UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE EDUCACION
PROGRAMA DE COMPLEMENTACION UNIVERSITARIA
Encuesta-cuestionario a aplicarse a los alumnos, para indagar su opinin respecto a los factores del rendimiento
escolar, que condicionan el aprendizaje en los estudiantes del CEBA TCY,
CUESTIONARIO No. 1
PRESENTACIN: Estimado alumno, la presente encuesta tiene el propsito de indagar indagar su opinin
respecto a los factores del rendimiento escolar, que condicionan el aprendizaje en los estudiantes del CEBA TCY;
muco le agradeceremos que en su solucin !A"#$E una % en el par&ntesis o en el recuadro respecti'o ()
o complete la informacin solicitada* Tiene el car+cter de A,-,.!A, su procedimiento ser+ reser'ado, por lo
que pedimos /.,CE".0A0 en sus respuestas*
CUESTIONARIO:
I. INFORMACIN DE CARACTERIZACION DE LA MUESTRA:
A* 1Cu+l es tu se2o34 5 2 !asculino 5 6 7emenino*
B** 1Cu+l es tu grupo de edad3 5 26 de 89 a 8: a;os* 5 6 0e 8< a =9 a;os*
5 6 0e =8 a =: a;os* 5 6 !+s de =: a;os*
C* 1#u& aces actualmente3 5 26 /lo estudia 5 6 Estudia ( tra>aja
0* 10e las siguientes situaciones, cu+l consideras que afecta m+s negati'amente en sus estudios de EBA3
5 6 ?ro>lemas econmicos* 5 26 7alta de Bi>liograf@a actualizada*
5 6 !etodolog@a del profesor* 5 6 .nformalidad del tra>ajo acad&mico*
E* 1Cmo califica su forma de participacin en las acti'idades de apo(o a su aprendizaje3 !arcar una X en el
recuadro respecti'o6
Acti'idades de participacin :* E2celente A* !u( >uena B* Buena =* "egular 8* 0eficiente
E*8* 0in+micas grupales* 2
E*=* Acti'idades c@'ico- culturales- 2
E*B* .ndagaciones >i>liogr+ficas %
E*A* .ndagaciones Cemerogr+ficas %
E*:* Tra>ajos de Campo* 2
II. DE LOS FACTORES DEL RENDIMIENTO ESCOLAR.
8* 1En qu& medida los factor! "r!o#a$! %$ r#%&'&#to !co$ar, que se especifican, repercuten en su
aprendizaje en EBA3* Aplique la escala siguiente4 ()* M+c,o (-*. Poco. (/* Na%a (0* No r!"o#%.
Aspectos m+s rele'antes4 A B = 8
8*8 !is a;os de edad* 2
8*= !i se2o %
8*B !i ni'el de inteligencia %
8*A !i capacidad de memoria 2
8*: !i car+cter %
8*< !i moti'acin e inter&s* 2
8*D !i autoestima* %
8*E !is trastornos emocionales ( efecti'os* 2
8*F !is trastornos deri'ados del desarrollo >iolgico* %
8*89 !is trastornos deri'ados del desarrollo cogniti'o* 2
=* 1En qu& medida los factor! !oc&o1 fa'&$&ar! %$ r#%&'&#to !co$ar, que se especifican, repercuten en
su aprendizaje en EBA3* Aplique la escala siguiente4 ()* M+c,o (-*. Poco. (/* Na%a (0* No r!"o#%.
Aspectos m+s rele'antes4 A B = 8
=*8 !is pro>lemas familiares %
=*= !is pro>lemas econmicos %
=*B !is pro>lemas de integracin social %
=*A !is pro>lemas culturales 2
=*: El ni'el educati'o de mis padres* 2
EJEMPLAR
N07A
.
B* 1En qu& medida los factor! aca%2'&co! %$ r#%&'&#to !co$ar, que se especifican, repercuten en su
aprendizaje en EBA3* Aplique la escala siguiente4 ()* M+c,o (-*. Poco. (/* Na%a (0* No r!"o#%.
Aspectos m+s rele'antes4 A B = 8
B*8 !i >ajo rendimiento en las asignaturas 2
B*= !i >ajo ni'el de comprensin de los temas tratados %
B*B Ga metodolog@a de los profesores que no se dejan entender %
B*A Ga organizacin de los orarios de las asignaturas 2
B*: Gas e2cesi'as tareas que dejan los profesores* 2
III. DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE E3A*
A* 1Cmo considera que es el a"r#%&4a5 % co#t#&%o! co#c"t+a$! en EBA. que se especifican3*
Aplique la escala siguiente4 ()* 3+#o (-* R6+$ar. (/* Df&c&#t (0* No r!"o#%.
Aspectos m+s rele'antes4 A B = 8
A*8 Aprendizaje de ecos e ideas* %
A*= Aprendizaje de teor@as ( principios* 2
A*B Aprendizaje de conocimientos declarati'os 2
A*A Aprendizaje que mejore m i ni'el de informacin 2
A*: Comprensin de situaciones que o>ser'o en el medio 2
A*< Com>inacin de conocimientos adquiridos %
A*D Hrdenamiento de conocimientos adquiridos* %
A*E Transformacin para la aplicacin de conocimientos adquiridos* 2
A*F Aprendizaje de las operaciones matem+ticas %
A*89 Aprendizaje de los conceptos de la asignatura de Ciencia ( Am>iente 2
:* 1Cmo considera que es el a"r#%&4a5 % co#t#&%o! "roc%&'#ta$! en EBA. que se especifican3*
Aplique la escala siguiente4 ()* 3+#o (-*.R6+$ar. (/* Df&c&#t (0* No r!"o#%.
Aspectos m+s rele'antes4 A B = 8
:*8 Aprendizaje de a>ilidades nue'as %
:*= 0ominio de destrezas motoras para desempe;arse en algo Itil* %
:*B 0ominio de procedimientos de acti'idades manuales* 2
:*A Aprendizaje de estrategias para afrontar situaciones nue'as* 2
:*: Aprendizaje de los procesos de Educacin para el tra>ajo 2
<* 1Cmo considera que es el a"r#%&4a5 % co#t#&%o! act&t+%&#a$!. en EBA. que se especifican3*
Aplique la escala siguiente4 ()* 3+#o (-*.R6+$ar. (/* Df&c&#t (0* No r!"o#%.
Aspectos m+s rele'antes4 A B = 8
<*8 Aprendizaje ( aplicacin de 'alores socio familiares 2
<*= Aprendizaje ( aplicacin de 'alores socio-econmicos %
<*B Aprendizaje de 'alores &ticos ( est&ticos* 2
<*A Aprendizaje de 'alores socio-culturales 2
<*: Con'i'encia con nuestro am>iuente* 2
IV. OPINIONES SOLO PARA LA VALIDACIN DE LA ENCUESTA POR JUICIO DE EXPERTOS
78O ENSA7O EN PE9UE:OS GRUPOS. (/;< %$ ta'a=o % $a '+!tra*
A* En caso de que algunas preguntas o Jtems, no a(a $d* Comprendido, identifique 1qu& nImero
corresponde a ellas3 **********************************************************************************
B* /i cree $d* que algunas preguntas o @tems est+n dem+s, se;ale, 1cu+les3***************************
1?or qu&3**********************************************************************************************************************
C* 1Cree que falta algo por a'eriguar so>re esta in'estigacin en el cuestionario3 /i 5*** 6 ,o 5***26
/i su respuesta es afirmati'a, /e;ale enseguida qu& falta3 **********************************************************
>M+c,a! 6rac&a! "or !+ co$a?orac&@# A a"oAoB
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