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UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD - CAÑAR - ECUADOR

CODIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.2. UBICACIÓN GEOGRAFICA : PROVINCIA: Cañar CANTON: Cañar PARROQUIA: Zhud 1.3 REGIMEN: Costa 1.4. JORNADA: Matutina 1.5. DIRECTOR: Lcdo. Juan Verdugo Verdugo. 1.6. SUBDIRECTORA: Lcda. Julia Bravo 1.7. Nº DE DOCENTES: 22. 1.8. Nº DE ESTUDIANTES: 420. 1.9. NIVELES: Inicial; 1º al 10º Año de Educación Básica; 1º,2º,3º de Bachillerato COMUNIDAD: Zhud

1.10. DIRECTIVA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Presidente: Sr. Ángel Guamàn Vicepresidente: Sr. Bolívar Quizhpi Tesorero: Sra. Esperanza Pucha Secretario/a: Sra. Nube Garzón 1.11. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA Alcalde / Alcaldesa: Niña Nancy Lala Secretario: Niño Alex Torres

Vicealcaldes / Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Niña Andrea Vásquez
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Servicios y Recursos:

Niña Camila Mizhirumbay

Deportes y Recreación: Niña Yadira Chicaiza Salud y Medio Ambiente: Niño Tomy Lala Defensa de los Derechos de los Niños y de las Niñas: Niño Néstor Chicaiza 1.12. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL COLEGIO Alcalde/ Alcaldesa: Srta. Deisy Fernández Secretaria: Srta. Nelly Caguana Vicealcalde/Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Srta. Verónica Castillo Servicios y Recursos: Srta. Alexandra Delgado Deportes y Recreación: Sr. Juan Manuel Mayancela Salud y Medio Ambiente: Sr. Santiago Ortiz Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: Sr. Andrés Espinoza 1.14. SUPERVISORES DE LA INSTITUCION: De la escuela: Máster. Julio Peñafiel Del colegio: Lcdo. Luis Enrique González

Fecha de elaboración: Diciembre del 2010

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2.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION El Plantel Central es una Institución que pertenece a la Red Educativa Rural “Víctor Hugo Abad Muñoz”, nombre en homenaje a un distinguido maestro de nuestra provincia, por sus virtudes demostradas en el campo pedagógico y su intachable labor como ciudadano. Este Centro Educativo, sede y animador de los procesos educativos de la Red, está ubicado en la panamericana norte vía Durán-Tambo con una latitud de 3 grados, 27 minutos y 37.3 segundos; una longitud de 70 grados, 00 minutos, 12.00 segundos y una altura de 2.825 metros. Los niños/as y adolescentes que se educan en este centro pertenecen a familias de escasos recursos económicos; la principal actividad de los padres de familia es la agricultura y la ganadería; y, en muchos de los hogares de ésta comunidad, ha tocado las puertas la migración a otros países como EE.UU. y España. Por disposición de la Dirección Provincial de Educación del Cañar, esta institución fue creada como escuela “Dolores J. Torres” el 28 de febrero de 1.928; luego mediante Acuerdo Ministerial 3695 del 20 de Agosto de 1.990 fue creada como “Centro Educativo Matriz” ( CEM.) conformado el Plantel Central y las escuelas de una zona homogénea. Mediante Acuerdo 000227 de fecha 3 de Mayo del 2006 los CEM pasan a llamarse Redes Educativas Rurales y Urbano Marginales, nombre que hasta el momento se lo sigue manteniendo. Elaboramos el presente Código de Convivencia con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y propender al buen vivir entre los integrantes de la comunidad educativa conforme lo establece la Constitución Política de la República. En el proceso del Código de Convivencia estamos comprometidos: estudiantes, docentes, padres de familia, personal administrativo, de servicio y apoyo; y, fundamentalmente, las autoridades de la institución, quienes direccionarán la acción educativa orientándola con responsabilidad, solidaridad y respeto; así lograr una educación integral acorde a los perfiles de salida de los estudiantes, siempre manteniendo una convivencia pacífica y armónica.

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2.1.- VISIÓN Nuestra institución educativa tiene como visión convertirse en un centro que brinde a sus clientes una educación de calidad y calidez, donde los actores del proceso educativo estemos comprometidos en entregar toda nuestra capacidad para forjar el presente y el futuro del educando acorde con los requerimientos del mundo actual y el Buen Vivir. 2.2.- MISION Nuestra misión está encaminada a dar una educación integral, fundamentada en una filosofía HOLÍSTICA; para lo cual se cuenta con personal docente profesional y en constante capacitación, un diseño curricular contextualizado con una enseñanza acorde al avance tecnológico y a los intereses de los estudiantes y la comunidad. 3.-BASE LEGAL PARA LA ELABORACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA Es necesario elaborar Códigos de Convivencia que permitan cambiar las relaciones de los miembros de las comunidades educativas, construidos de forma participativa a partir de derechos y responsabilidades reconocidos por la Constitución Ecuatoriana, Código de la Niñez y la Adolescencia, la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Educación de la Sexualidad y el Amor y en los documentos internacionales como: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos, el Plan de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo, la Plataforma de acción de Beijing y la Declaración del un Mundo Apropiado para los niños del 2000. Es importante un acuerdo de convivencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, que propicie cambios en la cultura escolar, con el desarrollo de conductas y actitudes inherentes al respeto del derecho ajeno, el buen trato, el desarrollo de la ciudadanía la resolución alternativa de conflictos y el mejoramiento de la calidad del aprendizaje. El desarrollo de la guía de los Códigos de Convivencia se enmarca y debe tomar en cuenta instrumentos como: La Convención de los Derechos de los Niños, que reconoce que el niño, niña o adolescente debe estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado principalmente en un espíritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y solidaridad. La Constitución Política de la República (2008) reconoce en la sección quinta sobre niños niñas y adolescentes en el último párrafo del artículo 45, que dice “El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas”. El Código de la Niñez y Adolescencia dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia debe garantizar a todos los niños, niñas y

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que institucionaliza la elaboración de Códigos de Convivencia en cada institución. El Acuerdo Ministerial número 182 de Mayo del 2007. cuya aplicación se convertirá en el nuevo parámetro de la vida escolar. En Mayo del 2006 mediante Acuerdo 274 el Sr. El Acuerdo Ministerial 178 de Agosto del 2001.República del Ecuador. el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad dignidad y equidad. prevención de VIH-SIDA y la aplicación del plan para la erradicación de delitos sexuales en el ámbito educativo 5 .ECUADOR - - - - adolescentes que viven en el Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. con el fin de lograr su desarrollo integral.” ZHUD . se dispone el Acuerdo Ministerial número 403. Ministra de Educación. Rosa María Torres.CAÑAR . mediante Acuerdo Ministerial Nº1962. sobre educación de la sexualidad. Ministro de Educación Raúl Vallejo lanza la campaña Nacional de Educación Ciudadana que debía ser asumida por el Personal Docente del área de Ciencias Sociales. dispone la elaboración de códigos de Convivencia en los Planteles educativos para lo cual incluyo un instructivo. temas relacionados Educación para la Democracia. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Adicionalmente. la Sra. el Ministerio de Educación dispone que los establecimientos educativos introduzcan en el componente curricular de PEI. En Agosto del 2003.

. Avance tecnológico para la información y la comunicación. niñas y adolescentes del establecimiento . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. OBJETIVOS ESPECIFICOS.Valorar a los actores de la comunidad educativa mediante actitudes de amor y respeto .-OBJETIVOS 4. Asumir los acuerdos y compromisos establecidos entre las personas involucradas en la comunidad educativa para lograr una convivencia armónica y pacifica a fin de brindar una educación de calidad y calidez y que sea un aporte para la consecución del buen vivir.CAÑAR . Concientización y colaboración de los padres de familia y representantes para mejorar la educación de sus representados.Fomentar las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa.Cultivar la práctica de valores como la equidad de género. AMENAZAS Desintegración familiar Migración Inseguridad social Pocos maestros titulares Mal uso del tiempo libre por parte de los estudiantes. Poca integración de los maestros con la comunidad. la justicia social. - - - 6 . OBJETIVO GENERAL. la interculturalidad.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. 4. Padres de familia con nivel educativo bajo. .República del Ecuador. reflexiva y participativa de los estudiantes y profesores . Colaboración de las Instituciones Públicas y Privadas.2. la honestidad intelectual y la paz. (Técnica FODA) FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Capacitación permanente del Ministerio de Educación Asesoramiento de parte de la supervisión.” ZHUD .Desarrollar la capacidad crítica. 5.Velar por la integridad personal de los niños..Rescatar y respetar la identidad cultural de la comunidad. . la solidaridad.ECUADOR 4.1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

Desaseo y mal uso de los servicios higiénicos Desconocimiento de la Ley de Educación y el Código de la niñez y adolescencia por parte de los docentes Antagonismo y distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria Escaso seguimiento de los directivos en las aulas de clase. Los deberes enviados a casa por parte de los docentes son dosificados La mayoría de los niños/niñas y adolescentes vienen uniformados y con los útiles escolares La Institución cuenta con el desayuno escolar. Desmotivación y falta de interés de los estudiantes en el cumplimiento de sus labores académicas. Ausencia de inspector titular Reducida infraestructura escolar Impuntualidad en la entrega de planificaciones Poca información sobre educación sexual Poco interés de los profesores por conocer la realidad psicosocial de sus estudiantes.CAÑAR . Poco uso de las Tics.ECUADOR FACTORES INTERNOS FORTALEZAS Buena aceptación de los docentes y autoridades por parte de los estudiantes. Autoritarismo de ciertos profesores.” ZHUD .República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. La institución dispone de laboratorio de informática. Poco interés de los Padres de Familia por la educación de sus hijos. - - - - - - - - - - 7 . Predisposición del personal docente para capacitarse. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. DEBILIDADES Falta de práctica de valores como: Respeto y Sinceridad en la Institución.

buen -Demostrar buen comportamiento mis ante mis maestros y compañeros.Mejoraré las relaciones . humanas entre compañeros. bienestar personal. necesarios.Velar para que exista Respeto a Respeto a la opinión ajena y a la opinión ajena y a la expresión la expresión libre entre libre entre compañeros. . -Dialogaré con los profesores -Dialogar con los profesores sobre la situación del hogar. -Indisciplina en el -Demostraré aula.. maestros y compañeros. con los profesores -Comunicaré situaciones personales Desintegración familiar.Mejorar las relaciones humanas compañeros. -Pediré ayuda y apoyo a mis -Pedir ayuda y apoyo moral a mis maestros y compañeros.Dialogar frecuentemente con los/las profesores.Respetaré los turnos en la conversación.Velaré para que exista .Prestaré la debida atención a clases. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD . COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA.1. en busca situaciones positivas.República del Ecuador.ECUADOR 6. situaciones -Pediré apoyo y comprensión a -Pedir apoyo y comprensión a los los profesores en casos profesores en casos necesarios. comportamiento ante maestros y compañeros. sobre la situación del hogar. . en busca del del bienestar personal. conversación. las clases.CAÑAR . -Comunicar personales. entre compañeros. PROBLEMA COMPROMISOS ACUERDOS -Maltrato entre .COMPROMISOS Y ACUERDOS 6. No existe apoyo -Conversaré con mis padres o -Conversar con mis padres o ni control de representantes para que me representantes para que me 8 . -Poca -Dialogaré frecuentemente con comunicación los/las profesores.Prestar la debida atención a las . compañeros. . . -Ocuparé mi tiempo libre en -Ocupar mi tiempo libre en situaciones positivas.Respetar los turnos en la . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

utilización de los baños. -Establecer un horario apropiado horario para ver la televisión. y apoyen en la revisión de mis el tareas. -Ver programas acordes a la edad. televisivos -Compartir programas televisivos con mis padres o familiares.” ZHUD . apoyen en la revisión de mis tareas.ECUADOR lecciones deberes en hogar. -Respetaré el turno en la -Respetar el turno utilización de los baños.República del Ecuador. Presencian -Conversaré con mis padres y agresiones físicas familiares en caso de existir y psicológicas agresión intrafamiliares. Observan televisión horarios programas inadecuados. . la -Veré programas televisivos en acordes a la edad.Pedir a mis padres y familiares que mejoren su comportamiento. -Estableceré un apropiado para televisión. Maltrato de docentes y padres de familia por actos de indisciplina. ver la Mal uso baterías sanitarias. .Pediré a mis padres y familiares que mejoren su 9 -Conversar con mis padres y familiares en caso de existir agresión . adecuadamente. y -Compartiré programas televisivos con mis padres o familiares. en la escuela.CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Pediré a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. -Respetaré a mis padres. compañeros. -Conversaré con mis padres y -Conversar con mis padres y maestros/as. en la -Comunicaré inmediatamente -Comunicar inmediatamente al al profesor/a sobre el mal uso profesor/a sobre el mal uso de las de las baterías sanitarias. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. comportamiento. -Respetar a mis padres. maestros/as y a mis maestros/as y a mis compañeros. baterías sanitarias. de -Utilizaré las baterías sanitarias -Utilizar las baterías sanitarias adecuadamente. -Demostraré buen -Demostrar buen comportamiento comportamiento en el hogar y en el hogar y en la escuela. -Pedir a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. sobre el maltrato y maestros/as. sobre el maltrato y comportamiento.

-Saludaré a todas las personas con quienes me relacionó. informativa -Dedicar una hora diaria de lectura. Presencia de Alcoholismo los padres familia. No se fomenta la -Respetaré a mis compañeros práctica de sin poner sobrenombre. -Tratar con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Comunicaré a mis maestros/as -Comunicar a mis maestros/as sobre la pérdida de objetos. a la lectura recreativa. -Respetar las cosas ajenas. 10 . revistas. valores. -Seré solidario cuando la situación lo amerite. necesarios. adquisición de textos. informativos y científicos. -Demostraré humildad y obediencia. -Demostrar humildad y obediencia. -Respetaré las cosas ajenas. -Seré responsable de mis actos y compromisos. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica para pedir ayuda sicológica para mis mis padres o familiares. -Ser responsable de mis actos y compromisos.República del Ecuador. sobre la pérdida de objetos. -Trataré con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Respetar a mis compañeros sin poner sobrenombre. revistas. -Saludar a todas las personas con quienes me relacionó. -Solicitar a mis padres la periódicos recreativos. -Solicitaré a mis padres la adquisición de textos. padres o familiares. periódicos recreativos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. alcoholismo.” ZHUD .CAÑAR . informativa y científica. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica en pedir ayuda sicológica en casos casos necesarios. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. y científica. -Dedicaré una hora diaria a la No hay hábitos lectura recreativa. -Ser solidario cuando la situación lo amerite. -Dialogaré con mis padres o -Dialogar con mis padres o en familiares sobre su adicción al familiares sobre su adicción al de alcoholismo.ECUADOR comportamiento.

casa. horas de clase. -Establecer un horario para la lectura. -No usar el uniforme fuera de la -No usaré el uniforme fuera institución después de las horas de la institución después de las de clase. 11 .ECUADOR informativos y científicos. higiene -Me lavaré la cara y me peinaré -Lavarse la cara y diariamente. Despreocupación de algunos estudiantes en el aseo y presentación personal. Uso inadecuado -Trataré de no ensuciar mi ropa del uniforme y uniforme. -Acataré las normas de higiene -Acatar las normas de higiene que que imparten en la escuela y en imparten en la escuela y en la la casa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.Usaré correctamente uniforme dentro de Institución el -Usar correctamente el uniforme la dentro de la Institución. diariamente peinarse -Me cepillaré los dientes por lo -Cepillarse los dientes por lo menos una vez al día menos una vez al día.República del Ecuador. -Organizar un rincón de lectura en mi casa. -Asistir a la institución con el -Asistiré a la institución con el uniforme bien limpio y uniforme bien limpio y planchado. -Haré hábito de la personal.” ZHUD . -Organizaré un rincón de lectura en mi casa.CAÑAR . -Frecuentaré el rincón de lectura del aula. de jugar intensamente. -Me retiraré el uniforme en cuanto llegue a casa -Tratar de no ensuciar la ropa ni el uniforme. planchado. -Retirarse el uniforme en cuanto llegue a casa. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Cambiarse diariamente la ropa interior. -Frecuentar el rincón de lectura del aula. -Me bañaré con frecuencia y -Bañarse con frecuencia y luego luego de jugar intensamente. -Estableceré un horario para la lectura. escolar -Me cambiaré diariamente la ropa interior. higiene -Hacer hábito de la personal. .

1ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. ________________ Niña María Espinoza G.” ZHUD .República del Ecuador. En el segundo punto la Sra. se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 15. En el tercer punto. 3.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes para el Código de Convivencia Institucional. Cantón y Provincia del Cañar a los ocho días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h:30. ________________ Niña Sofía Siguencia P. ________________ Niña Evelyn Quizhpi S.ECUADOR 6.1.Clausura. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes de cada año.. Torres” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1.CAÑAR . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ________________ Niña Erika Fernández P. previa convocatoria verbal de la Lcda. ________________ Niño Nicolás Espinoza E. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes de la escuela.Constatación del quórum 2. estando presentes la mayoría de los estudiantes.. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M..Apertura de la sesión. Julia Bravo subdirectora de la Red. En la escuela “Dolores J. 4. En el primer punto se constata el quórum. 12 . ________________ Niña Andrea Espinoza V. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.

República del Ecuador. Secretario. ____________________________ Niño: José Calle T.ECUADOR DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BASICA ____________________________ Niña: Suril Nicole Espinoza E. ____________________________ Niño: Luis Alex Lliguisaca S. Alcaldesa.” ZHUD . Tesorera. Vicealcalde. ____________________________ Niña: Jimena Loja A. 13 . ____________________________ Niño: Oscar Huerta J. ____________________________ Niño: Alex Castillo L Tesorera.CAÑAR . Alcaldesa. ____________________________ Niña: Talía Calle N. Alcaldesa. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Niña: Sandra Padilla A. ____________________________ Niño: Carlos Calle G. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Secretario. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Wilmer Patricio Terán T. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BASICA ____________________________ Niña: Evelyn Jazmín Quizhpi Sh. Tesorera. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL TERCERO DE BASICA ____________________________ Niña: Erika Fernández P. Secretario.

____________________________ Niña: Evelyn Matute G Secretario. DIRECTIVA DEL QUINTO DE BASICA ____________________________ Niña: María Belén Espinoza G Alcaldesa.República del Ecuador. ____________________________ Niño: Walter Zaruma M Secretario. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Alcalde. Tesorera. ____________________________ Niño: José Alberto Calle C.CAÑAR . ____________________________ Niña: Yadira Chicaiza E Vicealcalde. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Vicealcalde.” ZHUD . Vicealcalde. Tesorera. ____________________________ Niña: Yessenia Quizhpi Sh. ____________________________ Niño: José Adrian Loja Ch. ____________________________ Niño: Darwin Colcha L.ECUADOR DIRECTIVA DEL CUARTO DE BASICA ____________________________ Niño: Nicolás Espinoza E. Tesorera. DIRECTIVA DEL SEXTO DE BASICA ____________________________ Niña: Andrea Espinoza V Alcaldesa. . 14 ____________________________ Niña: María Delgado Q. ____________________________ Niño: Eloy Granda P Secretario.

____________________________ Niño: Juan Calle C.ECUADOR DIRECTIVA DEL SEPTIMO DE BASICA ____________________________ Niña: Sofía Siguencia P.República del Ecuador. Tesorera. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD . 15 . Secretario.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Niña: Mercedes Loja M. Alcaldesa. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Jamil Maurizaca P.

” ZHUD .ECUADOR 6. -Conversar con frecuencia con el profesor/a para mejorar las relaciones interpersonales. -Respetaré a mis compañeros/as y no pondré apodos. -Tratar con humildad y amabilidad a las personas. -Comunicar inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. . -Cumplir mis acuerdos y compromisos. -Botaré la basura en los 16 -Utilizar el baño adecuadamente. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. indisciplinarios e incumplimiento de tareas -Cumpliré con mis tareas y lecciones en forma puntual -Cumplir con las tareas y lecciones en forma puntual Desaseo y mal estado de los baños -Utilizaré el baño adecuadamente. PROBLEMA Falta de confianza en los profesores para contar sus problemas COMPROMISOS -Dialogaré frecuentemente con los profesores/as. -Contar mis problemas a los profesores/as en caso de existir No se fomenta la práctica de valores -Saludaré a las personas con quien me relaciono. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. -Cumpliré mis acuerdos y compromisos. -Saludar a las personas con quien me relaciono. -Comunicaré inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. -Contaré mis problemas a los profesores/as en caso de existir ACUERDOS -Dialogar frecuentemente con los profesores/as. Maltrato de -Conversaré con frecuencia profesores/as por con el profesor/a para mejorar actos las relaciones interpersonales.República del Ecuador. -Respetar a mis compañeros/y no poner apodos.CAÑAR . -Respetar las cosas ajenas. -Trataré con humildad y amabilidad a las personas. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Botar la basura en los basureros.2. -Respetaré las cosas ajenas.

deberes y lecciones -Cumpliré en forma permanente con mis tareas. -Establecer un horario para realizar mis tareas y lecciones. -Ser cordial. -Seré cordial. -Cumplir en forma permanente con mis tareas. -Prestar atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversar con él o la profesora y exponer el motivo de mi incumplimiento. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. amable y humilde con los/as docentes.República del Ecuador. -Comunicaré al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño.CAÑAR . -Ser sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Dejaré de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. amable y humilde con los/as docentes. -Estableceré un horario para realizar mis tareas y lecciones. -Comunicar al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. -Demostraré un buen comportamiento con los/as docentes. Irrespeto a los/as docente -Seré sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. 17 -Dejar de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre.” ZHUD . Mala utilización del tiempo libre -Dejaré de ver la televisión en altas hora de la noche. Desecharé actitudes de mofa con los/as docentes. -Mejoraré las relaciones interpersonales con mis profesores/as. Incumplimiento de tareas. deberes y lecciones. -Prestaré atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversaré con él o la profesora y expondré el motivo de mi incumplimiento. -Desechar actitudes de mofa con los/as docentes. -Demostrar un buen comportamiento con los/as docentes. -Mejorar las relaciones interpersonales con mis profesores/as -Dejar de ver la televisión en altas hora de la noche. deberes y lecciones. .ECUADOR basureros.

” ZHUD . con la seriedad del caso.República del Ecuador. -Pediré a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Pedir a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. en la institución -No llevaré celulares ni radios a la institución. radios. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ni juegos al azar.ECUADOR -No gastaré dinero en el play station. -Pedir a mis padres que me compren textos de educación sexual No llevar celulares ni radios a la institución. -Dedicaré mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. -Respetaré los criterios sobre -Respetar los criterios sobre educación sexual asumiéndolos educación sexual asumiéndolos con la seriedad del caso. -Comunicar a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. -No gastar dinero en el play station. ni juegos al azar. etc. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR . -Comunicaré a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. -Comunicaré a los/as profesoras en caso que en algunos estudiantes porten celulares en la institución. Poco conocimiento de educación sexual. -Dedicar mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. -Comunicar a los/as profesoras en caso que algunos estudiantes porten celulares en la institución. 18 .. -Pediré a mis padres que me compren textos de educación sexual Estudiantes portan celulares.

19 . ________________ Sr.Constatación del quórum 2. 4. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes del octavo año de básica al tercer año de bachillerato. Patricia Argamarca Ch. previa convocatoria verbal de la Lcda. En el Colegio del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. Nely Caguana M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. Fanny Álvarez M. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. ________________ Srta.” ZHUD . Julia Bravo subdirectora de la Red. Kleber Sanango. Cantón y Provincia del Cañar a los once días del mes de Abril del 2011 siendo las 09h: 30. Jadira Fernández F ________________ Srta. ________________ Srta.. ________________ Srta. ________________ Srta. En el primer punto se constata el quórum. Steve Macipucha M.Apertura de la sesión. ________________ Sr. 3.2. En el tercer punto.. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes del colegio se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. Fanny Álvarez M.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO.Clausura.República del Ecuador..ECUADOR 6.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes relacionados al Código de Convivencia Institucional. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. En el segundo punto la Sra.CAÑAR . estando presentes la mayoría de los estudiantes.

Tesorera. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Blanca Campos S Tesorera. Lady Torres P. Secretario. Steve Macipucha M. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Sr. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL OCTAVO “B” DE BASICA ____________________________ Srta.ECUADOR DIRECTIVA DEL OCTAVO “A” DE BASICA ____________________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Alcalde. Zoila Campos S Secretario. Alcalde. ____________________________ Srta. Alcalde. Patricia Argamarca Ch. Daniela Paramo P. Vicealcalde. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. 20 . Cesario Loja L. DIRECTIVA DEL NOVENO DE BASICA ____________________________ Sr. ____________________________ Srta.República del Ecuador. Mónica Fernández P. Nataly Espinoza E. Secretario.” ZHUD . Tesorera. ____________________________ Srta. Francisco Tacuri Q. Amanda Padilla P Vicealcalde.CAÑAR . Kleber Sanango L.

Ana Muyulema G. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Rosa Padilla V. Arturo Guasco C Secretario. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Srta. Marcia Llivicota Q. 21 ____________________________ Srta. Jadira Fernández L. Ana Loja L. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. Alcalde. Armando Chauca T.República del Ecuador. Secretario. Verónica Castillo C Vicealcalde. Vicealcalde.ECUADOR DIRECTIVA DEL DECIMO DE BASICA ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Tesorera. Alcalde. . Fanny Álvarez M Alcalde. ____________________________ Srta. Remigio Muyulema H. Tesorera. ____________________________ Sr. ____________________________ Sr. Secretario. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BACHILLERATO.CAÑAR . Nely Caguana M. Tesorera.” ZHUD . DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BACHILLERATO. Vicealcalde. Luis Guapa Ch.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Tesorera. Mercy Loja M. Vilma Espinoza R Secretario.ECUADOR DIRECTIVA DEL TERCERO DE BACHILLERATO.República del Ecuador. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta.” ZHUD . Susana Quizhpi C. 22 . Vicealcalde. Andrea Guasco C Alcalde. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta.CAÑAR .

-Solicitar la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. Poco conocimiento sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. PROBLEMAS Falta de integración con PP.3. -Participar en programas sociales con la comunidad. -Participaré en programas sociales con la comunidad. Bajo rendimiento académico de los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Dialogaré con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. -Dialogar con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio.República del Ecuador. -Asistir a talleres de capacitación. -Solicitaré la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Pedir a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes .Realizar talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar.FF y comunidad COMPROMISOS -Participaré en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia.Realizaré talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. -Realizaré evaluaciones permanentemente -Realizar evaluaciones permanentemente Desintegración familiar .CAÑAR . -Utilizaré nuevas -Utilizar nuevas metodológicas y técnicas para metodológicas y técnicas para enseñar a los alumnos. -Pediré a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes 23 .ECUADOR 6.” ZHUD . -Adquiriré y leeré el Código -Adquirir y leer el Código de la Niñez y Adolescencia de la Niñez y Adolescencia Poco conocimiento de la Ley de Educación -Leeré la Ley de -Educación -Leer la Ley de Educación. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. COMPROMISOS Y ACUERDOS DEL PERSONAL DOCENTE. -Asistiré a talleres de capacitación ACUERDOS -Participar en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. enseñar a los alumnos.

-Intercambiaré experiencias -Intercambiar experiencias entre directivos y compañeros entre directivos y compañeros 24 . -Seré ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Pediré a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. -Dialogar con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Dosificaré tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente. -Comunicaré a las autoridades sobre actitudes de -Comunicar a las autoridades los estudiantes que merezcan sobre actitudes de los ser observadas. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Realizar seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. valores y formación personal. . -Incumplimiento en tareas y lecciones. No se fomenta la práctica de valores. estudiantes que merezcan ser observadas Falta de seguimiento en el aula por parte de directivos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.Conversar con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad. -Realizaré seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. -Solicitar a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. y familiares.ECUADOR y familiares. -Haré un seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Dosificar tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente -Ser ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. . -Solicitaré a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas.Conversaré con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad -Dialogaré con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos.República del Ecuador.” ZHUD . -Pedir a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios.CAÑAR . -Realizar seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Solicitaré a las autoridades la -Solicitar a las autoridades la ejecución de talleres sobre ejecución de talleres sobre valores y formación personal.

-Buscar la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Pedir a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal.Buscaré la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos 25 .República del Ecuador. -Pediré a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal.ECUADOR para trabajar en equipo. Existe distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria.CAÑAR . para trabajar en equipo.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Participar en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. -Demostrar actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. . -Demostraré actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. -Participaré en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes.

3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los docentes de la escuela se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. estando presentes la mayoría de los/las docentes En el segundo punto la Sra. Julia Bravo subdirectora de la Red. 3.República del Ecuador. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. DE En la sala de profesores del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. previa convocatoria escrita de la Lcda.Clausura.. Para constancia de lo actuado firman los profesores del plantel Central de la RER: Andrade José Alberto Araujo Suarez Antonio Calle Verdugo Jorge Defaz Orbe Gisela Garzón Amoroso Cecilia Ojeda Naranjo Carlos Ordoñez Bustamante Marco Ochoa Vásquez Luis Fernando Padilla calle Henri Parra Ortiz María Elena Piña Andrade Olga de la Nube Pinos Castillo Luis Fernando Rodríguez Castillo Sonia Rodríguez Reinoso Nancy ___________________________ ___________________________ ___________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 26 .CAÑAR .-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los/las docentes relacionados al Código de Convivencia Institucional.ECUADOR 6.Apertura de la sesión.Constatación del quórum 2. En el primer punto se constata el quórum. 4.. En el tercer punto.” ZHUD . se reúnen las /los docentes para tratar en siguiente orden del día: 1. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Cantón y Provincia del Cañar a los doce días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30..1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS DOCENTES.

CAÑAR .República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD .ECUADOR Sacoto Hurtado Dora _________________________ Suarez Suarez Javier Tutillo Ortiz Mónica Vásquez Rosas Lucia Vélez Ortiz Marco Vásquez Romero Mercedes _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 27 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

-Solicitar a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. -Acudir al llamado de las autoridades y profesores de la institución. -Controlar a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.4. -Establecer un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. -Solicitaré a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos.” ZHUD . Existe irresponsabilidad en ciertos padres de familia.CAÑAR . -Llevaré a mis hijos al Centro -Llevar a mis hijos al Centro de Salud para un control de Salud para un control médico. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Acudiré al llamado de las autoridades y profesores de la institución. -Visitaré el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. -Estableceré un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. médico. -Visitar el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos.ECUADOR 6. -Apoyaré a mis hijos para que -Apoyar a mis hijos para que estudien y mejoren su estudien y mejoren su calidad 28 . -Controlaré a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad.República del Ecuador. -Daré lo necesario a mis hijos -Dar lo necesario a mis hijos para que estudien. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ACUERDOS Dialogar con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. para que estudien. PROBLEMAS Padres de familia permisivos con sus hijos para que vean programas televisivos COMPROMISOS -Dialogaré con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv.

-Controlaré que mis hijos -Controlar que mis hijos duerman a tempranas horas de duerman a tempranas horas de la noche.República del Ecuador. -Realizar seguimiento al comportamiento de mis hijos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Dar el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. -Daré el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. Controlaré a mis hijos el tiempo que ven la televisión -Establecer un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Me aseguraré de que mis 29 . Controlar a mis hijos el tiempo que ven la televisión. -Realizaré un seguimiento al comportamiento de mis hijos.” ZHUD . -Dialogaré frecuentemente con los/las docentes sobre las actitudes de mis hijos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Conversar con los hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Estableceré un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Daré el desayuno a mis hijos/as a tiempo. de vida Falta de respeto de los -Seré ejemplo de estudiantes para con los comportamiento ante mis /las docentes y con los hijos y ante los demás.CAÑAR . Los padres de familia no controlan las tareas y lecciones de sus hijos. Impuntualidad de ciertos alumnos y padres de familia.ECUADOR calidad de vida. -Conversaré con mis hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. padres de familia. -Dialogar frecuentemente con las/los docentes sobre las actitudes de mis hijos. -Exigiré a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. -Dar el desayuno a mis hijos/as a tiempo. – . Ser ejemplo de comportamiento ante mis hijos y ante los demás. -Asegurarme de que mis Los estudiantes portan celulares en la institución educativa y en la casa. la noche.Aseguraré que mis hijos asistan puntualmente a clases. -Exigir a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. -Asegurarme que mis hijos asistan puntualmente a clases.

” ZHUD . -Respetaré las cosas ajenas. -Realizar un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Seré solidario con los demás padres de familia. -Realizaré un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Velaré para que mis hijos respeten y saluden a las personas. Visitaré el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Falta de práctica de valores en los hijos y en ciertos padres de familia. En casos de fuerza mayor visitar el establecimiento cuando el caso lo requiera.CAÑAR . preferentemente los días martes y jueves. etc. -Velar para que mis hijos respeten y saluden a las personas. 30 . -Conversar con mis hijos. -Ser ejemplo ante mis hijos y ante los demás. hijos no lleven celulares a la institución educativa. respeto responsabilidad. solidaridad. -Inculcaré en mis hijos buenos hábitos como: honradez. cuando el caso lo amerite. solidaridad. para fomentar un buen comportamiento con los demás. -Respetar las cosas ajenas. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Visitar el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. para fomentar un buen comportamiento con los demás. -Conversaré con mis hijos. respeto responsabilidad. -Seré ejemplo ante mis hijos y ante los demás. preferentemente los días martes y jueves. Visitas de padres de familia en horas inadecuadas. cuando el caso lo amerite. -Inculcar en mis hijos buenos hábitos como: honradez.República del Ecuador. -Ser solidario con los demás padres de familia. etc. En casos de fuerza mayor visitaré el establecimiento cuando el caso lo requiera.ECUADOR hijos no lleven celulares a la institución educativa.

luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los padres de familia de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 15h: 00. Esperanza Pucha Tesorera 31 . relacionados al Código de Convivencia Institucional. estando presentes la mayoría de los padres de familia En el segundo punto la Sra.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA DE En el Salón de uso múltiple del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la parroquia Zhud.. 4. Nube Garzón Secretaria ________________________ Sr.4.Clausura. Julia Bravo subdirectora de la Red. Bolívar Quizhpi Vicepresidente _______________________ Sra. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.. se reúnen los padres de familia para tratar en siguiente orden del día: 1. 3.” ZHUD . el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. previa convocatoria escrita de la Sra.CAÑAR .Constatación del quórum 2.ECUADOR 6. En el primer punto se constata el quórum.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los padres de familia. Para constancia de lo actuado firman: COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA.. _______________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra.Apertura de la sesión. En el tercer punto. Cantón y Provincia del Cañar a los tres días del mes de Mayo del 2011 siendo las 1h: 30.

Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra. Magali Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Nancy Sanango Secretaria ________________________ Sra. Paula Llivicota Vicepresidenta _______________________ Sra. Adela Mayancela Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMER AÑO DE BÁSICA _______________________ Sra. Paula Gualpa Tesorera . Rosa Allaico Vicepresidenta _______________________ Sra.” ZHUD .ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE EDUCACIÓN INICIAL.República del Ecuador. Angelita Mayancela Secretaria ________________________ Sra. Gertrudis Guasco Vicepresidenta _______________________ Sra. _______________________ Sra. Lourdes Vásquez Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Martha Tenelema Presidenta ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. María Zhagñay Secretaria 32 ________________________ Sra.CAÑAR .

Angelita Mayancela Vicepresidenta _______________________ Sra. Reinaldo Mayancela Presidente ________________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Rosa Caguana Secretaria ________________________ Sra. Silvia Vásquez Tesorera 33 . _______________________ Sr. Bolívar Quizhpi Presidente ________________________ Sra. _______________________ Sr. Julio Villacis Vicepresidente _______________________ Sra. Cristina Saeteros Secretaria ________________________ Sra.” ZHUD .ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCER AÑO DE BÁSICA. Paula Loja Secretaria ________________________ Sr. Carlos Pucha Vicepresidente _______________________ Sra. Carlos Chauca Presidente ________________________ Sra. María Muyulema Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE CUARTO AÑO DE BÁSICA.CAÑAR .República del Ecuador. Guillermina Palaguachi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE QUINTO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Jacinto Loja Presidente ________________________ Sr.República del Ecuador. _______________________ Sr. Amelia Páramo Vicepresidenta _______________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Julio Villacis Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “A” AÑO DE BÁSICA. Zoila Espinoza Presidenta ________________________ Sra. _______________________ Sr. Olga Quizhpi Secretaria _______________________ Sra.CAÑAR . Cristina Espinoza Vicepresidenta ________________________ Sra. _______________________ Sr. Enrique Matute Secretario ________________________ Sra. Sonia Padilla Presidenta ________________________ Sra. Mercedes Delgado Tesorera .” ZHUD . Delfina Quizhpi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SÉPTIMO AÑO DE BÁSICA. Roberto Padilla Secretario 34 ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEXTO AÑO DE BÁSICA. Magdalena Loja Vicepresidenta _______________________ Sra.

Zoila Caguana Vicepresidenta ______________________ Sr. Guísela Defáz Secretaria ________________________ Sr. Dolores Gualpa Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE NOVENO AÑO DE BÁSICA.CAÑAR . Angelita Chauca Secretaria 35 ________________________ Sr. Manuel Mayancela Vicepresidente _______________________ Sra. María Gomes P. _______________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Presidenta ________________________ Sra.República del Ecuador.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “B” AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Juana Espinoza Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE DECIMO AÑO DE BÁSICA. Domingo Loja Tesorera . _______________________ Sra. María Gomes P. Manuel Inocencio Cunin Vicepresidente _______________________ Sr. Domingo Loja Presidente ________________________ Sra. Giovanni Padilla Secretario _______________________ Sra. Presidenta ________________________ Sra.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

María Quinchi Vicepresidente _______________________ Sra.” ZHUD . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Laura Romero Presidente ________________________ Sr. Gaspar Mayancela Vicepresidente ___________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMERO DE BACHILLERATO _______________________ Sr. Narcisa Delgado Secretaria 36 _______________________ Sra. Narciso Llivicota Vicepresidente _______________________ Sra.CAÑAR . Magdalena Mayancela Tesorera . Dora Sacoto Secretaria ________________________ Sr. Etelvina Huillca Presidente ___________________ Sra. Esperanza Pucha Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Cayetano Mayancela Presidente ________________________ Sra. Carmelina Loja Secretaria ________________________ Sra. Víctor Aguayza Tesorero DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCERO DE BACHILLERATO _______________________ Sra.República del Ecuador.

37 .5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Presenciaré el desempeño de -Presenciar el desempeño de los los estudiantes y de los estudiantes y de los docentes en el docentes en el aula. ingreso. -Brindaré asesoramiento -Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes.CAÑAR . COMPROMISOS ACUERDOS -Dialogaré con los estudiantes -Dialogar con los estudiantes y y padres de familia. aula. la enseñanza de valores. infraestructura.ECUADOR 6. a fin de padres de familia.” ZHUD . hora cívica. docentes. -Falta de seguimiento en el aula por parte de los directivos. -Coordinaré actividades -Coordinar actividades pedagógicas con estudiantes y pedagógicas con estudiantes y docentes. valores y formación personal. -Fomentaré la práctica de -Fomentar la práctica de valores valores especialmente en la especialmente en la hora cívica. a fin de concientizar la puntualidad concientizar la puntualidad -Coordinaré con el inspector -Coordinar con el inspector para para que controle la hora de que controle la hora de ingreso. pedagógico a los docentes. -Ser ejemplo de puntualidad. de -Inculcar la práctica de valores con el ejemplo. -Utilizaré recursos didácticos -Utilizar recursos didácticos para para la enseñanza de valores. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Proyectar videos sobre valores y -Proyectaré videos sobre formación personal. -Realizaré un seguimiento -Realizar un seguimiento pedagógico a través de fichas pedagógico a través de fichas -Falta de infraestructura -Gestionaré ante las respectivas -Gestionar ante las respectivas instituciones la instituciones la implementación implementación de la de la infraestructura. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. -No se fomenta la práctica de valores -Inculcaré la práctica valores con el ejemplo. -Seré ejemplo de puntualidad.República del Ecuador. PROBLEMA -Impuntualidad de algunos estudiantes y padres de familia.

rincones de lectura en las aulas. fortalecer la unidad y el compañerismo. -Gestionaré y organizaré talleres sobre escuela para -Gestionar y organizar talleres padres y formación personal. -No hay hábitos de lectura en los estudiantes. sobre escuela para padres y formación personal. -Propiciaré reuniones con el fin de armonizar la institución y -Propiciar reuniones con el fin de fortalecer la unidad y el armonizar la institución y compañerismo. -Socializaré el Código de Convivencia Institucional. rincones de lectura en las aulas. -Realizaré seguimiento en el aula sobre la práctica de lectura -Realizar seguimiento en el aula de los estudiantes. -Realizaré seguimientos permanentes -Realizar seguimientos 38 -Falta de integración entre docentes de primaria y secundaria. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Promocionaré concursos internos de lectura. -Maltrato a los estudiantes por parte del Inspector . -Fomentaré talleres de escuela para padres -Gestionar el funcionamiento del DOBE. la migración. -Solicitar que se actualice en sicología educativa. proyectos para conseguir el hábito de la lectura. -Gestionaré el funcionamiento del DOBE. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. sobre la práctica de lectura de los estudiantes. -Organizaré conjuntamente con -Organizar conjuntamente con los docentes y los estudiantes. los docentes y los estudiantes. -Conversar frecuentemente con el Señor inspector. -Fomentar talleres de es cuela para padres. -Implantaré la elaboración de proyectos para conseguir el -Implantar la elaboración de hábito de la lectura. -Promocionar concursos internos de lectura.ECUADOR -Migración.” ZHUD .CAÑAR . -Conversaré frecuentemente con el Señor inspector. -Socializar el Código de Convivencia Institucional.República del Ecuador. -Realizaré un diagnóstico de -Realizar un diagnóstico de familias que estén afectadas familias que estén afectadas por por la migración. -Solicitaré que se actualice en sicología educativa.

-Fomentaré diversidad de -Falta de estrategias motivacionales. -Mantendré la calma y pensaré dos veces antes de actuar. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Diversificaré la delegación de funciones -Diversificar la delegación de funciones. -Promover actividades para la integración grupal.República del Ecuador. -Fomentar diversidad de compañerismo y estrategias motivacionales.ECUADOR permanentes -Incomprensión por parte de las autoridades -Daré mayor apertura diálogo y la comunicación.” ZHUD . compromiso en la -Promoveré actividades para la Institución integración grupal. al -Dar mayor apertura al dialogo y la comunicación.CAÑAR . -Mantener la calma y pensar dos veces antes de actuar. 39 .

Clausura. estando presente los directivos de la institución. __________________ Sra. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. 4. se reúnen los Directivos de la Institución para tratar en siguiente orden del día: 1. ___________________ Lcda.Apertura de la sesión. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los directivos de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.CAÑAR . En el segundo punto la Sra.” ZHUD .5. previa convocatoria escrita de la Sra.Constatación del quórum 2. En la Dirección del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.ECUADOR 6. DIRECTOR. relacionados al Código de Convivencia Institucional. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. Nube Garzón SECRETARIA ____________________ Sra. Cantón y Provincia del Cañar a los quince días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. En el tercer punto.. Julia Bravo.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. 3. Ana Loja COLECTORA 40 ..-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los directivos. SUBDIRECTORA. Para constancia de lo actuado firman: _________________ Lcdo. Juan Verdugo. Julia Bravo subdirectora de la Red. En el primer punto se constata el quórum.

Juan Verdugo. ACTA DE APROBACION 7. Nancy Rodríguez --------------------------Tcng.” ZHUD .1. Una vez revisado y analizado el documento. Santiago Ortiz DELEGADOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL 41 . siendo las 13h. Para constancia de lo actuado firman: ----------------------Lcdo. es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos. Nely Caguana -------------------------Sr. ---------------------Lcda. previa convocatoria escrita del Lcdo.República del Ecuador. DELEGADA DEL CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO ____________________ ___________________ Lcdo. Juan Verdugo Director de la Red. Julia Bravo.CAÑAR .30 del día catorce de abril. Javier Suarez Lcdo. DELEGADOS DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ------------------------Srta.ECUADOR 7. cantón y provincia del Cañar. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. se reúnen los Miembros de la Asamblea Específica para aprobar el Código de Convivencia Institucional. ACTA DE APROBACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECÍFICA. Monica Tutillo O. DIRECTOR. Jorge calle DELEGADOS DE LA CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO -------------------------Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. En el Plantel Central de la Red Educativa “Víctor H.

Guillermo Siguencia. ___________________ Sr.” ZHUD . Ángel Guaman.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. DELEGADOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO 42 .ECUADOR ___________________ Sr.República del Ecuador. Nube Garzón ---------------------------Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Bolívar Quizhpi DELEGADOS DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA ------------------------Srta.

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