ESC SECUNDARIA N 31 PROFR. MIGUEL ANGEL LOYA MARTINEZ CLAVE 26EES0031Q COL. OLIVARES Y QUINTANA ROO S/N TEL.

262-92-49

FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.

ESC. SEC. PROFESOR: BLOQUE II COMPETENCIA NO. 31 PROFR. MIGUEL ANGEL LOYA MARTINEZ BRENDA LUCIA ROMERO PEREZ DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA VALORACIN DE LA DIVERSIDAD NATURAL ASIGNATURA CICLO ESCOLAR PERIODO GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2013-2014 14 OCT 17 OCT

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

1.- Relaciona la distribucin 1.- Dinmica de las de regiones ssmicas y capas internas de la volcnicas en el mundo y en Tierra. Mxico con las placas tectnicas de la Tierra.

Inicio: Lectura del tema Mapas Se dan lluvias de ideas sobre el tema a tratar Analizara con ayuda del docente en la explicacin de temas Desarrollo: Se realizara un mapa para la ubicacin de las placas tectnicas Cierre: Se realizara serie de preguntas sobre el tema, placas tectnicas Conocer placas tectnicas que contiene nuestro pas, nuestro continente y su ubicacin.

Recurso didctico: Libro texto

2.- Localizacin de las placas tectnicas de la Tierra en mapas.

INICIO: Lectura del tema MAPAS Se dan lluvias de ideas sobre el tema a tratar Analizara con ayuda del docente en la explicacin de temas Desarrollo: SE realizara un mapa para la ubicacin de las placas tectnicas Cierre: Se realizara serie de preguntas sobre el tema, placas tectnicas Conocer placas tectnicas que contiene nuestro pas, nuestro continente y su ubicacin.

RECURSO DIDACTICO LIBRO DE TEXTO

ESC. SEC. PROFESOR: BLOQUE II COMPETENCIA

NO. 31 PROFR. MIGUEL ANGEL LOYA MARTINEZ BRENDA LUCIA ROMERO PEREZ DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA VALORACIN DE LA DIVERSIDAD NATURAL

ASIGNATURA CICLO ESCOLAR PERIODO

GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2013-2014 21 OCT 25 OCT

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

3- Distribucin de regiones ssmicas y volcnicas de la Tierra

ACTIVIDAD Inicio: Anlisis previo a conceptos bsicos sobre movimientos tectnicos Ubica con d regiones ssmicas Ubicacin de regiones volcnicas Desarrollo: Comparacin y relacin de las zonas de actividad tectnica Anlisis de video de acciones y consecuencias generadas por la actividad ssmica y tectnica Realizar cuadro comparativo de las zonas ms vulnerables a la actividad. Cierre: Presentar un informe de los daos ms recientes en la presencia de actividad interna de la tierra (RECORTES) Presentar a travs de imgenes conclusin sobre la prevencin y actuacin ante tales fenmenos Recursos didcticos: recortes libro de texto y cuaderno de trabajo

PRODUCTOS Mapas Trabajo individual

4.- Sismicidad y vulcanismo en Mxico.

INICIO:

Recordar concepto de vulcanismo y sismicidad. Identificar las partes de volcn, crter, chimenea, edificio, etc. Localice en el libro la imagen y su funcin, enliste y elabore dibujo. Mencione algunos volcanes, que conoce o haya escuchado hablar de l.

Mapas, Cuaderno de trabajo, cd.

Identifique cuales son las zonas de mayor actividad en Mxico. Enliste volcanes de mayor peligrosidad y su actual actividad En mapa localice el sistema neo volcnico transversal y principales edificios volcnicos de Mxico. Coloree zona a ssmica, pen ssmica y ssmica de Mxico.
DESARROLLO:

CIERRE: Presentacin en cd de: imgenes de volcanes, realizacin de uno y exposicin de su accin. Explique donde se localizan las zonas de mayor actividad volcnica A qu se debe? Explique a que se debe la mayor sismicidad y vulcanismo en el sur y sureste del pas. Recursos didctico : libro de texto internet

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APRENDIZAJES ESPERADOS 2.- Reconoce la conformacin y distribucin del relieve continental y ocenico en el mundo y en Mxico, a partir de la dinmica interna y externa de la Tierra.

CONTENIDOS 1.- Conformacin del relieve continental y ocenico de la Tierra

ACTIVIDAD Inicio: Que el alumno relacione que tectnismo, sismicidad y vulcanismo, constituyen los procesos bsicos de formacin del relieve, continental y ocenico Desarrollo: Que el alumno investigue las diferentes formas bsicas, relieve , continental y ocenico Llanura Plataforma continental Meseta Talud continental Montaas Zona abismal Sierras Cierre: El alumno reconoce las diferencias y semejanzas del relieve continental y ocenico y su relacin con tectnismo, vulcanismo y sismicidad. Recurso didctico :Libro de texto internet

PRODUCTOS Cuaderno de trabajo

2.- Distribucin del

relieve continental y ocenico.

Inicio Pregunta Que es relieve y mencione los tipos que conoce? Desarrollo Explicar brevemente cada uno de los tipos de relieve y mencionar algunos ejemplos de cada una. Previamente se encarg material para elaborar maquetas por equipos. Por equipos los alumnos realizaran maquetas del relieve: montaas, mesetas, llanuras y depresiones Cierre Presentar el trabajo realizado comentarlo brevemente. Revisar los trabajos. Recurso didctico: Imgenes geogrficas papel cascaron, plastilina Inicio: Conocer algn lugar modificado por accin natural por agua, viento, hielo o accin del hombre. Hacer referencia de la categora temporalidad y cambio, conceptos. Ya vistos en el bloque I, tema I, estudio del espacio geogrfico. DESARROLLO. Elaborar cuadro comparativo con los diferentes y tipos de erosin, resaltando palabras claves. Uso del diccionario Erosin Pluvial Antrpico CIERRE: Imgenes de internet. Pregunta Qu tipo de erosin se presenta? Recurso didctico: _Internet Libro de texto Inicio Pregunta clave: Sabas que existen grandes cadenas montaosas en el fondo del mar? Desarrollo

Maquetas

sus

compaeros

3.- La erosin como

proceso que modifica el relieve por accin del viento, agua y hielo

Investigacin Participacin individual

4.- Distribucin del

relieve en Mxico.

Cuaderno de trabajo

Explicacin del maestra, apoyada en las imgenes de internet Actividad: Los alumnos elaboraran un cuaderno conceptual que contenga. Tipos de relieve Cierre Evaluacin de los conceptos elaborados en el cuadro. Recurso didctico: Tics Libro de texto concepto ubicacin

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APRENDIZAJES ESPERADOS 3.- Distingue la importancia de la distribucin, composicin y dinmica de las aguas ocenicas y continentales en el mundo y en Mxico

CONTENIDOS 1.- Importancia de la distribucin y composicin de aguas ocenicas

ACTIVIDAD Inicio: El alumno conocer de la distribucin de las aguas, se les explicara en dinmica, la hidrosfera y la distribucin de aguas en ocanos Desarrollo: Elaboracin de un mapa en la distribucin del agua ocenica en el mundo. Cierre: El alumno pueda realizar un ensayo que da cuenta de la importancia del agua ocenica y lo que representa para el planeta y el ser humano. Recurso didctico :Libro de texto internet

PRODUCTOS Investigacin

2.-Iimportancia de la dinmica de aguas ocenicas: corrientes marinas, mareas y olas.

Inicio Preguntas para saber sus conocimientos previos. Se mueven las aguas ocenicas? Cules son los principales movimientos de ocenicas? Que son las olas? Que son las mareas? Que son las corrientes marinas?

Cuaderno de

las

aguas Apuntes

Desarrollo Pedirles que de manera oral describan un da en la playa. Como se ve el mar en su llegada y su regreso. Elaborar unas imgenes de cada uno de los movimientos y especificar en cuantos tipos se clasifican. Hacernos ver cmo influyen la luna y el sol sobre las mareas. Se produce energa elctrica en los movimientos y como se llama? Cierre Elaborar por medio de internet un mapa donde se presenten las principales corrientes marinas (imprimir C.D.). Buscar y plasmar imgenes sobre diferentes tamaos de olas (Hasta las que sirven para surfear) y tambin de cuando el mar est en calma (C. D.) Recurso didctico: Mapas Diccionario Internet

3.- Importancia de la distribucin de aguas continentales en el mundo y en Mxico

Inicio

Introduccin del tema por parte del maestro Realizar un esquema del movimiento y cambio del ciclo hidrolgico. Elaborar un dibujo del ciclo del agua. Explicar de qu manera el agua circula en los distintos espacios

Cuestionario

Desarrollo Explicar la distribucin del agua en nuestro planeta. Ubicar ocanos, ros, lagos, lagunas y aguas subterrneas. Preguntarse qu sucede con las cantidades del agua. Cierre Obtener conclusiones del tema y hacer aportaciones de lo investigado. Recurso Didctico: Internet, Libro de texto

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GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2012-2013 19 NOV 22 NOV

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

4.- Distingue la importancia de la captacin del agua en cuencas hdricas, as como la disponibilidad del agua en el mundo y en Mxico

1.- Captacin del agua en cuencas hdricas

Inicio Preguntas generadoras De dnde proviene el agua que llega a nuestra localidad? Cules son los principales problemas que tienen para abastecernos? Que nos recomienda para cuidarla? Investigar el concepto de cuenca hdrica. Desarrollo Elaboracin de cuestionario del tema. Cierre: Elaboracin de un mapa conceptual del tema. Recurso didctico: Internet

Trabajo de investigacin

2.- Localizacin de las principales cuencas hdricas en el mundo y en Mxico

Inicio Exposicin del tema Proyeccin de imgenes de internet de una cuenca hdrica. Desarrollo En un mapa de la repblica Mexicana, localizacin de las principales cuencas hdricas, de Mxico, anotando su nombre Cierre Anotar sus conclusiones sobre la importancia de las cuencas hdricas.

Mapas

Recurso didctico Libro de consulta

3.- Importancia de la captacin y disponibilidad del agua en el mundo y en Mxico

Inicio Qu importancia tiene el agua? Qu usos se la da al agua? Qu pasara si no pudiramos disponer fcilmente del agua? Crees que en todas partes hay la misma disponibilidad del agua? De dnde proviene el agua de la que disponemos? Desarrollo Exposicin docente sobre un comparativo de porcentaje de agua salada y dulce. Estados y porcentaje de agua dulce. Mapa de principales ros del mundo. Mapa de los principales ros de Mxico. Discutir de los lugares mayor captacin de agua en base a los mapas. Investigar en internet algn pas con dificultad de captacin de agua y tcnica que utilizan para captarla. Realizar lista de acciones para el cuidado del agua. Cierre Cartel sobre el cuidado del agua. Recursos didctico: papel cascaron colores

Mapas cartel

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ASIGNATURA CICLO ESCOLAR PERIODO

GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2013-2014 25 NOV 29 NOV

APRENDIZAJES ESPERADOS 5.- Relaciona elementos y factores de los diferentes tipos de climas en el mundo y en Mxico

CONTENIDOS

ACTIVIDAD Inicio: Pedir en su cuaderno el estado del tiempo de 3 das previos (internet). Presentacin de imgenes de la atmosfera con diferentes condiciones del clima. En equipo analizar y realizar e identificar los elementos del clima.

PRODUCTOS Esquema de las capas de la Atmosfera cuaderno

1.- Elementos
(temperatura y precipitacin) y factores (latitud y altitud) del clima

Desarrollo: De manera individual elabora un ensayo en tu cuaderno de una situacin cotidiana en la que hayan observado las interrelaciones, entre ellas( elementos y factores) Realizar lectura y subrayar loe elementos y factores del clima. Identificar los elementos, factores y elaborar un listado. Cierre: Elaborar un mapa conceptual. Cuestionario de las preguntas. Recurso didctico: Proyector internet peridicos Cuadro sinptico 2.- Tipos de climas en la Tierra segn la clasificacin de Kppen: tropicales, secos, templados, Fros y polares. INICIO: Pregunta inducida Por existen distintos climas y paisajes? DESARROLLO: El maestro explicara lo que es atmosfera y los elementos y factores del clima. El alumno reconocer las principales caractersticas de los elementos y factores del clima. CIERRE: El alumno elaborara un cuadro sinptico segn la clasificacin de Koppen. Recurso didctico: Libro de texto

3.- Diversidad climtica del mundo y de Mxico

INICIO: El alumno distingue los elementos y factores que influyen en la distribucin de los climas.

Mapa cuaderno

DESARROLLO: El alumno elaborara un mapa de la distribucin de los climas en el mundo y en el territorio nacional.

Cierre: Lectura: El alumno reconoce la importancia de la distribucin de los diferentes climas que influyen, en la vida social y econmicamente, valorando la diversidad especial.

Recurso didctico Planisferio libro de texto

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APRENDIZAJES ESPERADOS 6.- Aprecia la importancia de las condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en el mundo y en Mxico.

CONTENIDOS 1.- Caractersticas distintivas de las regiones naturales del mundo y de Mxico.

ACTIVIDAD Inicio: Que observen el mapa de regiones naturales y que contesten. Qu regiones predominan en cada uno de los continentes? Investigar una regin natural de Mxico (internet) flora, fauna, En extincin, relieve rea protegida. Lectura comentada de las caractersticas de la regin.

PRODUCTOS MAPAS INVESTIGACION

Desarrollo: -que coloreen en un planisferio las diferentes regiones naturales del mundo-que identifiquen y coloreen las regiones naturales de Mxico. Que elijan una regin natural compartan informacin. Dividir al grupo en 7 equipos. Cierre: Plenaria con la informacin de las regiones naturales. Investigar descripcin de las caractersticas fsicas de Amrica con imgenes. Recurso didctico: PLANISFERIO LIBRO DE TEXTO 2.- Condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra. Inicio Introduccin al tema con preguntas: Qu es biodiversidad? Entre que latitudes se localizan los pases con mayor diversidad biolgica? Qu regiones del mundo tienen reas crticas debido a la reduccin del hbitat natural? A nivel mundial Qu pases consideras con extensas reas de prdida de hbitat natural? Lectura y anlisis del tema Desarrollo Se les preguntar que es una especie endmica. Se formaran equipos e investigarn 4 especies animales y 4 INVESTIGACION (por equipo) y

especies

vegetales

endmicas,

elaborarn

con

dicha

informacin una monografa donde explicarn. A qu regin pertenecen? Est en peligro de extincin? Existe alguna forma de fomentar su conservacin? Despus de exponer toda esta informacin, los alumnos pegarn una imagen de dicha especie en el saln de clase, con su respectiva monografa Cierre -analizaremos las principales amenazas y

consecuencias de la biodiversidad. -sealaremos algunas alternativas para evitar un posible desastre ecolgico. Investigar los pases que son mega diversos en plantas, Rptiles, anfibios, mamferos Recurso didctico LIBRO DE TEXTO INTERNET

ESC. SEC. TEC. PROFESOR: BLOQUE II COMPETENCIA

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GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2013-2014 09 DIC 13 DIC

3.- Localizacin en mapas de los pases mega diversos

Inicio Anotacin en el pizarrn de palabras claves del contenido. Cuestionamiento a el alumno si sabe su concepto Desarrollo Los alumnos buscaran en internet especies vegetales y animales algunas escalas mundial y nacional sean endmicos o en estableciendo que de extincin peligro

MAPAS

procurando que observen de que pas son. Los alumnos anotarn sus conclusiones. Cierre Elaborarn un mapa (planisferio) indicando cuales son los Mas mega diversos. Y en Mxico que regiones tienen ms biodiversidad Recurso didctico: PLANIFERIO REVISTAS LIBRO DE TEXTO

CUADERNO 4.- importancia de la biodiversidad en el mundo y en Mxico

Inicio: Preguntas generadoras qu es biodiversidad? Mxico es un pas con biodiversidad? Desarrollo: se presenta un video la biodiversidad del mundo Cierre: reflexin de la importancia de la biodiversidad en el mundo Recursos didctico: proyector

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