Universidad Los Leones Facultad de Educacin Pedagoga en Educacin Bsica

Museo Histrico Nacional

La Sociedad Colonial

Nombre: Dbora Roa Curso: 41 diurno Asignatura: Historia y ciencias sociales Profesor: Ramiro Mayorga

La Sociedad Colonial

Espaoles, indgenas y africanos dieron origen a la sociedad colonial. Las Mezclas de personas de distintos grupos y la heterogeneidad al interior de los mismos, determinaron la conformacin de una sociedad compleja, cuya estratificacin y jerarquizacin respondi al origen racial de sus miembros. El periodo de la colonia comienza tras el ltimo levantamiento general indgena, ocurrido a finales del siglo XVI y que fijo como frontera sur del territorio, el rio BioBio. Este periodo de la historia de Chile comprende los siglos XVII-XVIII y los primeros aos del siglo XIX. Se caracteriz por ser el periodo donde se establecieron importantes instituciones dependientes de la Corona espaola y se gener un importante mestizaje cultural, de elementos indgenas, espaoles y en menor escala africanos.

Plan de Clases

Aprendizaje esperado:
Visitar el museo Histrico de Chile Analizar la cultura, vida diaria, costumbres y trabajos realizados en la poca colonial. Conocer en profundidad el periodo colonial entre los siglos XVII y XVIII.

Contenidos:
El trabajo en el campo La produccin agropecuaria La mediana y pequea propiedad El origen del latifundio chileno El oro de Chile Damas coloniales La configuracin de una Elite El primer ejrcito profesional Recetas tradicionales Sabores y olores coloniales El comercio en la poca colonial

Actividades:
Activacin de conocimientos previos Ver cada seccin de la sala colonial Comparar las pocas coloniales con las de hoy en da Consultar (interaccin de alumno-profesor con pregunta-respuesta) Escuchar relato del gua Lluvia de ideas Toma de apuntes

Recursos:
Visita al museo Histrico de Chile Gua de trabajo entregada en la visita Relato del que gua la visita Ilustraciones

Metodologa:
Clase recreativa y externa al establecimiento Clase expositiva Analtica ya sea grupal como individual Clase participativa Clase comparativa

Evaluacin:
Se responde gua de trabajo entregada por el museo en la visita. Responden evaluacin con respecto a la sala de La Colonia.

Tiempo:
Visita: 1 hora con 30 min aprox. Trabajo en aula: Responden la Evaluacin en 1 hora pedaggica.

Evaluacin de la visita al museo

Tema: La sociedad colonial Nombre: Curso: Nota:

Instrucciones: Responder con letra clara y legible. 2 puntos cada pregunta del tem de desarrollo 3 puntos cada comparacin
tem de desarrollo 1. Cul fue el nombre que se le dio a la mediana propiedad? 2. Qu permiti los dos o ms ttulos de propiedad, menores a las 800 cuadras? 3. Qu sucedi con el comercio en la poca colonial? 4. Escribe una de las recetas ms tradicionales de la poca 5. Qu razas se mezclaron en los productos y recetas de la sociedad colonial? 6. Qu se tuvo que realizar para resguardar al Per de amenazas de los espaoles? 7. Qu es una Elite? 8. Qu papel importante desarrollaban las damas coloniales? 9. Qu favoreci el asentamiento de los espaoles en Chile? 10. Las llamadas mercedes de tierra dieron origen a? 11. Quin eran los encargados de realizar los trabajos en el campo? 12. Qu sucedi con la produccin agropecuaria?

tem de Comparacin

1. Segn la Ilustracin compara la vestimenta de la Sociedad Colonial con la que t usas. 2. Realiza una tabla comparativa y escribe las semejanzas y diferencias que puedan existir en todo mbito entre la sociedad colonial y la sociedad del siglo XXI.