³AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO´ Ayacucho, diciembre 23 de 2011 INFORME No. 001 ±2011-PH.-A-MAT -IE.

³SJF´-A SEÑORA : : Directora de la I.E.P ³SAN JUAN DE LA FRONTERA´ ± Mollepata Informe Técnico Pedagógico.

ASUNTO

=========================================== Es grato de dirigirme a Ud., con la finalidad de elevar a su Despacho el Informe Técnico pedagógico de las acciones educativas del año académico 2011, de la Institución Educativa ³SAN JUAN DE LA FRONTERA´ nivel secundaria, Área de Matemática y cta se ha podido realizar la planificación, ejecución, evaluación del año escolar, se detalla a continuación en los siguientes aspectos. I.- INTRODUCCIÓN: En cumplimiento a las normas de finalización del año escolar, y otras que garantizan y norman el cumplimiento de las acciones educativas, para la adecuada atención a los alumnos. II.- ANÁLISIS: Para ilustrar la ejecución de las acciones programadas se detallará por rubros los logros, dificultades y sugerencias: APELLIDOS Y NOMBRES AREA CURRICULAR SECCIONES A CARGO : ESQUIVEL OGOSI, Dina D. : Matemática y CTA : 1ros ³A´ : 2do. ³A´, ³B´ : 3ro :5to

2.1. LOGROS: 2.1.1. APLICACIÓN DE PROGRAMAS CURRICULARES: - Para de la distribución de las aulas se ha tenido en cuenta los dispositivos y normas legales vigentes. - Para la Planificación, ejecución de las sesiones de aprendizaje se ha tenido en cuenta los lineamientos teóricos generales establecidos en la Resolución Ministerial No.019-2004-ED, Diseño Curricular Básico de Educación Secundaria de Menores´. - La diversificación curricular se efectuó al inicio del año escolar, previo Coordinación con el equipo de docentes del Área de Matemática y cta.

Mat. se tuvo en cuenta los momentos de aprendizaje concernientes en los momentos: Inicio-Procesosalida.1. 2. y La evaluación fue permanente en cada sesión de aprendizaje. Mat Mat Mat Mat . EVALUACIÓN: y Para las calificaciones se empleó el sistema Numeral (vigesimal).3. Para profundizar el aprendizaje de los alumnos se ha encomendado hojas de práctica.´B´ ³A´ A 5 Nº Desaprobados Apellidos Allcca Huamán Capcha Camasca Carrión Espino Gamboa Suarez Gutiérrez Miguel Mercado Carrasco Pérez Ccaccro Rondinel Mucha Sánchez Lapa Chávez Cruz Nombres Wilber Mario Raúl Raúl Julio César Cristhian Diego Armando Cristhian Misajil Russel Romario Yomar Grado 1ª 1º 1º 1º 1º 1º 1º 1º 1º 2do A área Mat Mat Mat Mat Mat. EJECUCIÓN: Para plasmar los contenidos programados en el Diseño Curricular Básico y Diseño Curricular de la Institución Educativa. APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS Primeros segundos Tercero quinto TOTAL 30 36 30 16 112 17 25 23 13 78 10 10 03 02 25 03 01 04 01 09 ³A´. En el desarrollo y la aplicación de las unidades didácticas ha sido oportuno para aprovechar los conocimientos de los saberes previos de las alumnas.2. y Para efectos administrativos se ha considerado en resúmenes trimestrales y a la finalización del año escolar. GRADOS GRADOS ³A´ MAT. y Para el proceso de evaluación se tuvo en cuenta el desarrollo de las capacidades y los correspondientes indicadores. Para facilitar el proceso de aprendizaje se ha conducido a través de realización de talleres de aprendizaje. y Al culminar el año escolar se llegó a obtener los siguientes resultados en el rendimiento académico de los estudiantes. - 2.- Según el diseño proporcionado por la Asesoría se ha presentado trimestralmente las Unidades Didácticas.1.

........ SUGERENCIAS: . . Mat Mat Mat Mat Mat Mat EPT EPT EPT CTA CTA La característica heterogénea de los alumnos en su rendimiento académico.... . PROFESORA ....Mayor atención en la mejora del laboratorio del centro de computo ya que no abastece la atención a nuestros alumnos....3......Mayor atención económica en el sector por parte del estado para brindar una mejor educación a nuestros alumnos.... aulas de clase y laboratorios) 2. Es todo cuanto informo para fines que crea por conveniente..... Dina D.2. El abandono de los padres de familia en el proceso de formación de sus hijos Falta de Infraestructura adecuada de la institución (servicios higiénicos..... ESQUIVEL OGOSI.........García Farfán Gutiérrez Miguel Ignacio Miguel Nina Saume Huamán Capcha Camasca Ccayacc Huamán Lope Yaros Ramos Rodríguez Rojas Castillo Allcca Huamán Gutiérrez Perez Rodríguez Pumacahua Wicho Rodríguez Ignacio Miguel 2.. La falta de responsabilidad de los alumnos en su proceso de aprendizaje......... ...... La falta de atención oportuna de docentes en las labores académicas..... DIFICULTADES: - Emerson Niltón Thalía Richman Luís Raúl Jonatán Rosmery Gabriel Viviana Michael Betza Bladimir Deyvi Chanel 2doA 2doA 2do A 2do A 2do B 2do B 2do B 2do B 2do B 3ro 3ro 3ro 5to 5to Mat Mat Mat...Mayor responsabilidad por parte de los agentes educativos en el quehacer de la educación.

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