ELEMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA

• • • • • CENTRO: (Plantear contexto educativo) ASIGNATURA: (Lengua castellana, refuerzo, Plan Lector... ) NIVEL EDUCATIVO: (curso, ciclo, etapa) ACTIVIDAD: nombre, descripción... BLOQUE DE CONTENIDOS / COMPETENCIAS BÁSICAS: (atendiendo a los elementos del currículo y sus bloques) EDUCACIÓN EN VALORES: (solidaridad, interculturalidad, paz, inclusión, etc.) TRIMESTRE: (lugar que ocupa en el curso: evaluación, U.D., unidad autónoma...) DURACIÓN: (nº sesiones -continuas, alternas-) SECUENCIACIÓN: (detalle de su aplicación al aula) MATERIALES: (libros, fotocopias, ordenadores, cañón, cartulina, etc.) FICHA PARA EL ALUMNO: (descripción de la actividad y soporte) FICHA PARA LA PROGRAMACIÓN: (memoria de la actividad) RECURSOS: (aula virtual, biblioteca, aula vídeo, visitantes, profesor ayudante...) EVALUACIÓN: (criterios y metodología) ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: (criterios y metodología) BIBLIOGRAFÍA: (impresa, digital) OTROS: (Proyectos interdisciplinares, actividades complementarias o extraescolares relacionadas, desarrollo de proyectos educativos de centro, etc.)

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Toni Solano #MP1011 Universitat Jaume I Castelló de la Plana. 2012

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