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UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD - CAÑAR - ECUADOR

CODIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.2. UBICACIÓN GEOGRAFICA : PROVINCIA: Cañar CANTON: Cañar PARROQUIA: Zhud 1.3 REGIMEN: Costa 1.4. JORNADA: Matutina 1.5. DIRECTOR: Lcdo. Juan Verdugo Verdugo. 1.6. SUBDIRECTORA: Lcda. Julia Bravo 1.7. Nº DE DOCENTES: 22. 1.8. Nº DE ESTUDIANTES: 420. 1.9. NIVELES: Inicial; 1º al 10º Año de Educación Básica; 1º,2º,3º de Bachillerato COMUNIDAD: Zhud

1.10. DIRECTIVA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Presidente: Sr. Ángel Guamàn Vicepresidente: Sr. Bolívar Quizhpi Tesorero: Sra. Esperanza Pucha Secretario/a: Sra. Nube Garzón 1.11. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA Alcalde / Alcaldesa: Niña Nancy Lala Secretario: Niño Alex Torres

Vicealcaldes / Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Niña Andrea Vásquez
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Servicios y Recursos:

Niña Camila Mizhirumbay

Deportes y Recreación: Niña Yadira Chicaiza Salud y Medio Ambiente: Niño Tomy Lala Defensa de los Derechos de los Niños y de las Niñas: Niño Néstor Chicaiza 1.12. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL COLEGIO Alcalde/ Alcaldesa: Srta. Deisy Fernández Secretaria: Srta. Nelly Caguana Vicealcalde/Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Srta. Verónica Castillo Servicios y Recursos: Srta. Alexandra Delgado Deportes y Recreación: Sr. Juan Manuel Mayancela Salud y Medio Ambiente: Sr. Santiago Ortiz Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: Sr. Andrés Espinoza 1.14. SUPERVISORES DE LA INSTITUCION: De la escuela: Máster. Julio Peñafiel Del colegio: Lcdo. Luis Enrique González

Fecha de elaboración: Diciembre del 2010

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2.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION El Plantel Central es una Institución que pertenece a la Red Educativa Rural “Víctor Hugo Abad Muñoz”, nombre en homenaje a un distinguido maestro de nuestra provincia, por sus virtudes demostradas en el campo pedagógico y su intachable labor como ciudadano. Este Centro Educativo, sede y animador de los procesos educativos de la Red, está ubicado en la panamericana norte vía Durán-Tambo con una latitud de 3 grados, 27 minutos y 37.3 segundos; una longitud de 70 grados, 00 minutos, 12.00 segundos y una altura de 2.825 metros. Los niños/as y adolescentes que se educan en este centro pertenecen a familias de escasos recursos económicos; la principal actividad de los padres de familia es la agricultura y la ganadería; y, en muchos de los hogares de ésta comunidad, ha tocado las puertas la migración a otros países como EE.UU. y España. Por disposición de la Dirección Provincial de Educación del Cañar, esta institución fue creada como escuela “Dolores J. Torres” el 28 de febrero de 1.928; luego mediante Acuerdo Ministerial 3695 del 20 de Agosto de 1.990 fue creada como “Centro Educativo Matriz” ( CEM.) conformado el Plantel Central y las escuelas de una zona homogénea. Mediante Acuerdo 000227 de fecha 3 de Mayo del 2006 los CEM pasan a llamarse Redes Educativas Rurales y Urbano Marginales, nombre que hasta el momento se lo sigue manteniendo. Elaboramos el presente Código de Convivencia con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y propender al buen vivir entre los integrantes de la comunidad educativa conforme lo establece la Constitución Política de la República. En el proceso del Código de Convivencia estamos comprometidos: estudiantes, docentes, padres de familia, personal administrativo, de servicio y apoyo; y, fundamentalmente, las autoridades de la institución, quienes direccionarán la acción educativa orientándola con responsabilidad, solidaridad y respeto; así lograr una educación integral acorde a los perfiles de salida de los estudiantes, siempre manteniendo una convivencia pacífica y armónica.

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2.1.- VISIÓN Nuestra institución educativa tiene como visión convertirse en un centro que brinde a sus clientes una educación de calidad y calidez, donde los actores del proceso educativo estemos comprometidos en entregar toda nuestra capacidad para forjar el presente y el futuro del educando acorde con los requerimientos del mundo actual y el Buen Vivir. 2.2.- MISION Nuestra misión está encaminada a dar una educación integral, fundamentada en una filosofía HOLÍSTICA; para lo cual se cuenta con personal docente profesional y en constante capacitación, un diseño curricular contextualizado con una enseñanza acorde al avance tecnológico y a los intereses de los estudiantes y la comunidad. 3.-BASE LEGAL PARA LA ELABORACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA Es necesario elaborar Códigos de Convivencia que permitan cambiar las relaciones de los miembros de las comunidades educativas, construidos de forma participativa a partir de derechos y responsabilidades reconocidos por la Constitución Ecuatoriana, Código de la Niñez y la Adolescencia, la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Educación de la Sexualidad y el Amor y en los documentos internacionales como: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos, el Plan de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo, la Plataforma de acción de Beijing y la Declaración del un Mundo Apropiado para los niños del 2000. Es importante un acuerdo de convivencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, que propicie cambios en la cultura escolar, con el desarrollo de conductas y actitudes inherentes al respeto del derecho ajeno, el buen trato, el desarrollo de la ciudadanía la resolución alternativa de conflictos y el mejoramiento de la calidad del aprendizaje. El desarrollo de la guía de los Códigos de Convivencia se enmarca y debe tomar en cuenta instrumentos como: La Convención de los Derechos de los Niños, que reconoce que el niño, niña o adolescente debe estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado principalmente en un espíritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y solidaridad. La Constitución Política de la República (2008) reconoce en la sección quinta sobre niños niñas y adolescentes en el último párrafo del artículo 45, que dice “El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas”. El Código de la Niñez y Adolescencia dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia debe garantizar a todos los niños, niñas y

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mediante Acuerdo Ministerial Nº1962. Ministro de Educación Raúl Vallejo lanza la campaña Nacional de Educación Ciudadana que debía ser asumida por el Personal Docente del área de Ciencias Sociales. temas relacionados Educación para la Democracia. sobre educación de la sexualidad. el Ministerio de Educación dispone que los establecimientos educativos introduzcan en el componente curricular de PEI. Ministra de Educación. El Acuerdo Ministerial 178 de Agosto del 2001. el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad dignidad y equidad.” ZHUD .República del Ecuador. Rosa María Torres. cuya aplicación se convertirá en el nuevo parámetro de la vida escolar. Adicionalmente. El Acuerdo Ministerial número 182 de Mayo del 2007. que institucionaliza la elaboración de Códigos de Convivencia en cada institución. En Mayo del 2006 mediante Acuerdo 274 el Sr. se dispone el Acuerdo Ministerial número 403. prevención de VIH-SIDA y la aplicación del plan para la erradicación de delitos sexuales en el ámbito educativo 5 .CAÑAR .ECUADOR - - - - adolescentes que viven en el Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. En Agosto del 2003. la Sra. con el fin de lograr su desarrollo integral. dispone la elaboración de códigos de Convivencia en los Planteles educativos para lo cual incluyo un instructivo.

CAÑAR . Padres de familia con nivel educativo bajo. la interculturalidad. 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. la solidaridad.Velar por la integridad personal de los niños..2.Cultivar la práctica de valores como la equidad de género. . OBJETIVO GENERAL. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Avance tecnológico para la información y la comunicación.-OBJETIVOS 4.1.” ZHUD . OBJETIVOS ESPECIFICOS. Poca integración de los maestros con la comunidad. 5. - - - 6 . niñas y adolescentes del establecimiento . AMENAZAS Desintegración familiar Migración Inseguridad social Pocos maestros titulares Mal uso del tiempo libre por parte de los estudiantes.Fomentar las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa.República del Ecuador. Colaboración de las Instituciones Públicas y Privadas. (Técnica FODA) FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Capacitación permanente del Ministerio de Educación Asesoramiento de parte de la supervisión.ECUADOR 4.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. .Desarrollar la capacidad crítica. reflexiva y participativa de los estudiantes y profesores .Rescatar y respetar la identidad cultural de la comunidad. Asumir los acuerdos y compromisos establecidos entre las personas involucradas en la comunidad educativa para lograr una convivencia armónica y pacifica a fin de brindar una educación de calidad y calidez y que sea un aporte para la consecución del buen vivir.Valorar a los actores de la comunidad educativa mediante actitudes de amor y respeto . . la justicia social. Concientización y colaboración de los padres de familia y representantes para mejorar la educación de sus representados. la honestidad intelectual y la paz.

Poco uso de las Tics. La institución dispone de laboratorio de informática. Ausencia de inspector titular Reducida infraestructura escolar Impuntualidad en la entrega de planificaciones Poca información sobre educación sexual Poco interés de los profesores por conocer la realidad psicosocial de sus estudiantes. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Desaseo y mal uso de los servicios higiénicos Desconocimiento de la Ley de Educación y el Código de la niñez y adolescencia por parte de los docentes Antagonismo y distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria Escaso seguimiento de los directivos en las aulas de clase. Predisposición del personal docente para capacitarse. Los deberes enviados a casa por parte de los docentes son dosificados La mayoría de los niños/niñas y adolescentes vienen uniformados y con los útiles escolares La Institución cuenta con el desayuno escolar.” ZHUD . Poco interés de los Padres de Familia por la educación de sus hijos.CAÑAR . DEBILIDADES Falta de práctica de valores como: Respeto y Sinceridad en la Institución.ECUADOR FACTORES INTERNOS FORTALEZAS Buena aceptación de los docentes y autoridades por parte de los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Desmotivación y falta de interés de los estudiantes en el cumplimiento de sus labores académicas.República del Ecuador. Autoritarismo de ciertos profesores. - - - - - - - - - - 7 .

bienestar personal. . con los profesores -Comunicaré situaciones personales Desintegración familiar.” ZHUD . buen -Demostrar buen comportamiento mis ante mis maestros y compañeros. -Poca -Dialogaré frecuentemente con comunicación los/las profesores.Prestar la debida atención a las . . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. compañeros. sobre la situación del hogar. en busca situaciones positivas. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. -Indisciplina en el -Demostraré aula. las clases.1. necesarios.Mejorar las relaciones humanas compañeros.Respetaré los turnos en la conversación.República del Ecuador.Velar para que exista Respeto a Respeto a la opinión ajena y a la opinión ajena y a la expresión la expresión libre entre libre entre compañeros.Mejoraré las relaciones . PROBLEMA COMPROMISOS ACUERDOS -Maltrato entre .CAÑAR . .Dialogar frecuentemente con los/las profesores.Respetar los turnos en la . -Ocuparé mi tiempo libre en -Ocupar mi tiempo libre en situaciones positivas.COMPROMISOS Y ACUERDOS 6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Pediré ayuda y apoyo a mis -Pedir ayuda y apoyo moral a mis maestros y compañeros. conversación. .Prestaré la debida atención a clases. humanas entre compañeros.Velaré para que exista . situaciones -Pediré apoyo y comprensión a -Pedir apoyo y comprensión a los los profesores en casos profesores en casos necesarios. maestros y compañeros..ECUADOR 6. -Comunicar personales. No existe apoyo -Conversaré con mis padres o -Conversar con mis padres o ni control de representantes para que me representantes para que me 8 . entre compañeros. -Dialogaré con los profesores -Dialogar con los profesores sobre la situación del hogar. comportamiento ante maestros y compañeros. en busca del del bienestar personal.

” ZHUD .Pediré a mis padres y familiares que mejoren su 9 -Conversar con mis padres y familiares en caso de existir agresión . -Demostraré buen -Demostrar buen comportamiento comportamiento en el hogar y en el hogar y en la escuela. comportamiento.ECUADOR lecciones deberes en hogar.CAÑAR . -Conversaré con mis padres y -Conversar con mis padres y maestros/as. maestros/as y a mis maestros/as y a mis compañeros. -Pediré a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. -Respetaré a mis padres. compañeros. Maltrato de docentes y padres de familia por actos de indisciplina. -Pedir a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.Pedir a mis padres y familiares que mejoren su comportamiento.República del Ecuador. en la -Comunicaré inmediatamente -Comunicar inmediatamente al al profesor/a sobre el mal uso profesor/a sobre el mal uso de las de las baterías sanitarias. y -Compartiré programas televisivos con mis padres o familiares. -Respetaré el turno en la -Respetar el turno utilización de los baños. utilización de los baños. -Respetar a mis padres. televisivos -Compartir programas televisivos con mis padres o familiares. . sobre el maltrato y maestros/as. adecuadamente. y apoyen en la revisión de mis el tareas. -Establecer un horario apropiado horario para ver la televisión. -Estableceré un apropiado para televisión. la -Veré programas televisivos en acordes a la edad. Observan televisión horarios programas inadecuados. baterías sanitarias. sobre el maltrato y comportamiento. Presencian -Conversaré con mis padres y agresiones físicas familiares en caso de existir y psicológicas agresión intrafamiliares. de -Utilizaré las baterías sanitarias -Utilizar las baterías sanitarias adecuadamente. en la escuela. ver la Mal uso baterías sanitarias. apoyen en la revisión de mis tareas. -Ver programas acordes a la edad. . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

-Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica para pedir ayuda sicológica para mis mis padres o familiares. y científica. sobre la pérdida de objetos.CAÑAR . informativa y científica. adquisición de textos. -Ser solidario cuando la situación lo amerite. -Respetaré las cosas ajenas. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica en pedir ayuda sicológica en casos casos necesarios. -Demostraré humildad y obediencia.” ZHUD . -Seré responsable de mis actos y compromisos. informativos y científicos. necesarios. -Saludar a todas las personas con quienes me relacionó. -Tratar con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Comunicaré a mis maestros/as -Comunicar a mis maestros/as sobre la pérdida de objetos. -Saludaré a todas las personas con quienes me relacionó. -Solicitar a mis padres la periódicos recreativos. -Trataré con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Respetar a mis compañeros sin poner sobrenombre.República del Ecuador. -Dedicaré una hora diaria a la No hay hábitos lectura recreativa. valores. revistas. informativa -Dedicar una hora diaria de lectura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. a la lectura recreativa. revistas. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Ser responsable de mis actos y compromisos. padres o familiares. -Respetar las cosas ajenas. Presencia de Alcoholismo los padres familia. -Demostrar humildad y obediencia. 10 . periódicos recreativos. alcoholismo. No se fomenta la -Respetaré a mis compañeros práctica de sin poner sobrenombre. -Seré solidario cuando la situación lo amerite.ECUADOR comportamiento. -Dialogaré con mis padres o -Dialogar con mis padres o en familiares sobre su adicción al familiares sobre su adicción al de alcoholismo. -Solicitaré a mis padres la adquisición de textos.

-Retirarse el uniforme en cuanto llegue a casa.” ZHUD . horas de clase. Despreocupación de algunos estudiantes en el aseo y presentación personal. -Me bañaré con frecuencia y -Bañarse con frecuencia y luego luego de jugar intensamente. -Frecuentar el rincón de lectura del aula.Usaré correctamente uniforme dentro de Institución el -Usar correctamente el uniforme la dentro de la Institución. Uso inadecuado -Trataré de no ensuciar mi ropa del uniforme y uniforme. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Organizaré un rincón de lectura en mi casa. -Me retiraré el uniforme en cuanto llegue a casa -Tratar de no ensuciar la ropa ni el uniforme. -No usar el uniforme fuera de la -No usaré el uniforme fuera institución después de las horas de la institución después de las de clase.República del Ecuador. higiene -Hacer hábito de la personal. -Cambiarse diariamente la ropa interior. de jugar intensamente.CAÑAR . casa. -Frecuentaré el rincón de lectura del aula. -Haré hábito de la personal. . 11 .ECUADOR informativos y científicos. -Organizar un rincón de lectura en mi casa. diariamente peinarse -Me cepillaré los dientes por lo -Cepillarse los dientes por lo menos una vez al día menos una vez al día. planchado. higiene -Me lavaré la cara y me peinaré -Lavarse la cara y diariamente. -Asistir a la institución con el -Asistiré a la institución con el uniforme bien limpio y uniforme bien limpio y planchado. -Estableceré un horario para la lectura. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Acataré las normas de higiene -Acatar las normas de higiene que que imparten en la escuela y en imparten en la escuela y en la la casa. escolar -Me cambiaré diariamente la ropa interior. -Establecer un horario para la lectura.

-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes para el Código de Convivencia Institucional. ________________ Niña Erika Fernández P.ECUADOR 6. 4.Constatación del quórum 2.Apertura de la sesión.1.” ZHUD . Cantón y Provincia del Cañar a los ocho días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h:30. ________________ Niña María Espinoza G. estando presentes la mayoría de los estudiantes. ________________ Niña Evelyn Quizhpi S. Julia Bravo subdirectora de la Red. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes de la escuela. En el primer punto se constata el quórum. 3. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 15. ________________ Niña Andrea Espinoza V. En la escuela “Dolores J. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. En el segundo punto la Sra... el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. Torres” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.. ________________ Niño Nicolás Espinoza E.CAÑAR . previa convocatoria verbal de la Lcda.República del Ecuador. 12 .1ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. En el tercer punto. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes de cada año.Clausura. ________________ Niña Sofía Siguencia P.

____________________________ Niño: Oscar Huerta J. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BASICA ____________________________ Niña: Evelyn Jazmín Quizhpi Sh. Tesorera. Alcaldesa.República del Ecuador. ____________________________ Niño: Luis Alex Lliguisaca S. Vicealcalde. ____________________________ Niño: José Calle T. 13 . ____________________________ Niña: Talía Calle N.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Tesorera. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. DIRECTIVA DEL TERCERO DE BASICA ____________________________ Niña: Erika Fernández P. ____________________________ Niña: Jimena Loja A. Secretario. Alcaldesa. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Alex Castillo L Tesorera. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Carlos Calle G. Alcaldesa. ____________________________ Niño: Wilmer Patricio Terán T. Secretario.CAÑAR .ECUADOR DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BASICA ____________________________ Niña: Suril Nicole Espinoza E. ____________________________ Niña: Sandra Padilla A. Secretario.

DIRECTIVA DEL QUINTO DE BASICA ____________________________ Niña: María Belén Espinoza G Alcaldesa. Alcalde. . Vicealcalde. ____________________________ Niña: Yadira Chicaiza E Vicealcalde. Tesorera. ____________________________ Niño: José Alberto Calle C. ____________________________ Niño: Darwin Colcha L. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR .” ZHUD .ECUADOR DIRECTIVA DEL CUARTO DE BASICA ____________________________ Niño: Nicolás Espinoza E. Tesorera. ____________________________ Niño: Eloy Granda P Secretario. DIRECTIVA DEL SEXTO DE BASICA ____________________________ Niña: Andrea Espinoza V Alcaldesa. Vicealcalde.República del Ecuador. Tesorera. ____________________________ Niño: José Adrian Loja Ch. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Niño: Walter Zaruma M Secretario. 14 ____________________________ Niña: María Delgado Q. ____________________________ Niña: Evelyn Matute G Secretario. ____________________________ Niña: Yessenia Quizhpi Sh.

____________________________ Niño: Jamil Maurizaca P.” ZHUD .ECUADOR DIRECTIVA DEL SEPTIMO DE BASICA ____________________________ Niña: Sofía Siguencia P. ____________________________ Niño: Juan Calle C.CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Alcaldesa. Secretario.República del Ecuador. Vicealcalde. ____________________________ Niña: Mercedes Loja M. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 15 . Tesorera.

-Contar mis problemas a los profesores/as en caso de existir No se fomenta la práctica de valores -Saludaré a las personas con quien me relaciono. -Saludar a las personas con quien me relaciono. -Respetaré las cosas ajenas.” ZHUD . COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO.2. -Contaré mis problemas a los profesores/as en caso de existir ACUERDOS -Dialogar frecuentemente con los profesores/as. Maltrato de -Conversaré con frecuencia profesores/as por con el profesor/a para mejorar actos las relaciones interpersonales. -Cumpliré mis acuerdos y compromisos. PROBLEMA Falta de confianza en los profesores para contar sus problemas COMPROMISOS -Dialogaré frecuentemente con los profesores/as. -Conversar con frecuencia con el profesor/a para mejorar las relaciones interpersonales. -Botar la basura en los basureros.ECUADOR 6. -Tratar con humildad y amabilidad a las personas. -Comunicaré inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. -Trataré con humildad y amabilidad a las personas. . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. indisciplinarios e incumplimiento de tareas -Cumpliré con mis tareas y lecciones en forma puntual -Cumplir con las tareas y lecciones en forma puntual Desaseo y mal estado de los baños -Utilizaré el baño adecuadamente. -Respetar a mis compañeros/y no poner apodos. -Cumplir mis acuerdos y compromisos. -Respetar las cosas ajenas. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Respetaré a mis compañeros/as y no pondré apodos. -Comunicar inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos.República del Ecuador.CAÑAR . -Botaré la basura en los 16 -Utilizar el baño adecuadamente.

-Mejoraré las relaciones interpersonales con mis profesores/as. 17 -Dejar de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre.” ZHUD . deberes y lecciones -Cumpliré en forma permanente con mis tareas. -Establecer un horario para realizar mis tareas y lecciones.ECUADOR basureros. -Estableceré un horario para realizar mis tareas y lecciones. deberes y lecciones. -Dejaré de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. -Ser sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Comunicar al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. -Desechar actitudes de mofa con los/as docentes.CAÑAR . . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Irrespeto a los/as docente -Seré sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Cumplir en forma permanente con mis tareas. -Demostrar un buen comportamiento con los/as docentes. -Ser cordial. deberes y lecciones. Mala utilización del tiempo libre -Dejaré de ver la televisión en altas hora de la noche. Incumplimiento de tareas. amable y humilde con los/as docentes.República del Ecuador. amable y humilde con los/as docentes. -Demostraré un buen comportamiento con los/as docentes. -Mejorar las relaciones interpersonales con mis profesores/as -Dejar de ver la televisión en altas hora de la noche. -Comunicaré al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Prestaré atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversaré con él o la profesora y expondré el motivo de mi incumplimiento. -Seré cordial. Desecharé actitudes de mofa con los/as docentes. -Prestar atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversar con él o la profesora y exponer el motivo de mi incumplimiento.

-Pediré a mis padres que me compren textos de educación sexual Estudiantes portan celulares. radios. con la seriedad del caso. -Comunicar a los/as profesoras en caso que algunos estudiantes porten celulares en la institución.. etc. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ni juegos al azar. ni juegos al azar. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Pedir a mis padres que me compren textos de educación sexual No llevar celulares ni radios a la institución. -Comunicaré a los/as profesoras en caso que en algunos estudiantes porten celulares en la institución. -Comunicaré a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. -Pedir a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Respetaré los criterios sobre -Respetar los criterios sobre educación sexual asumiéndolos educación sexual asumiéndolos con la seriedad del caso.” ZHUD . en la institución -No llevaré celulares ni radios a la institución. 18 . -Comunicar a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. -Pediré a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Dedicar mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar.República del Ecuador. -Dedicaré mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. Poco conocimiento de educación sexual.ECUADOR -No gastaré dinero en el play station. -No gastar dinero en el play station.CAÑAR .

el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. ________________ Sr. 19 . Julia Bravo subdirectora de la Red. Patricia Argamarca Ch.. En el Colegio del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. Nely Caguana M.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. ________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. Kleber Sanango. Jadira Fernández F ________________ Srta. ________________ Srta. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes del octavo año de básica al tercer año de bachillerato. ________________ Srta.República del Ecuador. Cantón y Provincia del Cañar a los once días del mes de Abril del 2011 siendo las 09h: 30.Apertura de la sesión. En el primer punto se constata el quórum.ECUADOR 6. Fanny Álvarez M.2. estando presentes la mayoría de los estudiantes.Clausura.CAÑAR . previa convocatoria verbal de la Lcda. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes del colegio se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. 3.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes relacionados al Código de Convivencia Institucional. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. 4.. ________________ Srta. Steve Macipucha M. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. Fanny Álvarez M.. ________________ Srta. En el segundo punto la Sra.” ZHUD .Constatación del quórum 2. En el tercer punto.

Zoila Campos S Secretario. Tesorera. Alcalde.ECUADOR DIRECTIVA DEL OCTAVO “A” DE BASICA ____________________________ Sr. ____________________________ Srta. Mónica Fernández P. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL OCTAVO “B” DE BASICA ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. Alcalde. ____________________________ Srta. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Amanda Padilla P Vicealcalde. ____________________________ Sr.CAÑAR . Vicealcalde. ____________________________ Srta. Patricia Argamarca Ch. Lady Torres P. Cesario Loja L. 20 . Tesorera. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Secretario. Steve Macipucha M. DIRECTIVA DEL NOVENO DE BASICA ____________________________ Sr. ____________________________ Srta. Alcalde. ____________________________ Srta. Kleber Sanango L. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta.República del Ecuador. Blanca Campos S Tesorera. Francisco Tacuri Q.” ZHUD . Daniela Paramo P. Secretario. Nataly Espinoza E.

Marcia Llivicota Q. Fanny Álvarez M Alcalde. 21 ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Vicealcalde. Tesorera. Verónica Castillo C Vicealcalde. ____________________________ Sr.CAÑAR . Secretario. Alcalde. DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BACHILLERATO. ____________________________ Srta. Armando Chauca T. ____________________________ Srta. Secretario. ____________________________ Sr. Vicealcalde. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Tesorera.República del Ecuador.” ZHUD . Jadira Fernández L. ____________________________ Sr. ____________________________ Srta. Tesorera. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BACHILLERATO. Remigio Muyulema H. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Sr. . ____________________________ Srta.ECUADOR DIRECTIVA DEL DECIMO DE BASICA ____________________________ Srta. Ana Loja L. Alcalde. Rosa Padilla V. Arturo Guasco C Secretario. Luis Guapa Ch. Ana Muyulema G. Nely Caguana M.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Andrea Guasco C Alcalde. 22 . Vilma Espinoza R Secretario.República del Ecuador. Tesorera. Vicealcalde. Susana Quizhpi C. ____________________________ Srta.” ZHUD .CAÑAR . ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Mercy Loja M. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Srta.ECUADOR DIRECTIVA DEL TERCERO DE BACHILLERATO.

Realizaré talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar.3.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Dialogar con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. -Asistiré a talleres de capacitación ACUERDOS -Participar en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia.FF y comunidad COMPROMISOS -Participaré en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. -Solicitar la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. PROBLEMAS Falta de integración con PP.” ZHUD . -Participar en programas sociales con la comunidad. -Participaré en programas sociales con la comunidad.ECUADOR 6. -Realizaré evaluaciones permanentemente -Realizar evaluaciones permanentemente Desintegración familiar . -Solicitaré la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Asistir a talleres de capacitación. -Pedir a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes . -Adquiriré y leeré el Código -Adquirir y leer el Código de la Niñez y Adolescencia de la Niñez y Adolescencia Poco conocimiento de la Ley de Educación -Leeré la Ley de -Educación -Leer la Ley de Educación. -Utilizaré nuevas -Utilizar nuevas metodológicas y técnicas para metodológicas y técnicas para enseñar a los alumnos. Poco conocimiento sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. COMPROMISOS Y ACUERDOS DEL PERSONAL DOCENTE. -Pediré a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes 23 . Bajo rendimiento académico de los estudiantes. -Dialogaré con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio.CAÑAR . enseñar a los alumnos.Realizar talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

CAÑAR . . -Dialogar con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos.Conversaré con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad -Dialogaré con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Incumplimiento en tareas y lecciones. -Comunicaré a las autoridades sobre actitudes de -Comunicar a las autoridades los estudiantes que merezcan sobre actitudes de los ser observadas. . -Pedir a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios.ECUADOR y familiares. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador. -Intercambiaré experiencias -Intercambiar experiencias entre directivos y compañeros entre directivos y compañeros 24 . -Realizaré seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. y familiares. -Solicitaré a las autoridades la -Solicitar a las autoridades la ejecución de talleres sobre ejecución de talleres sobre valores y formación personal. -Solicitar a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. -Haré un seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Dosificaré tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente. No se fomenta la práctica de valores. -Pediré a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios.” ZHUD . estudiantes que merezcan ser observadas Falta de seguimiento en el aula por parte de directivos. valores y formación personal. -Seré ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Solicitaré a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. -Realizar seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida.Conversar con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad. -Dosificar tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente -Ser ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Realizar seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes.

ECUADOR para trabajar en equipo.” ZHUD .CAÑAR . -Buscar la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos. -Demostrar actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. -Participaré en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. -Pediré a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. para trabajar en equipo. Pedir a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal.Buscaré la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos 25 . -Demostraré actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. -Participar en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. Existe distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria. .República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

Apertura de la sesión. 4. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. estando presentes la mayoría de los/las docentes En el segundo punto la Sra..-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los/las docentes relacionados al Código de Convivencia Institucional. En el tercer punto.Constatación del quórum 2. 3. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo..República del Ecuador.3. Para constancia de lo actuado firman los profesores del plantel Central de la RER: Andrade José Alberto Araujo Suarez Antonio Calle Verdugo Jorge Defaz Orbe Gisela Garzón Amoroso Cecilia Ojeda Naranjo Carlos Ordoñez Bustamante Marco Ochoa Vásquez Luis Fernando Padilla calle Henri Parra Ortiz María Elena Piña Andrade Olga de la Nube Pinos Castillo Luis Fernando Rodríguez Castillo Sonia Rodríguez Reinoso Nancy ___________________________ ___________________________ ___________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 26 . el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. En el primer punto se constata el quórum.Clausura. DE En la sala de profesores del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. Cantón y Provincia del Cañar a los doce días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. se reúnen las /los docentes para tratar en siguiente orden del día: 1. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los docentes de la escuela se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Julia Bravo subdirectora de la Red.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS DOCENTES. previa convocatoria escrita de la Lcda.ECUADOR 6.CAÑAR .” ZHUD ..

ECUADOR Sacoto Hurtado Dora _________________________ Suarez Suarez Javier Tutillo Ortiz Mónica Vásquez Rosas Lucia Vélez Ortiz Marco Vásquez Romero Mercedes _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 27 .CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador.” ZHUD .

COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA. -Controlar a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. -Solicitaré a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos.República del Ecuador. -Controlaré a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. ACUERDOS Dialogar con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. -Apoyaré a mis hijos para que -Apoyar a mis hijos para que estudien y mejoren su estudien y mejoren su calidad 28 .ECUADOR 6. Acudiré al llamado de las autoridades y profesores de la institución. -Llevaré a mis hijos al Centro -Llevar a mis hijos al Centro de Salud para un control de Salud para un control médico. -Daré lo necesario a mis hijos -Dar lo necesario a mis hijos para que estudien.4. -Solicitar a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Establecer un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. PROBLEMAS Padres de familia permisivos con sus hijos para que vean programas televisivos COMPROMISOS -Dialogaré con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Estableceré un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. para que estudien. -Visitaré el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. Existe irresponsabilidad en ciertos padres de familia.” ZHUD . médico. -Visitar el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. -Acudir al llamado de las autoridades y profesores de la institución.CAÑAR .

-Dar el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Conversaré con mis hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios.CAÑAR . – . padres de familia. -Dialogaré frecuentemente con los/las docentes sobre las actitudes de mis hijos. -Exigiré a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. Los padres de familia no controlan las tareas y lecciones de sus hijos. la noche. Controlaré a mis hijos el tiempo que ven la televisión -Establecer un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. de vida Falta de respeto de los -Seré ejemplo de estudiantes para con los comportamiento ante mis /las docentes y con los hijos y ante los demás. -Daré el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Daré el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Controlaré que mis hijos -Controlar que mis hijos duerman a tempranas horas de duerman a tempranas horas de la noche. -Realizar seguimiento al comportamiento de mis hijos. -Me aseguraré de que mis 29 . Impuntualidad de ciertos alumnos y padres de familia. -Asegurarme que mis hijos asistan puntualmente a clases. -Asegurarme de que mis Los estudiantes portan celulares en la institución educativa y en la casa. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Ser ejemplo de comportamiento ante mis hijos y ante los demás.Aseguraré que mis hijos asistan puntualmente a clases. Controlar a mis hijos el tiempo que ven la televisión.República del Ecuador. -Dialogar frecuentemente con las/los docentes sobre las actitudes de mis hijos. -Conversar con los hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Dar el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. -Realizaré un seguimiento al comportamiento de mis hijos. -Exigir a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. -Estableceré un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos.ECUADOR calidad de vida.” ZHUD .

CAÑAR . solidaridad. -Seré solidario con los demás padres de familia. -Ser ejemplo ante mis hijos y ante los demás.” ZHUD . Visitaré el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. para fomentar un buen comportamiento con los demás. 30 . -Ser solidario con los demás padres de familia. respeto responsabilidad. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Respetaré las cosas ajenas. preferentemente los días martes y jueves. preferentemente los días martes y jueves. -Inculcar en mis hijos buenos hábitos como: honradez. etc. -Realizaré un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Velar para que mis hijos respeten y saluden a las personas. Falta de práctica de valores en los hijos y en ciertos padres de familia. respeto responsabilidad.ECUADOR hijos no lleven celulares a la institución educativa. -Seré ejemplo ante mis hijos y ante los demás. Visitas de padres de familia en horas inadecuadas. -Inculcaré en mis hijos buenos hábitos como: honradez. hijos no lleven celulares a la institución educativa. solidaridad. -Conversaré con mis hijos. En casos de fuerza mayor visitaré el establecimiento cuando el caso lo requiera. Visitar el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. -Realizar un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Velaré para que mis hijos respeten y saluden a las personas. -Conversar con mis hijos. cuando el caso lo amerite. -Respetar las cosas ajenas. para fomentar un buen comportamiento con los demás. cuando el caso lo amerite. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. etc.República del Ecuador. En casos de fuerza mayor visitar el establecimiento cuando el caso lo requiera.

Bolívar Quizhpi Vicepresidente _______________________ Sra.República del Ecuador.Constatación del quórum 2. En el primer punto se constata el quórum.. relacionados al Código de Convivencia Institucional.” ZHUD . luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los padres de familia de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 15h: 00. 3. estando presentes la mayoría de los padres de familia En el segundo punto la Sra.4. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. 4. Para constancia de lo actuado firman: COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.ECUADOR 6... UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra. Julia Bravo subdirectora de la Red.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA DE En el Salón de uso múltiple del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. _______________________ Sr. Esperanza Pucha Tesorera 31 .CAÑAR . Cantón y Provincia del Cañar a los tres días del mes de Mayo del 2011 siendo las 1h: 30. En el tercer punto.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los padres de familia. previa convocatoria escrita de la Sra.Clausura.Apertura de la sesión. se reúnen los padres de familia para tratar en siguiente orden del día: 1. Nube Garzón Secretaria ________________________ Sr.

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Paula Gualpa Tesorera . Rosa Allaico Vicepresidenta _______________________ Sra. María Zhagñay Secretaria 32 ________________________ Sra. _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE EDUCACIÓN INICIAL. Lourdes Vásquez Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr.CAÑAR .” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Angelita Mayancela Secretaria ________________________ Sra. Magali Espinoza Presidenta ________________________ Sra.República del Ecuador. Gertrudis Guasco Vicepresidenta _______________________ Sra. Martha Tenelema Presidenta ________________________ Sra. Nancy Sanango Secretaria ________________________ Sra. Adela Mayancela Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMER AÑO DE BÁSICA _______________________ Sra. Paula Llivicota Vicepresidenta _______________________ Sra. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra.

María Muyulema Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE CUARTO AÑO DE BÁSICA. Julio Villacis Vicepresidente _______________________ Sra. Reinaldo Mayancela Presidente ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCER AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Carlos Chauca Presidente ________________________ Sra. Paula Loja Secretaria ________________________ Sr. Rosa Caguana Secretaria ________________________ Sra. _______________________ Sr. Angelita Mayancela Vicepresidenta _______________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador.” ZHUD . Guillermina Palaguachi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE QUINTO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Carlos Pucha Vicepresidente _______________________ Sra.CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Bolívar Quizhpi Presidente ________________________ Sra. Cristina Saeteros Secretaria ________________________ Sra. Silvia Vásquez Tesorera 33 .

Enrique Matute Secretario ________________________ Sra. _______________________ Sr.República del Ecuador.CAÑAR .” ZHUD . Magdalena Loja Vicepresidenta _______________________ Sra. Amelia Páramo Vicepresidenta _______________________ Sr. Mercedes Delgado Tesorera . Cristina Espinoza Vicepresidenta ________________________ Sra. Sonia Padilla Presidenta ________________________ Sra. _______________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Delfina Quizhpi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SÉPTIMO AÑO DE BÁSICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Olga Quizhpi Secretaria _______________________ Sra. Julio Villacis Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “A” AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Jacinto Loja Presidente ________________________ Sr. Roberto Padilla Secretario 34 ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEXTO AÑO DE BÁSICA. Zoila Espinoza Presidenta ________________________ Sra.

Giovanni Padilla Secretario _______________________ Sra. María Gomes P. Presidenta ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “B” AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Manuel Mayancela Vicepresidente _______________________ Sra. Presidenta ________________________ Sra.CAÑAR . _______________________ Sra. Juana Espinoza Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE DECIMO AÑO DE BÁSICA. Zoila Caguana Vicepresidenta ______________________ Sr. Domingo Loja Presidente ________________________ Sra. Dolores Gualpa Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE NOVENO AÑO DE BÁSICA. Domingo Loja Tesorera . Angelita Chauca Secretaria 35 ________________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD .República del Ecuador. Manuel Inocencio Cunin Vicepresidente _______________________ Sr. _______________________ Sra. María Gomes P. Guísela Defáz Secretaria ________________________ Sr.

Magdalena Mayancela Tesorera . Carmelina Loja Secretaria ________________________ Sra.República del Ecuador.” ZHUD . Víctor Aguayza Tesorero DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCERO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Gaspar Mayancela Vicepresidente ___________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR . Dora Sacoto Secretaria ________________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Cayetano Mayancela Presidente ________________________ Sra. María Quinchi Vicepresidente _______________________ Sra. Etelvina Huillca Presidente ___________________ Sra. Esperanza Pucha Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Laura Romero Presidente ________________________ Sr. Narcisa Delgado Secretaria 36 _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMERO DE BACHILLERATO _______________________ Sr. Narciso Llivicota Vicepresidente _______________________ Sra.

infraestructura.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. a fin de padres de familia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Utilizaré recursos didácticos -Utilizar recursos didácticos para para la enseñanza de valores. -Presenciaré el desempeño de -Presenciar el desempeño de los los estudiantes y de los estudiantes y de los docentes en el docentes en el aula. a fin de concientizar la puntualidad concientizar la puntualidad -Coordinaré con el inspector -Coordinar con el inspector para para que controle la hora de que controle la hora de ingreso. -Fomentaré la práctica de -Fomentar la práctica de valores valores especialmente en la especialmente en la hora cívica. docentes. hora cívica. -Ser ejemplo de puntualidad.República del Ecuador. ingreso. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. -No se fomenta la práctica de valores -Inculcaré la práctica valores con el ejemplo. la enseñanza de valores. -Falta de seguimiento en el aula por parte de los directivos.5. valores y formación personal.ECUADOR 6. -Proyectar videos sobre valores y -Proyectaré videos sobre formación personal. -Brindaré asesoramiento -Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes. COMPROMISOS ACUERDOS -Dialogaré con los estudiantes -Dialogar con los estudiantes y y padres de familia. -Realizaré un seguimiento -Realizar un seguimiento pedagógico a través de fichas pedagógico a través de fichas -Falta de infraestructura -Gestionaré ante las respectivas -Gestionar ante las respectivas instituciones la instituciones la implementación implementación de la de la infraestructura. -Seré ejemplo de puntualidad. -Coordinaré actividades -Coordinar actividades pedagógicas con estudiantes y pedagógicas con estudiantes y docentes. PROBLEMA -Impuntualidad de algunos estudiantes y padres de familia. de -Inculcar la práctica de valores con el ejemplo. 37 . aula.” ZHUD . pedagógico a los docentes.

-Solicitar que se actualice en sicología educativa. la migración.ECUADOR -Migración. -Fomentar talleres de es cuela para padres. rincones de lectura en las aulas.” ZHUD . -Organizaré conjuntamente con -Organizar conjuntamente con los docentes y los estudiantes. -Gestionaré y organizaré talleres sobre escuela para -Gestionar y organizar talleres padres y formación personal. -Maltrato a los estudiantes por parte del Inspector . sobre la práctica de lectura de los estudiantes. -Conversaré frecuentemente con el Señor inspector. -Realizaré seguimiento en el aula sobre la práctica de lectura -Realizar seguimiento en el aula de los estudiantes. -Socializar el Código de Convivencia Institucional. -Promocionaré concursos internos de lectura. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. sobre escuela para padres y formación personal. -Solicitaré que se actualice en sicología educativa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. fortalecer la unidad y el compañerismo. los docentes y los estudiantes.CAÑAR . rincones de lectura en las aulas. -Socializaré el Código de Convivencia Institucional. proyectos para conseguir el hábito de la lectura. -Implantaré la elaboración de proyectos para conseguir el -Implantar la elaboración de hábito de la lectura. -No hay hábitos de lectura en los estudiantes. -Fomentaré talleres de escuela para padres -Gestionar el funcionamiento del DOBE. -Realizaré un diagnóstico de -Realizar un diagnóstico de familias que estén afectadas familias que estén afectadas por por la migración. -Promocionar concursos internos de lectura. -Realizaré seguimientos permanentes -Realizar seguimientos 38 -Falta de integración entre docentes de primaria y secundaria.República del Ecuador. -Gestionaré el funcionamiento del DOBE. -Conversar frecuentemente con el Señor inspector. -Propiciaré reuniones con el fin de armonizar la institución y -Propiciar reuniones con el fin de fortalecer la unidad y el armonizar la institución y compañerismo.

-Diversificaré la delegación de funciones -Diversificar la delegación de funciones. al -Dar mayor apertura al dialogo y la comunicación. -Fomentar diversidad de compañerismo y estrategias motivacionales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR permanentes -Incomprensión por parte de las autoridades -Daré mayor apertura diálogo y la comunicación.CAÑAR . -Mantendré la calma y pensaré dos veces antes de actuar. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . -Mantener la calma y pensar dos veces antes de actuar. compromiso en la -Promoveré actividades para la Institución integración grupal. -Fomentaré diversidad de -Falta de estrategias motivacionales. 39 . -Promover actividades para la integración grupal.República del Ecuador.

Ana Loja COLECTORA 40 . se reúnen los Directivos de la Institución para tratar en siguiente orden del día: 1. En el segundo punto la Sra. En el primer punto se constata el quórum. ___________________ Lcda. Julia Bravo subdirectora de la Red. DIRECTOR. previa convocatoria escrita de la Sra. En el tercer punto. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los directivos de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.5. Julia Bravo..1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador.Clausura. Juan Verdugo...Apertura de la sesión.ECUADOR 6. Cantón y Provincia del Cañar a los quince días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los directivos. 4. Nube Garzón SECRETARIA ____________________ Sra.” ZHUD . __________________ Sra.Constatación del quórum 2. estando presente los directivos de la institución. 3.CAÑAR . SUBDIRECTORA. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. En la Dirección del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. relacionados al Código de Convivencia Institucional. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. Para constancia de lo actuado firman: _________________ Lcdo. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. DIRECTOR. Nancy Rodríguez --------------------------Tcng. Javier Suarez Lcdo.1.ECUADOR 7. Monica Tutillo O. Julia Bravo. DELEGADA DEL CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO ____________________ ___________________ Lcdo. DELEGADOS DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ------------------------Srta. Para constancia de lo actuado firman: ----------------------Lcdo. cantón y provincia del Cañar. Nely Caguana -------------------------Sr.30 del día catorce de abril. ACTA DE APROBACION 7. Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. ---------------------Lcda.CAÑAR .” ZHUD . es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos. Jorge calle DELEGADOS DE LA CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO -------------------------Sra. Juan Verdugo Director de la Red. En el Plantel Central de la Red Educativa “Víctor H.República del Ecuador. siendo las 13h. Una vez revisado y analizado el documento. Santiago Ortiz DELEGADOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL 41 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ACTA DE APROBACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECÍFICA. previa convocatoria escrita del Lcdo. Juan Verdugo. se reúnen los Miembros de la Asamblea Específica para aprobar el Código de Convivencia Institucional.

ECUADOR ___________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . Bolívar Quizhpi DELEGADOS DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA ------------------------Srta. DELEGADOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO 42 . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Nube Garzón ---------------------------Sr. Guillermo Siguencia. ___________________ Sr.República del Ecuador. Ángel Guaman.” ZHUD .

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