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UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD - CAÑAR - ECUADOR

CODIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.2. UBICACIÓN GEOGRAFICA : PROVINCIA: Cañar CANTON: Cañar PARROQUIA: Zhud 1.3 REGIMEN: Costa 1.4. JORNADA: Matutina 1.5. DIRECTOR: Lcdo. Juan Verdugo Verdugo. 1.6. SUBDIRECTORA: Lcda. Julia Bravo 1.7. Nº DE DOCENTES: 22. 1.8. Nº DE ESTUDIANTES: 420. 1.9. NIVELES: Inicial; 1º al 10º Año de Educación Básica; 1º,2º,3º de Bachillerato COMUNIDAD: Zhud

1.10. DIRECTIVA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Presidente: Sr. Ángel Guamàn Vicepresidente: Sr. Bolívar Quizhpi Tesorero: Sra. Esperanza Pucha Secretario/a: Sra. Nube Garzón 1.11. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA Alcalde / Alcaldesa: Niña Nancy Lala Secretario: Niño Alex Torres

Vicealcaldes / Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Niña Andrea Vásquez
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Servicios y Recursos:

Niña Camila Mizhirumbay

Deportes y Recreación: Niña Yadira Chicaiza Salud y Medio Ambiente: Niño Tomy Lala Defensa de los Derechos de los Niños y de las Niñas: Niño Néstor Chicaiza 1.12. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL COLEGIO Alcalde/ Alcaldesa: Srta. Deisy Fernández Secretaria: Srta. Nelly Caguana Vicealcalde/Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Srta. Verónica Castillo Servicios y Recursos: Srta. Alexandra Delgado Deportes y Recreación: Sr. Juan Manuel Mayancela Salud y Medio Ambiente: Sr. Santiago Ortiz Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: Sr. Andrés Espinoza 1.14. SUPERVISORES DE LA INSTITUCION: De la escuela: Máster. Julio Peñafiel Del colegio: Lcdo. Luis Enrique González

Fecha de elaboración: Diciembre del 2010

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2.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION El Plantel Central es una Institución que pertenece a la Red Educativa Rural “Víctor Hugo Abad Muñoz”, nombre en homenaje a un distinguido maestro de nuestra provincia, por sus virtudes demostradas en el campo pedagógico y su intachable labor como ciudadano. Este Centro Educativo, sede y animador de los procesos educativos de la Red, está ubicado en la panamericana norte vía Durán-Tambo con una latitud de 3 grados, 27 minutos y 37.3 segundos; una longitud de 70 grados, 00 minutos, 12.00 segundos y una altura de 2.825 metros. Los niños/as y adolescentes que se educan en este centro pertenecen a familias de escasos recursos económicos; la principal actividad de los padres de familia es la agricultura y la ganadería; y, en muchos de los hogares de ésta comunidad, ha tocado las puertas la migración a otros países como EE.UU. y España. Por disposición de la Dirección Provincial de Educación del Cañar, esta institución fue creada como escuela “Dolores J. Torres” el 28 de febrero de 1.928; luego mediante Acuerdo Ministerial 3695 del 20 de Agosto de 1.990 fue creada como “Centro Educativo Matriz” ( CEM.) conformado el Plantel Central y las escuelas de una zona homogénea. Mediante Acuerdo 000227 de fecha 3 de Mayo del 2006 los CEM pasan a llamarse Redes Educativas Rurales y Urbano Marginales, nombre que hasta el momento se lo sigue manteniendo. Elaboramos el presente Código de Convivencia con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y propender al buen vivir entre los integrantes de la comunidad educativa conforme lo establece la Constitución Política de la República. En el proceso del Código de Convivencia estamos comprometidos: estudiantes, docentes, padres de familia, personal administrativo, de servicio y apoyo; y, fundamentalmente, las autoridades de la institución, quienes direccionarán la acción educativa orientándola con responsabilidad, solidaridad y respeto; así lograr una educación integral acorde a los perfiles de salida de los estudiantes, siempre manteniendo una convivencia pacífica y armónica.

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2.1.- VISIÓN Nuestra institución educativa tiene como visión convertirse en un centro que brinde a sus clientes una educación de calidad y calidez, donde los actores del proceso educativo estemos comprometidos en entregar toda nuestra capacidad para forjar el presente y el futuro del educando acorde con los requerimientos del mundo actual y el Buen Vivir. 2.2.- MISION Nuestra misión está encaminada a dar una educación integral, fundamentada en una filosofía HOLÍSTICA; para lo cual se cuenta con personal docente profesional y en constante capacitación, un diseño curricular contextualizado con una enseñanza acorde al avance tecnológico y a los intereses de los estudiantes y la comunidad. 3.-BASE LEGAL PARA LA ELABORACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA Es necesario elaborar Códigos de Convivencia que permitan cambiar las relaciones de los miembros de las comunidades educativas, construidos de forma participativa a partir de derechos y responsabilidades reconocidos por la Constitución Ecuatoriana, Código de la Niñez y la Adolescencia, la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Educación de la Sexualidad y el Amor y en los documentos internacionales como: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos, el Plan de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo, la Plataforma de acción de Beijing y la Declaración del un Mundo Apropiado para los niños del 2000. Es importante un acuerdo de convivencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, que propicie cambios en la cultura escolar, con el desarrollo de conductas y actitudes inherentes al respeto del derecho ajeno, el buen trato, el desarrollo de la ciudadanía la resolución alternativa de conflictos y el mejoramiento de la calidad del aprendizaje. El desarrollo de la guía de los Códigos de Convivencia se enmarca y debe tomar en cuenta instrumentos como: La Convención de los Derechos de los Niños, que reconoce que el niño, niña o adolescente debe estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado principalmente en un espíritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y solidaridad. La Constitución Política de la República (2008) reconoce en la sección quinta sobre niños niñas y adolescentes en el último párrafo del artículo 45, que dice “El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas”. El Código de la Niñez y Adolescencia dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia debe garantizar a todos los niños, niñas y

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sobre educación de la sexualidad. la Sra. el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad dignidad y equidad. temas relacionados Educación para la Democracia. se dispone el Acuerdo Ministerial número 403. En Mayo del 2006 mediante Acuerdo 274 el Sr.ECUADOR - - - - adolescentes que viven en el Ecuador. Ministro de Educación Raúl Vallejo lanza la campaña Nacional de Educación Ciudadana que debía ser asumida por el Personal Docente del área de Ciencias Sociales. prevención de VIH-SIDA y la aplicación del plan para la erradicación de delitos sexuales en el ámbito educativo 5 . El Acuerdo Ministerial número 182 de Mayo del 2007. mediante Acuerdo Ministerial Nº1962.República del Ecuador.” ZHUD . Adicionalmente. Ministra de Educación. Rosa María Torres. con el fin de lograr su desarrollo integral. El Acuerdo Ministerial 178 de Agosto del 2001. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. cuya aplicación se convertirá en el nuevo parámetro de la vida escolar. En Agosto del 2003.CAÑAR . que institucionaliza la elaboración de Códigos de Convivencia en cada institución. el Ministerio de Educación dispone que los establecimientos educativos introduzcan en el componente curricular de PEI. dispone la elaboración de códigos de Convivencia en los Planteles educativos para lo cual incluyo un instructivo. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

la justicia social.1. 4. OBJETIVO GENERAL. . la interculturalidad. la honestidad intelectual y la paz.Cultivar la práctica de valores como la equidad de género.Desarrollar la capacidad crítica. Asumir los acuerdos y compromisos establecidos entre las personas involucradas en la comunidad educativa para lograr una convivencia armónica y pacifica a fin de brindar una educación de calidad y calidez y que sea un aporte para la consecución del buen vivir. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Concientización y colaboración de los padres de familia y representantes para mejorar la educación de sus representados. Poca integración de los maestros con la comunidad. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.2..” ZHUD .CAÑAR . - - - 6 .Rescatar y respetar la identidad cultural de la comunidad.ECUADOR 4. . Avance tecnológico para la información y la comunicación. reflexiva y participativa de los estudiantes y profesores . AMENAZAS Desintegración familiar Migración Inseguridad social Pocos maestros titulares Mal uso del tiempo libre por parte de los estudiantes.Valorar a los actores de la comunidad educativa mediante actitudes de amor y respeto . la solidaridad. (Técnica FODA) FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Capacitación permanente del Ministerio de Educación Asesoramiento de parte de la supervisión. niñas y adolescentes del establecimiento .-OBJETIVOS 4.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. OBJETIVOS ESPECIFICOS. 5.República del Ecuador. Padres de familia con nivel educativo bajo.Velar por la integridad personal de los niños. Colaboración de las Instituciones Públicas y Privadas. .Fomentar las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa.

La institución dispone de laboratorio de informática. Poco interés de los Padres de Familia por la educación de sus hijos. Desmotivación y falta de interés de los estudiantes en el cumplimiento de sus labores académicas.ECUADOR FACTORES INTERNOS FORTALEZAS Buena aceptación de los docentes y autoridades por parte de los estudiantes. - - - - - - - - - - 7 .” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Desaseo y mal uso de los servicios higiénicos Desconocimiento de la Ley de Educación y el Código de la niñez y adolescencia por parte de los docentes Antagonismo y distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria Escaso seguimiento de los directivos en las aulas de clase. Poco uso de las Tics. Predisposición del personal docente para capacitarse. Autoritarismo de ciertos profesores. Los deberes enviados a casa por parte de los docentes son dosificados La mayoría de los niños/niñas y adolescentes vienen uniformados y con los útiles escolares La Institución cuenta con el desayuno escolar. Ausencia de inspector titular Reducida infraestructura escolar Impuntualidad en la entrega de planificaciones Poca información sobre educación sexual Poco interés de los profesores por conocer la realidad psicosocial de sus estudiantes.República del Ecuador.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. DEBILIDADES Falta de práctica de valores como: Respeto y Sinceridad en la Institución.

entre compañeros. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Dialogaré con los profesores -Dialogar con los profesores sobre la situación del hogar.Velaré para que exista . en busca situaciones positivas. No existe apoyo -Conversaré con mis padres o -Conversar con mis padres o ni control de representantes para que me representantes para que me 8 .Prestar la debida atención a las .Prestaré la debida atención a clases. -Poca -Dialogaré frecuentemente con comunicación los/las profesores.Velar para que exista Respeto a Respeto a la opinión ajena y a la opinión ajena y a la expresión la expresión libre entre libre entre compañeros.Mejorar las relaciones humanas compañeros. -Ocuparé mi tiempo libre en -Ocupar mi tiempo libre en situaciones positivas. conversación. con los profesores -Comunicaré situaciones personales Desintegración familiar. -Comunicar personales. necesarios. . -Indisciplina en el -Demostraré aula.1. las clases. comportamiento ante maestros y compañeros. en busca del del bienestar personal. -Pediré ayuda y apoyo a mis -Pedir ayuda y apoyo moral a mis maestros y compañeros. . compañeros. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA.Respetaré los turnos en la conversación.Mejoraré las relaciones .CAÑAR . . bienestar personal. situaciones -Pediré apoyo y comprensión a -Pedir apoyo y comprensión a los los profesores en casos profesores en casos necesarios. sobre la situación del hogar. buen -Demostrar buen comportamiento mis ante mis maestros y compañeros.ECUADOR 6. maestros y compañeros.COMPROMISOS Y ACUERDOS 6.Dialogar frecuentemente con los/las profesores..Respetar los turnos en la .República del Ecuador.” ZHUD . humanas entre compañeros. . PROBLEMA COMPROMISOS ACUERDOS -Maltrato entre . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

ver la Mal uso baterías sanitarias. Maltrato de docentes y padres de familia por actos de indisciplina. Observan televisión horarios programas inadecuados. en la escuela. -Demostraré buen -Demostrar buen comportamiento comportamiento en el hogar y en el hogar y en la escuela. -Pediré a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares.” ZHUD . -Respetar a mis padres. . adecuadamente.Pedir a mis padres y familiares que mejoren su comportamiento. -Conversaré con mis padres y -Conversar con mis padres y maestros/as. en la -Comunicaré inmediatamente -Comunicar inmediatamente al al profesor/a sobre el mal uso profesor/a sobre el mal uso de las de las baterías sanitarias.ECUADOR lecciones deberes en hogar. televisivos -Compartir programas televisivos con mis padres o familiares. sobre el maltrato y maestros/as. comportamiento. -Respetaré el turno en la -Respetar el turno utilización de los baños. Presencian -Conversaré con mis padres y agresiones físicas familiares en caso de existir y psicológicas agresión intrafamiliares. -Estableceré un apropiado para televisión. baterías sanitarias. sobre el maltrato y comportamiento. compañeros. y apoyen en la revisión de mis el tareas.CAÑAR . -Pedir a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. -Establecer un horario apropiado horario para ver la televisión. -Respetaré a mis padres. -Ver programas acordes a la edad. apoyen en la revisión de mis tareas.República del Ecuador. la -Veré programas televisivos en acordes a la edad. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. y -Compartiré programas televisivos con mis padres o familiares. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. utilización de los baños. . de -Utilizaré las baterías sanitarias -Utilizar las baterías sanitarias adecuadamente.Pediré a mis padres y familiares que mejoren su 9 -Conversar con mis padres y familiares en caso de existir agresión . maestros/as y a mis maestros/as y a mis compañeros.

adquisición de textos. -Solicitaré a mis padres la adquisición de textos. periódicos recreativos. informativa -Dedicar una hora diaria de lectura. Presencia de Alcoholismo los padres familia. -Demostrar humildad y obediencia. y científica. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Ser responsable de mis actos y compromisos. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica para pedir ayuda sicológica para mis mis padres o familiares. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. sobre la pérdida de objetos. -Saludar a todas las personas con quienes me relacionó. revistas. -Tratar con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Comunicaré a mis maestros/as -Comunicar a mis maestros/as sobre la pérdida de objetos. -Demostraré humildad y obediencia. -Ser solidario cuando la situación lo amerite. valores.CAÑAR . informativa y científica. alcoholismo. -Solicitar a mis padres la periódicos recreativos. No se fomenta la -Respetaré a mis compañeros práctica de sin poner sobrenombre. -Respetaré las cosas ajenas. -Dialogaré con mis padres o -Dialogar con mis padres o en familiares sobre su adicción al familiares sobre su adicción al de alcoholismo. -Seré responsable de mis actos y compromisos. informativos y científicos. a la lectura recreativa. -Trataré con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Respetar a mis compañeros sin poner sobrenombre.” ZHUD .República del Ecuador. -Dedicaré una hora diaria a la No hay hábitos lectura recreativa. necesarios. revistas. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica en pedir ayuda sicológica en casos casos necesarios. padres o familiares.ECUADOR comportamiento. -Saludaré a todas las personas con quienes me relacionó. -Seré solidario cuando la situación lo amerite. -Respetar las cosas ajenas. 10 .

República del Ecuador. -Organizaré un rincón de lectura en mi casa. diariamente peinarse -Me cepillaré los dientes por lo -Cepillarse los dientes por lo menos una vez al día menos una vez al día. -Retirarse el uniforme en cuanto llegue a casa. -Frecuentar el rincón de lectura del aula.CAÑAR . -Acataré las normas de higiene -Acatar las normas de higiene que que imparten en la escuela y en imparten en la escuela y en la la casa. Uso inadecuado -Trataré de no ensuciar mi ropa del uniforme y uniforme. de jugar intensamente. -Me bañaré con frecuencia y -Bañarse con frecuencia y luego luego de jugar intensamente. -Cambiarse diariamente la ropa interior. -No usar el uniforme fuera de la -No usaré el uniforme fuera institución después de las horas de la institución después de las de clase. -Organizar un rincón de lectura en mi casa.” ZHUD .Usaré correctamente uniforme dentro de Institución el -Usar correctamente el uniforme la dentro de la Institución. planchado. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. escolar -Me cambiaré diariamente la ropa interior. Despreocupación de algunos estudiantes en el aseo y presentación personal. -Estableceré un horario para la lectura. -Me retiraré el uniforme en cuanto llegue a casa -Tratar de no ensuciar la ropa ni el uniforme.ECUADOR informativos y científicos. 11 . . higiene -Me lavaré la cara y me peinaré -Lavarse la cara y diariamente. higiene -Hacer hábito de la personal. -Asistir a la institución con el -Asistiré a la institución con el uniforme bien limpio y uniforme bien limpio y planchado. -Haré hábito de la personal. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. horas de clase. -Establecer un horario para la lectura. -Frecuentaré el rincón de lectura del aula. casa.

ECUADOR 6.1.. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.Constatación del quórum 2. previa convocatoria verbal de la Lcda. En el segundo punto la Sra. ________________ Niña María Espinoza G. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes de la escuela. 12 . Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. ________________ Niña Sofía Siguencia P. 4. ________________ Niña Andrea Espinoza V. Cantón y Provincia del Cañar a los ocho días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h:30. 3. ________________ Niña Erika Fernández P. En el primer punto se constata el quórum. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes de cada año.Apertura de la sesión.” ZHUD .1ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. En la escuela “Dolores J. ________________ Niña Evelyn Quizhpi S. ________________ Niño Nicolás Espinoza E. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. Julia Bravo subdirectora de la Red.República del Ecuador.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes para el Código de Convivencia Institucional. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.Clausura.CAÑAR . Torres” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 15.. En el tercer punto. estando presentes la mayoría de los estudiantes. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA..

____________________________ Niña: Talía Calle N. Tesorera.República del Ecuador. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Wilmer Patricio Terán T. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BASICA ____________________________ Niña: Evelyn Jazmín Quizhpi Sh. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR .” ZHUD . ____________________________ Niño: Alex Castillo L Tesorera. ____________________________ Niño: Oscar Huerta J. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Niña: Jimena Loja A. Tesorera. ____________________________ Niño: Luis Alex Lliguisaca S. Secretario. ____________________________ Niña: Sandra Padilla A. Alcaldesa. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL TERCERO DE BASICA ____________________________ Niña: Erika Fernández P. Secretario. Alcaldesa.ECUADOR DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BASICA ____________________________ Niña: Suril Nicole Espinoza E. Vicealcalde. 13 . Secretario. ____________________________ Niño: Carlos Calle G. Alcaldesa. ____________________________ Niño: José Calle T.

DIRECTIVA DEL QUINTO DE BASICA ____________________________ Niña: María Belén Espinoza G Alcaldesa. Vicealcalde. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. ____________________________ Niña: Yessenia Quizhpi Sh. ____________________________ Niño: José Alberto Calle C. Tesorera. 14 ____________________________ Niña: María Delgado Q. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR DIRECTIVA DEL CUARTO DE BASICA ____________________________ Niño: Nicolás Espinoza E. ____________________________ Niña: Yadira Chicaiza E Vicealcalde. ____________________________ Niña: Evelyn Matute G Secretario.CAÑAR . Alcalde. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL SEXTO DE BASICA ____________________________ Niña: Andrea Espinoza V Alcaldesa. Tesorera. . ____________________________ Niño: Eloy Granda P Secretario. ____________________________ Niño: Darwin Colcha L.” ZHUD . ____________________________ Niño: Walter Zaruma M Secretario. ____________________________ Niño: José Adrian Loja Ch. Tesorera.

____________________________ Niña: Mercedes Loja M. ____________________________ Niño: Jamil Maurizaca P. Secretario.” ZHUD . 15 .CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR DIRECTIVA DEL SEPTIMO DE BASICA ____________________________ Niña: Sofía Siguencia P. Alcaldesa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. Tesorera. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Juan Calle C.

-Botar la basura en los basureros. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. -Cumpliré mis acuerdos y compromisos.CAÑAR . -Respetaré las cosas ajenas. -Respetar a mis compañeros/y no poner apodos. -Contar mis problemas a los profesores/as en caso de existir No se fomenta la práctica de valores -Saludaré a las personas con quien me relaciono. -Contaré mis problemas a los profesores/as en caso de existir ACUERDOS -Dialogar frecuentemente con los profesores/as. .República del Ecuador. Maltrato de -Conversaré con frecuencia profesores/as por con el profesor/a para mejorar actos las relaciones interpersonales. -Tratar con humildad y amabilidad a las personas. -Respetar las cosas ajenas. PROBLEMA Falta de confianza en los profesores para contar sus problemas COMPROMISOS -Dialogaré frecuentemente con los profesores/as. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Saludar a las personas con quien me relaciono. -Cumplir mis acuerdos y compromisos. -Trataré con humildad y amabilidad a las personas. -Botaré la basura en los 16 -Utilizar el baño adecuadamente. indisciplinarios e incumplimiento de tareas -Cumpliré con mis tareas y lecciones en forma puntual -Cumplir con las tareas y lecciones en forma puntual Desaseo y mal estado de los baños -Utilizaré el baño adecuadamente.2. -Comunicar inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. -Respetaré a mis compañeros/as y no pondré apodos.ECUADOR 6. -Comunicaré inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. -Conversar con frecuencia con el profesor/a para mejorar las relaciones interpersonales. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD .

-Estableceré un horario para realizar mis tareas y lecciones.República del Ecuador. -Mejoraré las relaciones interpersonales con mis profesores/as. -Desechar actitudes de mofa con los/as docentes. deberes y lecciones. amable y humilde con los/as docentes. amable y humilde con los/as docentes. -Seré cordial. -Comunicar al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. -Dejaré de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . -Cumplir en forma permanente con mis tareas. -Establecer un horario para realizar mis tareas y lecciones.CAÑAR . Mala utilización del tiempo libre -Dejaré de ver la televisión en altas hora de la noche. -Prestar atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversar con él o la profesora y exponer el motivo de mi incumplimiento. -Comunicaré al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. deberes y lecciones. -Demostraré un buen comportamiento con los/as docentes. -Demostrar un buen comportamiento con los/as docentes. -Mejorar las relaciones interpersonales con mis profesores/as -Dejar de ver la televisión en altas hora de la noche.ECUADOR basureros. Irrespeto a los/as docente -Seré sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Ser sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. . 17 -Dejar de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. deberes y lecciones -Cumpliré en forma permanente con mis tareas. -Ser cordial. Incumplimiento de tareas. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Desecharé actitudes de mofa con los/as docentes. -Prestaré atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversaré con él o la profesora y expondré el motivo de mi incumplimiento.

con la seriedad del caso. -Pedir a mis padres que me compren textos de educación sexual No llevar celulares ni radios a la institución. -Comunicaré a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 18 .ECUADOR -No gastaré dinero en el play station. -Comunicar a los/as profesoras en caso que algunos estudiantes porten celulares en la institución.” ZHUD . -No gastar dinero en el play station. -Dedicaré mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar.República del Ecuador. en la institución -No llevaré celulares ni radios a la institución. radios.CAÑAR . -Comunicaré a los/as profesoras en caso que en algunos estudiantes porten celulares en la institución. ni juegos al azar.. -Dedicar mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Comunicar a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. -Respetaré los criterios sobre -Respetar los criterios sobre educación sexual asumiéndolos educación sexual asumiéndolos con la seriedad del caso. -Pedir a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Pediré a mis padres que me compren textos de educación sexual Estudiantes portan celulares. etc. Poco conocimiento de educación sexual. ni juegos al azar. -Pediré a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad.

CAÑAR . Patricia Argamarca Ch.República del Ecuador.Apertura de la sesión. ________________ Srta. 4. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes del octavo año de básica al tercer año de bachillerato. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes del colegio se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.ECUADOR 6. ________________ Sr..Constatación del quórum 2. Fanny Álvarez M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Jadira Fernández F ________________ Srta. ________________ Sr.” ZHUD . Julia Bravo subdirectora de la Red.. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. 19 . ________________ Srta. Steve Macipucha M. En el Colegio del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.2. Kleber Sanango. 3. ________________ Srta. Cantón y Provincia del Cañar a los once días del mes de Abril del 2011 siendo las 09h: 30.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes relacionados al Código de Convivencia Institucional. Fanny Álvarez M.. ________________ Srta. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. previa convocatoria verbal de la Lcda. estando presentes la mayoría de los estudiantes.Clausura. En el tercer punto. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. En el primer punto se constata el quórum. Nely Caguana M. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. En el segundo punto la Sra.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO.

Patricia Argamarca Ch. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD . Blanca Campos S Tesorera. Kleber Sanango L. ____________________________ Srta. Vicealcalde.ECUADOR DIRECTIVA DEL OCTAVO “A” DE BASICA ____________________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Alcalde. ____________________________ Sr. Daniela Paramo P. Francisco Tacuri Q. ____________________________ Srta. Tesorera. Tesorera.CAÑAR . Steve Macipucha M. Secretario. Alcalde. Vicealcalde. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Cesario Loja L.República del Ecuador. ____________________________ Sr. DIRECTIVA DEL NOVENO DE BASICA ____________________________ Sr. Alcalde. Lady Torres P. ____________________________ Srta. Nataly Espinoza E. DIRECTIVA DEL OCTAVO “B” DE BASICA ____________________________ Srta. Mónica Fernández P. 20 . Amanda Padilla P Vicealcalde. Secretario. Zoila Campos S Secretario.

____________________________ Sr. ____________________________ Sr. ____________________________ Sr. . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Vicealcalde.CAÑAR . Verónica Castillo C Vicealcalde. Ana Muyulema G. Secretario. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Jadira Fernández L. Rosa Padilla V. Tesorera. ____________________________ Srta. 21 ____________________________ Srta. Tesorera. Nely Caguana M.” ZHUD . Marcia Llivicota Q. ____________________________ Srta. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BACHILLERATO. Secretario. ____________________________ Srta.República del Ecuador. ____________________________ Sr. Remigio Muyulema H. Arturo Guasco C Secretario. Alcalde. Alcalde. ____________________________ Srta. Armando Chauca T. Tesorera. ____________________________ Srta. DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BACHILLERATO. Vicealcalde. ____________________________ Srta. Fanny Álvarez M Alcalde. Ana Loja L.ECUADOR DIRECTIVA DEL DECIMO DE BASICA ____________________________ Srta. Luis Guapa Ch.

22 . ____________________________ Srta. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Susana Quizhpi C. Andrea Guasco C Alcalde. Vilma Espinoza R Secretario. Mercy Loja M. Tesorera. Vicealcalde. ____________________________ Srta.ECUADOR DIRECTIVA DEL TERCERO DE BACHILLERATO. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta.CAÑAR .” ZHUD .República del Ecuador.

-Asistiré a talleres de capacitación ACUERDOS -Participar en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Solicitar la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Participar en programas sociales con la comunidad. PROBLEMAS Falta de integración con PP. -Realizaré evaluaciones permanentemente -Realizar evaluaciones permanentemente Desintegración familiar .Realizar talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. -Asistir a talleres de capacitación. -Solicitaré la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia.CAÑAR .FF y comunidad COMPROMISOS -Participaré en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. enseñar a los alumnos.ECUADOR 6.Realizaré talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. -Dialogar con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio.3. Bajo rendimiento académico de los estudiantes. Poco conocimiento sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Utilizaré nuevas -Utilizar nuevas metodológicas y técnicas para metodológicas y técnicas para enseñar a los alumnos. COMPROMISOS Y ACUERDOS DEL PERSONAL DOCENTE. -Adquiriré y leeré el Código -Adquirir y leer el Código de la Niñez y Adolescencia de la Niñez y Adolescencia Poco conocimiento de la Ley de Educación -Leeré la Ley de -Educación -Leer la Ley de Educación. -Pediré a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes 23 . -Participaré en programas sociales con la comunidad. -Dialogaré con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio.República del Ecuador. -Pedir a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes .” ZHUD .

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Realizar seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. -Realizaré seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Realizar seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. valores y formación personal. -Solicitaré a las autoridades la -Solicitar a las autoridades la ejecución de talleres sobre ejecución de talleres sobre valores y formación personal. . -Incumplimiento en tareas y lecciones. -Solicitar a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas.ECUADOR y familiares.” ZHUD . . estudiantes que merezcan ser observadas Falta de seguimiento en el aula por parte de directivos.Conversaré con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad -Dialogaré con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Solicitaré a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. y familiares. -Intercambiaré experiencias -Intercambiar experiencias entre directivos y compañeros entre directivos y compañeros 24 . -Seré ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Dosificaré tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente.Conversar con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad. -Pediré a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. -Haré un seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Dialogar con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Comunicaré a las autoridades sobre actitudes de -Comunicar a las autoridades los estudiantes que merezcan sobre actitudes de los ser observadas. -Pedir a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios.CAÑAR .República del Ecuador. -Dosificar tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente -Ser ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. No se fomenta la práctica de valores.

ECUADOR para trabajar en equipo. para trabajar en equipo. -Buscar la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Existe distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria.CAÑAR . -Demostraré actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros.” ZHUD . -Participaré en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes.Buscaré la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos 25 .República del Ecuador. -Participar en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. -Demostrar actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. . -Pediré a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. Pedir a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal.

. 4.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS DOCENTES. En el primer punto se constata el quórum. DE En la sala de profesores del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.Constatación del quórum 2. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los docentes de la escuela se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. Julia Bravo subdirectora de la Red.” ZHUD . En el tercer punto. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo... estando presentes la mayoría de los/las docentes En el segundo punto la Sra. 3.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los/las docentes relacionados al Código de Convivencia Institucional. Para constancia de lo actuado firman los profesores del plantel Central de la RER: Andrade José Alberto Araujo Suarez Antonio Calle Verdugo Jorge Defaz Orbe Gisela Garzón Amoroso Cecilia Ojeda Naranjo Carlos Ordoñez Bustamante Marco Ochoa Vásquez Luis Fernando Padilla calle Henri Parra Ortiz María Elena Piña Andrade Olga de la Nube Pinos Castillo Luis Fernando Rodríguez Castillo Sonia Rodríguez Reinoso Nancy ___________________________ ___________________________ ___________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 26 .Clausura. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. se reúnen las /los docentes para tratar en siguiente orden del día: 1.Apertura de la sesión. previa convocatoria escrita de la Lcda.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.3.ECUADOR 6. Cantón y Provincia del Cañar a los doce días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD .República del Ecuador.ECUADOR Sacoto Hurtado Dora _________________________ Suarez Suarez Javier Tutillo Ortiz Mónica Vásquez Rosas Lucia Vélez Ortiz Marco Vásquez Romero Mercedes _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 27 .CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

para que estudien.República del Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Apoyaré a mis hijos para que -Apoyar a mis hijos para que estudien y mejoren su estudien y mejoren su calidad 28 . COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA. -Visitar el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. PROBLEMAS Padres de familia permisivos con sus hijos para que vean programas televisivos COMPROMISOS -Dialogaré con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. -Daré lo necesario a mis hijos -Dar lo necesario a mis hijos para que estudien. -Acudir al llamado de las autoridades y profesores de la institución.ECUADOR 6. -Solicitaré a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. Acudiré al llamado de las autoridades y profesores de la institución.CAÑAR . -Establecer un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. -Llevaré a mis hijos al Centro -Llevar a mis hijos al Centro de Salud para un control de Salud para un control médico. ACUERDOS Dialogar con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. médico. Existe irresponsabilidad en ciertos padres de familia.4. -Estableceré un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. -Visitaré el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. -Solicitar a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. -Controlaré a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. -Controlar a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad.

de vida Falta de respeto de los -Seré ejemplo de estudiantes para con los comportamiento ante mis /las docentes y con los hijos y ante los demás.República del Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. la noche. -Controlaré que mis hijos -Controlar que mis hijos duerman a tempranas horas de duerman a tempranas horas de la noche. -Asegurarme que mis hijos asistan puntualmente a clases. – . -Estableceré un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Dar el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Conversaré con mis hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Dar el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Dialogar frecuentemente con las/los docentes sobre las actitudes de mis hijos. Controlaré a mis hijos el tiempo que ven la televisión -Establecer un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Me aseguraré de que mis 29 . -Asegurarme de que mis Los estudiantes portan celulares en la institución educativa y en la casa. padres de familia.CAÑAR . -Conversar con los hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Realizar seguimiento al comportamiento de mis hijos. Controlar a mis hijos el tiempo que ven la televisión.ECUADOR calidad de vida. -Realizaré un seguimiento al comportamiento de mis hijos. -Exigiré a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. Los padres de familia no controlan las tareas y lecciones de sus hijos. -Daré el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Dialogaré frecuentemente con los/las docentes sobre las actitudes de mis hijos. Impuntualidad de ciertos alumnos y padres de familia. -Daré el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares.Aseguraré que mis hijos asistan puntualmente a clases.” ZHUD . Ser ejemplo de comportamiento ante mis hijos y ante los demás. -Exigir a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar.

En casos de fuerza mayor visitaré el establecimiento cuando el caso lo requiera. -Respetar las cosas ajenas. solidaridad.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. preferentemente los días martes y jueves.” ZHUD . -Inculcar en mis hijos buenos hábitos como: honradez. -Seré ejemplo ante mis hijos y ante los demás. respeto responsabilidad. -Respetaré las cosas ajenas.ECUADOR hijos no lleven celulares a la institución educativa. -Realizar un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. respeto responsabilidad. Visitaré el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. solidaridad. cuando el caso lo amerite. Visitas de padres de familia en horas inadecuadas. -Conversaré con mis hijos. etc.CAÑAR . En casos de fuerza mayor visitar el establecimiento cuando el caso lo requiera. para fomentar un buen comportamiento con los demás. -Realizaré un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Velar para que mis hijos respeten y saluden a las personas. -Inculcaré en mis hijos buenos hábitos como: honradez. -Seré solidario con los demás padres de familia. Falta de práctica de valores en los hijos y en ciertos padres de familia. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Ser solidario con los demás padres de familia. para fomentar un buen comportamiento con los demás. preferentemente los días martes y jueves. -Velaré para que mis hijos respeten y saluden a las personas. 30 . Visitar el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. -Ser ejemplo ante mis hijos y ante los demás. hijos no lleven celulares a la institución educativa. cuando el caso lo amerite. etc. -Conversar con mis hijos.

.CAÑAR . 4.Clausura. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.4.Constatación del quórum 2. Esperanza Pucha Tesorera 31 . previa convocatoria escrita de la Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra.ECUADOR 6.República del Ecuador. Julia Bravo subdirectora de la Red. estando presentes la mayoría de los padres de familia En el segundo punto la Sra.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA DE En el Salón de uso múltiple del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. se reúnen los padres de familia para tratar en siguiente orden del día: 1.” ZHUD . Nube Garzón Secretaria ________________________ Sr. En el primer punto se constata el quórum. relacionados al Código de Convivencia Institucional. 3. _______________________ Sr. Bolívar Quizhpi Vicepresidente _______________________ Sra. Para constancia de lo actuado firman: COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los padres de familia de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 15h: 00.. En el tercer punto.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los padres de familia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA..Apertura de la sesión. Cantón y Provincia del Cañar a los tres días del mes de Mayo del 2011 siendo las 1h: 30.

Paula Llivicota Vicepresidenta _______________________ Sra.CAÑAR . Lourdes Vásquez Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Angelita Mayancela Secretaria ________________________ Sra.” ZHUD . Martha Tenelema Presidenta ________________________ Sra. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra. Paula Gualpa Tesorera . Rosa Allaico Vicepresidenta _______________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. María Zhagñay Secretaria 32 ________________________ Sra. Adela Mayancela Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMER AÑO DE BÁSICA _______________________ Sra.República del Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. _______________________ Sra. Magali Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Nancy Sanango Secretaria ________________________ Sra. Gertrudis Guasco Vicepresidenta _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE EDUCACIÓN INICIAL.

CAÑAR . Reinaldo Mayancela Presidente ________________________ Sra. _______________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. María Muyulema Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE CUARTO AÑO DE BÁSICA. Angelita Mayancela Vicepresidenta _______________________ Sra. Bolívar Quizhpi Presidente ________________________ Sra. Rosa Caguana Secretaria ________________________ Sra. Carlos Pucha Vicepresidente _______________________ Sra. Julio Villacis Vicepresidente _______________________ Sra. _______________________ Sr.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCER AÑO DE BÁSICA. Carlos Chauca Presidente ________________________ Sra.” ZHUD .República del Ecuador. Silvia Vásquez Tesorera 33 . Cristina Saeteros Secretaria ________________________ Sra. Guillermina Palaguachi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE QUINTO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Paula Loja Secretaria ________________________ Sr.

Magdalena Loja Vicepresidenta _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEXTO AÑO DE BÁSICA. Cristina Espinoza Vicepresidenta ________________________ Sra.CAÑAR . Julio Villacis Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “A” AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Zoila Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Mercedes Delgado Tesorera . Jacinto Loja Presidente ________________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Roberto Padilla Secretario 34 ________________________ Sra.República del Ecuador. _______________________ Sr. Amelia Páramo Vicepresidenta _______________________ Sr. Olga Quizhpi Secretaria _______________________ Sra. _______________________ Sr. Sonia Padilla Presidenta ________________________ Sra. Enrique Matute Secretario ________________________ Sra. Delfina Quizhpi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SÉPTIMO AÑO DE BÁSICA.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

Manuel Mayancela Vicepresidente _______________________ Sra.República del Ecuador. _______________________ Sra. Zoila Caguana Vicepresidenta ______________________ Sr. Manuel Inocencio Cunin Vicepresidente _______________________ Sr. Giovanni Padilla Secretario _______________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD .CAÑAR . María Gomes P. Juana Espinoza Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE DECIMO AÑO DE BÁSICA. María Gomes P. Domingo Loja Tesorera . Dolores Gualpa Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE NOVENO AÑO DE BÁSICA. Presidenta ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “B” AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Angelita Chauca Secretaria 35 ________________________ Sr. Domingo Loja Presidente ________________________ Sra. Presidenta ________________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. _______________________ Sra. Guísela Defáz Secretaria ________________________ Sr.

Víctor Aguayza Tesorero DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCERO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. María Quinchi Vicepresidente _______________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Magdalena Mayancela Tesorera . Esperanza Pucha Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Narciso Llivicota Vicepresidente _______________________ Sra. Dora Sacoto Secretaria ________________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Gaspar Mayancela Vicepresidente ___________________ Sra. Etelvina Huillca Presidente ___________________ Sra.” ZHUD . Laura Romero Presidente ________________________ Sr. Narcisa Delgado Secretaria 36 _______________________ Sra.CAÑAR .ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMERO DE BACHILLERATO _______________________ Sr.República del Ecuador. Cayetano Mayancela Presidente ________________________ Sra. Carmelina Loja Secretaria ________________________ Sra.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Brindaré asesoramiento -Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes. a fin de padres de familia. docentes.República del Ecuador. pedagógico a los docentes. 37 . a fin de concientizar la puntualidad concientizar la puntualidad -Coordinaré con el inspector -Coordinar con el inspector para para que controle la hora de que controle la hora de ingreso. -Coordinaré actividades -Coordinar actividades pedagógicas con estudiantes y pedagógicas con estudiantes y docentes.ECUADOR 6. PROBLEMA -Impuntualidad de algunos estudiantes y padres de familia. valores y formación personal. -Falta de seguimiento en el aula por parte de los directivos. -Presenciaré el desempeño de -Presenciar el desempeño de los los estudiantes y de los estudiantes y de los docentes en el docentes en el aula. la enseñanza de valores. -Seré ejemplo de puntualidad. aula. ingreso.5. hora cívica. -Ser ejemplo de puntualidad.CAÑAR . -Utilizaré recursos didácticos -Utilizar recursos didácticos para para la enseñanza de valores.” ZHUD . COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. -Fomentaré la práctica de -Fomentar la práctica de valores valores especialmente en la especialmente en la hora cívica. -Proyectar videos sobre valores y -Proyectaré videos sobre formación personal. infraestructura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. COMPROMISOS ACUERDOS -Dialogaré con los estudiantes -Dialogar con los estudiantes y y padres de familia. -Realizaré un seguimiento -Realizar un seguimiento pedagógico a través de fichas pedagógico a través de fichas -Falta de infraestructura -Gestionaré ante las respectivas -Gestionar ante las respectivas instituciones la instituciones la implementación implementación de la de la infraestructura. de -Inculcar la práctica de valores con el ejemplo. -No se fomenta la práctica de valores -Inculcaré la práctica valores con el ejemplo.

-Solicitaré que se actualice en sicología educativa. -Maltrato a los estudiantes por parte del Inspector .” ZHUD . -Implantaré la elaboración de proyectos para conseguir el -Implantar la elaboración de hábito de la lectura.CAÑAR . sobre escuela para padres y formación personal. -Organizaré conjuntamente con -Organizar conjuntamente con los docentes y los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Realizaré seguimientos permanentes -Realizar seguimientos 38 -Falta de integración entre docentes de primaria y secundaria. -Solicitar que se actualice en sicología educativa. -Propiciaré reuniones con el fin de armonizar la institución y -Propiciar reuniones con el fin de fortalecer la unidad y el armonizar la institución y compañerismo. proyectos para conseguir el hábito de la lectura. la migración.ECUADOR -Migración. -Gestionaré el funcionamiento del DOBE. sobre la práctica de lectura de los estudiantes. los docentes y los estudiantes. -Promocionar concursos internos de lectura. rincones de lectura en las aulas. rincones de lectura en las aulas.República del Ecuador. -Realizaré seguimiento en el aula sobre la práctica de lectura -Realizar seguimiento en el aula de los estudiantes. -Fomentaré talleres de escuela para padres -Gestionar el funcionamiento del DOBE. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Gestionaré y organizaré talleres sobre escuela para -Gestionar y organizar talleres padres y formación personal. fortalecer la unidad y el compañerismo. -Socializar el Código de Convivencia Institucional. -No hay hábitos de lectura en los estudiantes. -Promocionaré concursos internos de lectura. -Fomentar talleres de es cuela para padres. -Conversar frecuentemente con el Señor inspector. -Socializaré el Código de Convivencia Institucional. -Conversaré frecuentemente con el Señor inspector. -Realizaré un diagnóstico de -Realizar un diagnóstico de familias que estén afectadas familias que estén afectadas por por la migración.

-Fomentar diversidad de compañerismo y estrategias motivacionales.República del Ecuador. -Promover actividades para la integración grupal. -Mantendré la calma y pensaré dos veces antes de actuar. -Diversificaré la delegación de funciones -Diversificar la delegación de funciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Mantener la calma y pensar dos veces antes de actuar.ECUADOR permanentes -Incomprensión por parte de las autoridades -Daré mayor apertura diálogo y la comunicación. compromiso en la -Promoveré actividades para la Institución integración grupal. 39 .CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Fomentaré diversidad de -Falta de estrategias motivacionales. al -Dar mayor apertura al dialogo y la comunicación.” ZHUD .

estando presente los directivos de la institución.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.. Ana Loja COLECTORA 40 . En el segundo punto la Sra. En el tercer punto. 4.Apertura de la sesión.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los directivos. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.CAÑAR . relacionados al Código de Convivencia Institucional. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. SUBDIRECTORA. Nube Garzón SECRETARIA ____________________ Sra. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los directivos de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. __________________ Sra.ECUADOR 6. En la Dirección del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. se reúnen los Directivos de la Institución para tratar en siguiente orden del día: 1. ___________________ Lcda. Para constancia de lo actuado firman: _________________ Lcdo.5. Julia Bravo.Clausura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. En el primer punto se constata el quórum. DIRECTOR. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. previa convocatoria escrita de la Sra.Constatación del quórum 2. Julia Bravo subdirectora de la Red.República del Ecuador.” ZHUD . Cantón y Provincia del Cañar a los quince días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. Juan Verdugo... 3.

Juan Verdugo Director de la Red. ACTA DE APROBACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECÍFICA. se reúnen los Miembros de la Asamblea Específica para aprobar el Código de Convivencia Institucional. Abad Muñoz” de la parroquia Zhud.30 del día catorce de abril. Nancy Rodríguez --------------------------Tcng. En el Plantel Central de la Red Educativa “Víctor H. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Para constancia de lo actuado firman: ----------------------Lcdo. DELEGADOS DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ------------------------Srta. previa convocatoria escrita del Lcdo. Monica Tutillo O. Una vez revisado y analizado el documento. DIRECTOR. es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos. Nely Caguana -------------------------Sr.CAÑAR . DELEGADA DEL CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO ____________________ ___________________ Lcdo. ---------------------Lcda. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Juan Verdugo.República del Ecuador. Julia Bravo. Santiago Ortiz DELEGADOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL 41 .ECUADOR 7. ACTA DE APROBACION 7. Javier Suarez Lcdo. cantón y provincia del Cañar. siendo las 13h.” ZHUD .1. Jorge calle DELEGADOS DE LA CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO -------------------------Sra.

Nube Garzón ---------------------------Sr. ___________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. DELEGADOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO 42 . Guillermo Siguencia.CAÑAR . Bolívar Quizhpi DELEGADOS DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA ------------------------Srta. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR ___________________ Sr.” ZHUD .República del Ecuador. Ángel Guaman.

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