UNIVERSIDADNACIONALABIERTAYADISTANCIA UNAD

EscueladeCienciasSocialesartesyhumanidades
GuaTrabajoColaborativoUnidadTres CursoNarrativas401107
GUIA DE ACTIVIDADES

Objetivos: Realizar un Story board a partir de la lectura de la unidad 3 del mdulo.

(Esta actividad tiene el apoyo de las indicaciones que nos da la OVA de realizacin del Story Board,
presente en los recursos del aula en la unidad 3)

Primera fase, de carcter individual. El participante debe leer comprensivamente la unidad 3 y
aportar al foro de trabajo colaborativo un aporte de lectura.

Mtodo:
a. Releer la unidad uno y dos de modulo y Leer la unidad 3 del mismo, para interpretar los conceptos
tericos de la narrativa audiovisual.

b. Realizar un Mapa conceptual por cada uno de los siguientes conceptos, yuxtaposicin, ilacin,
montaje, narrativa audiovisual, story board. Este ejercicio lo pueden repartir en el grupo, como son 5
conceptos, cada estudiante del grupo se puede encargar de uno de ellos.

c. Para este ejercicio debe conocer la estrategia de aprendizaje del mapa conceptual por ello debe
indagar sobre ella y realizarla de la mejor manera, no se aceptan otro tipo de estrategias, ni dibujos
alusivos al tema.

Presentacin

- En un mensaje en el tema del foro dispuesto para este fin el estudiante deber enviar el Mapa
conceptual del concepto elegido en formado jpg o power point. Que sea visible en una sola imagen.

En la segunda fase de carcter grupal los integrantes del grupo deben realizar un Story
board completo de uno de los relatos que realizaron en el foro de trabajo colaborativo 2 debe ser el
relato conveniente para la construccin de una narrativa audiovisual. Por eso el estudiante debe
haber ledo los cuentos aportados por los integrantes del grupo en la unidad 2 del curso

Despus deben seguir los siguientes pasos:
Mtodo:
a. Leer los cuentos propuestos en el trabajo colaborativo 2 y elegir uno con el que realizaran el story
board.

b. El grupo debe analizar qu tipo de montaje debe aplicar a la historia y evidenciarlo (decirlo,
explicarlo, a sus compaeros porque sirve ese tipo de montaje)

c. Posteriormente deben realizar el story board, es necesario que discutan como presentaran la
actividad mediante una dinmica de trabajo en grupo que debe tener la siguiente ruta:

1. Hacer los dibujos del Story y presentarlos al grupo.
2. Montar los dibujos en el Formato de Story Board (pg. 51 del mdulo). Los cuadros deben estar
ordenados, completos y deben tener la caracterstica de planos visuales todo el material dibujado
debe estar dispuesto en la columna dibujo o imagen.

2. Teniendo ya el Story con los dibujos es necesario diligenciar la columna del audio

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(Esto es por escrito), es decir nos dicen que tipo de msica se propone utilizar o que dilogos se
llevan a cabo o que sonido ambiente debe llevar el plano o fragmento dibujado

3. La columna de tratamiento de cmara debe aportar el tipo de planos que se utiliza en los dibujos
aportados inicialmente. Este paso es importante a la hora de hacer los dibujos del Story, ya que
deben realizarse para un relato audiovisual, entonces deben tener en cuenta que tipo de planos van
a usar en cada clip. Esto quiere decir que no deben utilizar dibujos prediseados o de Internet,
en un story board los dibujos deben ser los planos que se van a presentar en la historia, ya
que las imgenes o fotografas prediseadas no se prestan para este tipo de trabajos. No se
validaran este tipo de recursos prediseados.

g. Finalmente deben explicar si se logr el montaje del story board propuesto inicialmente, si no
deben desde la experiencia colectiva explicar qu tipo de montaje resulto

Explicar porque sirve este tipo de montaje escogido y/o aplicado y no otro, es decir, debe analizar las
partes del Story board presentado para para dar conclusiones

Recuerden que una escena se compone de 12 cuadros donde se presenta el inicio, desarrollo y final
de la historia. Tcnicamente no hay una sugerencia de nmero de planos por fase narrativa, pero en
este caso como sugerencias, pueden emplear 4 Cuadros para el inicio, 4 para el desarrollo y 4 para
el final del relato escogido.

Actividades previas:
Leer comprensivamente esta gua para identificar los productos que solicita y sus particularidades de
acuerdo a la rbrica de evaluacin. Si hay preguntas deben registrarlas debidamente en los foros.

El formador abrir un tema llamado presentacin de story board:
Aqu ustedes se dirigirn al su grupo aportando el Mapa conceptual inicial y elegirn o propondrn
que roles asumir en la construccin del Story Board

Modo de presentacin:
Story Board: se recibir un documento final en formato Word o pdf con una portada con Los nombres
de los participantes y cdigos, ttulo de la actividad; y el story board desarrollando completamente, en
otra hoja las conclusiones del trabajo y la hoja final con citas bibliogrficas mencionando las fuentes
consultadas para esta actividad.
El documento debe entregarse en formato de Word, bajo el nombre:
story_equipo, por ejemplo: story_401107_01
El archivo se presenta con el nombre, nicamente de los participantes que han aportado a la
produccin del Story board de manera pertinente y oportuna. Todas las evidencias de trabajo en
equipo se deben ver reflejadas en el foro, puesto que se tendr en cuenta para el puntaje de la
actividad y los aportes individuales deben apuntar a la construccin del trabajo en equipo.

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RUBRICA DE EVALUACION

Item
Evaluado

Valoracin Baja

Valoracin Media Valoracin Alta

Puntaje
mximo
Participacin en
el aporte
individual

El estudiante no
demuestra que ley el
texto de la unidad 3
del mdulo, no
presenta Mapa conceptual
(Puntos=0)

El estudiante hace
comentarios que no tienen
que ver con la lectura de la
unidad 3, y presenta un
Mapa conceptual que no
da cuenta de ningn
concepto propuesto, o
confunde los conceptos
con de ilacin y
yuxtaposicin con la teora
lingstica; o no utiliza la
tcnica del MC. Presenta
otra tcnica de aprendizaje
(Puntos =5)

El estudiante presenta un concepto
propuesto en la lectura de la unidad
3 utilizando correctamente la
estrategia de aprendizaje de Mapa
conceptual y el grupo presenta
todos los conceptos en el foro
(Puntos =10)

10
Participacin en
la estrategia de
trabajo
colaborativo

El participante no present
aportes al desarrollo del
trabajo en grupo. No hace
parte de la discusin del tipo
de montaje utilizar para la
construccin del story board
(Puntos =0)

El participante se integr
en el grupo dentro del Foro
pero sus aportes no son
pertinentes al trabajo
Solicitado, o no aporta de
manera adecuada a la
decisin de la construccin
del montaje. (Puntos =6)

El participante se integr
activamente y con pertinencia a la
discusin del grupo y en la decisin
sobre qu relato y qu montaje
utilizara el grupo en la construccin
del Story board de acuerdo a lo
ledo en la unidad 3 del mdulo.
Igualmente el grupo se organiza
para desarrollar un trabajo en
equipo y presentar el documento de
story board
(Puntos =13)

13
Participacin
grupal en el
tema
de trabajo
colaborativo

El participante no present el
aporte al Story Board
(Puntos =0)

El participante present el
aporte al Story Board pero
sus intervenciones no son
pertinentes al trabajo
solicitado. O presenta un
aporte que no tiene la
informacin necesaria ni
adecuada para
construir el Story Board
(Puntos =5)

El participante present el aporte
del Story board y demuestra
creatividad utilizando todos los
recursos acadmicos, fue enviado
en el tema y manera indicados para
ello y adems el grupo explica
porque usa los recursos de montaje
en esta historia. El trabajo debe
enviarse en formato Word o pdf o
comprimido, y puntualmente. NO se
reciben trabajos en correo interno o
institucional.
(Puntos =15)

15
Redaccin y
ortografa

El trabajo presenta ms de 3
deficiencias en redaccin,
puntuacin y errores
ortogrficos.
(Puntos =0)

La redaccin es excelente y no se
encuentran errores ortogrficos en
el trabajo.
(Puntos =4)

4
Estructura
narrati va de la
participacin.
Entrega
oportuna y
completa de los
aportes del foro
La participacin en el foro no
es coherente; hace
comentarios sin contenidos;
el documento que entrega
no corresponde al formato
de story.
Los archivos no fueron
La participacin en el foro es
coherente; hace comentarios
argumentados. El story utiliza el
formato que requiere para ello.
Los archivos fueron enviados con el
nombre correcto, el documento se
entrega oportunamente y est
5

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enviados con el nombre
correcto, no se entreg
oportunamente y no est
completo.
(Puntos =0)
completo.
Los archivos individual y colectivo
fueron enviados con el nombre
correcto
(Puntos = 5)
TOTAL

47
PTS