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EFAM
EFAM
Mayor dificultad para responder a los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales, porque la capacidad de reserva de la persona mayor se ve disminuida, con mayor riesgo de enfermar y / o descompensar de una enfermedad crnica.
VULNERABLE
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OPS Proceso de integracin entre el individuo que envejece y una realidad ambiental que esta en constante cambio.
AM realiza esfuerzos constantes para alcanzar un nivel adecuado de adaptacin y equilibrio entre sus propios cambios bio- fisiolgicos y aquellos que ocurren en ambiente socioeconmico y cultural
Indicador de salud Funcionalidad: Conservacin y /o restauracin de la independencia Independencia funcional: capacidad de cumplir aquellas acciones de la vida diaria. AVD: destinadas al autocuidado, comer, vestirse, baarse, apariencia fsica. AIVD: requieren de competencias cognitivas, usar el telfono, comprar, preparar la comida, tomar los medicamentos, manejar el dinero.
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Factores de riesgo: causa de prdida de la funcionalidad Enfermedades crnicas: HTA, Diabetes; cardiopata coronaria e insuficiencia cardaca, accidente vascular transitorio, artritis, artrosis y osteoporosis. Sndromes Geritricos: cadas, prdida del equilibrio, inestabilidad al caminar, incontinencia urinaria, dficit sensorial, deformidades de los pies. Niveles alterados de glucosa, lpidos, obesidad y HTA, compensan hbitos alimentarios y ejercicio fsico
Factores Protectores de la salud: Ser activo, nimo positivo, tener relaciones sociales mas all del mbito familiar. Predictores del funcionamiento cognitivo Nivel educacional Actividad fsica Percepcin de autoeficacia Predictores del funcionamiento fsico Movilidad articular, marcha y equilibrio. Caracteristicas del individuo: viejo, bajos ingresos, obeso e hipertenso Formas de comportamiento: realizar actividades productivas socialmente valiosas.
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Parte A
Discrimina entre
Autovalente y Dependiente
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Puede baarse o ducharse Es capaz de manejar su propio dinero Puede usted tomar sus medicamentos Preparacin de la comida Puede hacer las tareas de casa Minimental abreviado Aos de escolaridad
8.-Con los brazos extendidos al mximo posible sobre los hombros tomar con ambas manos un objeto. 9.- En posicin de pie, encuclllese, tome el objeto desde el suelo y levntese Puntaje menor o igual a 42= persona Dependiente, no se aplica la parte B Puntaje mayor o igual a 43= persona autovalente, se aplica parte B
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Parte B Discrimina entre autovalente con y sin riesgo 1. Presin Arterial 2. Diabetes 3. Lee diarios, revistas o libro 4. Minimental Abreviado
5.- En el ltimo mes se ha sentido deprimido 6.- En el ltimo mes se ha sentido nervioso o angustiado Puntaje mayor a 46 = persona autovalente Puntaje menor a 45 = persona autovalente con riesgo.
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Variable A-1
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Criterios de evaluacin:
Sin ayuda: Sin la presencia de un tercero en casa Con ayuda: Requiere la presencia de un tercero para ser eventualmente apoyado (a) Incapaz: No puede realizar la accin de baarse o ducharse por si solo(a)
Variable A-2
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Criterios de evaluacin: Sin ayuda: ser capaz de reconocer el valor simblico del dinero; planificar y calcular independiente del monto compras y pagos de servicios. Con ayuda: adulto mayor con alguna alteracin cognitiva que requiere ayuda y supervisin. Incapaz: Un tercero debe manejar su dinero completamente.
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Variable A-3
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Criterios de evaluacin: Incapaz: necesita de un tercero para administrar los medicamentos Con alguna ayuda: un tercero se preocupa del horario y clasificacion de los medicamentos. Sin ayuda: reconoce los medicamentos, sabe su uso, organiza y cumple horario de administracin de medicamentos.
Variable A-4
Preparacin de comida
A-4.1 Sistemas y rganos que intervienen
Sistema nervioso central Sistema cognitivo Sistema msculo esqueltico rganos sensoriales
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Capacidad motriz. Movilidad conservada de extremidad superior Mantencin de postura vertical de tronco Fuerza prensil adecuada Coordinacin conservada (ausencia de movimientos patolgicos) Capacidad de desplazarse Capacidades neurolgicas. Praxis: capacidad motora con una finalidad
Criterios de evaluacin: Incapaz: un tercero prepara y sirve la comida Con alguna ayuda: requiere ayuda en alguna de las siguientes etapas, planificacin, compra elaboracin de la comida Sin ayuda: es capaz de planificar y realizar la comida.
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Variable A-5
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Variable A-6
MINIMENTAL ABREVIADO
Este instrumento permite un tamizaje del rea cognitva en una primera etapa en forma breve y sencilla al evaluar funciones como: orientacin, memoria, lenguaje, capacidad de seguir instrucciones y capacidad visuoconstructiva. Tiene una sensibilidad de 94.4% y una especificidad de un 83.3%
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Las funciones cognitivas son: Sensopercepcin Atencin y concentracin Orientacin Memoria Lenguaje Inteligencia Capacidades visuoespaciales Razonamiento Funcionamiento ejecutivo Pensamiento abstracto Creatividad
2. Ahora le voy a nombrar tres objetos. Despus que se los diga, le voy a pedir que repita en voz alta los que recuerde, en cualquier orden. Recuerde los objetos porque se los voy a nombrar ms adelante. Tiene alguna pregunta que hacerme? Explora memoria a corto plazo Se entiende por Memoria a una funcin compleja que permite almacenar para reconocer y recordar percepciones, emociones, informacin, habilidades y vivencias.
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El modelo Multialmacn de Atkinson y Shiffrinn estructura la memoria en: Memoria sensorial, registra sensaciones que ingresan por la sensopercepcin. De gran capacidad, la informacin es retenida por no ms de un segundo. Memoria a corto plazo, de capacidad ms limitada, permite retener aproximadamente siete items por alrededor de treinta segundos y es desplazada por nueva informacin, sino se repasa. Memoria a largo plazo, en ella se consolida la informacin en forma permanente previa codificacin y organizacin, que permiten su recuperacin, a travs del recuerdo y el reconocimiento. Su capacidad es ilimitada.
Causas de alteracin cuantitativa de la memoria: 1. Prdida de memoria asociada a la edad o Deterioro cognitivo relacionado con la edad. 2. Depresin 3. Ansiedad 4. Delirium 5. Amnesias 6. Demencia 3. Ahora voy a decirle unos nmeros y quiero que me los repita de atrs para adelante: 1 3 5 7 9 Tambin explora memoria a corto plazo. 4. Le voy a dar un papel; tmelo con su mano derecha, dblelo por la mitad con ambas manos y colqueselo sobre las piernas: Comprensin del lenguaje Atencin y concentracin Capacidad de seguir instrucciones Psicomotricidad Gnosias Praxias
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Lenguaje: es una conducta de comunicacin que permite trasmitir mensajes en forma hablada o escrita. Se puede alterar la expresin o la comprensin de l. Los trastornos del lenguaje hablado se llaman afasias de expresin o comprensin. Las del escrito alexias (prdidad de la capacidad de leer) y agrafias (prdida de la capacidad de escribir). Atencin y concentracin: instrumentos del vivenciar que permiten orientar nuestra actividad psquica. La focalizacin de la atencin en forma permanente es la funcin de concentracin. Capacidad de seguir instrucciones: realizacin de una accin en forma voluntaria bajo el control del yo, para ello se requiere de voluntad y psicomotricidad. Psicomotricidad: capacidad de realizar una accin, ya sea instintiva, habitual o voluntaria. Gnosias: capacidad de reconocer la informacin sensorial. Praxias: capacidad de realizar actividades motoras.
5. Hace un momento le le una serie de 3 palabras y usted repiti las que record. Por favor, dgame ahora cules recuerda. Explora memoria a largo plazo.
6. Por favor copie este dibujo: Explora la capacidad de realizar funciones ejecutivas complejas, que requieren de planificacin mental y de habilidades visuoconstructivas, stas requieren de capacidades perceptivas de identificacin y de procesamiento visual, para poder dibujar la figura, previo reconocimiento de ella. Esta capacidad se altera con la edad, pero ms tardamente que la memoria, y se deteriora precozmente en la demencia.
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Variable A-7
Aos de Escolaridad
Esta variable difiere de las otras que conforman el EFAM ya que es un capital que se adquiere en etapas previas del ciclo vital y que constituye un poderoso factor protector de la funcionalidad mental y fsica. Es el principal factor protector contra la prdida de la funcin cognitiva. Influye tambin en la posibilidad de acceso a la informacin y a la adquisicin de estilos de vida saludables.
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Variable A-8
Con los brazos extendidos al mximo posible sobre los hombros, tomar con ambas manos un objeto.
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Criterios de evaluacin: El rango de movimiento de hombro debe ser el que mayor alcance el adulto mayor.
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Variable A-9
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Parte B
Discrimina entre
Variable B-1
Presin Arterial
B-1.1 Sistemas y rganos involucrados
A. Cardiovascular Corazn rbol vascular B. Sistema Neurolgico Encfalo Sistema nervioso autnomo Sistema nervioso vegetativo C. Sistema Nefrourolgico Rin
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C. Sistema nefrourolgico funcin de eliminacin de los productos de metabolismo eliminacin de diferentes sustancias como frmacos y otros participacin directa e indirecta en la totalidad de otras funciones de los diferentes rganos y sistemas
D Sistemas tensopresores: Sistema nervioso simptico. Sistema renina-angiotensina- aldosterona. Sistemas reguladores de la masa de sodio Sistemas reguladores del calcio intracelular: bomba litio/sodio o de sodio/potasio. E Sistemas tensodepresores: Bradiquininas. Prostaglandinas. Factor relajante endotelial.
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Variable B-2
Diabetes Mellitus
B-2.1 Sistemas y rganos que intervienen
Pncreas Hgado
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D. Sistema Neurolgico Perifrico: Se compromete a travs de dos grandes mecanismos. a) Alteracin de vasos (microangiopata) afectando la irrigacin y nutricin de nervios perifricos. b) Efecto desmielinizante, es decir destruccin de segmentos de mielina.
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Variable B-3
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Variable B-4
Factores asociados a la ejecucin de la variable: Factores biolgicos: Enfermedades que ocasionan dolor crnico o restringen la realizacin de las actividades de la vida diaria Uso de medicamentos Disminucin de neurotrasmisores, especialmente serotonina Presencia de enfermedades: Factores Psicolgicos Duelo , capacidad de adaptacin , personalidad. Factores Sociales Aislamiento Nivel socio-econmico Disfuncin familiar Repercusin en las actividades de la vida diaria Dejar de hacerlas total o parcialmente
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Variable B-6
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