LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUAR EL TRABAJO GRUPAL

INDICADORES SI NO
1. Se adapta al trabajo en grupo

2. Hace aportaciones valiosas

3. Respeta las ideas y opiniones de sus compaeros.

4. Trajo los materiales para el trabajo

5. Sigue las indicaciones dadas.

6. Hizo buen uso de los materiales

7. Fue puntual en la entrega de los materiales.

8. Mantuvo inters permanente

9. Mantiene la disciplina

10. Acepta sugerencias












RBRICAS PARA LA EVALUACIN DE UN POWER POINT




Criterios Excelente 4 Muy Bien 3 Regular 2 Pobre 1 Total
Ortografa No hay faltas
ortogrficas ni
errores
gramaticales
Tres o menos
faltas de
ortografas y
puntuacin
Cuatro
errores de
ortografa y
errores
gramaticales
Ms de cuatro
errores de
ortografa y
errores
gramaticales

Contenido Las diapositivas
contienen
informacin
relevante. El
contenido est
basado en la
informacin de
las lecturas.
Las
diapositivas
contienen
solamente
alguna
informacin
relevante. El
contenido
est expuesto
brevemente y
se necesita
ms
informacin.
Las
diapositivas
contienen
mnima
informacin
relevante. El
contenido
est
ligeramente
expuesto,
pero se
necesita ms
material.
Las
diapositivas no
contienen
informacin
relevante. El
contenido est
encaminado,
pero no
elaborado ni
terminado.

Originalidad El producto
demuestra
gran
originalidad.
Las ideas son
creativas e
ingeniosas
El producto
demuestra
cierta
originalidad. El
trabajo es
poco creativo.
Utiliza la
ideas de
otros. No hay
ideas
originales.
No es creativo,
no demuestra
originalidad en
sus
presentaciones

Imgenes Las diapositivas
son
atractivas y el
texto es
comprensible.
Se utilizan
imgenes y
efectos para
realzar la
presentacin.
Las
diapositivas
son
atractivas y el
texto es
comprensible.
Ms de la
mitad las
diapositivas
contienen
El texto es
comprensible.
La cantidad
de texto es
excesivo para
el tamao de
las
diapositivas.
Menos de la
mitad las
El texto no es
comprensible.
La cantidad de
texto es
excesivo para
el tamao de
las
diapositivas.
Pocas
diapositivas

El contenido
tiene relacin
con las
imgenes.
imgenes y
efectos para
realzar la
presentacin.
El contenido
tiene relacin
con las
imgenes.
diapositivas
contienen
imgenes y
efectos para
realzar la
presentacin.
El contenido
tiene relacin
solamente en
ocasiones,
con las
imgenes.
contienen
imgenes y
efectos para
realzar la
presentacin.
El contenido
tiene poca
relacin con
las imgenes.
Presentacin La
presentacin
es coherente.
Todo el
material utiliza
un lenguaje
adecuado al
tema
La
presentacin
es coherente.
La mayor
parte del
material
utiliza un
lenguaje
adecuado al
tema.
Le falta
coherencia a
la
presentacin.
La mayor
parte del
material
utiliza un
lenguaje
adecuado al
tema.
Le falta
coherencia a la
presentacin.
El material
utiliza un
lenguaje poco
adecuado al
tema.
















































Algunos criterios para evaluar una presentacin en Power Point:

Presenta de manera clara el tema y los objetivos de lapresentacin?

Se observa un hilo temtico en las diapositivas? Relacionalas ideas?

Se enuncian los subtemas, o se llama la atencin sobre algndetalle en particular?
Se enuncian las explicaciones que no soncentrales?

La informacin que presenta es pertinente?

La secuencia de las diapositivas es la adecuada?

Genera preguntas al pblico para continuar la presentacin?

Utilizan algn recurso que sirve para graficar o ilustrar losconceptos (ilustraciones,
fotos, esquemas, grficos, etc.)?

Incluye un enlace de Internet que contribuye a desarrollar lacomprensin del
tema?

Incluye diversos puntos de vista? Cita diferentes autores?Analiza el tema desde
diversas perspectivas?

Consult diversas fuentes de informacin?

Se evidencia interpretacin y/o elaboracin de la informacin?.

Solicita la participacin de los alumnos?

Explica los conceptos crticos:a ) Co n c e p t u a l i z a ? b ) Of r e c e
e j e mp l o s ? Estos son algunos criterios generales que pueden orientar elproceso
de evaluacin. En dichos criterios se puede diferenciar lorelacionado con:a)el
proceso de elaboracin de las diapositi vas desde su aspectotcnico.b) El
t r abaj o en equi poc) La compr ensi n del t ema d)La presentacin oral
del tema.