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GINE Planeacin educativa

Planeamiento educativo

Planificacin educativa

EZEQUIEL ANDER-EGG Es una de las Se le domina a maneras la idea de aplicar posibles de a un are, una observar, actividad analizar y humana como juzgar sobre la es la educacin, accin que se accin criterios realiza en la racionales en prctica cuanto a la educativa organizacin de desde una la accin. perspectiva de secuencia formativa, se evala, se desarrolla y se lleva acabo. El proceso Est definido educativo como un intencional proceso continuo tiene una fase y sistemtico en de diseo o el cual se planificacin o aplican y una fase coordinan los activa de mtodos de interaccin investigacin entre social, los educadores y principios, la educandos y administracin una fase de la economa y posterior de opinin pblica a revisin, fase fin de garantizar activa o de una educacin interaccin. adecuada a la poblacin con metas y etapas determinadas Permite ser La idea de sistemticos y aplicar a un rea rigurosos en el de actividad anlisis de un humana como aprendizaje es la educacin, tan complejos el mbito en la como que se realiza el procesos de proceso de enseanza, enseanza, facilita el aprendizaje, conocimiento programar profesional actividades, del

ALFREDO GADINO Es la que permite promover la efectividad del proceso de enseanza de aprendizaje, mediante la instrumentacin, de estrategias apropiados, tomando en cuenta el contexto de la escuela tipo de alumno y de grupo. Es un proceso sobre la base del anlisis de la situacin y la previsin de necesidades en materia de educacin, tiene como objeto obtener una visin de conjunto e integradora de los problemas y necesidades

ANGEL DIAZ BARRIGA Es la funcin que el plan de estudios le asigna al contenido es la informacin, el desarrollo del pensamiento elaboracin de sntesis, es necesario tener en cuenta los sujetos de formacin, las condiciones de los estudiantes.

Es la funcin que la autoridad un planeamiento educativo ms amplio, considerando las necesidades del contexto

Se requiere de un tiempo para la provisin de posibilidades y alternativas, la toma de decisiones entre ellos una vez ejecutada la accin planificada el resultado de la

Es un sistema legal o administrativo de la institucin educativa, que establece las normas para presentar y aprobar los programas de estudio o en su caso establece los programas como instrumento que deben seguir o

Proyecto educativo de centro

sobre la propia practica y permite diseos, mediciones para mejorar la planificacin Es como ensearemos la metodologa de trabajo las acciones que proveemos llevar acabo y como lo realizaremos, lo que primer trmino es la metodologa

establecimiento o institucin educativa

misma conducir a una re planificacin. En caso de fracaso o al xito. Posibilita un abordaje integral del conocimiento, habilita el trabajo en destreza y procedimientos para llevar acabo la tarea, favorece la motivacin personal, autoevaluacin, autoconfianza, autonoma. Una escuela que se plantea proyectos de repercusin en la comunidad que se estimula a los miembros cumplirlos recogiendo la mayor informacin posible

cumplir los docentes

Proyecto curricular de la institucin educativa

Plan de clase

La escuela es un nicho ecolgico donde lo que se aprende proviene ms el contexto del clima emotivo y del escenario ambiental depende de las decisiones y acciones de quienes desempean el rol del maestro. El educador (a) puede llevar a trmino, actividades que sirvan para cubrir sus necesidades

Los docentes asumen el protagonismo que exige una planificacin institucional una actividad y comportamientos educativos democrticos y participacin de todas las personas implicadas en el proceso, contar con respaldo econmico. La educacin a travs de la escuela pblica debe responder a un modelo educativo diseado por lo administracin educativa a nivel de estado, concretando en cada centro educativo a travs de la planificacin institucional y el proyecto curricular El modelo curricular supone y exige para su concertacin que la democracia sea una realidad en la vida poltica del pas. La realizacin de

Las acciones que buscan promover un cambio pedaggico son ms sensibles tanto a los elementos centrales de las propuestas que buscan establecer un cambio que permitan sustanciar las deficiencias.

Es los procesos y proyectos de algunas instituciones, como tambin algunos profesores es la labor individual de los docentes y excepcionalmente de una escuela en su conjunto

Se compone de una parte tcnica y prctica, a travs de un tema histrico actual, se utilizan recursos didcticos,

El programa es elaborado por el docente responsable de impartir una asignatura. El desafo es como devolver el aula al docente en condiciones que permitan la

de accin formativa.

la democracia supone asumir el pluralismo como algo positivo en todas sus dimensiones y expresiones concretas.

Programa

Lo habitual es que el educador promueva un aprendizaje significativo, construido paso a paso por el educando, se requiere que los objetos de aprendizaje tenga una significativita lgica, pero adems es necesario que se un significado psicolgico.

Toda ley de educacin y toda reforma educativa debe ser expresin de una poltica de estado formulada por consenso, no solo entre partidos polticos, sino entre todos los sectores implicados o relacionados con los problemas educativos.

ejercicios o actividades para resolver el problema o el tema, estas pueden ser individuales o grupales; se evalan y autoevaluacin, se dejan tareas escolar para profundizar en el tema. Un instrumento curricular donde se organizan las actividades enseanzaaprendizaje que permiten orientar al docente en su prctica con respecto a los objetivos a lograr las conductas que deben manifestar los alumnos, las actividades y contenidos a desarrollar.

creatividad e imaginacin que estamos planeando.

Las principales funciones que podemos identificar en un programa de estudios, es posibilitar la visin global del plan que forman parte. a) Plan de estudios b) Acadmicas o grupos de maestros. c) Programas de cada docente