Unidad Educativa Adventista “Harry Pittman”

Coordinación Pedagógica

INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EN EDUCACIÓN PRIMARIA VOCACIONAL

1. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa :
Año de Escolaridad :
Campo (s) :
Área (s) :
Maestra (o) :

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:

Campos de Saberes y Conocimientos Resultados
Comunicación y Lenguajes (Lengua
Originaria)
Ciencias Sociales
Artes Plásticas y Visuales
Matemática
Ciencias Naturales
Valores, Espiritualidad y Religiones

3. ACCIONES Y ESTRATEGIAS CONCRETAS DE APOYO.

4. OBSERVACIONES SOBRE EL PERFIL DEL SALIDA DEL GRADO ANTERIOR.
Unidad Educativa Adventista “Harry Pittman”
Coordinación Pedagógica

INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

1. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa :
Año de Escolaridad :
Nivel :
Campo (s) :
Área (s) :
Maestra (o) :

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:

Campos de Saberes y Conocimientos Resultados

3. ACCIONES Y ESTRATEGIAS CONCRETAS DE APOYO (NIVELACIÓN).

4. OBSERVACIONES SOBRE EL PERFIL DE SALIDA DEL GRADO ANTERIOR.
Unidad Educativa Adventista “Harry Pittman”
Coordinación Pedagógica

INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EN EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

5. DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa :
Año de Escolaridad :
Campo (s) :
Área (s) :
Maestra (o) :

Campos de Saberes y Conocimientos Resultados

Cosmos y pensamiento
Desarrollo sociocultural, afectivo y
espiritual.
Comunidad y Sociedad
Desarrollo de la comunicación Lenguajes y
artes (Música, Artes Plásticas y Visuales,
Ciencias Sociales).
Vida, Tierra y Territorio
Desarrollo bio – Psicosocial (Ciencias
Naturales).
Ciencia, Tecnología y Producción
Desarrollo del Conocimiento y de la
producción (Matemática – Técnica
Tecnológica).

6. ACCIONES Y ESTRATEGIAS CONCRETAS DE APOYO.