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Tema 5.

El colonialismo
0.- LO QUE DICE EL PROGRAMA

TEMA 5: El colonialismo
Contenidos Criterios de evaluacin
La expansin colonial de los pases industriales: Describir la expansin imperialista de europeos, japoneses y
causas, colonizacin y reparto de Asia, Africa y estadounidenses a finales del siglo XIX, estableciendo sus
otros enclaves coloniales, consecuencias. consecuencias
LO QUE TENGO QUE SABER Y SABER HACER
Estndares de aprendizaje
Identifica y explica razonadamente las causas y las consecuencias de la expansin colonial de la segunda mitad del
siglo XIX.

Indicadores de logro

1. Explicar las causas de la expansin colonial de la segunda mitad del siglo XIX
2. Reconocer las principales consecuencias de la colonizacin
3. Diferenciar los distintos modelos de colonizacin: colonia, protectorado, concesin y mandato
Estndares de aprendizaje
Localiza en un mapamundi las colonias de las distintas potencias imperialistas.

Indicadores de logro
1. Localizar en un mapamundi las colonias de las distintas potencias imperialistas
2. Reconocer el mapa de frica tras el reparto de la Conferencia de Berln.
3. Buscar informacin sobre discursos de partidarios y detractores del colonialismo en el siglo XIX.

1. INTRODUCIMOS EL TEMA

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Observa las imgenes. Has consumido alguna vez alguno de estos productos?

Escribe un pequeo prrafo en el que comentes los productos que aparecen en


ellas, de dnde crees que proceden y cmo explicas que hayan llegado a formar
parte de nuestra forma de vida.

2. EL COLONIALISMO: CONCEPTO Y EVOLUCIN. QU ES EL


COLONIALISMO?

En el Tema 1 estudiamos la situacin de Europa a principios del siglo XVIII,


tambin vimos que algunas potencias europeas haban empezado a fundar colonias
en otros continentes. Un siglo ms tarde, se abre una nueva etapa en la que las
colonias se convierten en grandes imperios coloniales.

Por definicin, la colonizacin es la transformacin de un territorio en colonia.


Esta ltima se someter a su vez a una metrpolis (que es el pas colonizador)

Se denomina colonalismo a las polticas que condujeron a la formacin de


imperios coloniales. El colonialismo ser, por tanto, una forma particular de
imperialismo. Los colonizados naturales de las colonias son denominados indgenas
o habitantes autctonos mientras que los colonizadores pasan a ser denominados
colonos.

Los primeros imperios coloniales europeos fueron


la consecuencia de los grandes descubrimientos efectuados
a partir del siglo XV. Es en ese momento cuando se
exploran las costas del continente africano, se multiplican
los contactos con Oriente y se descubre y explora el
continente americano. Este primer movimiento de
colonizacin condujo a la formacin de los grandes imperios
portugus y espaol y a ocupaciones ms tardas de
ingleses y franceses (Amrica del Norte).

A mediados del siglo XIX no quedan ms que pequeos restos de los primeros
imperios. Pero las grandes potencias europeas se lanzarn a una nueva fase de
expansin colonial dirigida esta vez hacia Asia y frica.

En este tema trataremos de dar respuesta a esta pregunta por qu algunas


potencias europeas impusieron su dominacin sobre otros territorios?. Durante
el siglo XIX los europeos recorren el mundo en busca de tierras desconocidas. Asia y
frica, continentes casi desconocidos en 1870, atraen particularmente su curiosidad.

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Primero fueron viajeros y exploradores, el mdico y misionero ingls, Livingstone
explora frica oriental, el francs Savorgnan de Brazza explor el curso del ro Congo
y Augusto Pavie se adentr en los confines de la futura Indochina. Tras esta primera
fase de exploracin, vendr una segunda mucho ms intensa, la de colonizacin.

3. CULES FUERON LAS CAUSAS QUE ORIGINARON EL COLONIALISMO?

Como hemos dicho, durante el siglo XIX los europeos recorren el mundo en
busca de tierras desconocidas. Las motivaciones o causas que impulsen estos
desplazamientos y la posterior ocupacin de territorios lejanos son muy variadas, las
podemos clasificar de la siguiente manera:

3.1. De tipo econmico

Las colonias se convertirn en lugares muy atractivos para invertir. Poseen


riquezas, materias primas y productos agrcolas como el t de la India, el cacao y el
caf de Costa de Marfil o los cacahuetes de Senegal, que resultan muy atractivos para
los europeos.

Las colonias se convertirn en un objetivo para las industrias europeas que se


aseguran as mercados para sus productos adems de una fuente inagotable de
materias primas.

3.2 De tipo poltico

En la poca que nos ocupa existe una fuerte competencia


entre los diferentes pases europeos. Las conquistas coloniales
constituirn un medio ms para aumentar su poder ya que
ofrecen a la metrpolis ms hombres disponibles, mayor
cantidad de recursos econmicos y tambin financieros. Para
los pases colonizadores, las conquistas coloniales ofrecen una
oportunidad para aumentar su posicin de poder.

3.3 De tipo demogrfico

Durante el siglo XIX se haba producido un considerable aumento de la


poblacin, algo que supuso en algunos pases un verdadero problema que llega a
generar tensiones sociales debido a las dificultades para abastecer a toda esa
cantidad de poblacin. La poltica colonial permita, por un lado, dar salida a parte de
esa poblacin, al mismo tiempo que liberaba de tensin en la metrpoli.

3.4. De tipo cultural

Algunos polticos europeos como el francs Jules Ferry argumentan a favor de la


colonizacin como un derecho y un deber de las razas superiores.

El uso de esta expresin puede resultar chocante hoy en da, sin embargo, el
mito de la superioridad del hombre blanco (es decir, del europeo) estaba en este

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momento muy extendido. Europa est a la cabeza del mundo en todos los aspectos y
las potencias europeas se sienten seguras de s mismas y de sus valores.

En 1910, Europa realiza el 60% de los intercambios mundiales, controla el 60%


del oro mundial y es el lugar en el que han nacido todos los premios Nobel cientficos
entre 1901 y 1913. Su superioridad es tal que algunos europeos consideran a Europa
como la gran civilizacin, sentimiento que con frecuencia va unido a un ideal segn el
cual las razas superiores tienen la obligacin de civilizar a las razas inferiores.

Dentro de esta corriente de aculturacin sobre otros territorios, la evangelizacin


tambin fue una forma de colonialismo, si bien no tendr la importancia de pocas
anteriores.

Todas estas causas darn lugar a argumentos de todo tipo encaminados a


justificar el dominio que las metrpolis ejercen sobre los territorios colonizados

ACTIVIDAD 1: LAS CAUSAS DE LA EXPANSIN COLONIAL

Lee los siguientes documentos

Documento 1
Estaba ayer en el East-End (barrio obrero de Londres) y asist a una reunin de
parados. Los discursos no eran ms que un grito pan! pan! Reviviendo la escena al
entrar en mi casa me sent ms convencido todava de la importancia del
imperialismo...La idea que me ronda la cabeza es la solucin al problema social: para
salvar a los 40 millones de habitantes del Reino Unido de una guerra civil, nosotros,
los colonizadores debemos conquistar nuevas tierras con el fin de instalar el
excedente de poblacin y encontrar nuevos mercados para los productos de nuestras
fbricas y de nuestras minas. Si queremos evitar la guerra civil es necesario ser
imperialista.

Cecil Rhodes, primer ministro, en un extracto del peridico Neue Zeit, 1898

Documento 2
La naturaleza ha distribuido, innegablemente, a travs del planeta, la abundancia y los
depsitos de materias primas; y dado que ha localizado en este extremo continental
que es Europa el genio inventivo de la raza blanca, la ciencia para utilizar las riquezas
naturales que concentran sus ms importantes reservas en Africa, Asia tropical,
Oceana ecuatorial, hacia las que la necesidad de vivir y de crear lanzar a los pases
civilizados. La humanidad debe poder disfrutar de toda la riqueza repartida por el
planeta. Esta riqueza es el tesoro comn de la humanidad

Serraut, Grandeza y servidumbre coloniales, 1.931

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Documento 3
No es necesario repetirlo: la colonizacin no es ni una intervencin filosfica, ni un
gesto sentimental. Sea para nosotros o para cualquier otro pais, es un negocio. Un
negocio que comporta invariablemente en su base sacrificios de tiempo, dinero,
existencia que encuentran su justificacin en el beneficio.

Rondet-Saint, La Dpche coloniale, 1.929

Documento 4
La colonizacin es la fuerza expansiva de un pueblo, es su empuje para reproducirse,
es su expansin y multiplicacin en el espacio; es la sumisin del universo o de una
vasta parte de l a su lengua, a sus ideas y a sus leyes. Un pueblo que coloniza es un
pueblo que pone las bases de su grandeza para el futuro...Desde cualquier punto de
vista que se analice, desde la prosperidad y el crecimiento material, de la autoridad y
la influencia poltica, o que se piense en la contemplacin de la grandeza intelectual,
he aqu una cuestin incontestable: el pueblo que coloniza ser el primero; si no es
hoy, ser maana.

P. Leroy-Beaulieu. Sobre la colonizacin en los pueblos modernos 1870

Documento 5
La naturaleza ha hecho una raza de obreros. Es la raza china, con una disposicin al
trabajo maravillosa, sin casi ningn sentimiento de honor, tenis que gobernarla con
justicia en provecho de la raza conquistadora, y entonces se sentir satisfecha; una
raza de trabajadores de la tierra es la negra: sed para ella buenos y humanitarioss y
todo estar en orden; una raza de maestros y de soldados es la raza europea. Que
cada uno haga aqullo para lo que est hecho y todo ir bien.

Ernest Renan, La Reforma intelectual y moral, 1871

Documento 6
Ha sido en vano las ideas de algunos intelectuales que han intentado probar que la raza negra es tan
inteligente como la raza blanca. Un hecho incontestable y que domina los dems, es que tienen el
cerebro ms ligero y menos voluminoso que la especie blanca. Pero esta superioridad intelectual que
segn nosotros no puede ser puesta en duda, da a los blancos el derecho a reducir a la esclavitud a una
raza inferior? No y mil veces no!. Si los negros se acercan a ciertas especies animales por sus formas
anatmicas, por sus instintos, en otros aspectos estn prximos a los hombres blancos en cuestiones que
debemos tener en cuenta. Estn dotados del poder de hablar y a travs de la palabra podemos mantener
con ellos relaciones intelectuales y morales, podemos intentar educarlos como nosotros hasta cierto
lmite. Adems, un hecho sociolgico que no debemos olvidar jams es que su raza es susceptible de

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mezclarse con la nuestra, signo sensible de nuestra naturaleza comn. Su inferioridad intelectual, lejos
de otorgarnos el derecho de abusar de su debilidad nos impone el deber de ayudarlos
y protegerlos.

Pierre Larousse, Article Negre, Gran Diccionario Universal del s XIX , 1872

Documento 7

La primera forma de colonizacin es la que ofrece asilo y trabajo a la poblacin de los


paises pobres o de aquellos que tienen una poblacin excesiva.

Pero, hay otra forma de colonizacin, es la que se adapta a los pueblos que tienen, o
bien un excedente de capitales o bien un excedente de produccin. Esta es la forma
ms moderna.

Las colonias son para los pases ricos un lugar dnde colocar sus capitales para que
sean ms ventajosos.

Pero, seores, hay otro aspecto importante de esta cuestin y que tiene gran relacin
con los que acabo de decir. La cuestin colonial, es para los pases que se dedican a
la industria y a la exportacin una cuestin de mercados.

Yo digo que la poltica colonial de Francia, que la poltica de expansin colonial (


aqulla que nos ha llevado, bajo el Imperio a Saigon, a Conchinchina, Tnez, a
Madagascar) se inspira en una verdad sobre la cual es necesario llamar vuestra
atencin, a saber, que una marina como la nuestra no puede pasarse mucho tiempo
surcando los mares sin el abrigo de puertos slidos, de defensas, de centros de
avituallamiento.

Las naciones, en nuestro tiempo, no son importantes ms que por la actividad que
desarrollan, no por la evolucin pacfica de las instituciones.

Es necesario que nuestro pas haga lo mismo que los dems, y, puesto que la poltica
de expansin colonial es el mvil general que ocupa al mismo tiempo a todas las
potencias europeas, ser necesario tomar parte.

Discurso de Jules Ferry, Jornada oficial, sesin de 28 de julio de 1885

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1. Clasifica los documentos en la siguiente tabla.

PONLE TTULO IDEAS PRINCIPALES TIPO DE CAUSAS

DOCUMENTO 1

DOCUMENTO 2

DOCUMENTO 3

DOCUMENTO 4

DOCUMENTO 5

DOCUMENTO 6

DOCUMENTO 7

2. Ayudndote de los documentos elabora un texto de, al menos, 15 lneas,


presentando la visin que las potencias europeas tenan de los pueblos
de Africa y de Asia. Comprala con la que se tiene en la actualidad.

















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4. DNDE Y CUNDO SE DESARROLL EL COLONIALISMO?

4.1 Europa se reparte el mundo: la Conferencia de Berln

Como no poda ser de otra manera, la


poltica expansionista europea ser fuente de
conflictos entre las diferentes potencias. Entre el
15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de
1885, por iniciativa del Canciller alemn Otto
Bismarck, se rene la Conferencia de Berln
para establecer las reglas del juego para la
conquista y el reparto de frica y resolver as los
conflictos que ya haban surgido entre los
colonizadores como por ejemplo la rivalidad
franco-belga por el territorio del Congo.

En la conferencia participaron catorce


potencias que se comprometern a comunicar a
los dems la ocupacin de nuevos territorios. En cualquier caso, ni los pueblos y tribus
africanas, ni sus gobernantes fueron consultados o informados de nada.

En acta general se establecan algunos puntos

Toda potencia europea instalada en la zona costera puede extender su


dominacin hacia el interior hasta encontrarse con una zona de influencia
vecina

No puede haber anexin ms que por ocupacin efectiva del terreno y los
tratados acordados con los indgenas deben notificarse a las otras naciones
colonizadoras

Libertad de navegacin sobre los ros Nger y Congo y libertad de comercio en


la rivera del Congo.

Reconocimiento del Estado independiente del Congo, perteneciente en


propiedad al rey Leopoldo II de
Blgica.

La Conferencia de Berln no supuso el


reparto de frica, pero s el establecimiento
claro de las reglas para realizar ese reparto,
aunque no evitar futuras crisis y conflictos de
los colonizadores como el incidente de
Fachoda en 1898 provocado por el choque
entre Gran Bretaa y Francia en su proceso
expansivo por el continente africano. Otro
ejemplo de conflictos entre las metrpolis son
las crisis marroques de 1905 y 1911.

Por otro lado, las rivalidades coloniales


constituyen una de las causas de la I Guerra
Mundial.

Incidente de Fachoda (1898) 8


4.2. El imperio colonial francs

Despus de 1815, el Imperio colonial francs se va


reconstruyendo poco a poco. Francia se instala en
Argelia y Gabn. Previamente se haba instalado en
Senegal, punto de partida para internarse en el
continente africano, fundando Dakar en 1857. En Asia,
Francia intervendrn en Indochina en 1858. En Oceana
Tahit y Nueva Caledonia pasarn a ser territorios de
influencia francesa.

Durante la III Repblica, Francia intenta restaurar


el honor nacional lanzndose a una poltica de
colonizacin muy activa. En 1881 impone un
protectorado en Tnez. Tras la Conferencia de Berln
(1884-1885)) extiende su influencia al Congo francs.

A principios del siglo XX, el Imperio colonial francs ocupa 11 millones de km


que se extienden por frica del Norte, frica Occidental Francesa y frica Ecuatorial.
En Asia, su gran posesin ser la Indochina Francesa, situada en el sudeste asitico
que incluye los territorios de: Conchinchina, Camboya, Annam, Laos y Tonkn.

4.3. El imperio colonial Britnico

El Imperio Britnico es con diferencia el


ms grande de todos con ms de 30 millones
de km y una poblacin de 450 millones de
habitantes.

Se extiende por todos los continente y


tendr su centro en el territorio de la India,
denominada la joya de la Corona del Imperio.

A la India se le unirn otras conquistas


como Birmania o las posesiones africanas,
sobre todo en frica Oriental (Egipto y Sudn).
Adems, Reino Unido supo conservar antiguas
colonias como Canad, Australia o Sudfrica, acordando con ellas un estatus especial.

Para controlar sus territorios, los ingleses buscarn el dominio sobre las rutas
martimas estratgicas (Gibraltar, el Cabo, el canal de Suez, el estrecho de
Malaca). La Royal Navy aseguraba el control de estos territorios dispersos a lo
largo de todo el globo.

4.3. Otros imperios

Espaa: Tras la prdida de sus ltimas colonias en 1898, es un pas en declive.


Slo controla algunas colonias en el norte de frica en la zona del Rif y el
denominado Marruecos espaol en la costa atlntica.

Blgica controla el territorio del Congo, situado en el centro de frica.

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Alemania e Italia comenzarn ms tardamente su aventura colonial. Alemania
domina en frica Oriental en Tanganika y en Ruanda-Burundi. En el Pacfico
los alemanes poseen las islas de Samoa, el archipilago de las Marianas y las
Islas Carolinas, as como el torte de Islas Salomn. Los italianos extendern su
dominio sobre Libia, Eritrea y Somalia en frica.

ACTIVIDAD 2: DNDE SE DESARROLL EL COLONIALISMO?

MAPA DE LOS IMPERIOS COLONIALES

1. Observa el mapa de los imperios coloniales

a) Cules son los pases colonizadores en Europa? Encuentras algn rasgo


caracterstico que sea comn a todos ellos?

b) Cules son las regiones del mundo afectadas por la colonizacin? Clasifcalas
por orden de importancia

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2. Completa el siguiente cuadro relacionando las principales colonias con
su metrpoli

Reino Unido Francia Alemania Italia

5. CULES FUERON LOS PRINCIPALES MODELOS DE COLONIALISMO?

La forma en la que cada imperio administra sus colonias variaba en razn de los
territorios. Se habla de diferentes tipos de estatus:

Colonias de poblamiento o Dominios: Consisten en el establecimiento de grandes


cantidades de poblacin europea normalmente como colonos campesinos que se
instalan en granjas, desplazando a la poblacin indgena o hacindola trabajar como
mano de obra barata. El Imperio Britnico aplic esta frmula en Canad, Sudfrica,
Australia y Nueva Zelanda. Los franceses lo hicieron en Argelia y en las Antillas.

Colonias de explotacin: suponen la explotacin de los recursos naturales de la


colonia por parte de grandes compaas comerciales, ejerciendo el control del territorio
mediante militares y funcionarios de la metrpoli bajo la direccin de gobernadores
generales. Es la modalidad de explotacin ms extendida. Se impuso en casi toda
frica y en la India.

Protectorados: es un territorio colonial en el que tericamente subsista y actuaba un


gobierno indgena con una estructura poltica y cultural propia. En la prctica, la
metrpoli ejerca una verdadera poltica de ocupacin ya que impona un gobierno
paralelo. Esta forma de dominio se implant sobre todo en aquellas colonias que
haban sido naciones con estructuras polticas propias como Egipto, Malasia o
Marruecos.

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Concesiones: se trata de territorios cedidos o alquilados por estados independientes
a la metrpoli, codiciados por su inters estratgico o comercial. Fue el caso de China
que, tras la Guerra del Opio, hubo de ceder algunos de sus puertos (Hong Kong) al
Reino Unido.

5.1. EL CASO FRANCS

Francia declara su intencin de asimilar los pueblos


colonizados en un futuro ms o menos lejano y hacer de los
indgenas ciudadanos franceses de hecho. En la prctica esta
poltica se top con la oposicin de los colonos y no ser nunca
aplicada en su totalidad, adems, generar tremendas
desigualdades entre los franceses de la metrpoli y los franceses
de las colonias, algo que causar revueltas violentas en el
momento de la descolonizacin.

5.2 EL CASO BRITNICO

Los ingleses eligieron un doble modelo: una poltica de asociacin acordando


una semi-independencia en sus
dominios y una administracin
indirecta Indirect Rule en sus
colonias. Mantienen las autoridades
tradicionales indgenas para cuidar
los asuntos menores y locales segn
sus propias leyes y costumbres
aunque siempre bajo su control. Sin
embargo, para los asuntos
importantes, la metrpoli es quien
decide. La administracin indirecta
Autoridades inglesas reunidas con las autoridades locales permite a los ingleses dedicarse a la
explotacin econmica de sus colonias y dejar los asuntos ms locales en manos de
las autoridades indgenas. Aunque pueda parecerlo, esta poltica no supone una
consideracin particular hacia otras civilizaciones, todo lo contrario: los britnicos
creen que su civilizacin es inaccesible para los pueblos que dominan y en
consecuencia la asimilacin es imposible.

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6. QU CONSECUENCIAS TUVO EL COLONIALISMO?. PERJUICIOS O
BENEFICIOS?

Los Europeos explotan los territorios, pero tambin a sus habitantes. Imponen
los trabajos forzados, reclutan por la fuerza la mano de obra en los poblados,
sobre todo para la construccin de infraestructuras ( ferrocarriles).

Los indgenas sern reclutados para servir en las tropas


auxiliares, algunos lucharn en los campos de batalla
europeos durante la I Guerra Mundial. ( esta prctica tiene
sus limitaciones ya que algunos responsables militares
teman dar una formacin militar a los colonizados. En
efecto, muchos lderes independentistas, partidarios de la
accin violenta, son antiguos soldados que haban servido
en los ejrcitos de la metrpoli).

Los Europeos contribuyeron a aumentar el valor de los


territorios colonizados. Su tecnologa permiti la
construccin del ferrocarril, de grandes puertos (
Casablanca), carreteras, puentes, etc...

Los conocimientos occidentales de medicina y de higiene contribuyeron a


mejorar las condiciones sanitarias de los indgenas y se podra decir que la
colonizacin es una de las causas del fuerte crecimiento demogrfico del
conjunto de estos pases. La cada de la mortalidad ser sensible en una
segunda etapa colonizadora mientras que en un primer momento registr una
subida ( choque microbiano, desorganizacin de los sistemas sociales,
desconocimiento y errores de la medicina tropical).

La relacin econmica metrpoli-colonia


ser siempre desigual. Las colonias
abastecan de materias primas y
compraban productos elaborados. Sus
sistemas de produccin, normalmente de
subsistencia, se vern desplazados por
sistemas productivos como el de plantacin,
altamente especulativos y que nicamente
buscan el beneficio para la metrpoli. Es el
caso de las plantaciones de t en la India o
de caf en Senegal.

Las culturas indgenas sern desplazadas en provecho de culturas comerciales


que en ocasiones son impuestas por la fuerza. Prueba de ello es la estructura
actual, heredada de la poca, con unas redes de comunicacin y un sistema
urbano que estn relacionados con la explotacin comercial (red de
comunicaciones orientada hacia la costa, grandes ncleos urbanos
centralizadores a menudo costeros).

En algunas colonias se llev a cabo un proceso de alfabetizacin en escuelas


dirigidas por la metrpoli, sin embargo, muchas prcticas y tradiciones
autctonas fueron desplazadas en favor de la cultura dominante que es la del
colonizador.
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ACTIVIDAD 3: LAS CONSECUENCIAS DE LAS COLONIZACIONES

DOCUMENTO 2: Punciones lumbares en Camern 1930


DOCUMENTO 1: Construccin de
ferrocarril en Senegal

DOCUMENTO 3: Escuela en frica Occidental

1. Observa los tres documentos


a) Seala con un crculo los personajes relacionados con los colonizadores y
en un cuadrado los que representan a los indgenas

b) Describe los personajes en cada documento en relacin a su forma de


vestir, actitud, expresin, posicin dentro del documento

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o DOCUMENTO 1:
.
o DOCUMENTO 2:
.
o DOCUMENTO 3:
..

2. Con la ayuda de los documentos y de los apuntes completa el siguiente


cuadro. Debers de tener en cuenta si las consecuencias de la presencia
europea en las colonias fueron positivas o, por el contrario, tuvieron sus
lmites. Es importante tambin que analices cada apartado de acuerdo
con el punto de vista del colonizador y el del colonizado.

Punto de vista del colonizador Punto de vista del


colonizado/indgena

Aportes

Economa

Educacin

Salud

Administracin

Lmites
Economa

Educacin

Salud

Administracin

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3. Completa el siguiente mapa mental

ACTIVIDAD 13: GLOSARIO

Colonia



Colonialismo




Concesin


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Conferencia de Berln




Dominio




Incidente de Fachoda




Imperialismo




.

Indirect Rule



..
.

Metrpolis



Protectorado



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