Escuela de Administracin. Tcnico en Gestin del Talento Humano.

CONOCINDONOS MEJOR MI VENTANA DE JOHARI DURACIN: 1 hora aproximadamente OBJETIVO: Al finalizar el ejercicio los empleados del rea _____ de la organizacin _____ estarn en capacidad reconocer aspectos de s mismos y de los otros que les permitan trazarse objetivos para mejorar las relaciones de trabajo.

DINMICA: El desarrollo de esta actividad supone que se han hecho otros ejercicios de conocimientos de s. As concebida, la dinmica abarca soluciones para mejorar individualmente las relaciones de grupo. Elaboracin del ejercicio individual, formacin de grupos para hacer retroalimentacin grupal, finalmente socializacin de todo el grupo. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Explicacin del facilitador Qu es la ventana de Johari?: Una representacin grfica (ventana de comunicacin) a travs de la cual se dan y reciben informaciones sobre uno mismo y los dems (feedback) Cul es su finalidad?: Explicar las relaciones interpersonales y del grupo, y como contribuyen esas relaciones a cambiar la ventana de cada uno. 2. Trabajo personal (10 minutos) El facilitador entrega a cada participante un ejemplar de la grafica. Si terminan, pueden dar vuelta la hoja y esperar el siguiente paso. 3. Trabajo en grupo (15 minutos) Los grupos deben constituirse teniendo en cuenta el principio de confianza entre sus integrantes, para este paso intercambiarn sus hojas y diligenciarn el rea ciega de la ventana, las apreciaciones acerca de los compaeros deben cumplir con las siguientes caractersticas: ser aplicables, neutras, oportunas, objetivas, directas, especficas y comprobadas. Una vez diligenciada la ventana discutirn sobre la informacin registrada, pueden orientarse por las siguientes preguntas: o Qu progresos he visto que ha logrado cada integrante del grupo, durante el ao pasado, con respecto a: inteligencia, conducta, compaerismo, etc.? o A qu atribuyo los resultados positivos? o De acuerdo con los resultados a mejorar Qu cambios desde aspectos intelectuales, comportamentales, etc, creo que puedo lograr este primer Semestre? 4. Nuevo trabajo individual (10 minutos) Cada uno, en forma personal, revisa lo que anot en la Ventana de Johari y las apreciaciones de sus compaeros y se evala en torno a las siguientes preguntas: o Qu cualidades de las que he reconocido en m o han reconocido mis compaeros, me gustan? o Qu es lo que ms me sorprendi de los que me dijeron los compaeros de grupo?
ALGUNOS PRINCIPIOS DE CAMBIO Un cambio en cualquier cuadrante, afectar tambin a los dems cuadrantes. La amenaza tiende a disminuir la conciencia; la confianza mutua, la aumenta. La conciencia forzada no es deseable y normalmente es ineficaz.

Escuela de Administracin. Tcnico en Gestin del Talento Humano. El conocimiento interpersonal, significa que el primer cuadrante aumenta sobre los otros. Cuanto ms pequeo es el primer cuadrante, ms pobre es la comunicacin. El sistema de valores de un grupo y su grado de amistad puede medirse por la forma como afrontan los planos desconocidos de la vida del grupo.

MI VENTANA DE JOHARI YO LO QUE CONOZCO 1. Yo abierto LO QUE NO CONOZCO 3. Yo ciego

LOS DEMAS

IGNORAN DE MI

CONOCEN DE MI

2. Yo oculto

4. Yo desconocido

REA 1 YO ABIERTO: Lo que yo conozco de m y lo que los dems tambin conocen, aspectos evidentes: sexo, edad, modo de vivir, lo que comunicamos: sentimientos, ideas, gustos.

Escuela de Administracin. Tcnico en Gestin del Talento Humano. REA 2 YO OCULTO: Lo que yo conozco de m y lo que los dems ignoran, son las experiencias ntimas vividas, percepciones o creencias que preferimos no comunicar. Debemos reducir esta zona a favor de la primera. REA 3 YO CIEGO: Lo que yo desconozco de m y lo que los dems conocen de m, po ejemplo nuestra manera de hablar, nuestro estilo de relacionarnos, nuestra manera de actuar y reaccionar. REA 4 YO DESCONOCIDO: Lo que yo desconozco de m y lo que los dems tambin desconocen. Hacen parte del inconsciente: vivencias reprimidas u olvidadas.