INFORME TECNICO PEDAGOGICO MATEMATICA 2011 AREA: MATEMATICA I.

IMPLEMENTACION CURRICULAR
ASPECTOS CAPACITACION Y ACTUALIZACION DOCENTE LOGROS  Algunos docentes están asistiendo a cursos de actualización y realizando estudios de maestría en la especialidad DIFICULTADES  Contratiempo en horas disponibles del docente no se puede asistir a la mayoría de los curos que se programa SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012 Seria necesario el intercambio de experiencias a nivel institucional para fortalecer los conocimientos adquiridos por los docentes que tiene la oportunidad de asistir. Trabajar con los tutores de cada grado de estudios Debería haber una revisión previa de los módulos por el coordinador del área. Reunión con todos los profesores del área para discutir el tema de la elaboración de los módulos de trabajo. Se propone tener un cartel del área de matemática dentro del aula y también en el exterior, con la finalidad de traer las diferentes informaciones del área de matemática. Fomentar en forma permanente los hábitos de estudio desde primaria, con la finalidad de que los estudiantes tenga una preparación adecuada. Realizar en forma permanente las evaluaciones globales de las áreas curriculares.

ELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS

 Se cumplió de organizar la elaboración de  Por el ajustado tiempo de sub materiales y recursos en cada sub área de áreas de matemática no se matemática puedo realizar en algunas áreas  Se elaboró módulos de trabajo para los  No había uniformidad en la realización de los módulos de diferentes cursos y niveles, los mismos trabajo con respecto a los que fueron elaborados por cada profesor cursos dictados. del curso.

 

AMBIENTACION DE ESPACIOS DEL AREA

 Se realizó la programación de ambientación de áreas de matemática

 Poca coordinación con tutores del aula para implementar el espacio de información de matemática dentro del aula

ELABORACION DE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Se programó la olimpiada matemática bimestral, luego se implementó las evaluaciones mensuales y bimestrales

 Los resultados obtenidos no han sido satisfactorios , porque los estudiantes tiene poca preparación para enfrentar una evaluación a nivel global

 Programación de actividades extracurriculares que contrarrestan las horas efectivas de trabajo en aula.  Buscar un modelo mas resumido de elaborar la sesión de aprendizaje para el docentes pueda realizar sin ocupar mayor tiempo en la elaboración . SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Implementar con proyectos de innovación RESCTRUCTURACION DE PCI ELABORACION DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR  Poco enlace de programación de conocimientos entre primaria y secundaria  Reprogramación de los conocimientos por haber obtenido nota por debajo de lo esperado.para desarrollar durante el año 2011  Se llevo a cabo por los docentes en forma conjunta en nivel secundario  En área de matemática se cumplió con el desarrollo de un 85% de lo programado DIFICULTADES  El tiempo disponible de llegar a una propuesta más concreta globalizado.  En algunas ocasiones faltó elaborar las sesiones por preparar el tema de una manera eficiente.  Debe realizarse en forma urgente una planificación integral de los conocimientos de matemática entre los niveles : primaria y secundaria  Programar actividades extracurriculares fuera de horas laborables en aula. NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS  La organización de área se realizó por niveles. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ASPECTOS LOGROS  Se realizó en el mes de febrero algunos ajustes de los conocimientos del área . PROGRAMACION ANUAL CARACTERSITICAS.  Padres sobreprotectores que no ponen reglas de hábitos de estudio en casa. para buscar el aprendizaje de matemática según las habilidades de los estudiantes  Promover más actividades que muestren el interés por las matemáticas.  El poco espíritu competitivo entre los estudiantes.  Promover las visitas a centros superiores del área de matemática de nuestra localidad  Realizar charlas de vocación profesional para que puedan directriz de estudio  Realizar un taller en la elaboración de los documentos de gestión pedagógica ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS  Se dio cumplimiento en un 70 % de docentes de matemática ELABORACION DE SESIONES DE APRENDIZAJES  Se realizó en un 75% de la elaboración de sesiones de aprendizaje  Algunos docentes del área no están habituados a realizar sus actividades pedagógicas realizando unidades de aprendizaje.II.

 Presentación de videos y powert point  Resolución de problemas de las actividades cotidianas  Los factores limitantes es el tiempo como cada sub área de matemática es de 90 min. para afianzar el aprendizaje de matemática  Los estudiantes no están dispuestos de realizar sus materiales de trabajo en aula. trigonometría.III.  Talleres de nivelación a estudiantes que tiene dificultades de aprendizaje de matemática. EJECUCION CURRICULAR LOGROS  Se logró que un 75% de los estudiantes tienen notas aprobatorias.  Poco interés de los estudiantes en los juegos matemáticos dilatan el tiempo en la organización. con la finalidad de fortalecer esta parte de actividad académica que es un apoyo importante en el aprendizaje de las diferentes áreas curriculares. sabiendo que el aprendizaje del área es progresivo y continuo  Realizar una feria de materiales y recursos educativos.  En distribución adecuado de los estudiantes en los niveles de II y III.  Formar círculo de estudios para grupo de estudiantes que puedan seguir avanzando en el aprendizaje de matemática. geometría. pupiletras. videos. SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Trabajar con los padres sobre hábitos de estudio en casa  Realizar talleres de reforzamiento en horas distintas a lo programado ASPECTOS LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES ADPATACION CURRICULAR  Matemática desarrollado en sub área(aritmética. algebra y RM)  Desarrollo de matemática en niveles. para incorporar a los estudiantes al trabajo matemático.  Es necesario realizar un taller de actualización docentes en la utilización de estrategias activas de aprendizaje. cumplen solo el 30% UTILIZACION DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE  Módulos de para el desarrollo de los conocimientos  Elaboración de gráficos para análisis de las soluciones  Juegos matemáticos para afianzar algunos conocimientos de matemática. maquetas de sólidos. DIFICULTADES  Estudiantes con poca base en el conocimiento matemático  Estudiantes que no tienen hábitos de concentración  Estudiantes con poca motivación para emprender un trabajo académico fuerte. muchas veces no alcanza el tiempo. ELABORACION DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS  En cuanto a materiales y recursos educativos de matemática se trabajó : crucigramas. . representaciones en powert point.

bimestrales tuvimos resultados nada expectantes. V. olimpiada matemática. sesiones de aprendizaje y registros de evaluación en forma constante en un 80% DIFICULTADES  En la elaboración de capacidades e indicadores de evaluación  SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012 Trabajar mas en proponer capacidades e indicadores de evaluación Trabajar con sílabos detallado para suplementar las unidades de aprendizaje Programar actividades para el desarrollo de hábitos de atención y orden adecuado en el aula en el momento del desarrollo de sesiones de aprendizaje. SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Trabajar el tema de evaluación con los docentes para su aplicación correcta. CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION  Se logró cumplir con los indicadores propuestos  En lo posible programar menos indicadores de evaluación INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA EVALUAR APRENDIZAJES  Se programó las practicas calificadas.IV. EVALUACION CURRICULAR ASPECTOS LOGROS  El área tiene 4 criterios de evaluación. en donde está centrado la evaluación de aprendizajes DIFICULTADES  En la elaboración de ítems para evaluar los criterios de evaluación  Muchas veces nos resulta muchos indicadores de los conocimientos programados  En olimpiada matemática.  Que la evaluación sea uniforme en todas las áreas. evaluaciones mensuales y evaluaciones mensuales  Proyectar otros instrumentos de evaluación. por medio de exámenes mensuales y bimestrales. MONITOREO PEDAGOGICO ASPECTOS LOGROS  Presentamos programación anual. unidades de aprendizaje. Buscar estrategias activas para motivar a los estudiantes DOCUMENTOS DE PEDAGOCICOS  DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE  En el presente año acompañamiento permanente de la directora para mejorar el trabajo dentro del aula  Nivel de conocimiento de los estudiantes del tema desarrollado  Poco habito al trabajo matemático   .

. PARTICIPACION DE CONCURSOS ASPECTOS LOGROS  Se participó en las olimpiada de matemática organizado por el ministerio de educación DIFICULTADES  Conocimiento mas certero de aritmética SUGERENCIAS PARA EL AÑO 2012  Desarrollar los exámenes tomados en años anteriores por el ministerio MINISTERIO DE EDUCACION OTRAS INSTITUCION PUBLICAS Y PRIVADAS  Faltó preparar a los estudiantes y el tiempo disponibles de los estudiantes   Tener un circulo de estudiantes que representen a la institución Participar en mas concursos OBSERVACIONES:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….VI.

RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN MATEMATICA 1º APROBADOS DEAPROBADOS 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1º 2º 3º 4º 5º APROBADOS DEAPROBADOS 2º 13 11 3º 13 8 4º 9 11 5º 11 4 17 10 PRIMERO APROBADOS DEAPROBADOS 37% 63% SEGUNDO DEAPROBAD OS 46% APROBADOS 54% .

TERCERO DEAPROBAD OS 38% APROBADOS 62% CUARTO DEAPROBADO S 55% APROBADOS 45% QUINTO 27% APROBADOS DEAPROBADOS 73% .

Adrian Johemir FLORES KANCHA. Gerson Emilio CORNEJO CISNEROS. Frank Anderson VALENZUELA AGUILAR. Romina Alexandra CRUCES SAENZ. Emilio Sabat 11) SABASTIZAGA YUPANQUI. Alondra Noelia ESCOBAR RAMÍREZ. Gerson Luis PINO HUAMAN. Lesly Mildred VARGAS PEÑA. Ivan Rodolfo PACHECO YALLICO. 1) Dexter Izarra 2) Luis Núñez Tercero de Secundaria. Claudio FERNANDEZ YAURI. José Daniel 16) ROJAS RIVERA. Marlon Josty HUAMANCAJA HUACHO. Angelo 14) VILLAROEL QUISPE. Julian Edgar 13) VERASTEGUI RUIZ. Joseph Roger 7) LINARES FARFAN. Miguel Sebastian 9) RAMOS ALVARADO. Clemente Alonso ARITMÉTICA . Mayra Janice 6) LEYVA SENCE. Baruch Josías 2) AZAÑA JUSTO. Claudia Patricia PEREZ TARAZONA. 1) Romina Bautista 2) Alondra Cruces 3) Angie Ninahuanca Cuarto de Secundaria. Dexter Hebert 5) JULCA SILVA. Gabriel Alessandro ESPINOZA MARIN. Harold Renato GEOMETRIA PRIMERO DE SECUNDARIA 1) ALVAREZ QUIROZ. Abraham Arthur 15) PONCE DE LEON JACAY. Hermes 8) LOAYZA MEDINA. Alex George Segundo de Secundaria. Erika Milagros 7) MELENDEZ SALAS. Christian Paul ROJAS MOLINA.ESTUDIANTES QUE REQUIREN RECUPERACION RAZONAMIENTO MATEMATICO Primero de Secundaria. José Manuel 4) IZARRA QUIÑONES. Jossy Anahí 10) RODRIGUEZ ODAR. Adali Sarahi NINAHUANCA AREVALO. Jeremy Omar 4) CARDENAS CUELLAR. Esteban Josué 3) BROUSSET JAIME. Luis Rodrigo 14) PONCE DE LEON JACAY. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Esteban Azaña Jeremy Brousset Erika Contreras Anahy Ramos Ángelo Verastegui André Villarroel 12) SANCHEZ CORNEJO. Harold Arturo CUARTO DE SECUNDARIA 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) CHAVEZ TINEO. Carlos Daniel 8) OCAMPO del AGUILA. Roy André 2) CORDOVA ZAMUDIO. Rosa Greta Rebeca 6) CONTRERAS AGUILAR. Annye Brigitte 18) VILLANUEVA SANCHEZ. 1) Gerson Chavez 2) Claudia Pacheco 3) Gerson Pérez TERCERO DE SECUNDARIA 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) BAUTISTA PACHECO. Emely Athalía 13) PARADO ALATA. Mayra Valeria 17) VELASQUEZ MATOS. Anggie NOA PORRAS. Edith lisna 3) CRUZADO OBREGÓN. André Dylan SEGUNDO DE SECUNDARIA 1) CHAUPIS ESCOBAR. Paula 9) MORALES PORRAS. Samantha Naamin VELASCO ARTEAGA. Camila Yefri 5) CHAVEZ JARA. Dévora Pierina 12) PACHECO APOLINARIO. Karla Solue 10) NUÑEZ RIVERA. Assael Anthony JIMENEZ CASTILLO. Caleb Fernando LOZANO GARCIA. Luis Fernando 11) ORRILLO ARTEAGA.

Claudia PEREZ TARAZONA. Claudio FERNANDEZ YAURI. Luis PONCE DE LEÓN JACAY. Luzmarina Massiel RAMOS ALVARADO. André Dylan 2º SECUNDARIA – ARITMÉTICA          CHAUPIS ESCOBAR. Samantha VELASCO ARTEAGA. André 2º DE SECUNDARIA CHAUPIS ESCOBAR. Peter MORALES PORRAS. Rosa Greta Rebeca CONTRERAS AGUILAR. Dexter JULCA SILVA. Dexter Hebert LEYVA SENCE. Karla 4º SECUNDARIA – ARITMÉTICA      CORNEJO CISNEROS. Joseph Roger LOAYZA MEDINA. Julian Edgar VERASTEGUI RUIZ. Edith CRUZADO OBREGÓN. Luis Piñas)    CHAVEZ TINEO. Adalí NINAHUANCA AREVALO. Karla Solue NUÑEZ RIVERA. Esteban BROUSSET JAIME. Romina NINAHUANCA AREVALO. Emilio SÁNCHEZ CORNEJO. Jeremy Omar CHAVEZ JARA. Lesly VARGAS PEÑA. Luis Fernando PARADO ALATA. Alondra ESPINOZA MARIN. Romina CRUCES SAENZ. Harold 10 12 12 12 10 11 12 10 11 11 11 12 11 11 11 12 12 12 11 12 12 12 10 12 09 11   PINO HUAMAN. José IZARRA QUIÑONES. Christian VALENZUELA AGUILAR. Assael JIMENEZ CASTILLO.1º SECUNDARIA          AZAÑA JUSTO. Joseph LINARES FARFÁN. Roy CÓRDOVA ZAMUDIO. Hermes MOLLEDA LAPA. Angie 10 10 LEYVA SENCE. Luis Rodrigo ROJAS RIVERA. Abraham PONCE DE LEÓN JACAY. Rosa RAMOS ALVARADO. Jeremy Omar CHÁVEZ JARA. José Manuel IZARRA QUIÑONES. Angie NOA PORRAS. Dévora PARADO ALATA. Roy André CRUZADO OBREGÓN. Gerson PACHECO YALLICO. Mayra 3º SECUNDARIA – RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (Prof. Mayra Valeria 3º SECUNDARIA – ARITMÉTICA         BAUTISTA PACHECO. Erika Milagros GONZALES DORIA. Adrián FLORES KANCHA. Alonso 11 11 4º SECUNDARIA – RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (Prof. Gerson 12 10 12 09 10 NÚÑEZ RIVERA. Angelo VILLARROEL QUISPE. Marlon LOZANO GARCIA. Esteban Josué BROUSSET JAIME. Gerson 12 12 11 ÁLGEBRA 1º DE SECUNDARIA AZAÑA JUSTO. Iván PEREZ TARAZONA. José . Anahí RODRÍGUEZ ODAR. Luis Piñas)   BAUTISTA PACHECO. Paula MORALES PORRAS. Julián VERÁSTEGUI RUIZ. Luis ORRILLO ARTEAGA. Jossy Anahí SANCHEZ CORNEJO. Angelo VILLAROEL QUISPE.

Samantha VELASCO ARTEAGA. Brigitte CONTRERAS AGUILAR. Assael JIMENEZ CASTILLO. Claudia PÉREZ TARAZONA. Ivan PACHECO YALLICO. Alondra ESPINOZA MARÍN.ROJAS RIVERA. Harold. Adalí NINAHUANCA ARÉVALO. Lesly VARGAS PEÑA. Richard GUERRERO SALAZAR. Alonso. Romina CRUCES SAENZ. Assael JIMENEZ CASTILLO. Alonso. Adrián FLORES KANCHA. Gerson PINO HUAMÁN. Ivan PACHECO YALLICO. Claudio FERNÁNDEZ YAURI. Christian VALENZUELA AGUILAR. Esther . CHÁVEZ TINEO. Christian VALENZUELA AGUILAR. Adalí NINAHUANCA ARÉVALO. Claudio CRUZADO OBREGÓN. 3º DE SECUNDARIA BAUTISTA PACHECO. 5º DE SECUNDARIA CASAS BARRANCA. Marlon LOZANO GARCÍA. Adrián FLORES KANCHA. Gerson CONDORI RIVERA. Romina CRUCES SAENZ. Mayra VILLANUEVA MATOS. Anggie NOA PORRAS. 4º DE SECUNDARIA 4º DE SECUNDARIA CHÁVEZ TINEO. Marlon LOZANO GARCÍA. Claudia PÉREZ TARAZONA. Edwin MAMANI VILCA. Samantha VELASCO ARTEAGA. Gerson CORNEJO CISNEROS. Beatriz CORNEJO CISNEROS. Jean PÉREZ MORGAN. Lesly VARGAS PEÑA. Annye TRIGONOMETRÍA 3º DE SECUNDARIA BAUTISTA PACHECO. Harold. Marbeli FERNÁNDEZ YAURI. Anggie NOA PORRAS. Alondra ESPINOZA MARÍN. Kharla ROSADO TRUJILLO. Joseph ROJAS RIVERA. Gerson PINO HUAMÁN.

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