INFORME TECNICO PEDAGOGICO MATEMATICA 2011 AREA: MATEMATICA I.

IMPLEMENTACION CURRICULAR
ASPECTOS CAPACITACION Y ACTUALIZACION DOCENTE LOGROS  Algunos docentes están asistiendo a cursos de actualización y realizando estudios de maestría en la especialidad DIFICULTADES  Contratiempo en horas disponibles del docente no se puede asistir a la mayoría de los curos que se programa SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012 Seria necesario el intercambio de experiencias a nivel institucional para fortalecer los conocimientos adquiridos por los docentes que tiene la oportunidad de asistir. Trabajar con los tutores de cada grado de estudios Debería haber una revisión previa de los módulos por el coordinador del área. Reunión con todos los profesores del área para discutir el tema de la elaboración de los módulos de trabajo. Se propone tener un cartel del área de matemática dentro del aula y también en el exterior, con la finalidad de traer las diferentes informaciones del área de matemática. Fomentar en forma permanente los hábitos de estudio desde primaria, con la finalidad de que los estudiantes tenga una preparación adecuada. Realizar en forma permanente las evaluaciones globales de las áreas curriculares.

ELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS

 Se cumplió de organizar la elaboración de  Por el ajustado tiempo de sub materiales y recursos en cada sub área de áreas de matemática no se matemática puedo realizar en algunas áreas  Se elaboró módulos de trabajo para los  No había uniformidad en la realización de los módulos de diferentes cursos y niveles, los mismos trabajo con respecto a los que fueron elaborados por cada profesor cursos dictados. del curso.

 

AMBIENTACION DE ESPACIOS DEL AREA

 Se realizó la programación de ambientación de áreas de matemática

 Poca coordinación con tutores del aula para implementar el espacio de información de matemática dentro del aula

ELABORACION DE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Se programó la olimpiada matemática bimestral, luego se implementó las evaluaciones mensuales y bimestrales

 Los resultados obtenidos no han sido satisfactorios , porque los estudiantes tiene poca preparación para enfrentar una evaluación a nivel global

 El poco espíritu competitivo entre los estudiantes.  En algunas ocasiones faltó elaborar las sesiones por preparar el tema de una manera eficiente.II.  Promover las visitas a centros superiores del área de matemática de nuestra localidad  Realizar charlas de vocación profesional para que puedan directriz de estudio  Realizar un taller en la elaboración de los documentos de gestión pedagógica ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS  Se dio cumplimiento en un 70 % de docentes de matemática ELABORACION DE SESIONES DE APRENDIZAJES  Se realizó en un 75% de la elaboración de sesiones de aprendizaje  Algunos docentes del área no están habituados a realizar sus actividades pedagógicas realizando unidades de aprendizaje. para buscar el aprendizaje de matemática según las habilidades de los estudiantes  Promover más actividades que muestren el interés por las matemáticas. SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Implementar con proyectos de innovación RESCTRUCTURACION DE PCI ELABORACION DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR  Poco enlace de programación de conocimientos entre primaria y secundaria  Reprogramación de los conocimientos por haber obtenido nota por debajo de lo esperado.para desarrollar durante el año 2011  Se llevo a cabo por los docentes en forma conjunta en nivel secundario  En área de matemática se cumplió con el desarrollo de un 85% de lo programado DIFICULTADES  El tiempo disponible de llegar a una propuesta más concreta globalizado.  Buscar un modelo mas resumido de elaborar la sesión de aprendizaje para el docentes pueda realizar sin ocupar mayor tiempo en la elaboración . NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS  La organización de área se realizó por niveles.  Programación de actividades extracurriculares que contrarrestan las horas efectivas de trabajo en aula.  Debe realizarse en forma urgente una planificación integral de los conocimientos de matemática entre los niveles : primaria y secundaria  Programar actividades extracurriculares fuera de horas laborables en aula. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ASPECTOS LOGROS  Se realizó en el mes de febrero algunos ajustes de los conocimientos del área . PROGRAMACION ANUAL CARACTERSITICAS.  Padres sobreprotectores que no ponen reglas de hábitos de estudio en casa.

SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Trabajar con los padres sobre hábitos de estudio en casa  Realizar talleres de reforzamiento en horas distintas a lo programado ASPECTOS LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES ADPATACION CURRICULAR  Matemática desarrollado en sub área(aritmética. maquetas de sólidos. para incorporar a los estudiantes al trabajo matemático. DIFICULTADES  Estudiantes con poca base en el conocimiento matemático  Estudiantes que no tienen hábitos de concentración  Estudiantes con poca motivación para emprender un trabajo académico fuerte. con la finalidad de fortalecer esta parte de actividad académica que es un apoyo importante en el aprendizaje de las diferentes áreas curriculares. pupiletras. trigonometría.  Presentación de videos y powert point  Resolución de problemas de las actividades cotidianas  Los factores limitantes es el tiempo como cada sub área de matemática es de 90 min. cumplen solo el 30% UTILIZACION DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE  Módulos de para el desarrollo de los conocimientos  Elaboración de gráficos para análisis de las soluciones  Juegos matemáticos para afianzar algunos conocimientos de matemática.  Es necesario realizar un taller de actualización docentes en la utilización de estrategias activas de aprendizaje. ELABORACION DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS  En cuanto a materiales y recursos educativos de matemática se trabajó : crucigramas.III. sabiendo que el aprendizaje del área es progresivo y continuo  Realizar una feria de materiales y recursos educativos. para afianzar el aprendizaje de matemática  Los estudiantes no están dispuestos de realizar sus materiales de trabajo en aula. EJECUCION CURRICULAR LOGROS  Se logró que un 75% de los estudiantes tienen notas aprobatorias.  Formar círculo de estudios para grupo de estudiantes que puedan seguir avanzando en el aprendizaje de matemática.  En distribución adecuado de los estudiantes en los niveles de II y III. videos. representaciones en powert point.  Poco interés de los estudiantes en los juegos matemáticos dilatan el tiempo en la organización. muchas veces no alcanza el tiempo. algebra y RM)  Desarrollo de matemática en niveles.  Talleres de nivelación a estudiantes que tiene dificultades de aprendizaje de matemática. . geometría.

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION  Se logró cumplir con los indicadores propuestos  En lo posible programar menos indicadores de evaluación INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA EVALUAR APRENDIZAJES  Se programó las practicas calificadas. SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Trabajar el tema de evaluación con los docentes para su aplicación correcta. Buscar estrategias activas para motivar a los estudiantes DOCUMENTOS DE PEDAGOCICOS  DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE  En el presente año acompañamiento permanente de la directora para mejorar el trabajo dentro del aula  Nivel de conocimiento de los estudiantes del tema desarrollado  Poco habito al trabajo matemático   . bimestrales tuvimos resultados nada expectantes. por medio de exámenes mensuales y bimestrales. sesiones de aprendizaje y registros de evaluación en forma constante en un 80% DIFICULTADES  En la elaboración de capacidades e indicadores de evaluación  SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012 Trabajar mas en proponer capacidades e indicadores de evaluación Trabajar con sílabos detallado para suplementar las unidades de aprendizaje Programar actividades para el desarrollo de hábitos de atención y orden adecuado en el aula en el momento del desarrollo de sesiones de aprendizaje. V. en donde está centrado la evaluación de aprendizajes DIFICULTADES  En la elaboración de ítems para evaluar los criterios de evaluación  Muchas veces nos resulta muchos indicadores de los conocimientos programados  En olimpiada matemática. unidades de aprendizaje. olimpiada matemática. EVALUACION CURRICULAR ASPECTOS LOGROS  El área tiene 4 criterios de evaluación. evaluaciones mensuales y evaluaciones mensuales  Proyectar otros instrumentos de evaluación.IV. MONITOREO PEDAGOGICO ASPECTOS LOGROS  Presentamos programación anual.  Que la evaluación sea uniforme en todas las áreas.

VI. PARTICIPACION DE CONCURSOS ASPECTOS LOGROS  Se participó en las olimpiada de matemática organizado por el ministerio de educación DIFICULTADES  Conocimiento mas certero de aritmética SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Desarrollar los exámenes tomados en años anteriores por el ministerio MINISTERIO DE EDUCACION OTRAS INSTITUCION PUBLICAS Y PRIVADAS  Faltó preparar a los estudiantes y el tiempo disponibles de los estudiantes   Tener un circulo de estudiantes que representen a la institución Participar en mas concursos OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .

RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN MATEMATICA 1º APROBADOS DEAPROBADOS 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1º 2º 3º 4º 5º APROBADOS DEAPROBADOS 2º 13 11 3º 13 8 4º 9 11 5º 11 4 17 10 PRIMERO APROBADOS DEAPROBADOS 37% 63% SEGUNDO DEAPROBAD OS 46% APROBADOS 54% .

TERCERO DEAPROBAD OS 38% APROBADOS 62% CUARTO DEAPROBADO S 55% APROBADOS 45% QUINTO 27% APROBADOS DEAPROBADOS 73% .

Jossy Anahí 10) RODRIGUEZ ODAR. Harold Renato GEOMETRIA PRIMERO DE SECUNDARIA 1) ALVAREZ QUIROZ. Anggie NOA PORRAS. Paula 9) MORALES PORRAS. Julian Edgar 13) VERASTEGUI RUIZ. Miguel Sebastian 9) RAMOS ALVARADO.ESTUDIANTES QUE REQUIREN RECUPERACION RAZONAMIENTO MATEMATICO Primero de Secundaria. Erika Milagros 7) MELENDEZ SALAS. Luis Fernando 11) ORRILLO ARTEAGA. Adrian Johemir FLORES KANCHA. Caleb Fernando LOZANO GARCIA. José Daniel 16) ROJAS RIVERA. Frank Anderson VALENZUELA AGUILAR. Alondra Noelia ESCOBAR RAMÍREZ. Harold Arturo CUARTO DE SECUNDARIA 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) CHAVEZ TINEO. Luis Rodrigo 14) PONCE DE LEON JACAY. Joseph Roger 7) LINARES FARFAN. Samantha Naamin VELASCO ARTEAGA. Ivan Rodolfo PACHECO YALLICO. José Manuel 4) IZARRA QUIÑONES. 1) Dexter Izarra 2) Luis Núñez Tercero de Secundaria. Rosa Greta Rebeca 6) CONTRERAS AGUILAR. Romina Alexandra CRUCES SAENZ. Baruch Josías 2) AZAÑA JUSTO. Camila Yefri 5) CHAVEZ JARA. 1) Romina Bautista 2) Alondra Cruces 3) Angie Ninahuanca Cuarto de Secundaria. Gabriel Alessandro ESPINOZA MARIN. Esteban Josué 3) BROUSSET JAIME. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Esteban Azaña Jeremy Brousset Erika Contreras Anahy Ramos Ángelo Verastegui André Villarroel 12) SANCHEZ CORNEJO. Dexter Hebert 5) JULCA SILVA. Jeremy Omar 4) CARDENAS CUELLAR. Angelo 14) VILLAROEL QUISPE. Karla Solue 10) NUÑEZ RIVERA. André Dylan SEGUNDO DE SECUNDARIA 1) CHAUPIS ESCOBAR. Assael Anthony JIMENEZ CASTILLO. Roy André 2) CORDOVA ZAMUDIO. Lesly Mildred VARGAS PEÑA. Adali Sarahi NINAHUANCA AREVALO. Emilio Sabat 11) SABASTIZAGA YUPANQUI. 1) Gerson Chavez 2) Claudia Pacheco 3) Gerson Pérez TERCERO DE SECUNDARIA 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) BAUTISTA PACHECO. Emely Athalía 13) PARADO ALATA. Claudio FERNANDEZ YAURI. Mayra Janice 6) LEYVA SENCE. Christian Paul ROJAS MOLINA. Gerson Luis PINO HUAMAN. Mayra Valeria 17) VELASQUEZ MATOS. Edith lisna 3) CRUZADO OBREGÓN. Gerson Emilio CORNEJO CISNEROS. Carlos Daniel 8) OCAMPO del AGUILA. Claudia Patricia PEREZ TARAZONA. Dévora Pierina 12) PACHECO APOLINARIO. Clemente Alonso ARITMÉTICA . Alex George Segundo de Secundaria. Abraham Arthur 15) PONCE DE LEON JACAY. Marlon Josty HUAMANCAJA HUACHO. Annye Brigitte 18) VILLANUEVA SANCHEZ. Hermes 8) LOAYZA MEDINA.

Erika Milagros GONZALES DORIA. Mayra Valeria 3º SECUNDARIA – ARITMÉTICA         BAUTISTA PACHECO. André Dylan 2º SECUNDARIA – ARITMÉTICA          CHAUPIS ESCOBAR. Dexter Hebert LEYVA SENCE. Mayra 3º SECUNDARIA – RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (Prof. Luis Fernando PARADO ALATA. Angie NOA PORRAS. Anahí RODRÍGUEZ ODAR. Karla 4º SECUNDARIA – ARITMÉTICA      CORNEJO CISNEROS. José Manuel IZARRA QUIÑONES. Luzmarina Massiel RAMOS ALVARADO. Luis ORRILLO ARTEAGA. Gerson 12 12 11 ÁLGEBRA 1º DE SECUNDARIA AZAÑA JUSTO. Romina NINAHUANCA AREVALO. Harold 10 12 12 12 10 11 12 10 11 11 11 12 11 11 11 12 12 12 11 12 12 12 10 12 09 11   PINO HUAMAN. Adalí NINAHUANCA AREVALO. Samantha VELASCO ARTEAGA. Luis Piñas)    CHAVEZ TINEO. Alondra ESPINOZA MARIN. Lesly VARGAS PEÑA. Angelo VILLAROEL QUISPE. Esteban Josué BROUSSET JAIME. Luis Rodrigo ROJAS RIVERA. Hermes MOLLEDA LAPA. Emilio SÁNCHEZ CORNEJO. Luis PONCE DE LEÓN JACAY. Abraham PONCE DE LEÓN JACAY. Dexter JULCA SILVA. Iván PEREZ TARAZONA. Jeremy Omar CHAVEZ JARA. Claudia PEREZ TARAZONA. Claudio FERNANDEZ YAURI. Alonso 11 11 4º SECUNDARIA – RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (Prof. Dévora PARADO ALATA. Romina CRUCES SAENZ. Julián VERÁSTEGUI RUIZ. Adrián FLORES KANCHA. Luis Piñas)   BAUTISTA PACHECO. Roy CÓRDOVA ZAMUDIO. Jeremy Omar CHÁVEZ JARA. Julian Edgar VERASTEGUI RUIZ. Angelo VILLARROEL QUISPE. José IZARRA QUIÑONES. Edith CRUZADO OBREGÓN. Christian VALENZUELA AGUILAR. Rosa Greta Rebeca CONTRERAS AGUILAR. Angie 10 10 LEYVA SENCE. Paula MORALES PORRAS. Roy André CRUZADO OBREGÓN. Marlon LOZANO GARCIA. Gerson 12 10 12 09 10 NÚÑEZ RIVERA. Joseph LINARES FARFÁN. Joseph Roger LOAYZA MEDINA. Karla Solue NUÑEZ RIVERA. Jossy Anahí SANCHEZ CORNEJO. Rosa RAMOS ALVARADO. Gerson PACHECO YALLICO. Assael JIMENEZ CASTILLO. André 2º DE SECUNDARIA CHAUPIS ESCOBAR. Esteban BROUSSET JAIME. José .1º SECUNDARIA          AZAÑA JUSTO. Peter MORALES PORRAS.

Joseph ROJAS RIVERA. Anggie NOA PORRAS. Beatriz CORNEJO CISNEROS. 4º DE SECUNDARIA 4º DE SECUNDARIA CHÁVEZ TINEO. Marlon LOZANO GARCÍA. Brigitte CONTRERAS AGUILAR. Richard GUERRERO SALAZAR.ROJAS RIVERA. Gerson CONDORI RIVERA. Lesly VARGAS PEÑA. Annye TRIGONOMETRÍA 3º DE SECUNDARIA BAUTISTA PACHECO. Adalí NINAHUANCA ARÉVALO. Gerson CORNEJO CISNEROS. Alonso. Jean PÉREZ MORGAN. Claudio CRUZADO OBREGÓN. Claudia PÉREZ TARAZONA. Harold. Claudio FERNÁNDEZ YAURI. Esther . Ivan PACHECO YALLICO. Claudia PÉREZ TARAZONA. Christian VALENZUELA AGUILAR. Kharla ROSADO TRUJILLO. Gerson PINO HUAMÁN. Marbeli FERNÁNDEZ YAURI. Alondra ESPINOZA MARÍN. Adrián FLORES KANCHA. Anggie NOA PORRAS. Alondra ESPINOZA MARÍN. Christian VALENZUELA AGUILAR. Ivan PACHECO YALLICO. Romina CRUCES SAENZ. Samantha VELASCO ARTEAGA. Marlon LOZANO GARCÍA. Edwin MAMANI VILCA. Adrián FLORES KANCHA. CHÁVEZ TINEO. Assael JIMENEZ CASTILLO. Harold. Romina CRUCES SAENZ. 5º DE SECUNDARIA CASAS BARRANCA. Lesly VARGAS PEÑA. 3º DE SECUNDARIA BAUTISTA PACHECO. Mayra VILLANUEVA MATOS. Samantha VELASCO ARTEAGA. Alonso. Adalí NINAHUANCA ARÉVALO. Gerson PINO HUAMÁN. Assael JIMENEZ CASTILLO.

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