Guia practica de comprension y

produccin de textos:
El acto de habla con el proceso del
acto comunicativo:
Sociologa:proceso de interaccion
social.
Psicologa conductivista: fenmeno
estimulo respuesta.
Lingstica estructural: proceso de
Emison y recepcin de msjes.
Pero se sintetizaron como el hecho
de intercambio de
sentimientos,ideas,
conocimientos,motivaciones.y
adquieren relevancia tres
elementos:emisor,MSJ,receptor.
Delapalbra comunicacin al acto
comunicativo:Qu ha permitido
replantear el concepto De
comunicacin? El estudio dela
forma lingstica y su estructura
lgica al estudio Dela lengua en el
proceso De comunicacin.
Y dice Q son actos sociales que se
realizan los usuarios con
consecuencias de practicas fallidas.
El acto de habla y el acto
comuciactivo: el acto De
habla(proceso bsico) es la menor
unidad en Que se diviede el acto
comunicativo.Acto comunicativo (
proceso globa) conformado x unA
serie de actos De habla.
REFERENTE:es la realidad o
situacin imaginaria aludida en el
texto.
EMISOR:es la persona o entidad
imaginaria q posee la fuente
organiza el MSJ y lo enva al recept.
ACTO LOCUCIONARIO:texto o
discurso escrito oral o audiovisual
como producto Dela combinacin
del msj y el cdigo.
ACTO ILOCUCIONARIO:es el
propsito, intencin finalidad q
tiene el emisor al momento q
produce el texto.
RECEPTOR:persona o entidad q
recibe el msj lo descifrael contenido
lo evalua lo acepta o rechaza.
ACTO PERLOCUCIONARIO:es el
efecto o impacto q produce el msj
en el receptor.
COMPETENCIA LINGSTICA
conocimiento de reglas
gramaticales y textuales segn los
roles q asuman los interlocutores en
los marcos respectivos: coloquial
familiar.
COMPETENCIA COMUNICATIVA:
consiste en adeucar el
conocimiento delas reglas
gramaticales y textuales en reglas
sociales.
CONTEXTO: ubicar textualmente el
segmento discursivo del cual
procede una estructura lingstica
con el fin de determinar su
significado especifico.
X todos los factores que intervienen
en la situacin
comunicativa..psic,tnicos,hist.
TEXTO. Sucesin de enunciados q
articulan de un todo con una
significacin global q condicionan su
estructura.
COHESION:como la relacin
sintctica entre las partes de un
texto.
Mecanismos de cohesion:
referenica y correferencia
COHERENCIA:como el efecto
combinado entre la unidad delas
partes y su relacin con el mundo..
CANtidad de informacin,calidad de
informacin y estructuracin dela
informacin.
ADECUACION:identifiacion de los
elementos del acto comunicativo y
seleccin de registros verbales
correspondientes acada situacin
comunicativa.
UNIDADESTEXTUALES
ENUNCIADO:Se comprende como
una secuencia finita de palabras
delimitada por pausas muy
marcadas.
PARRAFO:unidad intermedia entre
la oracin y el texto. Uni,min,pensa
UNIDAD TEXTUAL: es la unidad
global que se configura mediante
un modelo discursivo.
T.NARRATIVO: relato de hechos
ocurridos en el tiempo y lugar
determinado.
T.DESCRIPTIVO: representar
lingsticamente la imagen deun
objeto.
T.EXPOSITIVO: expliacion y
desarrollo de una tema con el
propositivo de informar
rigurosamente y objetivamente
acerca de el.
T.ARGUMENTATIVO:aportar
razones validads para defender o
refutar una opinin una idea.
T.DIALOGICOS: se manifiesta entre
el intercambio comunicativo entre
dos o mas personas real o
imaginaria.
T.INSTRUCTIVOS.aparecen. en
recetas, pueden serinstrucciones y
conversaciones de si mismos.
GENEROS DISCURSIVOS
OTEXTUALES SEGN SU
SIGNIFICADO
La produccin de textos o discursos
es una actividad constante en el
proceso de interaccion personal,
grupal y socialnal.
POR SU SGINIFICACION: opta x dos
posturas opaco(subjetiva) y
transparente(objetiva).Opaco:
expresa sentimientos,motivaciones
Transparente: cuando nos remite a
personas y hechos dela realidad. sin
comprometer la actitud del
hablante.impersonal.
COTIDIANO:es opaco.trato
diario.caracter no especializado del
lenguaje. Ambigedad.
LITERARIO:discurso opaco.
Construccin de un lenguaje
mediante la superposicin de reglas
gramaticales yreglas retoricas.
PERIODISTICO:segn los generos
periodsticos.opaco(orientados) y
transparente(informativos)
JURIDICO ADMINISTRATIVO: SE usa
el discurso jurido administrativo en
toda la administracin publica o
privadatransparente..texto jurdico-
administrativo: cartas informes
actas leyes decretos juicios.
CIENTIFICO: un texto resulta
cientfico a medida q expresa
teoras,mtodos,hiptesis y
resultados de invetigaciones.
Comunicacin entre especialistas.
CONECTORES LOGICOS: son
palabras o expresiones q marcan la
relacin entre ideas.inico de la
oracin para indicar su relacin
lgica.
CLASIFICACION DE TEXTOS SEGN
SU ESTRUCTURA
T.NARRATIVO: se relatan
sucesos,hechos o
acontecimientos(reales o ficticios) q
tienen lugar atravez del tiempo.
Ofrece una informacin concreta y
estado dinamico,la informacin es
en forma secuencial y causal.
Estrutura:marco,complicacin,resol
ucion y evaluacin.
Elementos de la
narracin_:Argumento,Personajes,
Narrador,Tiempo,Espacio.TIPOS de
texto narrativos: facticos,cotidianos
y ficticios.
T.DESCRIPTIVO:representa
lingsticamente la imagen de un
objetoPROP. Entrega una
onformacion concreta y en estado
estatico.ESTRUCTURA del texto
descriptivo: dela forma al contenido
o viceversa,.delo general alo
particular.
FASES DE DESCRIPCION:
observacin reflexion y
expresin..TIPOS DE DESCRIPCION:
x el sujeto descriptor y por el objeto
descrito.
T.ARGUMENTATIVO_:defiene una
idea por medio de datos y razones
oargumentos.,puede persuadir la
voluntad del receptor.
PROP. Representa una
interpretacin abstracta delos
hechos.,expresa una opinin.
ESTRUCTplanteamiento del
problema y afirmacin categorica
tesis demostracin y significacin.
PASOS PARALA REDACCION DEL T
ARGUMENTTIVO_:explorar la
cuestin,ordenar los puntos
principales, escribir el texto
argumentativo y evitar falacias
TIPOS :de
autoridad,causalidad,ejemplos,anal
ogia y SE clasifica en orales y
escritos.
T.EXPOSITIVO: explica o desarrolla
un tema o asunto para transmitir
una informacin la clara y objetiva,
dar a conocer diversos problemas.
PROP.: brinda una informacin til y
abstracta, ofrece una informacin
objetiva. su formulacin es razona
ESTRUC.introducion,desarrollo,conc
luiones.TIPOS:: orales yescritos
T.INSTRUCTIVO: Es aquel texto q
contiene un conjunto de rglas o
advertencias para realizar una tarea
o cumplir una orden. PROPIEDADES:
se redacta en un formato especial,
expresa un proceso secuencial,, se
utiliza el verbo infinitivo. ESTRUCT.
titulo,,resumen,,instrucciones
TIPOS:. Receta, prescripcin,
manual, reglamento,gua.
T.DIALOGO: Produce el intercambio
verbal realizado entre dos o mas
personas.(reales o imaginarios).
PROP: reproduce los turnos
verbales realizados x
interlocutores,, se presenta las
intervenciones mediante guiones o
comillas. FORMAS :de estilo directo,
estilo indirecto y mixto. EXTRUCT:
apertura,orientacin,objeto,conclus
iones,terminacin.TIPOS DE TEXTO.
Conversacin, entrevista, teatro.
PROCESOS METODOLOGICOS EN LA
LECTURA
APRENDISAJES ESPERADOS:
reconoce los procesos
metodolgicos dela lectura y los
aplica con efectividad en la
comprensin lectora. reconoce las
estrategias de produccin de textos
y los aplica en su producion.
PROCESO DE LECTURA: El proceso
de la comprensin es un acto fsico
de percepcin y para q esto suceda
el lector tiene q afianzar los tres
conocimientos previos:
lengua(facilita la comprensin del
texto mediante la
ortorgrafia,gramatica,semntica),
cultura(ayudan a reconocer las
situaciones
comunicativas:marcos,roles,retoriac
as,ideologicas y mundo(implica
diferentes niveles de aproximacin
y representacin:experiencia
vital,conocimiento cientfico)
ETAPAS DELA COMPRENSION:
PERCEPCION: captar conla vista un
conjunto de grafias.
DECODIFICACION:cuando aplicamos
nuestras habilidades linguisticas
comprende traduccin de signos y
asignacin de significados.
COMPRENSION PROPIAMENTE
DICHA: es cuando procesamos
mentalmente el contenido del
texto.activa 3 reglas: supresin de
ideas secundarias,-generalizacion
de ideas principales-construccion de
un texto..-3 reglas lgicas:-
inducion, deducion, clasificacin.
NIVELES DE COMPRENSION:
NIVEL LITERAL: predomin la
memoria. Proceso de comprensin
propiamente dicha.RECUPERA el
contenido textual la informacin
explicita
NIVEL INFERENCIAL: SE RELACIONA
CON NUESTRAS EXPERIENCIAS.
Identifica los datos implcitos en el
contendio textual.
NIVEL CRITERIAL: evalua el
contendio del texto. Consiste en
emitir juicios de valor respecto ala
forma del texto.
CATEGORIAS LATENTES:
Macroestructura:es el producto de
la abstraccin final de
texto::SUPERESTRUCTURA:es el
esquema abstracto delas partes en
que se divide un
texto.:COHESION:nivel
sintctico::COHERENCIA:nivel
semntico. :ADECUACION:al nivel
pragmtico consiste en identificar
los elementos del acto
comunicativo y seleccin las
estructuras lingsticas adecuadas.
TIPOS DEE LECTURA
LECTURA INFORMATIVA: refiere ala
lectura periodstica q permite
actualizar las informaciones sociales
LECTURA DOMUMENTAL: difiere a
la lectura delos diferentes
documentos requeridos en el
proceso de investigacin.
L.RECREATIVA: refiere ala lectura
orientada al desarrollo dela cultura
general.
L.DE REVISION: refiere ala lectura
que se realiza con fines de aclarar,
ampliar o precisar un marco teorico
criterios.
L. DE ESTUDIO: es la lectura q
realiza el estudiante con el fin de
asimilar los diferentes tipos de
enfoque tericos y aspectos
cognitivos.