P. 1
Planificación Anual Quinto Básico Lenguaje

Planificación Anual Quinto Básico Lenguaje

4.67

|Views: 17.917|Likes:
Publicado porfrapabencris

More info:

Published by: frapabencris on Mar 18, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/25/2014

pdf

text

original

Plan Anual Segundo Ciclo Curso: 5º Básicos Sub-sector: Lenguaje y Comunicación Primer Semestre Unidad Nº 1 : El Cuento.

Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Componentes y estructura de un cuento. -Palabras derivadas con sufijo. -Concordancia entre sujeto y predicado. -Pronombres personales. -Leyes generales de acentuación. -Acento diacrítico en pronombres personales.

Unidad Nº 2 : La Leyenda. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

-Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.

Contenidos de la Unidad -Características generales de la leyenda y su narrador. -Palabras derivadas y compuestas. -Verbo en el modo indicativo. -Uso de v y b en terminaciones verbales.

Unidad Nº 3 : La Poesía. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Estructura poética y lenguaje poético. -Rima consonante, asonante y verso libre. -Figuras literarias: Comparación y metáfora. -Antónimos y prefijos. -Pronombres personales y demostrativos. -Alternancia z – c.

Unidad Nº 4 : El texto dramático. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas.

-Disfrutar de obras literarias a través de su lectura,

comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -Desempeñar diversos roles en el proceso de creación y realización de dramatizaciones. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Características del texto dramático. -Formas del lenguaje dramático. -Estructura de la obra dramática. -Acepciones. -Modo imperativo -Signos de puntuación.

Unidad Nº 5 : La Noticia. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación. -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.

Contenidos de la Unidad -Características del texto informativo. -Hechos reales y ficticios. -Características generales y estructura de la noticia. -Imágenes: fotografías e infografía. -Fuentes de la noticia. -Polisemia.

Unidad Nº 6 : El texto argumentativo. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación. -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Función y estructura del texto argumentativo. -Punto de vista o tesis. -Homófonos. -Conectores consecutivos. -Uso de la h en el diptongo.

Unidad Nº 7 : El texto publicitario. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación. -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

-Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Publicidad. -Características del afiche y del texto publicitario. -Técnicas de persuasión publicitaria. -Marco regulador de la publicidad. -Juego de palabras. -Modo imperativo. -Coma en hipérbaton. Unidad Nº 8 : El texto normativo. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografía adecuada y adaptados a diversas situaciones comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Características generales del texto normativo. -Refranes. -Modo infinitivo. -Modo imperativo -Oraciones con “se” de indeterminación. -Verbos terminados en ger y gir.

Lecturas Complementarias: 1) El pequeño Nicolás ( Sempé Goscinny) 2) La abuela ( Peter Härtling). 3) Querido fantasma (Jacqueline Balcells – Ana María Güiraldes). 4) Los pecosos (Marcela Paz). 5) Frin ( Luis María Pescetti). 6) Las vacaciones del pequeño Nicolás (Sempé – Goscinny) 7) tilda (Roald Dahl). 8) Los amiguetes del pequeño Nicolás ((Sempé – Goscinny) 9) Un libro a elección

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->