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Codigo de Convivencia Del Plantel Central de La Red Educativa Rural

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República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD - CAÑAR - ECUADOR

CODIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.2. UBICACIÓN GEOGRAFICA : PROVINCIA: Cañar CANTON: Cañar PARROQUIA: Zhud 1.3 REGIMEN: Costa 1.4. JORNADA: Matutina 1.5. DIRECTOR: Lcdo. Juan Verdugo Verdugo. 1.6. SUBDIRECTORA: Lcda. Julia Bravo 1.7. Nº DE DOCENTES: 22. 1.8. Nº DE ESTUDIANTES: 420. 1.9. NIVELES: Inicial; 1º al 10º Año de Educación Básica; 1º,2º,3º de Bachillerato COMUNIDAD: Zhud

1.10. DIRECTIVA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Presidente: Sr. Ángel Guamàn Vicepresidente: Sr. Bolívar Quizhpi Tesorero: Sra. Esperanza Pucha Secretario/a: Sra. Nube Garzón 1.11. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA Alcalde / Alcaldesa: Niña Nancy Lala Secretario: Niño Alex Torres

Vicealcaldes / Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Niña Andrea Vásquez
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Servicios y Recursos:

Niña Camila Mizhirumbay

Deportes y Recreación: Niña Yadira Chicaiza Salud y Medio Ambiente: Niño Tomy Lala Defensa de los Derechos de los Niños y de las Niñas: Niño Néstor Chicaiza 1.12. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL COLEGIO Alcalde/ Alcaldesa: Srta. Deisy Fernández Secretaria: Srta. Nelly Caguana Vicealcalde/Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Srta. Verónica Castillo Servicios y Recursos: Srta. Alexandra Delgado Deportes y Recreación: Sr. Juan Manuel Mayancela Salud y Medio Ambiente: Sr. Santiago Ortiz Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: Sr. Andrés Espinoza 1.14. SUPERVISORES DE LA INSTITUCION: De la escuela: Máster. Julio Peñafiel Del colegio: Lcdo. Luis Enrique González

Fecha de elaboración: Diciembre del 2010

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2.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION El Plantel Central es una Institución que pertenece a la Red Educativa Rural “Víctor Hugo Abad Muñoz”, nombre en homenaje a un distinguido maestro de nuestra provincia, por sus virtudes demostradas en el campo pedagógico y su intachable labor como ciudadano. Este Centro Educativo, sede y animador de los procesos educativos de la Red, está ubicado en la panamericana norte vía Durán-Tambo con una latitud de 3 grados, 27 minutos y 37.3 segundos; una longitud de 70 grados, 00 minutos, 12.00 segundos y una altura de 2.825 metros. Los niños/as y adolescentes que se educan en este centro pertenecen a familias de escasos recursos económicos; la principal actividad de los padres de familia es la agricultura y la ganadería; y, en muchos de los hogares de ésta comunidad, ha tocado las puertas la migración a otros países como EE.UU. y España. Por disposición de la Dirección Provincial de Educación del Cañar, esta institución fue creada como escuela “Dolores J. Torres” el 28 de febrero de 1.928; luego mediante Acuerdo Ministerial 3695 del 20 de Agosto de 1.990 fue creada como “Centro Educativo Matriz” ( CEM.) conformado el Plantel Central y las escuelas de una zona homogénea. Mediante Acuerdo 000227 de fecha 3 de Mayo del 2006 los CEM pasan a llamarse Redes Educativas Rurales y Urbano Marginales, nombre que hasta el momento se lo sigue manteniendo. Elaboramos el presente Código de Convivencia con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y propender al buen vivir entre los integrantes de la comunidad educativa conforme lo establece la Constitución Política de la República. En el proceso del Código de Convivencia estamos comprometidos: estudiantes, docentes, padres de familia, personal administrativo, de servicio y apoyo; y, fundamentalmente, las autoridades de la institución, quienes direccionarán la acción educativa orientándola con responsabilidad, solidaridad y respeto; así lograr una educación integral acorde a los perfiles de salida de los estudiantes, siempre manteniendo una convivencia pacífica y armónica.

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2.1.- VISIÓN Nuestra institución educativa tiene como visión convertirse en un centro que brinde a sus clientes una educación de calidad y calidez, donde los actores del proceso educativo estemos comprometidos en entregar toda nuestra capacidad para forjar el presente y el futuro del educando acorde con los requerimientos del mundo actual y el Buen Vivir. 2.2.- MISION Nuestra misión está encaminada a dar una educación integral, fundamentada en una filosofía HOLÍSTICA; para lo cual se cuenta con personal docente profesional y en constante capacitación, un diseño curricular contextualizado con una enseñanza acorde al avance tecnológico y a los intereses de los estudiantes y la comunidad. 3.-BASE LEGAL PARA LA ELABORACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA Es necesario elaborar Códigos de Convivencia que permitan cambiar las relaciones de los miembros de las comunidades educativas, construidos de forma participativa a partir de derechos y responsabilidades reconocidos por la Constitución Ecuatoriana, Código de la Niñez y la Adolescencia, la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Educación de la Sexualidad y el Amor y en los documentos internacionales como: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos, el Plan de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo, la Plataforma de acción de Beijing y la Declaración del un Mundo Apropiado para los niños del 2000. Es importante un acuerdo de convivencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, que propicie cambios en la cultura escolar, con el desarrollo de conductas y actitudes inherentes al respeto del derecho ajeno, el buen trato, el desarrollo de la ciudadanía la resolución alternativa de conflictos y el mejoramiento de la calidad del aprendizaje. El desarrollo de la guía de los Códigos de Convivencia se enmarca y debe tomar en cuenta instrumentos como: La Convención de los Derechos de los Niños, que reconoce que el niño, niña o adolescente debe estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado principalmente en un espíritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y solidaridad. La Constitución Política de la República (2008) reconoce en la sección quinta sobre niños niñas y adolescentes en el último párrafo del artículo 45, que dice “El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas”. El Código de la Niñez y Adolescencia dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia debe garantizar a todos los niños, niñas y

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prevención de VIH-SIDA y la aplicación del plan para la erradicación de delitos sexuales en el ámbito educativo 5 . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Ministro de Educación Raúl Vallejo lanza la campaña Nacional de Educación Ciudadana que debía ser asumida por el Personal Docente del área de Ciencias Sociales. En Mayo del 2006 mediante Acuerdo 274 el Sr. la Sra. el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad dignidad y equidad. Rosa María Torres. con el fin de lograr su desarrollo integral.República del Ecuador.” ZHUD . se dispone el Acuerdo Ministerial número 403. El Acuerdo Ministerial 178 de Agosto del 2001. temas relacionados Educación para la Democracia. En Agosto del 2003. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. el Ministerio de Educación dispone que los establecimientos educativos introduzcan en el componente curricular de PEI. El Acuerdo Ministerial número 182 de Mayo del 2007. mediante Acuerdo Ministerial Nº1962. Adicionalmente.CAÑAR . cuya aplicación se convertirá en el nuevo parámetro de la vida escolar. Ministra de Educación. que institucionaliza la elaboración de Códigos de Convivencia en cada institución. sobre educación de la sexualidad. dispone la elaboración de códigos de Convivencia en los Planteles educativos para lo cual incluyo un instructivo.ECUADOR - - - - adolescentes que viven en el Ecuador.

.Rescatar y respetar la identidad cultural de la comunidad. la honestidad intelectual y la paz.Velar por la integridad personal de los niños. AMENAZAS Desintegración familiar Migración Inseguridad social Pocos maestros titulares Mal uso del tiempo libre por parte de los estudiantes. Colaboración de las Instituciones Públicas y Privadas. .Fomentar las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa. la justicia social.1. Padres de familia con nivel educativo bajo.2. Asumir los acuerdos y compromisos establecidos entre las personas involucradas en la comunidad educativa para lograr una convivencia armónica y pacifica a fin de brindar una educación de calidad y calidez y que sea un aporte para la consecución del buen vivir.Cultivar la práctica de valores como la equidad de género. 5.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Avance tecnológico para la información y la comunicación. reflexiva y participativa de los estudiantes y profesores . OBJETIVO GENERAL.República del Ecuador. Concientización y colaboración de los padres de familia y representantes para mejorar la educación de sus representados.ECUADOR 4. la solidaridad. OBJETIVOS ESPECIFICOS.Valorar a los actores de la comunidad educativa mediante actitudes de amor y respeto . (Técnica FODA) FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Capacitación permanente del Ministerio de Educación Asesoramiento de parte de la supervisión.” ZHUD .CAÑAR . 4. Poca integración de los maestros con la comunidad.. la interculturalidad. - - - 6 .-OBJETIVOS 4.Desarrollar la capacidad crítica. . niñas y adolescentes del establecimiento .

Poco uso de las Tics. DEBILIDADES Falta de práctica de valores como: Respeto y Sinceridad en la Institución.CAÑAR . Desaseo y mal uso de los servicios higiénicos Desconocimiento de la Ley de Educación y el Código de la niñez y adolescencia por parte de los docentes Antagonismo y distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria Escaso seguimiento de los directivos en las aulas de clase. Autoritarismo de ciertos profesores. - - - - - - - - - - 7 . Desmotivación y falta de interés de los estudiantes en el cumplimiento de sus labores académicas. Ausencia de inspector titular Reducida infraestructura escolar Impuntualidad en la entrega de planificaciones Poca información sobre educación sexual Poco interés de los profesores por conocer la realidad psicosocial de sus estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . Predisposición del personal docente para capacitarse. Poco interés de los Padres de Familia por la educación de sus hijos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador. La institución dispone de laboratorio de informática. Los deberes enviados a casa por parte de los docentes son dosificados La mayoría de los niños/niñas y adolescentes vienen uniformados y con los útiles escolares La Institución cuenta con el desayuno escolar.ECUADOR FACTORES INTERNOS FORTALEZAS Buena aceptación de los docentes y autoridades por parte de los estudiantes.

-Pediré ayuda y apoyo a mis -Pedir ayuda y apoyo moral a mis maestros y compañeros.Prestaré la debida atención a clases.. -Ocuparé mi tiempo libre en -Ocupar mi tiempo libre en situaciones positivas. maestros y compañeros. buen -Demostrar buen comportamiento mis ante mis maestros y compañeros. compañeros.Velaré para que exista .Respetar los turnos en la .CAÑAR . -Indisciplina en el -Demostraré aula. . con los profesores -Comunicaré situaciones personales Desintegración familiar.COMPROMISOS Y ACUERDOS 6. humanas entre compañeros. PROBLEMA COMPROMISOS ACUERDOS -Maltrato entre .República del Ecuador. en busca situaciones positivas. -Poca -Dialogaré frecuentemente con comunicación los/las profesores.Respetaré los turnos en la conversación. No existe apoyo -Conversaré con mis padres o -Conversar con mis padres o ni control de representantes para que me representantes para que me 8 .ECUADOR 6. .” ZHUD .Mejorar las relaciones humanas compañeros. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. . conversación. bienestar personal. situaciones -Pediré apoyo y comprensión a -Pedir apoyo y comprensión a los los profesores en casos profesores en casos necesarios. -Dialogaré con los profesores -Dialogar con los profesores sobre la situación del hogar. necesarios.1. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. las clases. comportamiento ante maestros y compañeros. en busca del del bienestar personal.Mejoraré las relaciones . -Comunicar personales.Velar para que exista Respeto a Respeto a la opinión ajena y a la opinión ajena y a la expresión la expresión libre entre libre entre compañeros. sobre la situación del hogar. entre compañeros. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. .Prestar la debida atención a las .Dialogar frecuentemente con los/las profesores.

-Respetar a mis padres. -Respetaré a mis padres. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Maltrato de docentes y padres de familia por actos de indisciplina. . en la -Comunicaré inmediatamente -Comunicar inmediatamente al al profesor/a sobre el mal uso profesor/a sobre el mal uso de las de las baterías sanitarias. compañeros. -Ver programas acordes a la edad. ver la Mal uso baterías sanitarias. -Conversaré con mis padres y -Conversar con mis padres y maestros/as. Observan televisión horarios programas inadecuados. -Pediré a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares.CAÑAR .ECUADOR lecciones deberes en hogar.República del Ecuador. -Establecer un horario apropiado horario para ver la televisión. utilización de los baños. y -Compartiré programas televisivos con mis padres o familiares. de -Utilizaré las baterías sanitarias -Utilizar las baterías sanitarias adecuadamente. y apoyen en la revisión de mis el tareas. la -Veré programas televisivos en acordes a la edad.Pediré a mis padres y familiares que mejoren su 9 -Conversar con mis padres y familiares en caso de existir agresión . -Respetaré el turno en la -Respetar el turno utilización de los baños. sobre el maltrato y comportamiento.” ZHUD . sobre el maltrato y maestros/as. -Estableceré un apropiado para televisión. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. apoyen en la revisión de mis tareas. -Pedir a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. . baterías sanitarias. comportamiento. televisivos -Compartir programas televisivos con mis padres o familiares. en la escuela.Pedir a mis padres y familiares que mejoren su comportamiento. Presencian -Conversaré con mis padres y agresiones físicas familiares en caso de existir y psicológicas agresión intrafamiliares. -Demostraré buen -Demostrar buen comportamiento comportamiento en el hogar y en el hogar y en la escuela. adecuadamente. maestros/as y a mis maestros/as y a mis compañeros.

-Seré solidario cuando la situación lo amerite. alcoholismo. Presencia de Alcoholismo los padres familia. revistas. -Respetar las cosas ajenas. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Seré responsable de mis actos y compromisos. -Ser solidario cuando la situación lo amerite. sobre la pérdida de objetos. -Solicitaré a mis padres la adquisición de textos. -Ser responsable de mis actos y compromisos. informativos y científicos. -Dialogaré con mis padres o -Dialogar con mis padres o en familiares sobre su adicción al familiares sobre su adicción al de alcoholismo. -Trataré con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Respetar a mis compañeros sin poner sobrenombre. padres o familiares. valores. -Demostrar humildad y obediencia. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica en pedir ayuda sicológica en casos casos necesarios.República del Ecuador. informativa y científica. y científica.” ZHUD . -Dedicaré una hora diaria a la No hay hábitos lectura recreativa. informativa -Dedicar una hora diaria de lectura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. No se fomenta la -Respetaré a mis compañeros práctica de sin poner sobrenombre. revistas. necesarios. -Respetaré las cosas ajenas. -Demostraré humildad y obediencia. a la lectura recreativa. -Saludar a todas las personas con quienes me relacionó. 10 . adquisición de textos. periódicos recreativos. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica para pedir ayuda sicológica para mis mis padres o familiares.CAÑAR . -Tratar con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Comunicaré a mis maestros/as -Comunicar a mis maestros/as sobre la pérdida de objetos. -Solicitar a mis padres la periódicos recreativos.ECUADOR comportamiento. -Saludaré a todas las personas con quienes me relacionó.

Usaré correctamente uniforme dentro de Institución el -Usar correctamente el uniforme la dentro de la Institución. horas de clase. casa. escolar -Me cambiaré diariamente la ropa interior. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. de jugar intensamente. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. -Estableceré un horario para la lectura. -Asistir a la institución con el -Asistiré a la institución con el uniforme bien limpio y uniforme bien limpio y planchado. higiene -Hacer hábito de la personal. -Frecuentaré el rincón de lectura del aula. -Cambiarse diariamente la ropa interior. Uso inadecuado -Trataré de no ensuciar mi ropa del uniforme y uniforme.CAÑAR . -Me retiraré el uniforme en cuanto llegue a casa -Tratar de no ensuciar la ropa ni el uniforme. -Organizar un rincón de lectura en mi casa. -Acataré las normas de higiene -Acatar las normas de higiene que que imparten en la escuela y en imparten en la escuela y en la la casa. planchado. Despreocupación de algunos estudiantes en el aseo y presentación personal. -Frecuentar el rincón de lectura del aula. diariamente peinarse -Me cepillaré los dientes por lo -Cepillarse los dientes por lo menos una vez al día menos una vez al día. -No usar el uniforme fuera de la -No usaré el uniforme fuera institución después de las horas de la institución después de las de clase. -Retirarse el uniforme en cuanto llegue a casa.” ZHUD . -Organizaré un rincón de lectura en mi casa.ECUADOR informativos y científicos. -Me bañaré con frecuencia y -Bañarse con frecuencia y luego luego de jugar intensamente. 11 . -Establecer un horario para la lectura. -Haré hábito de la personal. . higiene -Me lavaré la cara y me peinaré -Lavarse la cara y diariamente.

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. En el primer punto se constata el quórum. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. previa convocatoria verbal de la Lcda.Apertura de la sesión.CAÑAR . 3. En el tercer punto. En la escuela “Dolores J. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 15. ________________ Niño Nicolás Espinoza E. ________________ Niña Evelyn Quizhpi S. estando presentes la mayoría de los estudiantes. ________________ Niña Erika Fernández P. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. ________________ Niña Sofía Siguencia P.” ZHUD . Cantón y Provincia del Cañar a los ocho días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h:30. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.ECUADOR 6.1ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA.. ________________ Niña María Espinoza G. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes de la escuela.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes para el Código de Convivencia Institucional.1.Constatación del quórum 2. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes de cada año.República del Ecuador. ________________ Niña Andrea Espinoza V. Julia Bravo subdirectora de la Red.. 4.Clausura. En el segundo punto la Sra. Torres” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.. 12 .

ECUADOR DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BASICA ____________________________ Niña: Suril Nicole Espinoza E. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Alex Castillo L Tesorera. ____________________________ Niño: Wilmer Patricio Terán T. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BASICA ____________________________ Niña: Evelyn Jazmín Quizhpi Sh.CAÑAR . ____________________________ Niño: José Calle T. Secretario. Secretario. Alcaldesa. Alcaldesa. ____________________________ Niño: Oscar Huerta J. 13 . Tesorera. Alcaldesa. ____________________________ Niño: Luis Alex Lliguisaca S. ____________________________ Niña: Sandra Padilla A. ____________________________ Niña: Talía Calle N. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Carlos Calle G. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Secretario. Tesorera.” ZHUD . ____________________________ Niña: Jimena Loja A.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. DIRECTIVA DEL TERCERO DE BASICA ____________________________ Niña: Erika Fernández P.

____________________________ Niña: Yadira Chicaiza E Vicealcalde. ____________________________ Niño: Darwin Colcha L.CAÑAR . DIRECTIVA DEL SEXTO DE BASICA ____________________________ Niña: Andrea Espinoza V Alcaldesa. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Niña: Yessenia Quizhpi Sh. ____________________________ Niño: José Adrian Loja Ch. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . ____________________________ Niño: Eloy Granda P Secretario. DIRECTIVA DEL QUINTO DE BASICA ____________________________ Niña: María Belén Espinoza G Alcaldesa. Tesorera. 14 ____________________________ Niña: María Delgado Q. .ECUADOR DIRECTIVA DEL CUARTO DE BASICA ____________________________ Niño: Nicolás Espinoza E. ____________________________ Niño: José Alberto Calle C.República del Ecuador. Tesorera. Tesorera. Alcalde. ____________________________ Niño: Walter Zaruma M Secretario. Vicealcalde. Vicealcalde. ____________________________ Niña: Evelyn Matute G Secretario.

” ZHUD . Secretario. Tesorera. ____________________________ Niña: Mercedes Loja M. ____________________________ Niño: Jamil Maurizaca P. ____________________________ Niño: Juan Calle C.CAÑAR . Vicealcalde. 15 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador. Alcaldesa.ECUADOR DIRECTIVA DEL SEPTIMO DE BASICA ____________________________ Niña: Sofía Siguencia P.

-Comunicaré inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. -Cumplir mis acuerdos y compromisos. -Botaré la basura en los 16 -Utilizar el baño adecuadamente. Maltrato de -Conversaré con frecuencia profesores/as por con el profesor/a para mejorar actos las relaciones interpersonales. -Contar mis problemas a los profesores/as en caso de existir No se fomenta la práctica de valores -Saludaré a las personas con quien me relaciono. PROBLEMA Falta de confianza en los profesores para contar sus problemas COMPROMISOS -Dialogaré frecuentemente con los profesores/as.” ZHUD . .ECUADOR 6. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Respetaré las cosas ajenas.2. -Comunicar inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos.CAÑAR . -Respetar las cosas ajenas. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. -Cumpliré mis acuerdos y compromisos. -Tratar con humildad y amabilidad a las personas. -Contaré mis problemas a los profesores/as en caso de existir ACUERDOS -Dialogar frecuentemente con los profesores/as. -Saludar a las personas con quien me relaciono. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador. -Botar la basura en los basureros. -Trataré con humildad y amabilidad a las personas. -Respetaré a mis compañeros/as y no pondré apodos. -Respetar a mis compañeros/y no poner apodos. -Conversar con frecuencia con el profesor/a para mejorar las relaciones interpersonales. indisciplinarios e incumplimiento de tareas -Cumpliré con mis tareas y lecciones en forma puntual -Cumplir con las tareas y lecciones en forma puntual Desaseo y mal estado de los baños -Utilizaré el baño adecuadamente.

-Demostraré un buen comportamiento con los/as docentes. Irrespeto a los/as docente -Seré sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Prestaré atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversaré con él o la profesora y expondré el motivo de mi incumplimiento.CAÑAR . -Comunicaré al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. Mala utilización del tiempo libre -Dejaré de ver la televisión en altas hora de la noche.ECUADOR basureros. -Dejaré de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. Incumplimiento de tareas. deberes y lecciones. deberes y lecciones. -Ser cordial.” ZHUD . -Seré cordial. -Mejorar las relaciones interpersonales con mis profesores/as -Dejar de ver la televisión en altas hora de la noche. amable y humilde con los/as docentes. -Mejoraré las relaciones interpersonales con mis profesores/as. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Estableceré un horario para realizar mis tareas y lecciones. deberes y lecciones -Cumpliré en forma permanente con mis tareas. Desecharé actitudes de mofa con los/as docentes. -Prestar atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversar con él o la profesora y exponer el motivo de mi incumplimiento. 17 -Dejar de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. -Comunicar al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. . -Ser sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Cumplir en forma permanente con mis tareas. -Desechar actitudes de mofa con los/as docentes. -Establecer un horario para realizar mis tareas y lecciones. -Demostrar un buen comportamiento con los/as docentes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. amable y humilde con los/as docentes.República del Ecuador.

Poco conocimiento de educación sexual. -Pediré a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Comunicar a los/as profesoras en caso que algunos estudiantes porten celulares en la institución. -Dedicaré mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. -Pediré a mis padres que me compren textos de educación sexual Estudiantes portan celulares. etc. -Pedir a mis padres que me compren textos de educación sexual No llevar celulares ni radios a la institución.CAÑAR . -Comunicaré a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar. -No gastar dinero en el play station. con la seriedad del caso. 18 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ni juegos al azar.ECUADOR -No gastaré dinero en el play station. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. en la institución -No llevaré celulares ni radios a la institución. -Comunicar a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar.República del Ecuador. -Comunicaré a los/as profesoras en caso que en algunos estudiantes porten celulares en la institución. -Dedicar mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. -Respetaré los criterios sobre -Respetar los criterios sobre educación sexual asumiéndolos educación sexual asumiéndolos con la seriedad del caso.” ZHUD . radios.. ni juegos al azar. -Pedir a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad.

Patricia Argamarca Ch.Constatación del quórum 2. ________________ Srta. 19 .Clausura. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. Fanny Álvarez M. estando presentes la mayoría de los estudiantes. 4. previa convocatoria verbal de la Lcda.” ZHUD . 3.. En el segundo punto la Sra. ________________ Srta. Steve Macipucha M.2.Apertura de la sesión.ECUADOR 6. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Jadira Fernández F ________________ Srta.CAÑAR .. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Cantón y Provincia del Cañar a los once días del mes de Abril del 2011 siendo las 09h: 30. Nely Caguana M. ________________ Sr. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. ________________ Srta. En el primer punto se constata el quórum. Kleber Sanango.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes relacionados al Código de Convivencia Institucional.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. ________________ Srta. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes del octavo año de básica al tercer año de bachillerato. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. Julia Bravo subdirectora de la Red. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes del colegio se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. Fanny Álvarez M. ________________ Sr.. En el Colegio del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. En el tercer punto.República del Ecuador.

Cesario Loja L. Alcalde. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. Lady Torres P. Francisco Tacuri Q. ____________________________ Sr. DIRECTIVA DEL OCTAVO “B” DE BASICA ____________________________ Srta. Vicealcalde. Kleber Sanango L. 20 . Nataly Espinoza E. DIRECTIVA DEL NOVENO DE BASICA ____________________________ Sr. Tesorera. Daniela Paramo P. Alcalde. Alcalde.” ZHUD . Mónica Fernández P. Secretario.ECUADOR DIRECTIVA DEL OCTAVO “A” DE BASICA ____________________________ Sr. Steve Macipucha M. ____________________________ Srta. Patricia Argamarca Ch. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Zoila Campos S Secretario. Vicealcalde. Amanda Padilla P Vicealcalde. Tesorera. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Blanca Campos S Tesorera.CAÑAR . Secretario. ____________________________ Srta.República del Ecuador.

DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BACHILLERATO. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. Jadira Fernández L. Arturo Guasco C Secretario. ____________________________ Srta. Alcalde. Armando Chauca T. ____________________________ Srta. Vicealcalde. ____________________________ Srta. 21 ____________________________ Srta. Rosa Padilla V. Secretario. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.ECUADOR DIRECTIVA DEL DECIMO DE BASICA ____________________________ Srta. Remigio Muyulema H. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Alcalde. ____________________________ Sr. Luis Guapa Ch. ____________________________ Srta. Marcia Llivicota Q. Nely Caguana M. ____________________________ Sr. Tesorera. Verónica Castillo C Vicealcalde.República del Ecuador. Tesorera.CAÑAR . ____________________________ Sr. Tesorera. . Secretario. Fanny Álvarez M Alcalde. DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BACHILLERATO. Vicealcalde. ____________________________ Srta. Ana Loja L.” ZHUD . Ana Muyulema G.

República del Ecuador. Vilma Espinoza R Secretario. ____________________________ Srta. Susana Quizhpi C. Vicealcalde. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 22 . ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Tesorera. Andrea Guasco C Alcalde. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.CAÑAR . Mercy Loja M.” ZHUD .ECUADOR DIRECTIVA DEL TERCERO DE BACHILLERATO. ____________________________ Srta.

-Asistiré a talleres de capacitación ACUERDOS -Participar en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. -Participar en programas sociales con la comunidad. -Asistir a talleres de capacitación.ECUADOR 6. -Dialogar con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. Bajo rendimiento académico de los estudiantes. -Pedir a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes . -Solicitaré la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia.FF y comunidad COMPROMISOS -Participaré en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. -Utilizaré nuevas -Utilizar nuevas metodológicas y técnicas para metodológicas y técnicas para enseñar a los alumnos. -Pediré a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes 23 .3. Poco conocimiento sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. COMPROMISOS Y ACUERDOS DEL PERSONAL DOCENTE. PROBLEMAS Falta de integración con PP. -Dialogaré con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. -Adquiriré y leeré el Código -Adquirir y leer el Código de la Niñez y Adolescencia de la Niñez y Adolescencia Poco conocimiento de la Ley de Educación -Leeré la Ley de -Educación -Leer la Ley de Educación. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . -Solicitar la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. enseñar a los alumnos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador.CAÑAR .Realizaré talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. -Participaré en programas sociales con la comunidad. -Realizaré evaluaciones permanentemente -Realizar evaluaciones permanentemente Desintegración familiar .Realizar talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar.

República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Pedir a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. .Conversar con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad. y familiares. -Incumplimiento en tareas y lecciones. valores y formación personal.CAÑAR . -Realizaré seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. -Realizar seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes.Conversaré con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad -Dialogaré con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Dosificaré tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente.ECUADOR y familiares. -Solicitar a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. . -Comunicaré a las autoridades sobre actitudes de -Comunicar a las autoridades los estudiantes que merezcan sobre actitudes de los ser observadas. -Intercambiaré experiencias -Intercambiar experiencias entre directivos y compañeros entre directivos y compañeros 24 .” ZHUD . -Solicitaré a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. -Dosificar tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente -Ser ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Realizar seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Dialogar con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Solicitaré a las autoridades la -Solicitar a las autoridades la ejecución de talleres sobre ejecución de talleres sobre valores y formación personal. -Pediré a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. No se fomenta la práctica de valores. estudiantes que merezcan ser observadas Falta de seguimiento en el aula por parte de directivos. -Haré un seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Seré ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad.

CAÑAR .Buscaré la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos 25 . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. para trabajar en equipo.República del Ecuador. -Participaré en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes.ECUADOR para trabajar en equipo. -Demostraré actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros.” ZHUD . Pedir a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Pediré a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. -Buscar la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos. -Demostrar actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. -Participar en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. . Existe distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria.

4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. DE En la sala de profesores del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los docentes de la escuela se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. Para constancia de lo actuado firman los profesores del plantel Central de la RER: Andrade José Alberto Araujo Suarez Antonio Calle Verdugo Jorge Defaz Orbe Gisela Garzón Amoroso Cecilia Ojeda Naranjo Carlos Ordoñez Bustamante Marco Ochoa Vásquez Luis Fernando Padilla calle Henri Parra Ortiz María Elena Piña Andrade Olga de la Nube Pinos Castillo Luis Fernando Rodríguez Castillo Sonia Rodríguez Reinoso Nancy ___________________________ ___________________________ ___________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 26 ...Constatación del quórum 2. Cantón y Provincia del Cañar a los doce días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30.ECUADOR 6.República del Ecuador. En el primer punto se constata el quórum.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los/las docentes relacionados al Código de Convivencia Institucional.Clausura..CAÑAR . previa convocatoria escrita de la Lcda. Julia Bravo subdirectora de la Red.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS DOCENTES.” ZHUD . 3. estando presentes la mayoría de los/las docentes En el segundo punto la Sra. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.Apertura de la sesión. En el tercer punto. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.3. se reúnen las /los docentes para tratar en siguiente orden del día: 1.

República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD .CAÑAR .ECUADOR Sacoto Hurtado Dora _________________________ Suarez Suarez Javier Tutillo Ortiz Mónica Vásquez Rosas Lucia Vélez Ortiz Marco Vásquez Romero Mercedes _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 27 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

-Estableceré un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. Existe irresponsabilidad en ciertos padres de familia. -Visitaré el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. Acudiré al llamado de las autoridades y profesores de la institución. para que estudien. -Visitar el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. PROBLEMAS Padres de familia permisivos con sus hijos para que vean programas televisivos COMPROMISOS -Dialogaré con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. -Solicitaré a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. -Daré lo necesario a mis hijos -Dar lo necesario a mis hijos para que estudien.4.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR 6. -Apoyaré a mis hijos para que -Apoyar a mis hijos para que estudien y mejoren su estudien y mejoren su calidad 28 . -Controlar a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad.” ZHUD . -Acudir al llamado de las autoridades y profesores de la institución. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Controlaré a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad.CAÑAR . -Solicitar a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. médico. ACUERDOS Dialogar con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. -Llevaré a mis hijos al Centro -Llevar a mis hijos al Centro de Salud para un control de Salud para un control médico. -Establecer un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche.

Los padres de familia no controlan las tareas y lecciones de sus hijos. la noche.” ZHUD . -Realizaré un seguimiento al comportamiento de mis hijos. -Asegurarme que mis hijos asistan puntualmente a clases. -Daré el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Dialogaré frecuentemente con los/las docentes sobre las actitudes de mis hijos. de vida Falta de respeto de los -Seré ejemplo de estudiantes para con los comportamiento ante mis /las docentes y con los hijos y ante los demás. -Conversaré con mis hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Dialogar frecuentemente con las/los docentes sobre las actitudes de mis hijos.CAÑAR . -Exigir a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. -Me aseguraré de que mis 29 . -Dar el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. -Estableceré un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Controlaré que mis hijos -Controlar que mis hijos duerman a tempranas horas de duerman a tempranas horas de la noche. -Dar el desayuno a mis hijos/as a tiempo. Controlaré a mis hijos el tiempo que ven la televisión -Establecer un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. Impuntualidad de ciertos alumnos y padres de familia. -Conversar con los hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. Ser ejemplo de comportamiento ante mis hijos y ante los demás. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Asegurarme de que mis Los estudiantes portan celulares en la institución educativa y en la casa.ECUADOR calidad de vida. padres de familia.República del Ecuador. -Daré el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. – .Aseguraré que mis hijos asistan puntualmente a clases. -Exigiré a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. Controlar a mis hijos el tiempo que ven la televisión. -Realizar seguimiento al comportamiento de mis hijos.

-Inculcaré en mis hijos buenos hábitos como: honradez. Visitas de padres de familia en horas inadecuadas. para fomentar un buen comportamiento con los demás. respeto responsabilidad. -Conversar con mis hijos.República del Ecuador. Falta de práctica de valores en los hijos y en ciertos padres de familia. solidaridad. -Ser solidario con los demás padres de familia. En casos de fuerza mayor visitar el establecimiento cuando el caso lo requiera. -Respetar las cosas ajenas. -Seré ejemplo ante mis hijos y ante los demás.CAÑAR . hijos no lleven celulares a la institución educativa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD . cuando el caso lo amerite. 30 . preferentemente los días martes y jueves. -Inculcar en mis hijos buenos hábitos como: honradez. -Conversaré con mis hijos. Visitaré el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos.ECUADOR hijos no lleven celulares a la institución educativa. cuando el caso lo amerite. -Velaré para que mis hijos respeten y saluden a las personas. -Ser ejemplo ante mis hijos y ante los demás. preferentemente los días martes y jueves. etc. -Realizaré un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Realizar un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. respeto responsabilidad. para fomentar un buen comportamiento con los demás. etc. -Velar para que mis hijos respeten y saluden a las personas. -Respetaré las cosas ajenas. solidaridad. -Seré solidario con los demás padres de familia. En casos de fuerza mayor visitaré el establecimiento cuando el caso lo requiera. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Visitar el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos.

Nube Garzón Secretaria ________________________ Sr. En el tercer punto.. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los padres de familia de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 15h: 00. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA DE En el Salón de uso múltiple del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. Cantón y Provincia del Cañar a los tres días del mes de Mayo del 2011 siendo las 1h: 30.Clausura.CAÑAR .República del Ecuador. Esperanza Pucha Tesorera 31 .-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los padres de familia. Julia Bravo subdirectora de la Red. _______________________ Sr.” ZHUD . estando presentes la mayoría de los padres de familia En el segundo punto la Sra. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. se reúnen los padres de familia para tratar en siguiente orden del día: 1.ECUADOR 6. En el primer punto se constata el quórum. relacionados al Código de Convivencia Institucional. Para constancia de lo actuado firman: COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.. Bolívar Quizhpi Vicepresidente _______________________ Sra. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra..Apertura de la sesión. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.Constatación del quórum 2. 3. previa convocatoria escrita de la Sra.4. 4.

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE EDUCACIÓN INICIAL. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra. Angelita Mayancela Secretaria ________________________ Sra. Gertrudis Guasco Vicepresidenta _______________________ Sra. Nancy Sanango Secretaria ________________________ Sra. Martha Tenelema Presidenta ________________________ Sra. Magali Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Paula Llivicota Vicepresidenta _______________________ Sra. Rosa Allaico Vicepresidenta _______________________ Sra. Lourdes Vásquez Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. _______________________ Sra. Adela Mayancela Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMER AÑO DE BÁSICA _______________________ Sra.CAÑAR .” ZHUD . María Zhagñay Secretaria 32 ________________________ Sra.República del Ecuador. Paula Gualpa Tesorera .

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD . _______________________ Sr. Guillermina Palaguachi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE QUINTO AÑO DE BÁSICA.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Reinaldo Mayancela Presidente ________________________ Sra. Bolívar Quizhpi Presidente ________________________ Sra. Julio Villacis Vicepresidente _______________________ Sra. Silvia Vásquez Tesorera 33 . Rosa Caguana Secretaria ________________________ Sra. María Muyulema Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE CUARTO AÑO DE BÁSICA. Paula Loja Secretaria ________________________ Sr. _______________________ Sr. Angelita Mayancela Vicepresidenta _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCER AÑO DE BÁSICA. Carlos Pucha Vicepresidente _______________________ Sra. Cristina Saeteros Secretaria ________________________ Sra.República del Ecuador. Carlos Chauca Presidente ________________________ Sra. _______________________ Sr.

Enrique Matute Secretario ________________________ Sra. Olga Quizhpi Secretaria _______________________ Sra. Delfina Quizhpi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SÉPTIMO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Amelia Páramo Vicepresidenta _______________________ Sr. _______________________ Sr. Sonia Padilla Presidenta ________________________ Sra. Magdalena Loja Vicepresidenta _______________________ Sra. Mercedes Delgado Tesorera . Zoila Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Julio Villacis Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “A” AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEXTO AÑO DE BÁSICA. Cristina Espinoza Vicepresidenta ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Roberto Padilla Secretario 34 ________________________ Sra.CAÑAR .” ZHUD . Jacinto Loja Presidente ________________________ Sr.República del Ecuador.

Dolores Gualpa Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE NOVENO AÑO DE BÁSICA.” ZHUD . Angelita Chauca Secretaria 35 ________________________ Sr. Domingo Loja Tesorera . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. _______________________ Sra. Manuel Inocencio Cunin Vicepresidente _______________________ Sr. María Gomes P. Giovanni Padilla Secretario _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “B” AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. _______________________ Sra. Domingo Loja Presidente ________________________ Sra. Presidenta ________________________ Sra. Guísela Defáz Secretaria ________________________ Sr. Manuel Mayancela Vicepresidente _______________________ Sra.República del Ecuador. Zoila Caguana Vicepresidenta ______________________ Sr.CAÑAR . Juana Espinoza Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE DECIMO AÑO DE BÁSICA. María Gomes P. Presidenta ________________________ Sra.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Narciso Llivicota Vicepresidente _______________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . María Quinchi Vicepresidente _______________________ Sra.” ZHUD . Etelvina Huillca Presidente ___________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMERO DE BACHILLERATO _______________________ Sr. Víctor Aguayza Tesorero DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCERO DE BACHILLERATO _______________________ Sra.República del Ecuador. Dora Sacoto Secretaria ________________________ Sr. Laura Romero Presidente ________________________ Sr. Esperanza Pucha Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Gaspar Mayancela Vicepresidente ___________________ Sra. Narcisa Delgado Secretaria 36 _______________________ Sra. Cayetano Mayancela Presidente ________________________ Sra. Carmelina Loja Secretaria ________________________ Sra. Magdalena Mayancela Tesorera .

COMPROMISOS ACUERDOS -Dialogaré con los estudiantes -Dialogar con los estudiantes y y padres de familia. valores y formación personal.República del Ecuador. -Ser ejemplo de puntualidad. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.CAÑAR . hora cívica. la enseñanza de valores. a fin de padres de familia.” ZHUD . pedagógico a los docentes. -Realizaré un seguimiento -Realizar un seguimiento pedagógico a través de fichas pedagógico a través de fichas -Falta de infraestructura -Gestionaré ante las respectivas -Gestionar ante las respectivas instituciones la instituciones la implementación implementación de la de la infraestructura.5. -Fomentaré la práctica de -Fomentar la práctica de valores valores especialmente en la especialmente en la hora cívica. -Brindaré asesoramiento -Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes. a fin de concientizar la puntualidad concientizar la puntualidad -Coordinaré con el inspector -Coordinar con el inspector para para que controle la hora de que controle la hora de ingreso. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Falta de seguimiento en el aula por parte de los directivos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Coordinaré actividades -Coordinar actividades pedagógicas con estudiantes y pedagógicas con estudiantes y docentes. ingreso. docentes. -Presenciaré el desempeño de -Presenciar el desempeño de los los estudiantes y de los estudiantes y de los docentes en el docentes en el aula. -Utilizaré recursos didácticos -Utilizar recursos didácticos para para la enseñanza de valores. 37 . -Seré ejemplo de puntualidad. infraestructura. PROBLEMA -Impuntualidad de algunos estudiantes y padres de familia. -Proyectar videos sobre valores y -Proyectaré videos sobre formación personal.ECUADOR 6. -No se fomenta la práctica de valores -Inculcaré la práctica valores con el ejemplo. de -Inculcar la práctica de valores con el ejemplo. aula.

-Conversar frecuentemente con el Señor inspector. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Fomentaré talleres de escuela para padres -Gestionar el funcionamiento del DOBE. -Solicitar que se actualice en sicología educativa. -Realizaré seguimiento en el aula sobre la práctica de lectura -Realizar seguimiento en el aula de los estudiantes.CAÑAR . -Maltrato a los estudiantes por parte del Inspector . -Realizaré un diagnóstico de -Realizar un diagnóstico de familias que estén afectadas familias que estén afectadas por por la migración.República del Ecuador.ECUADOR -Migración. -Propiciaré reuniones con el fin de armonizar la institución y -Propiciar reuniones con el fin de fortalecer la unidad y el armonizar la institución y compañerismo.” ZHUD . sobre la práctica de lectura de los estudiantes. -Socializaré el Código de Convivencia Institucional. fortalecer la unidad y el compañerismo. -Promocionar concursos internos de lectura. -Socializar el Código de Convivencia Institucional. -No hay hábitos de lectura en los estudiantes. -Fomentar talleres de es cuela para padres. -Conversaré frecuentemente con el Señor inspector. la migración. -Solicitaré que se actualice en sicología educativa. sobre escuela para padres y formación personal. -Promocionaré concursos internos de lectura. -Gestionaré y organizaré talleres sobre escuela para -Gestionar y organizar talleres padres y formación personal. los docentes y los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Organizaré conjuntamente con -Organizar conjuntamente con los docentes y los estudiantes. -Realizaré seguimientos permanentes -Realizar seguimientos 38 -Falta de integración entre docentes de primaria y secundaria. -Gestionaré el funcionamiento del DOBE. proyectos para conseguir el hábito de la lectura. rincones de lectura en las aulas. -Implantaré la elaboración de proyectos para conseguir el -Implantar la elaboración de hábito de la lectura. rincones de lectura en las aulas.

-Fomentar diversidad de compañerismo y estrategias motivacionales.CAÑAR .República del Ecuador. compromiso en la -Promoveré actividades para la Institución integración grupal.ECUADOR permanentes -Incomprensión por parte de las autoridades -Daré mayor apertura diálogo y la comunicación. -Diversificaré la delegación de funciones -Diversificar la delegación de funciones. -Fomentaré diversidad de -Falta de estrategias motivacionales. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Promover actividades para la integración grupal. al -Dar mayor apertura al dialogo y la comunicación.” ZHUD . 39 . -Mantener la calma y pensar dos veces antes de actuar. -Mantendré la calma y pensaré dos veces antes de actuar.

. Julia Bravo subdirectora de la Red. 4.CAÑAR . En el tercer punto. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. __________________ Sra. Nube Garzón SECRETARIA ____________________ Sra. Ana Loja COLECTORA 40 .Apertura de la sesión.5.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.Clausura. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Para constancia de lo actuado firman: _________________ Lcdo. relacionados al Código de Convivencia Institucional. En el segundo punto la Sra.” ZHUD . SUBDIRECTORA.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los directivos.. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. Juan Verdugo. En la Dirección del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. previa convocatoria escrita de la Sra. Julia Bravo.ECUADOR 6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.Constatación del quórum 2. ___________________ Lcda. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los directivos de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. En el primer punto se constata el quórum. se reúnen los Directivos de la Institución para tratar en siguiente orden del día: 1. 3.. estando presente los directivos de la institución.República del Ecuador. Cantón y Provincia del Cañar a los quince días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. DIRECTOR.

DELEGADOS DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ------------------------Srta. Santiago Ortiz DELEGADOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL 41 .República del Ecuador. En el Plantel Central de la Red Educativa “Víctor H.” ZHUD . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ---------------------Lcda. cantón y provincia del Cañar.1. Una vez revisado y analizado el documento. Juan Verdugo Director de la Red.CAÑAR . Juan Verdugo. previa convocatoria escrita del Lcdo. siendo las 13h. Para constancia de lo actuado firman: ----------------------Lcdo. DELEGADA DEL CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO ____________________ ___________________ Lcdo. Julia Bravo. Javier Suarez Lcdo. es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos.ECUADOR 7. DIRECTOR.30 del día catorce de abril. Jorge calle DELEGADOS DE LA CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO -------------------------Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ACTA DE APROBACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECÍFICA. Nely Caguana -------------------------Sr. Nancy Rodríguez --------------------------Tcng. Monica Tutillo O. Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. se reúnen los Miembros de la Asamblea Específica para aprobar el Código de Convivencia Institucional. ACTA DE APROBACION 7.

Bolívar Quizhpi DELEGADOS DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA ------------------------Srta.ECUADOR ___________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ___________________ Sr. DELEGADOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO 42 . Guillermo Siguencia. Ángel Guaman. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR .República del Ecuador. Nube Garzón ---------------------------Sr.” ZHUD .

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