ELEMENTOS DE UNA PLANEACIÓN
ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
Nombre de la escuela Se coloca el nombre de la escuela donde se impartirá la planeación de la alumna
normalista.
Clave de la escuela Es la clave correspondiente al plantel educativo.
Municipio y localidad Comunidad donde se aplicará la planeación.
Nombre de la maestra de grupo Nombre de la maestra tutora del grupo donde la alumna normalista aplicara la
planeación.
Nombre de la alumna normalista Nombre de la alumna normalista quien realizo la planeación y la impartirá.
Fase Son los niveles escolares en las que se divide la educación primaria, estas se
dividen en:
3 (1° y 2° grado)
4 (3° y 4° grado)
5 (5° y 6° grado)
Grado y grupo El grado y grupo donde se aplicará la planeación.
Campo formativo Área específica de conocimiento y habilidades en la que se desarrollara el
proyecto. De este existe 4 campos formativos, los cuales son:
Lenguajes
Saberes y Pensamiento Científico
Ética, Naturaleza y Sociedades
De lo Humano y lo Comunitario
Ejes articuladores Puntos de encuentro entre la didáctica del profesor y de la profesora con el saber
de la vida cotidiana de las y los estudiantes. Estos son:
Inclusión
Interculturalidad crítica
Igualdad de género
Pensamiento crítico
Vida saludable
Artes
Experiencias estéticas
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Razón por la cual se elige un proyecto a desarrollar en la planeación.
Proyecto Título del proyecto a desarrollar.
Propósito Descripción del objetivo que se pretende conseguir.
LTG (Libro de Texto Gratuito) Se coloca la página del libro gratuito de texto que se utilizara para el proyecto.
Escenario Espacio en donde se llevarán a cabo las actividades.
Metodología Conjunto de métodos, técnicas y procedimientos que se emplean resolver un
problema de manera sistemática y ordenada. En la NEM se toman en cuenta las
siguientes:
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Aprendizaje Basado en Indagación STEAM
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje Servicio (AS)
Contenido conjunto de conceptos y procedimientos que se deben aprender para alcanzar los
objetivos de un programa.
EJ: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar
objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
ELEMENTOS DE UNA PLANEACIÓN
Proceso de desarrollo de Describe las rutas que permiten a los estudiantes adquirir conocimientos y
aprendizajes habilidades y describe el aprendizaje que se espera que los estudiantes logren para
cada contenido.
Momentos Fases o etapas de un proceso de planificación, o a los momentos didácticos de una
clase.
Sesión Unidad de tiempo, una sesión se refiere a una clase o periodo en el cual el maestro
pondrá las actividades.
EJ: Lunes 21 de Octubre del 2024
Secuencia de actividades Conjunto de actividades que se organizan de manera estratégica para enseñar un
contenido. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un aprendizaje
significativo y que las actividades estén relacionadas entre sí. Las secuencias
didácticas pueden formar una lección completa, una tarea o parte de ella.
Recursos y Materiales Estos son los recursos o materiales que se utilizan para llevar a cabo un proyecto o
aquellos que se utilizan para facilitar el aprendizaje de los alumnos.
EJ: Libros, hojas, mapas, fotos, láminas, videos, software.
Ajustes razonables Modificaciones o adaptaciones que se realizan para garantizar que todos los
alumnos aun con discapacidad o necesidades especiales puedan realizar las
actividades en igualdad de condiciones.
Observaciones Se coloca datos relevantes de la actividad, mejoras o situaciones que deben
analizarse.
Firmas Se colocan las firmas del docente que recibe la planeación y de quien la autoriza.
Evaluación Lista de cotejo en donde el aplicador de la planeación evalúa si se cumplieron los
criterios.
