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El documento describe cómo el ambiente influye en la conducta humana. Los factores ambientales como la familia, la escuela, los grupos sociales y la cultura moldean la conducta de una persona y cómo piensa y actúa. La conducta se ve afectada por las interacciones con otros y por las condiciones del entorno de una persona. El documento luego analiza varios factores ambientales específicos y su influencia en el comportamiento.
El documento describe cómo el ambiente influye en la conducta humana. Los factores ambientales como la familia, la escuela, los grupos sociales y la cultura moldean la conducta de una persona y cómo piensa y actúa. La conducta se ve afectada por las interacciones con otros y por las condiciones del entorno de una persona. El documento luego analiza varios factores ambientales específicos y su influencia en el comportamiento.
El documento describe cómo el ambiente influye en la conducta humana. Los factores ambientales como la familia, la escuela, los grupos sociales y la cultura moldean la conducta de una persona y cómo piensa y actúa. La conducta se ve afectada por las interacciones con otros y por las condiciones del entorno de una persona. El documento luego analiza varios factores ambientales específicos y su influencia en el comportamiento.
Los pensamientos, los sentimientos y sobre todo la conducta de un individuo se
ven afectados por las acciones o las caractersticas reales, imaginarias o inferidas de otros. Todas estas condiciones que modifican la conducta humana se encuentran presentes en nuestro da a da, son innumerables los factores que influyen en la misma, como lo son lugar de crianza, ambiente social, clase o posicin social, entre otros. Con el pasar del tiempo y las experiencias de cada ser humano empezamos a pensar y a hacemos conscientes de las actitudes, sentimientos, formas de pensar que poseemos, y tratamos de adaptar las mismas a la sociedad que nos rodea para que se produzca una interaccin beneficiosa con nuestros semejantes. El factor mas predominante en el cambio de conducta es la influencia social que es ejercida por los integrantes del grupo al que pertenece el individuo, los cuales les dictan la forma de comportarse, hablar, hbitos, entre otros, para as ser aceptado en el mismo de manera total, siendo esos cambios a veces positivos (conducta aceptada por la mayora de la sociedad) o negativos (conducta desviante). Otro factor importante es la denominada influencia cultural, que es la que nos indica que es lo que debemos comer, vestir, usar, creencias, tradiciones, religin, valores, entre otros. Otro concepto Las bases biolgicas y ambientales de la conducta est relacionado directamente relacionado con el Conductismo. Los estmulos biolgicos (estmulos internos) y estmulos ambientales (estmulos externos) junto con los conceptos de sensacin y percepcin que estn unidos fuertemente con el concepto de organismo, puesto que ellos son los que determinan la conducta del individuo (segn el Conductismo) son las bases principales de aquella corriente psicolgica. Los ambientes nos determinan y nosotros actuamos a estmulo/respuesta. Es decir por ejemplo, si tocas la estufa y te quemas, esto te queda marcado en tu memoria por medio de la percepcin de esa sensacin y por ende esto nos define en nuestra conducta puesto que lo ms probable es que la prxima vez que veas una estufa no te acerques para no quemarte.
ndice 1.) Medio Fsico o Geogrfico 2.) La Familia 3.) La Escuela. 4.) El Grupo. 5.) La Sociedad (Cultura, Religin). 6.) El Hombre como Inventor.
Desarrollo. 1.) Medio Fsico o Geogrfico.
Formado por factores climticos, geogrficos, temperatura, entre otros, puede influenciar directamente sobre costumbres alimenticias, vestido, hbitos de trabajo y otros.
2.) La Familia.
El nio adquiere los primeros contactos con el ambiente, a travs de sus padres y familia, desarrollando de esta manera conductas adaptativas que pueden ser positivas o negativas, dependiendo si las primeras experiencias son gratificantes o no. Es por ello, que en el seno familiar deben reforzarse valores como el amor, comprensin, paz, respeto y solidaridad. Evitando la falta de comunicacin, divisin e inestabilidad.
3.) La Escuela. Representa un segundo hogar para el nio, el inicio de nuevas relaciones con el ambiente. En ellas el nio se enfrenta a situaciones de stress, rivalidad, competencias, entre otras. La escuela debe orientar y acompaar los procesos, desarrollar capacidades fsicas, intelectuales, psquicas y morales, tambin debe desarrollar pautas conductuales que le capaciten para una adecuada convivencia en la sociedad.
4.) El Grupo. Proporciona condiciones para lograr la integracin social, modelan el comportamiento y la personalidad, a travs de la imitacin, sugestin, aceptacin, entre otros.
5.) La Sociedad (Cultura, Religin). Su influencia sobre el individuo es muy diversa, se manifiesta a travs de los medios de comunicacin, las instituciones, clases sociales, normas y presiones. Cada subcultura puede fomentar el desarrollo de aptitudes y rasgos de personalidad caractersticas.
La cultura: determina las actitudes, tradiciones, pautas de juicios, conceptos espaciales, preferencias y formas de reaccin emotiva.
La religin: les propone modelos de conducta y normas de actuacin.
6.) El Hombre como Inventor.
Unas de las caractersticas que diferencia al hombre como ser racional o como homo sapiens de los dems seres de la creacin, en su capacidad de lograr inventos. Desde los comienzos de la aparicin del hombre, este se ha esforzado por realizar elementos que hagan ms fciles algunas tareas, o que resuelvan problemticas que se les presentaban y a las que haba que buscarle una solucin. Introduccin
La conducta de un hombre revela, ms que sus palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propsitos y sus ideales. En la siguiente investigacin hemos desarrollados varios puntos importantes sobre la conducta humana y los factores que la determinan. Con este trabajo buscamos conocer ms sobre uno de los temas ms importantes de la psicologa, como lo es la conducta o comportamiento de todo ser humano. Esperamos que nuestro trabajo sea del agrado y provecho de todo lector del mismo, as como lo fue para nosotros.
Conclusin
Hemos aprendido a estudiar el comportamiento humano y los procesos mentales de este que incluye, ordenar sus propios asuntos de forma racional y lgica; mientras ms complejas sean las situaciones a las cuales nos enfrentamos, tanto mejor, si es que estamos interesados en la verdad sobre nosotros y en nuestra forma de comportarnos. La conducta humana viene dada por reacciones adaptativas a los estmulos ambientales. La psicologa estudia la conducta del hombre a partir de la observacin de su comportamiento y de sus condiciones. En la conducta humana existen factores influyentes, como son los factores biolgicos y los factores ambientales o de socializacin, estos ltimos refirindose a la influencia de la familia, los amigos y la sociedad en el comportamiento de todo individuo. Toda conducta desde la ms elemental hasta la ms compleja, tiene su origen en el aspecto biolgico u orgnico y en el escenario ambiental. El individuo conforme va madurando, va desarrollando una serie de conductas aprendidas, que le permitirn adaptarse al medio como un ser social. Por tanto la conducta humana, viene a ser una conducta consciente, inteligente, comunicativa, racional, adaptativa y creadora. (Toda conducta esta motivada por algo) Hemos estudiado las diferentes conductas que el ser humano va adaptando a su medio ambiente y los factores que influyen en ella y las determinaciones que se deben de tomar en cada situacin, experimentando las diferentes reacciones y aptitudes que se desarrollan en el momento Esperamos que nuestro trabajo haya sido del agrado de ustedes