C.E.S.

La Mesa

Cvica 12 A y B
Tema: Los Derechos Humanos Grado:____________
Tipo de Evaluacin: Heteroevaluacion Fecha:_____________

Matriz de Valoracin para Evaluar El trptico de los Derechos Humanos



CATEGORIA Muy Bueno(4) Bueno(3) Regular(2) Deficiente(1)
Grficos
Los grficos van bien con
el texto y hay una buena
combinacin de texto y
grficos.
Los grficos van bien
con el texto, pero hay
muchos que se desvan
del mismo.
Los grficos van bien
con el ttulo, pero hay
muy pocos y el folleto
parece tener un \"texto
pesado\" para leer.
Los grficos no van con
el texto, pero aparentan
haber sido escogidos
sin ningn orden.
Conocimiento
Ganado
Todos los estudiantes en
el grupo pueden
contestar
adecuadamente todas
las preguntas
relacionadas con la
informacin en el folleto y
el proceso tcnico usado
para crearlo.
Todos los estudiantes
en el grupo pueden
contestar
adecuadamente la
mayora de las
preguntas relacionadas
con el folleto y el
proceso tcnico usado
para crearlo.
Algunos de los
estudiantes en el grupo
pueden contestar
adecuadamente algunas
de las preguntas
relacionadas con la
informacin en el folleto
y el proceso tcnico
usado para crearlo.
Varios estudiantes en
el grupo parecen tener
poco conocimiento
sobre la informacin y
procesos tcnicos
usados en el folleto.
Contenido-
Precisin
Toda la informacin en el
folleto es correcta.
99-90% de la
informacin en el folleto
es correcta.
89-80% de la
informacin en el folleto
es correcta.
Menos del 80% de la
informacin en el folleto
es correcta.
Escritura-
Puntuacin
La puntuacin es
correcta en todas las
partes del folleto.
La puntuacin es
correcta en todas las
partes del folleto
despus de la revisin
por parte de un adulto.
Hay 1-2 errores de
puntuacin en el folleto
an despus de la
revisin por parte de un
adulto.
Hay varios errores de
puntuacin en el folleto
an despus de la
revisin por parte de un
adulto.
Escritura-
Organizacin
Cada seccin en el
folleto tiene una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin clara.
Casi todas las secciones
del folleto tienen una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin claras.
La mayor parte de las
secciones en el folleto
tienen una introduccin,
un desarrollo y una
conclusin claras.
Menos de la mitad de
las secciones del folleto
tienen una introduccin,
un desarrollo y una
conclusin claras.
Atractivo y
Organizacin
El folleto tiene un formato
excepcionalmente
atractivo y una
informacin bien
organizada.
El folleto tiene un
formato atractivo y una
informacin bien
organizada.
El folleto tiene la
informacin bien
organizada.
El formato del folleto y
la organizacin del
material es confuso
para el lector.
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Cvica 12 A y B
Tema: Los Derechos Humanos Grado:____________
Tipo de Evaluacin: Heteroevaluacion Fecha:_____________


Matriz de Valoracin para Evaluar La Presentacin en prezzy sobre la Discriminacion

CATEGORIA Muy Bueno(4) Bueno(3) Regular(2) Deficiente(1)
Organizacin
Contenido bien
organizado usando ttulos
y listas para agrupar el
material relacionado.
Us ttulos y listas para
organizar, pero la
organizacin en conjunto
de tpicos aparenta
debilidad.
La mayor parte del
contenido est
organizado lgicamente.
La organizacin no
estuvo clara o fue
lgica. Slo muchos
hechos.
Presentacin Oral
Interesante y muy bien
presentada.
Relativamente
interesante; presentada
con bastante propiedad.
Algunos problemas en la
presentacin, pero fue
capaz de mantener el
inters de la audiencia.
Mal presentada y no
logr la atencin de la
audiencia.
Originalidad
El producto demuestra
gran originalidad. Las
ideas son creativas e
ingeniosas.
El producto demuestra
cierta originalidad. El
trabajo demuestra el uso
de nuevas ideas y de
perspicacia.
Usa ideas de otras
personas (dndoles
crdito), pero no hay
casi evidencia de ideas
originales.
Usa ideas de otras
personas, pero no les da
crdito.
Cantidad de
Trabajo
La cantidad de trabajo es
dividida equitativamente
y compartida por todos
los miembros del grupo.
La cantidad de trabajo es
dividida y compartida
equitativamente entre los
miembros del equipo.
Una persona en el grupo
no hizo su parte del
trabajo.
Varias personas en el
grupo no hicieron su
parte del trabajo.
Requisitos
Cumpli con todos los
requisitos. Excedi las
expectativas.
Todos los requisitos
fueron cumplidos.
No cumple satisfactoria-
mente con un requisito.
Ms de un requisito no
fu cumplido
satisfactoria- mente.
Contenido
Cubre los temas a
profundidad con detalles
y ejemplos. El
conocimiento del tema es
excelente.
Incluye conocimiento
bsico sobre el tema. El
contenido parece ser
bueno.
Incluye informacin
esencial sobre el tema,
pero tiene 1-2 errores en
los hechos.
El contenido es mnimo
y tiene varios errores en
los hechos.


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Tema: Los Derechos Humanos Grado:____________
Tipo de Evaluacin: Heteroevaluacion Fecha:_____________

Escala Estimativa para evaluar Cartel Informativo
Criterios Muy Bien(4) Bien (3) Regular(2) Deficiente(1)
La presentacin
es limpia y sin
faltas
ortogrficas.

El texto del cartel
informativo es
claro.

El titulo del cartel
es de acuerdo al
tema tratado

El cartel
informativo esta
basado en los
lineamientos de
elaboracin
presentacin y
entrega.

El contenido del
cartel es acorde al
tema y esta
completa

El cartel presenta
creatividad y
originalidad.

Todos los
integrantes
explican el cartel
con claridad.
Dominan el tema.






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Cvica 12 A y B
Tema: Los Derechos Humanos Grado:____________
Lista de cotejo para el S.Q.A sobre el video de los Derechos Humanos.
CRITERIOS SI NO
Describe adecuadamente el concepto de derechos Humanos
Logra captar la definicin de derechos humanos
Comprendi el video sobre los derechos humanos
Completa el S.Q.A
Formula conclusiones respecto al video
Es claro lo que escribe.


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Cvica 12 A y B
Tema: Los Derechos Humanos Grado:____________
Lista de cotejo para el esquema de Pastel
CRITERIOS Lo ha
logrado
No lo
ha
logrado
El esquema es creativo y original
Las ideas son congruentes al contenido del tema
Manejan apropiadamente la informacin del tema
Participan todos los integrantes del equipo
El esquema expresa de manera clara las ideas
Cada equipo expone el esquema de pastel




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Cvica 12 A y B
Tema: Los Derechos Humanos Grado:____________
Trabajo Colaborativo


CRITERIOS SI NO OBSERVACIONES
Se organizan y respetan los tiempos.
Siguen las instrucciones del profesor.
Se establece un ambiente de respeto y
tolerancia

Se da oportunidad entre los integrantes del
grupo
Para que todos participen en la actividad

Aceptan las actividades que les corresponde
realizar

Aporta ideas al trabajo
Contribuye en el avance del trabajo
Reconoce las aportaciones de sus compaeros
Hace hincapi en los posibles errores que
tenga el grupo

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