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UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD - CAÑAR - ECUADOR

CODIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.2. UBICACIÓN GEOGRAFICA : PROVINCIA: Cañar CANTON: Cañar PARROQUIA: Zhud 1.3 REGIMEN: Costa 1.4. JORNADA: Matutina 1.5. DIRECTOR: Lcdo. Juan Verdugo Verdugo. 1.6. SUBDIRECTORA: Lcda. Julia Bravo 1.7. Nº DE DOCENTES: 22. 1.8. Nº DE ESTUDIANTES: 420. 1.9. NIVELES: Inicial; 1º al 10º Año de Educación Básica; 1º,2º,3º de Bachillerato COMUNIDAD: Zhud

1.10. DIRECTIVA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Presidente: Sr. Ángel Guamàn Vicepresidente: Sr. Bolívar Quizhpi Tesorero: Sra. Esperanza Pucha Secretario/a: Sra. Nube Garzón 1.11. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA Alcalde / Alcaldesa: Niña Nancy Lala Secretario: Niño Alex Torres

Vicealcaldes / Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Niña Andrea Vásquez
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Servicios y Recursos:

Niña Camila Mizhirumbay

Deportes y Recreación: Niña Yadira Chicaiza Salud y Medio Ambiente: Niño Tomy Lala Defensa de los Derechos de los Niños y de las Niñas: Niño Néstor Chicaiza 1.12. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL COLEGIO Alcalde/ Alcaldesa: Srta. Deisy Fernández Secretaria: Srta. Nelly Caguana Vicealcalde/Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Srta. Verónica Castillo Servicios y Recursos: Srta. Alexandra Delgado Deportes y Recreación: Sr. Juan Manuel Mayancela Salud y Medio Ambiente: Sr. Santiago Ortiz Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: Sr. Andrés Espinoza 1.14. SUPERVISORES DE LA INSTITUCION: De la escuela: Máster. Julio Peñafiel Del colegio: Lcdo. Luis Enrique González

Fecha de elaboración: Diciembre del 2010

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2.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION El Plantel Central es una Institución que pertenece a la Red Educativa Rural “Víctor Hugo Abad Muñoz”, nombre en homenaje a un distinguido maestro de nuestra provincia, por sus virtudes demostradas en el campo pedagógico y su intachable labor como ciudadano. Este Centro Educativo, sede y animador de los procesos educativos de la Red, está ubicado en la panamericana norte vía Durán-Tambo con una latitud de 3 grados, 27 minutos y 37.3 segundos; una longitud de 70 grados, 00 minutos, 12.00 segundos y una altura de 2.825 metros. Los niños/as y adolescentes que se educan en este centro pertenecen a familias de escasos recursos económicos; la principal actividad de los padres de familia es la agricultura y la ganadería; y, en muchos de los hogares de ésta comunidad, ha tocado las puertas la migración a otros países como EE.UU. y España. Por disposición de la Dirección Provincial de Educación del Cañar, esta institución fue creada como escuela “Dolores J. Torres” el 28 de febrero de 1.928; luego mediante Acuerdo Ministerial 3695 del 20 de Agosto de 1.990 fue creada como “Centro Educativo Matriz” ( CEM.) conformado el Plantel Central y las escuelas de una zona homogénea. Mediante Acuerdo 000227 de fecha 3 de Mayo del 2006 los CEM pasan a llamarse Redes Educativas Rurales y Urbano Marginales, nombre que hasta el momento se lo sigue manteniendo. Elaboramos el presente Código de Convivencia con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y propender al buen vivir entre los integrantes de la comunidad educativa conforme lo establece la Constitución Política de la República. En el proceso del Código de Convivencia estamos comprometidos: estudiantes, docentes, padres de familia, personal administrativo, de servicio y apoyo; y, fundamentalmente, las autoridades de la institución, quienes direccionarán la acción educativa orientándola con responsabilidad, solidaridad y respeto; así lograr una educación integral acorde a los perfiles de salida de los estudiantes, siempre manteniendo una convivencia pacífica y armónica.

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2.1.- VISIÓN Nuestra institución educativa tiene como visión convertirse en un centro que brinde a sus clientes una educación de calidad y calidez, donde los actores del proceso educativo estemos comprometidos en entregar toda nuestra capacidad para forjar el presente y el futuro del educando acorde con los requerimientos del mundo actual y el Buen Vivir. 2.2.- MISION Nuestra misión está encaminada a dar una educación integral, fundamentada en una filosofía HOLÍSTICA; para lo cual se cuenta con personal docente profesional y en constante capacitación, un diseño curricular contextualizado con una enseñanza acorde al avance tecnológico y a los intereses de los estudiantes y la comunidad. 3.-BASE LEGAL PARA LA ELABORACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA Es necesario elaborar Códigos de Convivencia que permitan cambiar las relaciones de los miembros de las comunidades educativas, construidos de forma participativa a partir de derechos y responsabilidades reconocidos por la Constitución Ecuatoriana, Código de la Niñez y la Adolescencia, la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Educación de la Sexualidad y el Amor y en los documentos internacionales como: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos, el Plan de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo, la Plataforma de acción de Beijing y la Declaración del un Mundo Apropiado para los niños del 2000. Es importante un acuerdo de convivencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, que propicie cambios en la cultura escolar, con el desarrollo de conductas y actitudes inherentes al respeto del derecho ajeno, el buen trato, el desarrollo de la ciudadanía la resolución alternativa de conflictos y el mejoramiento de la calidad del aprendizaje. El desarrollo de la guía de los Códigos de Convivencia se enmarca y debe tomar en cuenta instrumentos como: La Convención de los Derechos de los Niños, que reconoce que el niño, niña o adolescente debe estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado principalmente en un espíritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y solidaridad. La Constitución Política de la República (2008) reconoce en la sección quinta sobre niños niñas y adolescentes en el último párrafo del artículo 45, que dice “El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas”. El Código de la Niñez y Adolescencia dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia debe garantizar a todos los niños, niñas y

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CAÑAR . Rosa María Torres. temas relacionados Educación para la Democracia. que institucionaliza la elaboración de Códigos de Convivencia en cada institución. con el fin de lograr su desarrollo integral. El Acuerdo Ministerial 178 de Agosto del 2001. sobre educación de la sexualidad.” ZHUD . la Sra. mediante Acuerdo Ministerial Nº1962. El Acuerdo Ministerial número 182 de Mayo del 2007. se dispone el Acuerdo Ministerial número 403. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. En Mayo del 2006 mediante Acuerdo 274 el Sr.ECUADOR - - - - adolescentes que viven en el Ecuador. Ministro de Educación Raúl Vallejo lanza la campaña Nacional de Educación Ciudadana que debía ser asumida por el Personal Docente del área de Ciencias Sociales.República del Ecuador. el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad dignidad y equidad. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. el Ministerio de Educación dispone que los establecimientos educativos introduzcan en el componente curricular de PEI. En Agosto del 2003. cuya aplicación se convertirá en el nuevo parámetro de la vida escolar. Adicionalmente. Ministra de Educación. dispone la elaboración de códigos de Convivencia en los Planteles educativos para lo cual incluyo un instructivo. prevención de VIH-SIDA y la aplicación del plan para la erradicación de delitos sexuales en el ámbito educativo 5 .

Asumir los acuerdos y compromisos establecidos entre las personas involucradas en la comunidad educativa para lograr una convivencia armónica y pacifica a fin de brindar una educación de calidad y calidez y que sea un aporte para la consecución del buen vivir.Desarrollar la capacidad crítica. OBJETIVOS ESPECIFICOS. .CAÑAR . Colaboración de las Instituciones Públicas y Privadas.Velar por la integridad personal de los niños. 5..DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.” ZHUD . la justicia social. Padres de familia con nivel educativo bajo. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Concientización y colaboración de los padres de familia y representantes para mejorar la educación de sus representados. Avance tecnológico para la información y la comunicación.República del Ecuador.2. la solidaridad. AMENAZAS Desintegración familiar Migración Inseguridad social Pocos maestros titulares Mal uso del tiempo libre por parte de los estudiantes. 4.ECUADOR 4.1. (Técnica FODA) FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Capacitación permanente del Ministerio de Educación Asesoramiento de parte de la supervisión.Valorar a los actores de la comunidad educativa mediante actitudes de amor y respeto . - - - 6 . .Cultivar la práctica de valores como la equidad de género. la interculturalidad. niñas y adolescentes del establecimiento .Rescatar y respetar la identidad cultural de la comunidad. . la honestidad intelectual y la paz. reflexiva y participativa de los estudiantes y profesores .Fomentar las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa. OBJETIVO GENERAL.-OBJETIVOS 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Poca integración de los maestros con la comunidad.

ECUADOR FACTORES INTERNOS FORTALEZAS Buena aceptación de los docentes y autoridades por parte de los estudiantes.República del Ecuador. Predisposición del personal docente para capacitarse. Poco uso de las Tics. Desaseo y mal uso de los servicios higiénicos Desconocimiento de la Ley de Educación y el Código de la niñez y adolescencia por parte de los docentes Antagonismo y distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria Escaso seguimiento de los directivos en las aulas de clase. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Ausencia de inspector titular Reducida infraestructura escolar Impuntualidad en la entrega de planificaciones Poca información sobre educación sexual Poco interés de los profesores por conocer la realidad psicosocial de sus estudiantes. Autoritarismo de ciertos profesores. Poco interés de los Padres de Familia por la educación de sus hijos. DEBILIDADES Falta de práctica de valores como: Respeto y Sinceridad en la Institución. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . Desmotivación y falta de interés de los estudiantes en el cumplimiento de sus labores académicas.” ZHUD . Los deberes enviados a casa por parte de los docentes son dosificados La mayoría de los niños/niñas y adolescentes vienen uniformados y con los útiles escolares La Institución cuenta con el desayuno escolar. - - - - - - - - - - 7 . La institución dispone de laboratorio de informática.

” ZHUD . -Dialogaré con los profesores -Dialogar con los profesores sobre la situación del hogar.Prestar la debida atención a las . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. No existe apoyo -Conversaré con mis padres o -Conversar con mis padres o ni control de representantes para que me representantes para que me 8 . COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. .Dialogar frecuentemente con los/las profesores. bienestar personal.CAÑAR . las clases.1. -Poca -Dialogaré frecuentemente con comunicación los/las profesores.Respetar los turnos en la . -Comunicar personales.Velaré para que exista . sobre la situación del hogar.Respetaré los turnos en la conversación. entre compañeros. comportamiento ante maestros y compañeros. compañeros. en busca del del bienestar personal.República del Ecuador. .COMPROMISOS Y ACUERDOS 6. -Indisciplina en el -Demostraré aula. humanas entre compañeros. -Pediré ayuda y apoyo a mis -Pedir ayuda y apoyo moral a mis maestros y compañeros. con los profesores -Comunicaré situaciones personales Desintegración familiar. maestros y compañeros.Velar para que exista Respeto a Respeto a la opinión ajena y a la opinión ajena y a la expresión la expresión libre entre libre entre compañeros. . en busca situaciones positivas. situaciones -Pediré apoyo y comprensión a -Pedir apoyo y comprensión a los los profesores en casos profesores en casos necesarios.Mejorar las relaciones humanas compañeros..Mejoraré las relaciones .ECUADOR 6. . buen -Demostrar buen comportamiento mis ante mis maestros y compañeros. PROBLEMA COMPROMISOS ACUERDOS -Maltrato entre . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. conversación. necesarios. -Ocuparé mi tiempo libre en -Ocupar mi tiempo libre en situaciones positivas.Prestaré la debida atención a clases.

en la escuela. -Respetar a mis padres. sobre el maltrato y maestros/as.” ZHUD . maestros/as y a mis maestros/as y a mis compañeros. la -Veré programas televisivos en acordes a la edad. ver la Mal uso baterías sanitarias. -Pedir a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares.CAÑAR . -Demostraré buen -Demostrar buen comportamiento comportamiento en el hogar y en el hogar y en la escuela.ECUADOR lecciones deberes en hogar. de -Utilizaré las baterías sanitarias -Utilizar las baterías sanitarias adecuadamente. -Respetaré el turno en la -Respetar el turno utilización de los baños. -Conversaré con mis padres y -Conversar con mis padres y maestros/as. en la -Comunicaré inmediatamente -Comunicar inmediatamente al al profesor/a sobre el mal uso profesor/a sobre el mal uso de las de las baterías sanitarias. y -Compartiré programas televisivos con mis padres o familiares. -Ver programas acordes a la edad. . Maltrato de docentes y padres de familia por actos de indisciplina. sobre el maltrato y comportamiento. apoyen en la revisión de mis tareas. -Estableceré un apropiado para televisión. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. y apoyen en la revisión de mis el tareas. -Respetaré a mis padres. comportamiento. Presencian -Conversaré con mis padres y agresiones físicas familiares en caso de existir y psicológicas agresión intrafamiliares.Pedir a mis padres y familiares que mejoren su comportamiento. televisivos -Compartir programas televisivos con mis padres o familiares. .Pediré a mis padres y familiares que mejoren su 9 -Conversar con mis padres y familiares en caso de existir agresión . -Establecer un horario apropiado horario para ver la televisión. adecuadamente.República del Ecuador. utilización de los baños. Observan televisión horarios programas inadecuados. compañeros. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Pediré a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. baterías sanitarias.

sobre la pérdida de objetos. -Respetaré las cosas ajenas. -Demostrar humildad y obediencia.CAÑAR . -Dialogaré con mis padres o -Dialogar con mis padres o en familiares sobre su adicción al familiares sobre su adicción al de alcoholismo. -Dedicaré una hora diaria a la No hay hábitos lectura recreativa. -Trataré con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Respetar a mis compañeros sin poner sobrenombre. informativos y científicos. -Demostraré humildad y obediencia. -Ser responsable de mis actos y compromisos.” ZHUD . -Solicitar a mis padres la periódicos recreativos. periódicos recreativos. -Tratar con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Comunicaré a mis maestros/as -Comunicar a mis maestros/as sobre la pérdida de objetos. alcoholismo. Presencia de Alcoholismo los padres familia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica en pedir ayuda sicológica en casos casos necesarios. adquisición de textos. informativa y científica. y científica. necesarios. -Ser solidario cuando la situación lo amerite. -Solicitaré a mis padres la adquisición de textos. revistas. -Respetar las cosas ajenas. -Seré responsable de mis actos y compromisos. padres o familiares.República del Ecuador.ECUADOR comportamiento. No se fomenta la -Respetaré a mis compañeros práctica de sin poner sobrenombre. -Saludar a todas las personas con quienes me relacionó. valores. informativa -Dedicar una hora diaria de lectura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. a la lectura recreativa. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica para pedir ayuda sicológica para mis mis padres o familiares. -Seré solidario cuando la situación lo amerite. 10 . -Saludaré a todas las personas con quienes me relacionó. revistas.

-No usar el uniforme fuera de la -No usaré el uniforme fuera institución después de las horas de la institución después de las de clase. higiene -Me lavaré la cara y me peinaré -Lavarse la cara y diariamente. horas de clase. -Organizar un rincón de lectura en mi casa. -Me retiraré el uniforme en cuanto llegue a casa -Tratar de no ensuciar la ropa ni el uniforme. diariamente peinarse -Me cepillaré los dientes por lo -Cepillarse los dientes por lo menos una vez al día menos una vez al día. -Asistir a la institución con el -Asistiré a la institución con el uniforme bien limpio y uniforme bien limpio y planchado. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR . -Me bañaré con frecuencia y -Bañarse con frecuencia y luego luego de jugar intensamente. -Acataré las normas de higiene -Acatar las normas de higiene que que imparten en la escuela y en imparten en la escuela y en la la casa. higiene -Hacer hábito de la personal. escolar -Me cambiaré diariamente la ropa interior.Usaré correctamente uniforme dentro de Institución el -Usar correctamente el uniforme la dentro de la Institución. Despreocupación de algunos estudiantes en el aseo y presentación personal. -Cambiarse diariamente la ropa interior. -Estableceré un horario para la lectura. -Organizaré un rincón de lectura en mi casa. casa. 11 . -Establecer un horario para la lectura. de jugar intensamente. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. planchado. .” ZHUD . Uso inadecuado -Trataré de no ensuciar mi ropa del uniforme y uniforme. -Frecuentar el rincón de lectura del aula. -Haré hábito de la personal. -Retirarse el uniforme en cuanto llegue a casa.ECUADOR informativos y científicos.República del Ecuador. -Frecuentaré el rincón de lectura del aula.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. En el tercer punto. ________________ Niña Evelyn Quizhpi S. Cantón y Provincia del Cañar a los ocho días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h:30.Constatación del quórum 2.1ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 15. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD .-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes para el Código de Convivencia Institucional. En el segundo punto la Sra. En la escuela “Dolores J. 3.Clausura. 12 . estando presentes la mayoría de los estudiantes.. ________________ Niño Nicolás Espinoza E. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1.Apertura de la sesión.. ________________ Niña María Espinoza G. 4. Julia Bravo subdirectora de la Red.ECUADOR 6.República del Ecuador. ________________ Niña Erika Fernández P. ________________ Niña Sofía Siguencia P. ________________ Niña Andrea Espinoza V. En el primer punto se constata el quórum. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes de la escuela.. Torres” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes de cada año.CAÑAR . previa convocatoria verbal de la Lcda.

Alcaldesa. Secretario. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Alcaldesa. ____________________________ Niño: Alex Castillo L Tesorera. ____________________________ Niña: Sandra Padilla A. Secretario. Vicealcalde. Tesorera. ____________________________ Niño: José Calle T. ____________________________ Niña: Talía Calle N. ____________________________ Niño: Luis Alex Lliguisaca S. ____________________________ Niño: Carlos Calle G.República del Ecuador. ____________________________ Niña: Jimena Loja A. Alcaldesa. 13 .” ZHUD .CAÑAR . ____________________________ Niño: Wilmer Patricio Terán T. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Tesorera. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BASICA ____________________________ Niña: Evelyn Jazmín Quizhpi Sh. Secretario. DIRECTIVA DEL TERCERO DE BASICA ____________________________ Niña: Erika Fernández P. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Oscar Huerta J.ECUADOR DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BASICA ____________________________ Niña: Suril Nicole Espinoza E. Vicealcalde.

Tesorera. Vicealcalde. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Niño: Darwin Colcha L. ____________________________ Niño: José Alberto Calle C.CAÑAR . ____________________________ Niño: José Adrian Loja Ch. ____________________________ Niña: Yessenia Quizhpi Sh. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . DIRECTIVA DEL QUINTO DE BASICA ____________________________ Niña: María Belén Espinoza G Alcaldesa.ECUADOR DIRECTIVA DEL CUARTO DE BASICA ____________________________ Niño: Nicolás Espinoza E. Tesorera. Alcalde. ____________________________ Niño: Walter Zaruma M Secretario. 14 ____________________________ Niña: María Delgado Q. .República del Ecuador. ____________________________ Niña: Yadira Chicaiza E Vicealcalde. ____________________________ Niña: Evelyn Matute G Secretario. DIRECTIVA DEL SEXTO DE BASICA ____________________________ Niña: Andrea Espinoza V Alcaldesa. ____________________________ Niño: Eloy Granda P Secretario. Vicealcalde. Tesorera.

Alcaldesa.ECUADOR DIRECTIVA DEL SEPTIMO DE BASICA ____________________________ Niña: Sofía Siguencia P. Vicealcalde.República del Ecuador. 15 . ____________________________ Niño: Jamil Maurizaca P. ____________________________ Niño: Juan Calle C.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR . Tesorera. ____________________________ Niña: Mercedes Loja M. Secretario. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

Maltrato de -Conversaré con frecuencia profesores/as por con el profesor/a para mejorar actos las relaciones interpersonales. -Respetar las cosas ajenas. -Botaré la basura en los 16 -Utilizar el baño adecuadamente. .República del Ecuador. PROBLEMA Falta de confianza en los profesores para contar sus problemas COMPROMISOS -Dialogaré frecuentemente con los profesores/as. -Contar mis problemas a los profesores/as en caso de existir No se fomenta la práctica de valores -Saludaré a las personas con quien me relaciono. -Respetar a mis compañeros/y no poner apodos.” ZHUD .ECUADOR 6. -Saludar a las personas con quien me relaciono. -Tratar con humildad y amabilidad a las personas. -Respetaré a mis compañeros/as y no pondré apodos. -Comunicar inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos.2. indisciplinarios e incumplimiento de tareas -Cumpliré con mis tareas y lecciones en forma puntual -Cumplir con las tareas y lecciones en forma puntual Desaseo y mal estado de los baños -Utilizaré el baño adecuadamente. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Contaré mis problemas a los profesores/as en caso de existir ACUERDOS -Dialogar frecuentemente con los profesores/as. -Cumpliré mis acuerdos y compromisos. -Comunicaré inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos.CAÑAR . -Respetaré las cosas ajenas. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. -Trataré con humildad y amabilidad a las personas. -Conversar con frecuencia con el profesor/a para mejorar las relaciones interpersonales. -Cumplir mis acuerdos y compromisos. -Botar la basura en los basureros.

-Demostraré un buen comportamiento con los/as docentes. . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Seré cordial. deberes y lecciones -Cumpliré en forma permanente con mis tareas. -Dejaré de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Mala utilización del tiempo libre -Dejaré de ver la televisión en altas hora de la noche. -Prestar atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversar con él o la profesora y exponer el motivo de mi incumplimiento. -Demostrar un buen comportamiento con los/as docentes. -Cumplir en forma permanente con mis tareas. -Estableceré un horario para realizar mis tareas y lecciones. 17 -Dejar de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. Desecharé actitudes de mofa con los/as docentes.República del Ecuador. -Mejorar las relaciones interpersonales con mis profesores/as -Dejar de ver la televisión en altas hora de la noche. -Comunicaré al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. -Prestaré atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversaré con él o la profesora y expondré el motivo de mi incumplimiento. -Desechar actitudes de mofa con los/as docentes. -Ser cordial.” ZHUD . -Ser sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. Incumplimiento de tareas. deberes y lecciones.ECUADOR basureros.CAÑAR . -Mejoraré las relaciones interpersonales con mis profesores/as. -Establecer un horario para realizar mis tareas y lecciones. amable y humilde con los/as docentes. amable y humilde con los/as docentes. Irrespeto a los/as docente -Seré sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. deberes y lecciones. -Comunicar al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño.

-Pedir a mis padres que me compren textos de educación sexual No llevar celulares ni radios a la institución. -Dedicar mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. -No gastar dinero en el play station. -Comunicar a los/as profesoras en caso que algunos estudiantes porten celulares en la institución. -Pediré a mis padres que me compren textos de educación sexual Estudiantes portan celulares.República del Ecuador. 18 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . -Comunicaré a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. con la seriedad del caso. -Dedicaré mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. en la institución -No llevaré celulares ni radios a la institución. Poco conocimiento de educación sexual. ni juegos al azar. -Comunicaré a los/as profesoras en caso que en algunos estudiantes porten celulares en la institución. -Respetaré los criterios sobre -Respetar los criterios sobre educación sexual asumiéndolos educación sexual asumiéndolos con la seriedad del caso.ECUADOR -No gastaré dinero en el play station. -Comunicar a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. ni juegos al azar. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. radios.CAÑAR .. -Pedir a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Pediré a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. etc.

Apertura de la sesión. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes del octavo año de básica al tercer año de bachillerato. previa convocatoria verbal de la Lcda.Clausura. Nely Caguana M.. En el segundo punto la Sra. 3. ________________ Sr. Steve Macipucha M. ________________ Sr.Constatación del quórum 2. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. estando presentes la mayoría de los estudiantes. ________________ Srta. 19 ..2.República del Ecuador. Fanny Álvarez M. 4.” ZHUD .-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes relacionados al Código de Convivencia Institucional. ________________ Srta. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.. Cantón y Provincia del Cañar a los once días del mes de Abril del 2011 siendo las 09h: 30. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes del colegio se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. Jadira Fernández F ________________ Srta. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. Julia Bravo subdirectora de la Red. ________________ Srta. Kleber Sanango. En el tercer punto. En el Colegio del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. En el primer punto se constata el quórum. Patricia Argamarca Ch. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ________________ Srta. Fanny Álvarez M.ECUADOR 6.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO.

” ZHUD . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 20 . ____________________________ Srta. Alcalde. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Srta.CAÑAR . Zoila Campos S Secretario. ____________________________ Srta. Francisco Tacuri Q. DIRECTIVA DEL NOVENO DE BASICA ____________________________ Sr. ____________________________ Sr. Alcalde. Amanda Padilla P Vicealcalde.ECUADOR DIRECTIVA DEL OCTAVO “A” DE BASICA ____________________________ Sr. Vicealcalde. Tesorera. Lady Torres P. Tesorera. ____________________________ Sr. Secretario. Nataly Espinoza E. Blanca Campos S Tesorera. Kleber Sanango L. Daniela Paramo P. DIRECTIVA DEL OCTAVO “B” DE BASICA ____________________________ Srta. Mónica Fernández P. Patricia Argamarca Ch. Secretario. ____________________________ Srta. Vicealcalde. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta.República del Ecuador. Cesario Loja L. Steve Macipucha M. Alcalde.

República del Ecuador. Secretario. Ana Muyulema G. Alcalde. Alcalde. ____________________________ Srta. Ana Loja L. Vicealcalde.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Remigio Muyulema H.CAÑAR . ____________________________ Srta. Arturo Guasco C Secretario. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. ____________________________ Sr. Jadira Fernández L. Fanny Álvarez M Alcalde. ____________________________ Srta. Luis Guapa Ch. ____________________________ Sr. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BACHILLERATO. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Sr. Nely Caguana M. ____________________________ Srta. DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BACHILLERATO. . Tesorera. Verónica Castillo C Vicealcalde. 21 ____________________________ Srta. Secretario. Armando Chauca T. Marcia Llivicota Q.ECUADOR DIRECTIVA DEL DECIMO DE BASICA ____________________________ Srta. Rosa Padilla V. Tesorera. Tesorera. ____________________________ Srta.

Tesorera.” ZHUD . Andrea Guasco C Alcalde. Vicealcalde.CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR DIRECTIVA DEL TERCERO DE BACHILLERATO. Susana Quizhpi C. ____________________________ Srta.República del Ecuador. 22 . Mercy Loja M. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Vilma Espinoza R Secretario. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

-Realizaré evaluaciones permanentemente -Realizar evaluaciones permanentemente Desintegración familiar . -Asistir a talleres de capacitación. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Participar en programas sociales con la comunidad. -Utilizaré nuevas -Utilizar nuevas metodológicas y técnicas para metodológicas y técnicas para enseñar a los alumnos.ECUADOR 6. -Solicitaré la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia.Realizaré talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. enseñar a los alumnos. -Solicitar la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia.República del Ecuador. PROBLEMAS Falta de integración con PP. -Pediré a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes 23 . -Adquiriré y leeré el Código -Adquirir y leer el Código de la Niñez y Adolescencia de la Niñez y Adolescencia Poco conocimiento de la Ley de Educación -Leeré la Ley de -Educación -Leer la Ley de Educación.3. -Pedir a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes . -Asistiré a talleres de capacitación ACUERDOS -Participar en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. COMPROMISOS Y ACUERDOS DEL PERSONAL DOCENTE. -Participaré en programas sociales con la comunidad. -Dialogaré con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. -Dialogar con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio.FF y comunidad COMPROMISOS -Participaré en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia.CAÑAR . Bajo rendimiento académico de los estudiantes.” ZHUD . Poco conocimiento sobre el Código de la Niñez y Adolescencia.Realizar talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar.

-Realizaré seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes.Conversar con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad. -Solicitaré a las autoridades la -Solicitar a las autoridades la ejecución de talleres sobre ejecución de talleres sobre valores y formación personal. estudiantes que merezcan ser observadas Falta de seguimiento en el aula por parte de directivos. . -Dosificar tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente -Ser ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad.ECUADOR y familiares. No se fomenta la práctica de valores. . -Realizar seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. -Seré ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. valores y formación personal. -Haré un seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Solicitar a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. -Intercambiaré experiencias -Intercambiar experiencias entre directivos y compañeros entre directivos y compañeros 24 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Comunicaré a las autoridades sobre actitudes de -Comunicar a las autoridades los estudiantes que merezcan sobre actitudes de los ser observadas.” ZHUD . -Dialogar con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Pedir a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. -Incumplimiento en tareas y lecciones.Conversaré con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad -Dialogaré con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Dosificaré tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente. y familiares. -Realizar seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Pediré a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios.CAÑAR .República del Ecuador. -Solicitaré a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas.

República del Ecuador. Existe distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria.Buscaré la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos 25 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.ECUADOR para trabajar en equipo. -Demostraré actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Demostrar actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. . -Participaré en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes.” ZHUD . Pedir a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. -Participar en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. -Buscar la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos.CAÑAR . -Pediré a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. para trabajar en equipo.

Para constancia de lo actuado firman los profesores del plantel Central de la RER: Andrade José Alberto Araujo Suarez Antonio Calle Verdugo Jorge Defaz Orbe Gisela Garzón Amoroso Cecilia Ojeda Naranjo Carlos Ordoñez Bustamante Marco Ochoa Vásquez Luis Fernando Padilla calle Henri Parra Ortiz María Elena Piña Andrade Olga de la Nube Pinos Castillo Luis Fernando Rodríguez Castillo Sonia Rodríguez Reinoso Nancy ___________________________ ___________________________ ___________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 26 .Constatación del quórum 2. Julia Bravo subdirectora de la Red. 3.Clausura. En el primer punto se constata el quórum.. DE En la sala de profesores del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.República del Ecuador.Apertura de la sesión. En el tercer punto. se reúnen las /los docentes para tratar en siguiente orden del día: 1. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 4..-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los/las docentes relacionados al Código de Convivencia Institucional.ECUADOR 6.” ZHUD .1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS DOCENTES. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.3.CAÑAR . luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los docentes de la escuela se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.. previa convocatoria escrita de la Lcda. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. Cantón y Provincia del Cañar a los doce días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. estando presentes la mayoría de los/las docentes En el segundo punto la Sra. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD .ECUADOR Sacoto Hurtado Dora _________________________ Suarez Suarez Javier Tutillo Ortiz Mónica Vásquez Rosas Lucia Vélez Ortiz Marco Vásquez Romero Mercedes _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 27 .CAÑAR .República del Ecuador.

PROBLEMAS Padres de familia permisivos con sus hijos para que vean programas televisivos COMPROMISOS -Dialogaré con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. -Visitar el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Estableceré un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. -Acudir al llamado de las autoridades y profesores de la institución. -Solicitaré a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. -Solicitar a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. -Controlaré a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. -Establecer un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche.” ZHUD . -Controlar a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. ACUERDOS Dialogar con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. -Daré lo necesario a mis hijos -Dar lo necesario a mis hijos para que estudien. médico. -Llevaré a mis hijos al Centro -Llevar a mis hijos al Centro de Salud para un control de Salud para un control médico.4. Existe irresponsabilidad en ciertos padres de familia. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA. -Apoyaré a mis hijos para que -Apoyar a mis hijos para que estudien y mejoren su estudien y mejoren su calidad 28 . -Visitaré el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. para que estudien.ECUADOR 6. Acudiré al llamado de las autoridades y profesores de la institución.CAÑAR .

Controlar a mis hijos el tiempo que ven la televisión. Los padres de familia no controlan las tareas y lecciones de sus hijos. -Controlaré que mis hijos -Controlar que mis hijos duerman a tempranas horas de duerman a tempranas horas de la noche. -Daré el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Me aseguraré de que mis 29 . -Asegurarme que mis hijos asistan puntualmente a clases. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Exigiré a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar.República del Ecuador. -Exigir a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. -Dialogar frecuentemente con las/los docentes sobre las actitudes de mis hijos. -Dialogaré frecuentemente con los/las docentes sobre las actitudes de mis hijos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . de vida Falta de respeto de los -Seré ejemplo de estudiantes para con los comportamiento ante mis /las docentes y con los hijos y ante los demás.” ZHUD . Ser ejemplo de comportamiento ante mis hijos y ante los demás. -Estableceré un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Conversaré con mis hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. Controlaré a mis hijos el tiempo que ven la televisión -Establecer un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos.Aseguraré que mis hijos asistan puntualmente a clases. la noche. padres de familia. -Realizar seguimiento al comportamiento de mis hijos. -Dar el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. -Conversar con los hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Dar el desayuno a mis hijos/as a tiempo. – .ECUADOR calidad de vida. -Asegurarme de que mis Los estudiantes portan celulares en la institución educativa y en la casa. -Daré el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. Impuntualidad de ciertos alumnos y padres de familia. -Realizaré un seguimiento al comportamiento de mis hijos.

En casos de fuerza mayor visitar el establecimiento cuando el caso lo requiera. Visitaré el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. Falta de práctica de valores en los hijos y en ciertos padres de familia. solidaridad. para fomentar un buen comportamiento con los demás. -Respetaré las cosas ajenas. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Inculcaré en mis hijos buenos hábitos como: honradez. 30 . -Seré solidario con los demás padres de familia. cuando el caso lo amerite. -Ser ejemplo ante mis hijos y ante los demás. etc. para fomentar un buen comportamiento con los demás. hijos no lleven celulares a la institución educativa.República del Ecuador.” ZHUD . -Inculcar en mis hijos buenos hábitos como: honradez. -Realizaré un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. preferentemente los días martes y jueves. solidaridad.CAÑAR . respeto responsabilidad. Visitas de padres de familia en horas inadecuadas. En casos de fuerza mayor visitaré el establecimiento cuando el caso lo requiera. -Velaré para que mis hijos respeten y saluden a las personas. -Realizar un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Seré ejemplo ante mis hijos y ante los demás. -Velar para que mis hijos respeten y saluden a las personas. Visitar el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. -Conversaré con mis hijos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. respeto responsabilidad. -Respetar las cosas ajenas.ECUADOR hijos no lleven celulares a la institución educativa. -Conversar con mis hijos. preferentemente los días martes y jueves. etc. cuando el caso lo amerite. -Ser solidario con los demás padres de familia.

1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA DE En el Salón de uso múltiple del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. Bolívar Quizhpi Vicepresidente _______________________ Sra. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra.Constatación del quórum 2.” ZHUD .. estando presentes la mayoría de los padres de familia En el segundo punto la Sra. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. _______________________ Sr.CAÑAR .ECUADOR 6. En el primer punto se constata el quórum.República del Ecuador. Julia Bravo subdirectora de la Red. relacionados al Código de Convivencia Institucional. previa convocatoria escrita de la Sra. Nube Garzón Secretaria ________________________ Sr. 4. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los padres de familia de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 15h: 00.4. se reúnen los padres de familia para tratar en siguiente orden del día: 1. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. En el tercer punto..Clausura. Cantón y Provincia del Cañar a los tres días del mes de Mayo del 2011 siendo las 1h: 30.. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. 3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Para constancia de lo actuado firman: COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA.Apertura de la sesión.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los padres de familia. Esperanza Pucha Tesorera 31 .

_______________________ Sra. Lourdes Vásquez Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Rosa Allaico Vicepresidenta _______________________ Sra.República del Ecuador. Paula Gualpa Tesorera . Angelita Mayancela Secretaria ________________________ Sra. Adela Mayancela Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMER AÑO DE BÁSICA _______________________ Sra.CAÑAR . Magali Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Nancy Sanango Secretaria ________________________ Sra. Paula Llivicota Vicepresidenta _______________________ Sra. Gertrudis Guasco Vicepresidenta _______________________ Sra. María Zhagñay Secretaria 32 ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE EDUCACIÓN INICIAL. Martha Tenelema Presidenta ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra.” ZHUD .

_______________________ Sr. Carlos Chauca Presidente ________________________ Sra.” ZHUD .CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. María Muyulema Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE CUARTO AÑO DE BÁSICA.República del Ecuador. Paula Loja Secretaria ________________________ Sr.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCER AÑO DE BÁSICA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Julio Villacis Vicepresidente _______________________ Sra. _______________________ Sr. Guillermina Palaguachi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE QUINTO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Angelita Mayancela Vicepresidenta _______________________ Sra. Rosa Caguana Secretaria ________________________ Sra. Cristina Saeteros Secretaria ________________________ Sra. Silvia Vásquez Tesorera 33 . Carlos Pucha Vicepresidente _______________________ Sra. Reinaldo Mayancela Presidente ________________________ Sra. Bolívar Quizhpi Presidente ________________________ Sra.

_______________________ Sr. Julio Villacis Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “A” AÑO DE BÁSICA. Cristina Espinoza Vicepresidenta ________________________ Sra. Enrique Matute Secretario ________________________ Sra. _______________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Delfina Quizhpi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SÉPTIMO AÑO DE BÁSICA. Jacinto Loja Presidente ________________________ Sr.República del Ecuador.CAÑAR . Sonia Padilla Presidenta ________________________ Sra. Amelia Páramo Vicepresidenta _______________________ Sr.” ZHUD . Olga Quizhpi Secretaria _______________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Magdalena Loja Vicepresidenta _______________________ Sra. Mercedes Delgado Tesorera . Zoila Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Roberto Padilla Secretario 34 ________________________ Sra. _______________________ Sr.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEXTO AÑO DE BÁSICA.

Giovanni Padilla Secretario _______________________ Sra. María Gomes P. Manuel Mayancela Vicepresidente _______________________ Sra. Angelita Chauca Secretaria 35 ________________________ Sr. _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “B” AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Domingo Loja Presidente ________________________ Sra. _______________________ Sra.” ZHUD . Manuel Inocencio Cunin Vicepresidente _______________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. Guísela Defáz Secretaria ________________________ Sr. María Gomes P.CAÑAR . Presidenta ________________________ Sra. Presidenta ________________________ Sra. Zoila Caguana Vicepresidenta ______________________ Sr. Juana Espinoza Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE DECIMO AÑO DE BÁSICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Dolores Gualpa Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE NOVENO AÑO DE BÁSICA. Domingo Loja Tesorera .

María Quinchi Vicepresidente _______________________ Sra. Víctor Aguayza Tesorero DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCERO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Cayetano Mayancela Presidente ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Carmelina Loja Secretaria ________________________ Sra. Etelvina Huillca Presidente ___________________ Sra.” ZHUD . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. Narcisa Delgado Secretaria 36 _______________________ Sra. Gaspar Mayancela Vicepresidente ___________________ Sra. Laura Romero Presidente ________________________ Sr.CAÑAR . Dora Sacoto Secretaria ________________________ Sr. Magdalena Mayancela Tesorera . Esperanza Pucha Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Narciso Llivicota Vicepresidente _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMERO DE BACHILLERATO _______________________ Sr.

-Ser ejemplo de puntualidad. -Brindaré asesoramiento -Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes.” ZHUD . valores y formación personal. -Utilizaré recursos didácticos -Utilizar recursos didácticos para para la enseñanza de valores. -Fomentaré la práctica de -Fomentar la práctica de valores valores especialmente en la especialmente en la hora cívica. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Falta de seguimiento en el aula por parte de los directivos.5. a fin de padres de familia. -Seré ejemplo de puntualidad. aula. la enseñanza de valores. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.ECUADOR 6. -No se fomenta la práctica de valores -Inculcaré la práctica valores con el ejemplo. docentes. ingreso. -Proyectar videos sobre valores y -Proyectaré videos sobre formación personal. pedagógico a los docentes. -Realizaré un seguimiento -Realizar un seguimiento pedagógico a través de fichas pedagógico a través de fichas -Falta de infraestructura -Gestionaré ante las respectivas -Gestionar ante las respectivas instituciones la instituciones la implementación implementación de la de la infraestructura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Presenciaré el desempeño de -Presenciar el desempeño de los los estudiantes y de los estudiantes y de los docentes en el docentes en el aula. COMPROMISOS ACUERDOS -Dialogaré con los estudiantes -Dialogar con los estudiantes y y padres de familia. 37 .República del Ecuador. -Coordinaré actividades -Coordinar actividades pedagógicas con estudiantes y pedagógicas con estudiantes y docentes. de -Inculcar la práctica de valores con el ejemplo. infraestructura.CAÑAR . hora cívica. PROBLEMA -Impuntualidad de algunos estudiantes y padres de familia. a fin de concientizar la puntualidad concientizar la puntualidad -Coordinaré con el inspector -Coordinar con el inspector para para que controle la hora de que controle la hora de ingreso.

-Conversaré frecuentemente con el Señor inspector. -Propiciaré reuniones con el fin de armonizar la institución y -Propiciar reuniones con el fin de fortalecer la unidad y el armonizar la institución y compañerismo. rincones de lectura en las aulas. -Organizaré conjuntamente con -Organizar conjuntamente con los docentes y los estudiantes. -Solicitar que se actualice en sicología educativa.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -No hay hábitos de lectura en los estudiantes. rincones de lectura en las aulas. -Socializaré el Código de Convivencia Institucional.República del Ecuador. -Maltrato a los estudiantes por parte del Inspector . la migración. -Fomentar talleres de es cuela para padres. -Realizaré seguimiento en el aula sobre la práctica de lectura -Realizar seguimiento en el aula de los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. fortalecer la unidad y el compañerismo. sobre escuela para padres y formación personal. -Realizaré un diagnóstico de -Realizar un diagnóstico de familias que estén afectadas familias que estén afectadas por por la migración.ECUADOR -Migración. -Implantaré la elaboración de proyectos para conseguir el -Implantar la elaboración de hábito de la lectura. -Solicitaré que se actualice en sicología educativa. -Promocionaré concursos internos de lectura. -Gestionaré y organizaré talleres sobre escuela para -Gestionar y organizar talleres padres y formación personal. -Socializar el Código de Convivencia Institucional. -Realizaré seguimientos permanentes -Realizar seguimientos 38 -Falta de integración entre docentes de primaria y secundaria. sobre la práctica de lectura de los estudiantes. -Gestionaré el funcionamiento del DOBE. -Conversar frecuentemente con el Señor inspector. los docentes y los estudiantes. -Promocionar concursos internos de lectura.CAÑAR . -Fomentaré talleres de escuela para padres -Gestionar el funcionamiento del DOBE. proyectos para conseguir el hábito de la lectura.

-Mantendré la calma y pensaré dos veces antes de actuar. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Diversificaré la delegación de funciones -Diversificar la delegación de funciones.” ZHUD . compromiso en la -Promoveré actividades para la Institución integración grupal.República del Ecuador. al -Dar mayor apertura al dialogo y la comunicación. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Promover actividades para la integración grupal. -Fomentar diversidad de compañerismo y estrategias motivacionales.ECUADOR permanentes -Incomprensión por parte de las autoridades -Daré mayor apertura diálogo y la comunicación.CAÑAR . 39 . -Fomentaré diversidad de -Falta de estrategias motivacionales. -Mantener la calma y pensar dos veces antes de actuar.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Julia Bravo subdirectora de la Red. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. previa convocatoria escrita de la Sra. Cantón y Provincia del Cañar a los quince días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30.. __________________ Sra. relacionados al Código de Convivencia Institucional. Ana Loja COLECTORA 40 . SUBDIRECTORA.Clausura. 4. estando presente los directivos de la institución. se reúnen los Directivos de la Institución para tratar en siguiente orden del día: 1.. En el segundo punto la Sra.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los directivos.ECUADOR 6. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M..” ZHUD .5. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los directivos de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.República del Ecuador. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. ___________________ Lcda. Julia Bravo. En el primer punto se constata el quórum. Para constancia de lo actuado firman: _________________ Lcdo. DIRECTOR.CAÑAR .Apertura de la sesión. Juan Verdugo. En el tercer punto. En la Dirección del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.Constatación del quórum 2. Nube Garzón SECRETARIA ____________________ Sra. 3.

” ZHUD . Nely Caguana -------------------------Sr. Para constancia de lo actuado firman: ----------------------Lcdo. previa convocatoria escrita del Lcdo. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos. ACTA DE APROBACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECÍFICA.República del Ecuador.ECUADOR 7. En el Plantel Central de la Red Educativa “Víctor H. Santiago Ortiz DELEGADOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL 41 . DELEGADA DEL CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO ____________________ ___________________ Lcdo. Juan Verdugo. Julia Bravo. Monica Tutillo O. ACTA DE APROBACION 7.30 del día catorce de abril.1. cantón y provincia del Cañar. Javier Suarez Lcdo. siendo las 13h. DELEGADOS DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ------------------------Srta. se reúnen los Miembros de la Asamblea Específica para aprobar el Código de Convivencia Institucional. Nancy Rodríguez --------------------------Tcng. Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . Jorge calle DELEGADOS DE LA CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO -------------------------Sra. Juan Verdugo Director de la Red. DIRECTOR. ---------------------Lcda. Una vez revisado y analizado el documento.

___________________ Sr.CAÑAR . Nube Garzón ---------------------------Sr.ECUADOR ___________________ Sr.” ZHUD . Guillermo Siguencia. DELEGADOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO 42 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Bolívar Quizhpi DELEGADOS DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA ------------------------Srta. Ángel Guaman. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador.

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