Plan Anual Segundo Ciclo Bsico Curso: Sexto Ao Bsico Subsector: Lenguaje y Comunicacin Primer Semestre Unidad n 1

A. Nombre de la unidad : Los tipos de textos

B. Objetivos Fundamentales 1.--Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas utilizando diversos tipos de textos, respetando los planteamientos ajenos. 2.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, en forma individual o cooperativa, respetando los aspectos lingsticos y formales bsicos de la escritura 3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. 4.-Leer diversos tipos de textos, especialmente informativos de carcter histrico, cientfico, artstico y tecnolgico relacionados con necesidades de aprendizaje, distinguiendo realidad de ficcin, hechos de opiniones e informacin relevante. 5.-Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas. 6.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

C. Contenidos 1.-Tipos de textos: descriptivos, informativos, narrativos, argumentativos y normativos. 2.-Cuadro comparativo ( Los cinco tipos de textos ) 3.-Lxico Campo semntico. 4.-Gramtica Formas personales y no personales de los verbos. 5.-Ortografa Uso correcto de la letra b en verbos. Unidad N2

A. Nombre de la unidad : Factores y funciones de la comunicacin.

B. Objetivos Fundamentales 1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamente diferentes tipos de mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 3.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, respetando los aspectos formales bsicos de la escritura. 4.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. 5.-Leer diversos tipos de textos, distinguiendo realidad de ficcin, hechos de opiniones e informacin relevante. 6.-Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas. 7.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

C. Contenidos 1.-Factores bsicos de la comunicacin. 2.-Funcin referencial o representativa. 3.-Funcin conativa o apelativa. 4.-Funcin emotiva o expresiva. 5.-Lxico Las siglas Gramtica Los tiempos del modo indicativo. Ortografa Acentuacin en diptongos e hiatos.g Unidad N 3 A.- Nombre de la unidad : El lenguaje en el proceso de la comunicacin y sus situaciones comunicativas. B.- Objetivos Fundamentales: 1.-Partricipar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamente diferentes tipos de mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. 4.-Disfrutar de obras literarias significativas a travs de las lecturas personales y dirigidas. 5.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicacin. 6.-Reconocer las principales partes de la oracin y sus caractersticas morfolgicas, en funcin de la comprensin y produccin de textos. C.- Contenidos: 1.-Situaciones comunicativas. ( simtricas y asimtricas) 2.-Registros de habla. ( formal y familiar ) 3.-Niveles de habla, ( culto y popular ) 4.-Comunicaci verbal ( cdigo lingstico ) 5-Comunicacin no verbal ( lenguaje paraverbal, icnico, proxmico y kinsico) 6-Lenguaje icnico. 7.-Lxico Sinnimos y terminologa referente al lenguaje no verbal. 8.-Gramtica Sustantivos ( comn y propio ) Frase sustantiva yuxtapuesta. Adjetivo ( adjetivo calificativo )

Frase adjetiva. 9.-Ortografa Palabras con terminacin cin y sin Acento diacrtico en monoslabos.

Segundo Semestre Unidad N4 A.-Nombre de la unidad : Los gneros literarios y la fbula. B.-Objetivos Fundamentales. 1.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 2.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, en forma individual o cooperativa, respetando los aspectos lingsticos y formales bsicos de la escritura. 3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. 4.-Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas. 5.-Reconocer en diversos textos las principales funciones y formas del lenguaje. 6.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes eb la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales. C.-Contenidos 1.-Caractersticas de la obra literaria. 2.-Gneros literarios. 3.-Caractersticas de la fbula. 4.-Personajes, tiempos verbales y puntos de vista en la fbula. 5.-Lxico Homnimos y parnimos. Voces que emiten los animales. 6.-Gramtica Modo Subjuntivo Adverbio y funcin adverbial 7.-Ortografa Triptongos Adverbios terminados en mente

Unidad N 5 A.- Nombre de la unidad : Palabras para soar, la poesa. B.- Objetivos Fundamentales 1.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 2.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente litararios, en forma individual o cooperativa , respetando los aspectos lingsticos y formales bsicos de la escritura. 3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. 4.-Disfrutar de obras literarias significativas a travs de lecturas personales y dirigidas. 5.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacin comunicativa, especialmente a travs de los modos verbales.

C.-Contenidos. 1.-Caractersticas y estructura de la poesa. 2.-Rima consonante y asonante. 3.-Figuras literarias. ( personificacin, repeticin, comparacin, aliteracin ) 4.-Lxico Races latinas y griegas 5.-Gramtica Modo Imperativo 6.-Ortografa Formas interrogativas y exclamativas. Unidad N 6 A.-Nombre de la unidad : La puesta en escena. .B.-Objetivos Fundamentales 1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamente diferentes tipos de mensajes. 2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas. 3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. 4.-Leer diversos tipos de textos distinguiendo realidad de ficcin, hechos de opiniones, e informacin relevante. 5..-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicacin , reconocindolas en diversos tipos de textos. C.-Contenidos 1.-Caractersticas y estructura de una obra dramtica. 2.-El proceso de adaptacin de una obra. 3.-Lxico Lxico teatral 4.-Gramtica Esquema de los modos verbales Ortografa Ortografa puntual en el guin teatral. LECTURAS COMPLEMENTARIAS Nombre de la obra 1.-El Prncipe y el Mendigo. 2.-Charlie y la Fbrica de Chocolates. 3.-Ocho Primos 4.-Erase una vez Don Quijote 5.-Nuestras Sombras 6.-El Jardn Secreto 7.-Emilia , intriga en Quintay 8.-Fortunato 9.-Un libro a eleccin Autor Mark Twain Roald Dahl Louisa May Alcott Miguel de Cervantes Mara Teresa Budge Frances Hodgson Jacqueline Balcells y Ana Mara Guiraldes. Luis Bernal Pinilla