN EDUCATIVA
GRADOS
NIVEL
REAS CURRICULARES
5. DIRECTORA
6. UGEL
7. DRE
8. DOCENTE
II.
:
:
:
:
ANTONIO RAIMONDI
1,2,3,4,5
SECUNDARIA
HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
FORMACIN CVICA Y CIUDADANA
: BERTILA FERREYRA HERNANDEZ
: PISCO
: ICA
: LUIS MARTN URIBE SAMN
ASPECTO TCNICO-PEDAGGICO
ASPECTO
TCNICO-PEDAGGICO
PROGRAMACIN
CURRICULAR
Cumplimiento de
Planes de corta
duracin
DIFICULTADES
-Especficamente se tuvo
dificultad en el avance del
rea en el 3 y 4 grado,
siendo los temas muy
extensos y de inters, la
gran mayora de alumnos,
en
estas
secciones
demostraban poco inters y
responsabilidad
en
el
desarrollo de los trabajos
propuestos.
-Realizar un cartel de
alcances y secuencias
de contenido de todo
el nivel secundario en
el rea de Historia,
Geografa y Economa
y Educacin cvica y
ciudadana.
-En
algunos
casos
particulares
hubo
poco
inters y responsabilidad
por el desarrollo de las
prcticas
y/o
proyectos
propuestos.
-Disear Proyectos de
Aprendizaje
bimensuales
que
estn
dirigidos
a
abordar
los
temas
locales con produccin
de material didctico.
-El
alumno
logr
los
aprendizajes esperados en
los temas principales y de
mayor aplicacin para el
desarrollo de su vida escolar.
- Se trabaj en unidades de
aprendizaje,
ellas
favorecieron la dosificacin
de los temas.
- Se logr plasmar las
unidades de aprendizaje por
bimestre.
EJECUCIN
CURRICULAR
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
LOGROS
- Los contenidos de la
programacin
curricular
fueron
diversificados
en
algunos casos.
-Se ejecut actividades y
proyectos con temas de
inters de los alumnos.
-Se pudo dar culminacin a la
Programacin
Curricular
-Diversificar
los
contenidos
de
las
reas ampliando su
estudio a la historia,
geografa y economa
local, as como a sus
principales
problemticas.
MATERIAL
EDUCATIVO
-Poca
capacidad
de
sintetizar la informacin al
presentar
sus
trabajos.
(
Presentaciones
PowerPoint)
-Elaboracin de afiches,
presentaciones,
trpticos,
dpticos, lminas, rota folios,
monografas,
maquetas
sobre temas de inters de los
alumnos y temas propuestos
por la docente, demostrando
creatividad y originalidad en
su produccin.
Limitados
materiales
educativos que se puedan
utilizar.
No
se
materiales
actualizados
institucin.
cuenta
con
educativos
en
la
-Utilizacin
del
proyector
multimedia en el desarrollo
de las clases.
METODOLOGAS:
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE
Tcnicas
Instrumentos
-Desarrollar jornadas
de
interaprendizaje
sobre
estrategias
metodolgicas
activas.
- Se elaboraron prcticas,
separatas,
fichas
de
aprendizaje.
Los
estudiantes
no
cuentan
con
textos
escolares.
- Aplicacin de estrategias
metodolgicas activas como
Aprendizaje
en
Base
a
Problema.
-Dificultades
para
desarrollar el nivel crtico e
interpretativo
de
los
contenidos
en
los
estudiantes.
-Desarrollar talleres de
tcnicas de estudio.
SISTEMAS DE
EVALUACIN
-Mayor
coordinacin
con los profesores de
otras reas para la
elaboracin
de
materiales y textos
sobre temas tratados
o
proyectos
propuestos para ser
elaborados de manera
conjunta con las reas
que
hacen
el
respectivo informe
- No cuentan con un
entrenamiento en hbitos y
tcnicas de estudio
PROYECTOS
-Elaboracin
de
monografas o temas
de investigacin sobre
Los temas revisados
en clase.
-Incidir
en
la
evaluacin
con
instrumentos y con
mayor frecuencia.
-Establecer
el
cumplimiento
del
desarrollo del diario de
clase como un criterio
e
indicador
de
evaluacin.
-Desarrollo
del
concurso
provincial de matemticas en
el nivel primario.
INNOVADORES
-La despreocupacin en
algunos estudiantes en no
establecer un horario para
la
asistencia
a
la
preparacin
en
estos
espacios
haciendo
que
disminuya su rendimiento
acadmico.
-Establecer crculos de
lectura
entre
los
estudiantes.
-Elaboracin y sustentacin
de documentales sobre la
historia y desarrollo local.
-Los
estudiantes
leyeron,
estudiaron y expusieron los
contenidos de las obras
seleccionadas por el docente
del rea de comunicacin.
PLAN LECTOR
-Escaza
elaboracin
de
material escrito por parte
de los estudiantes.
-Incluir
con
mayor
frecuencia
la
utilizacin de obras de
la literatura peruana
para la lectura y el
estudio.
III.
Grados
1 ero A
1 ero B
2 do
1 ero A
1 ero B
2 do
EFICIENCIA ACADMICA
rea
Curricular
Formacin
Cvica y
Ciudadana
Formacin
Cvica y
Ciudadana
Formacin
Cvica y
Ciudadana
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Total de
Alumnos
Tercio
Superior
(20-16)
Tercio
Medio
(15-12)
Tercio
Inferior
(11 a menos)
Media
Aritmtica
34
19
13
11.3
18
33
14
18
11
34
20
12
11.3
18
33
14
3
18
11
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
3 ero
4 to
5 to
IV.
41
15
18
13.6
48
14
23
11
16
34
16
16
11.3
CUADRO ESTADSTICO
Grados
1 ero A
1 ero B
2 do
1 ero A
1 ero B
2 do
3 ero
4 to
5 to
rea
Curricular
Formacin
Cvica y
Ciudadana
Formacin
Cvica y
Ciudadana
Formacin
Cvica y
Ciudadana
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Historia,
Geografa Y
Economa
Total de
Alumnos
Retirado
s
Aprobado
s
Desaprobado
s
34
32
94.1
5.9
20
10
15
75
15
35
33
94
34
34
100
20
12
18
88
35
33
94
46
11
37
89
48
42
88
12
36
33
97
Observaciones:
____________________
______________________
DIRECTORA
DOCENTE DE AULA
3.
4.
6.
7.
8.
9.
NIVEL: SECUNDARIA
PRIMER GRADO:
1.
2.
3.
4.
5.
El proceso de hominizacin
El Poblamiento de Amrica
El legado cultural de los griegos
Legado cultural de Roma
Arte y religin Chavn
CUARTO GRADO:
1. La Primera Guerra Mundial.
2. El Nazismo Alemn.
3. La crisis del capitalismo.
4. Causas de la Segunda Guerra Mundial.
5. Efectos de la Segunda Guerra Mundial
6. Por qu ocurri la Guerra del Pacfico?
7. La Repblica Aristocrtica.
8. La Economa durante la Repblica
Aristocrtica.
9. El Oncenio de Legua.
SEGUNDO GRADO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La revolucin Francesa.
El Sistema Colonial.
La economa colonial.
Las Reformas Borbnicas.
Las rebeliones indgenas.
La Independencia americana.
El sistema feudal
Las cruzadas
El descubrimiento de Amrica.
La sociedad inca
La economa inca
Logros culturales de los incas.
La colonizacin de Sudamrica
La cada del Tahuantinsuyo.
QUINTO GRADO:
1. Conflictos blicos en la dcada del 60.
2. Crisis de los aos 70.
3. El Gobierno de Velasco.
4. La reformas durante el Gobierno Militar.
5. Recuperacin de la democracia tras la
dictadura militar.
TERCER GRADO:
1. La sociedad del Antiguo Rgimen.
2. Independencia de Estados unidos.