CUADRO COMPARATIVO DE LAS LECTURAS SOBRE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION GRAN BRETAA, ESTADOS UNIDOS

Los primeros interrogantes aparecen con los griegos a partir de los postulados de Aristteles y Platn, abordaron temas de transcendencia como fines de educacin tales como la naturaleza del aprendizaje o la relacin profesoralumno. Representantes modernos de la filosofa Descartes: defiende el protagonismo de las ideas innatas, como base de conocimiento y Locke dice lo contrario destaca la experiencia impresiones sensoriales. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA EDUCACION EN COLOMBIA

Juan vives: 1492-1550 seala la importancia de los procesos de percepcin y memoria en el proceso educativo. Pestalozzi: 1745-1827 influido por Rousse, fundo escuelas para pobres, la educacin con el nio como ente individual y especial en s mismo- aprendizaje por observacin y experiencia. Herbart: 1776-1841filosofo pedagogo y psiclogo Alemn influido por Kant plantea: el aprendizaje se potencia por el inters autogeneracin del alumno y intervencin del profesor, teora de la percepcin y la masa descriptiva fue el paradigma.

Gran Bretaa Galton: 1822-1911 invento los primeros test de psicologa para la medida de la inteligencia y un laboratorio experimental de Londres y el estudio de las diferencia individuales. Wundt 1832-1920 fundo el laboratorio en Leipzig, utilizo la primera medicin de la experimentacin de psicologa, mtodo de la introspeccin antigua modalidad del autoanlisis. Enfoque experimental de discriminacin de respuestas. El tiempo de reaccin y medicin de respuestas emocionales. Formacin. Judd: 1833-1946 destaca reas, el anlisis de lectura y Jemes: 1842-1910 su mtodo fue funcional pragmtico, la mente es activa, espontnea y selectiva. Estados Unidos: Hall 1844-1924 alumno de Wundt primer organizador de psicologa Americana y fundador del laboratorio de psicologa y presidente de la APA pionero de la psicologa educativa. 1894 escribe el libro sobre adolescencia, destaco la importancia estudio del nio y la orientacin emprica. Hall: se interes por los nios y el desarrollo y ms por su educacin centrada en la escuela, tambin forma profesores que formaran nios. Binet: 1857-1911 desarrollo el primer test de inteligencia para diagnosticar el retraso mental.

Dewey: 1859-1911 la adaptacin ambiente. Castell. 1860-1944 introdujo a la psicologa experimental en amrica, trato de aplicar la psicologa en todos los campos incluyendo la educacin, estudio las diferencias individuales y los test mentales. 1900-1908 el nacimiento Aportes Thorndike 1874-1949 y Judd temtica del aprendizaje y lectura. 1918-1941 la aplicacin de pruebas psicolgicas a los reclutas del ejrcito americano. 1920 la psicologa de la educacin configurada con el acuerdo en el paradigma conexionista y movimientos psicolgicos como la Gestalt, psicoanlisis. 1966, surgi el mtodo propuesto por Skinner: revolucin del concepto aprendizaje. 1970-1987 los planteamientos de Skinner adquiere un paradigma de uso del mtodo, planificaron todo el sistema institucional las evaluaciones de los programas, los objetivos operacionales. Secadas: 1970 la psicologa de la educacin no es solo observar la conducta, sino extraer las leyes que asegura

una intervencin sobre la misma. Anlisis del comportamiento humano como herramienta eficaz de discriminacin de problemas de aprendizaje, de esta manera la psicologa utilizo tcnicas de condicionamiento operante. Coll: 1988 plantea la psicologa de la educacin como ciencia aplicada que busca conocimientos y fines prcticos.