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UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.” ZHUD - CAÑAR - ECUADOR

CODIGO DE CONVIVENCIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.-DATOS INFORMATIVOS: 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”. 1.2. UBICACIÓN GEOGRAFICA : PROVINCIA: Cañar CANTON: Cañar PARROQUIA: Zhud 1.3 REGIMEN: Costa 1.4. JORNADA: Matutina 1.5. DIRECTOR: Lcdo. Juan Verdugo Verdugo. 1.6. SUBDIRECTORA: Lcda. Julia Bravo 1.7. Nº DE DOCENTES: 22. 1.8. Nº DE ESTUDIANTES: 420. 1.9. NIVELES: Inicial; 1º al 10º Año de Educación Básica; 1º,2º,3º de Bachillerato COMUNIDAD: Zhud

1.10. DIRECTIVA DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA Presidente: Sr. Ángel Guamàn Vicepresidente: Sr. Bolívar Quizhpi Tesorero: Sra. Esperanza Pucha Secretario/a: Sra. Nube Garzón 1.11. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA Alcalde / Alcaldesa: Niña Nancy Lala Secretario: Niño Alex Torres

Vicealcaldes / Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Niña Andrea Vásquez
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Servicios y Recursos:

Niña Camila Mizhirumbay

Deportes y Recreación: Niña Yadira Chicaiza Salud y Medio Ambiente: Niño Tomy Lala Defensa de los Derechos de los Niños y de las Niñas: Niño Néstor Chicaiza 1.12. DIRECTIVA DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEL COLEGIO Alcalde/ Alcaldesa: Srta. Deisy Fernández Secretaria: Srta. Nelly Caguana Vicealcalde/Vicealcaldesas de: Educación y Cultura: Srta. Verónica Castillo Servicios y Recursos: Srta. Alexandra Delgado Deportes y Recreación: Sr. Juan Manuel Mayancela Salud y Medio Ambiente: Sr. Santiago Ortiz Defensa de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: Sr. Andrés Espinoza 1.14. SUPERVISORES DE LA INSTITUCION: De la escuela: Máster. Julio Peñafiel Del colegio: Lcdo. Luis Enrique González

Fecha de elaboración: Diciembre del 2010

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2.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION El Plantel Central es una Institución que pertenece a la Red Educativa Rural “Víctor Hugo Abad Muñoz”, nombre en homenaje a un distinguido maestro de nuestra provincia, por sus virtudes demostradas en el campo pedagógico y su intachable labor como ciudadano. Este Centro Educativo, sede y animador de los procesos educativos de la Red, está ubicado en la panamericana norte vía Durán-Tambo con una latitud de 3 grados, 27 minutos y 37.3 segundos; una longitud de 70 grados, 00 minutos, 12.00 segundos y una altura de 2.825 metros. Los niños/as y adolescentes que se educan en este centro pertenecen a familias de escasos recursos económicos; la principal actividad de los padres de familia es la agricultura y la ganadería; y, en muchos de los hogares de ésta comunidad, ha tocado las puertas la migración a otros países como EE.UU. y España. Por disposición de la Dirección Provincial de Educación del Cañar, esta institución fue creada como escuela “Dolores J. Torres” el 28 de febrero de 1.928; luego mediante Acuerdo Ministerial 3695 del 20 de Agosto de 1.990 fue creada como “Centro Educativo Matriz” ( CEM.) conformado el Plantel Central y las escuelas de una zona homogénea. Mediante Acuerdo 000227 de fecha 3 de Mayo del 2006 los CEM pasan a llamarse Redes Educativas Rurales y Urbano Marginales, nombre que hasta el momento se lo sigue manteniendo. Elaboramos el presente Código de Convivencia con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y propender al buen vivir entre los integrantes de la comunidad educativa conforme lo establece la Constitución Política de la República. En el proceso del Código de Convivencia estamos comprometidos: estudiantes, docentes, padres de familia, personal administrativo, de servicio y apoyo; y, fundamentalmente, las autoridades de la institución, quienes direccionarán la acción educativa orientándola con responsabilidad, solidaridad y respeto; así lograr una educación integral acorde a los perfiles de salida de los estudiantes, siempre manteniendo una convivencia pacífica y armónica.

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2.1.- VISIÓN Nuestra institución educativa tiene como visión convertirse en un centro que brinde a sus clientes una educación de calidad y calidez, donde los actores del proceso educativo estemos comprometidos en entregar toda nuestra capacidad para forjar el presente y el futuro del educando acorde con los requerimientos del mundo actual y el Buen Vivir. 2.2.- MISION Nuestra misión está encaminada a dar una educación integral, fundamentada en una filosofía HOLÍSTICA; para lo cual se cuenta con personal docente profesional y en constante capacitación, un diseño curricular contextualizado con una enseñanza acorde al avance tecnológico y a los intereses de los estudiantes y la comunidad. 3.-BASE LEGAL PARA LA ELABORACION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA Es necesario elaborar Códigos de Convivencia que permitan cambiar las relaciones de los miembros de las comunidades educativas, construidos de forma participativa a partir de derechos y responsabilidades reconocidos por la Constitución Ecuatoriana, Código de la Niñez y la Adolescencia, la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Educación de la Sexualidad y el Amor y en los documentos internacionales como: la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos, el Plan de Acción de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo, la Plataforma de acción de Beijing y la Declaración del un Mundo Apropiado para los niños del 2000. Es importante un acuerdo de convivencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, que propicie cambios en la cultura escolar, con el desarrollo de conductas y actitudes inherentes al respeto del derecho ajeno, el buen trato, el desarrollo de la ciudadanía la resolución alternativa de conflictos y el mejoramiento de la calidad del aprendizaje. El desarrollo de la guía de los Códigos de Convivencia se enmarca y debe tomar en cuenta instrumentos como: La Convención de los Derechos de los Niños, que reconoce que el niño, niña o adolescente debe estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado principalmente en un espíritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y solidaridad. La Constitución Política de la República (2008) reconoce en la sección quinta sobre niños niñas y adolescentes en el último párrafo del artículo 45, que dice “El Estado garantizará su libertad de expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y demás formas asociativas”. El Código de la Niñez y Adolescencia dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia debe garantizar a todos los niños, niñas y

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El Acuerdo Ministerial número 182 de Mayo del 2007. temas relacionados Educación para la Democracia. prevención de VIH-SIDA y la aplicación del plan para la erradicación de delitos sexuales en el ámbito educativo 5 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Rosa María Torres. sobre educación de la sexualidad.ECUADOR - - - - adolescentes que viven en el Ecuador. El Acuerdo Ministerial 178 de Agosto del 2001. mediante Acuerdo Ministerial Nº1962. el Ministerio de Educación dispone que los establecimientos educativos introduzcan en el componente curricular de PEI. En Mayo del 2006 mediante Acuerdo 274 el Sr. cuya aplicación se convertirá en el nuevo parámetro de la vida escolar. dispone la elaboración de códigos de Convivencia en los Planteles educativos para lo cual incluyo un instructivo. que institucionaliza la elaboración de Códigos de Convivencia en cada institución. el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad dignidad y equidad. Ministra de Educación. Adicionalmente. En Agosto del 2003.” ZHUD . con el fin de lograr su desarrollo integral.CAÑAR . la Sra. Ministro de Educación Raúl Vallejo lanza la campaña Nacional de Educación Ciudadana que debía ser asumida por el Personal Docente del área de Ciencias Sociales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. se dispone el Acuerdo Ministerial número 403.República del Ecuador.

2.CAÑAR .ECUADOR 4.” ZHUD . la honestidad intelectual y la paz. Colaboración de las Instituciones Públicas y Privadas. reflexiva y participativa de los estudiantes y profesores . OBJETIVO GENERAL.-OBJETIVOS 4.1. Concientización y colaboración de los padres de familia y representantes para mejorar la educación de sus representados.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. AMENAZAS Desintegración familiar Migración Inseguridad social Pocos maestros titulares Mal uso del tiempo libre por parte de los estudiantes. . (Técnica FODA) FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES Capacitación permanente del Ministerio de Educación Asesoramiento de parte de la supervisión. . - - - 6 . OBJETIVOS ESPECIFICOS.Velar por la integridad personal de los niños. Padres de familia con nivel educativo bajo. niñas y adolescentes del establecimiento . la interculturalidad. . la solidaridad.. 5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.Rescatar y respetar la identidad cultural de la comunidad.Valorar a los actores de la comunidad educativa mediante actitudes de amor y respeto . Poca integración de los maestros con la comunidad. Avance tecnológico para la información y la comunicación.República del Ecuador.Desarrollar la capacidad crítica. la justicia social. 4.Cultivar la práctica de valores como la equidad de género. Asumir los acuerdos y compromisos establecidos entre las personas involucradas en la comunidad educativa para lograr una convivencia armónica y pacifica a fin de brindar una educación de calidad y calidez y que sea un aporte para la consecución del buen vivir.Fomentar las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

Poco uso de las Tics. Los deberes enviados a casa por parte de los docentes son dosificados La mayoría de los niños/niñas y adolescentes vienen uniformados y con los útiles escolares La Institución cuenta con el desayuno escolar. Poco interés de los Padres de Familia por la educación de sus hijos.” ZHUD . Predisposición del personal docente para capacitarse.ECUADOR FACTORES INTERNOS FORTALEZAS Buena aceptación de los docentes y autoridades por parte de los estudiantes.CAÑAR . Desmotivación y falta de interés de los estudiantes en el cumplimiento de sus labores académicas. La institución dispone de laboratorio de informática. Autoritarismo de ciertos profesores. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador. - - - - - - - - - - 7 . DEBILIDADES Falta de práctica de valores como: Respeto y Sinceridad en la Institución. Desaseo y mal uso de los servicios higiénicos Desconocimiento de la Ley de Educación y el Código de la niñez y adolescencia por parte de los docentes Antagonismo y distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria Escaso seguimiento de los directivos en las aulas de clase. Ausencia de inspector titular Reducida infraestructura escolar Impuntualidad en la entrega de planificaciones Poca información sobre educación sexual Poco interés de los profesores por conocer la realidad psicosocial de sus estudiantes.

buen -Demostrar buen comportamiento mis ante mis maestros y compañeros.Mejorar las relaciones humanas compañeros. . en busca situaciones positivas. . las clases. PROBLEMA COMPROMISOS ACUERDOS -Maltrato entre . en busca del del bienestar personal. maestros y compañeros. -Dialogaré con los profesores -Dialogar con los profesores sobre la situación del hogar.. bienestar personal. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. No existe apoyo -Conversaré con mis padres o -Conversar con mis padres o ni control de representantes para que me representantes para que me 8 .ECUADOR 6. necesarios.1.Velaré para que exista . COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA.Prestaré la debida atención a clases.” ZHUD . humanas entre compañeros.Mejoraré las relaciones .CAÑAR . sobre la situación del hogar. comportamiento ante maestros y compañeros.Respetaré los turnos en la conversación.República del Ecuador.Dialogar frecuentemente con los/las profesores. compañeros. -Comunicar personales. . entre compañeros. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.Prestar la debida atención a las . con los profesores -Comunicaré situaciones personales Desintegración familiar.Respetar los turnos en la . -Indisciplina en el -Demostraré aula. conversación.COMPROMISOS Y ACUERDOS 6. -Ocuparé mi tiempo libre en -Ocupar mi tiempo libre en situaciones positivas. .Velar para que exista Respeto a Respeto a la opinión ajena y a la opinión ajena y a la expresión la expresión libre entre libre entre compañeros. -Poca -Dialogaré frecuentemente con comunicación los/las profesores. -Pediré ayuda y apoyo a mis -Pedir ayuda y apoyo moral a mis maestros y compañeros. situaciones -Pediré apoyo y comprensión a -Pedir apoyo y comprensión a los los profesores en casos profesores en casos necesarios.

sobre el maltrato y comportamiento. televisivos -Compartir programas televisivos con mis padres o familiares.CAÑAR . adecuadamente. comportamiento. de -Utilizaré las baterías sanitarias -Utilizar las baterías sanitarias adecuadamente.Pedir a mis padres y familiares que mejoren su comportamiento. . utilización de los baños. -Respetaré a mis padres. en la escuela. -Respetar a mis padres. ver la Mal uso baterías sanitarias. Presencian -Conversaré con mis padres y agresiones físicas familiares en caso de existir y psicológicas agresión intrafamiliares. . Maltrato de docentes y padres de familia por actos de indisciplina. -Pedir a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. -Ver programas acordes a la edad.ECUADOR lecciones deberes en hogar. -Conversaré con mis padres y -Conversar con mis padres y maestros/as.República del Ecuador.Pediré a mis padres y familiares que mejoren su 9 -Conversar con mis padres y familiares en caso de existir agresión . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. compañeros. y apoyen en la revisión de mis el tareas.” ZHUD . -Demostraré buen -Demostrar buen comportamiento comportamiento en el hogar y en el hogar y en la escuela. baterías sanitarias. Observan televisión horarios programas inadecuados. apoyen en la revisión de mis tareas. -Establecer un horario apropiado horario para ver la televisión. -Respetaré el turno en la -Respetar el turno utilización de los baños. -Pediré a mis padres o representantes que me faciliten un horario para realizar mis tareas escolares. y -Compartiré programas televisivos con mis padres o familiares. en la -Comunicaré inmediatamente -Comunicar inmediatamente al al profesor/a sobre el mal uso profesor/a sobre el mal uso de las de las baterías sanitarias. la -Veré programas televisivos en acordes a la edad. maestros/as y a mis maestros/as y a mis compañeros. sobre el maltrato y maestros/as. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Estableceré un apropiado para televisión.

CAÑAR . -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica en pedir ayuda sicológica en casos casos necesarios. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Tratar con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Comunicaré a mis maestros/as -Comunicar a mis maestros/as sobre la pérdida de objetos.ECUADOR comportamiento. informativos y científicos. valores. -Dedicaré una hora diaria a la No hay hábitos lectura recreativa. adquisición de textos. revistas.República del Ecuador. -Comunicaré a mi profesor/a y -Comunicar a mi profesor/a y pediré ayuda sicológica para pedir ayuda sicológica para mis mis padres o familiares. alcoholismo. a la lectura recreativa. -Saludaré a todas las personas con quienes me relacionó. -Saludar a todas las personas con quienes me relacionó. periódicos recreativos. informativa -Dedicar una hora diaria de lectura. -Seré solidario cuando la situación lo amerite. No se fomenta la -Respetaré a mis compañeros práctica de sin poner sobrenombre. -Ser responsable de mis actos y compromisos. -Respetar las cosas ajenas. -Ser solidario cuando la situación lo amerite. -Dialogaré con mis padres o -Dialogar con mis padres o en familiares sobre su adicción al familiares sobre su adicción al de alcoholismo. sobre la pérdida de objetos.” ZHUD . y científica. -Trataré con amabilidad a mis compañeros/as y maestros/as -Respetar a mis compañeros sin poner sobrenombre. -Solicitaré a mis padres la adquisición de textos. necesarios. -Demostrar humildad y obediencia. 10 . -Solicitar a mis padres la periódicos recreativos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. informativa y científica. padres o familiares. revistas. -Demostraré humildad y obediencia. Presencia de Alcoholismo los padres familia. -Seré responsable de mis actos y compromisos. -Respetaré las cosas ajenas.

-Asistir a la institución con el -Asistiré a la institución con el uniforme bien limpio y uniforme bien limpio y planchado. -Estableceré un horario para la lectura. higiene -Hacer hábito de la personal. de jugar intensamente. -Retirarse el uniforme en cuanto llegue a casa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. diariamente peinarse -Me cepillaré los dientes por lo -Cepillarse los dientes por lo menos una vez al día menos una vez al día. -Me retiraré el uniforme en cuanto llegue a casa -Tratar de no ensuciar la ropa ni el uniforme. -Cambiarse diariamente la ropa interior. -Haré hábito de la personal.” ZHUD . -Establecer un horario para la lectura.ECUADOR informativos y científicos. planchado. horas de clase. -Me bañaré con frecuencia y -Bañarse con frecuencia y luego luego de jugar intensamente. Despreocupación de algunos estudiantes en el aseo y presentación personal.Usaré correctamente uniforme dentro de Institución el -Usar correctamente el uniforme la dentro de la Institución. casa. -Frecuentar el rincón de lectura del aula. -No usar el uniforme fuera de la -No usaré el uniforme fuera institución después de las horas de la institución después de las de clase. . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Frecuentaré el rincón de lectura del aula. Uso inadecuado -Trataré de no ensuciar mi ropa del uniforme y uniforme. escolar -Me cambiaré diariamente la ropa interior. -Acataré las normas de higiene -Acatar las normas de higiene que que imparten en la escuela y en imparten en la escuela y en la la casa. -Organizar un rincón de lectura en mi casa.CAÑAR . -Organizaré un rincón de lectura en mi casa.República del Ecuador. higiene -Me lavaré la cara y me peinaré -Lavarse la cara y diariamente. 11 .

4. En el tercer punto. Torres” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ________________ Niña Erika Fernández P.1. previa convocatoria verbal de la Lcda.1ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA. se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 15.ECUADOR 6... ________________ Niña Sofía Siguencia P. En la escuela “Dolores J.Apertura de la sesión. ________________ Niña María Espinoza G.” ZHUD . se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes de la escuela. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes de cada año.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes para el Código de Convivencia Institucional. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.Clausura. En el primer punto se constata el quórum.Constatación del quórum 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Julia Bravo subdirectora de la Red. Cantón y Provincia del Cañar a los ocho días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h:30.República del Ecuador.CAÑAR . estando presentes la mayoría de los estudiantes. ________________ Niña Andrea Espinoza V. 3. 12 . ________________ Niño Nicolás Espinoza E. ________________ Niña Evelyn Quizhpi S. En el segundo punto la Sra.

CAÑAR . DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BASICA ____________________________ Niña: Evelyn Jazmín Quizhpi Sh. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Niño: Luis Alex Lliguisaca S. 13 .ECUADOR DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BASICA ____________________________ Niña: Suril Nicole Espinoza E. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. ____________________________ Niño: Wilmer Patricio Terán T. DIRECTIVA DEL TERCERO DE BASICA ____________________________ Niña: Erika Fernández P. ____________________________ Niña: Jimena Loja A. ____________________________ Niña: Talía Calle N. Tesorera. Secretario. Vicealcalde. Vicealcalde.” ZHUD . ____________________________ Niño: Alex Castillo L Tesorera. Vicealcalde. ____________________________ Niño: Carlos Calle G. ____________________________ Niño: José Calle T. ____________________________ Niño: Oscar Huerta J. Secretario. Alcaldesa. ____________________________ Niña: Sandra Padilla A. Alcaldesa. Tesorera. Alcaldesa. Secretario.

14 ____________________________ Niña: María Delgado Q. Alcalde.República del Ecuador.CAÑAR . ____________________________ Niña: Evelyn Matute G Secretario.ECUADOR DIRECTIVA DEL CUARTO DE BASICA ____________________________ Niño: Nicolás Espinoza E. ____________________________ Niño: José Alberto Calle C. . Vicealcalde. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Niño: Walter Zaruma M Secretario. ____________________________ Niño: Darwin Colcha L. ____________________________ Niño: José Adrian Loja Ch.” ZHUD . DIRECTIVA DEL SEXTO DE BASICA ____________________________ Niña: Andrea Espinoza V Alcaldesa. ____________________________ Niño: Eloy Granda P Secretario. Tesorera. ____________________________ Niña: Yadira Chicaiza E Vicealcalde. ____________________________ Niña: Yessenia Quizhpi Sh. DIRECTIVA DEL QUINTO DE BASICA ____________________________ Niña: María Belén Espinoza G Alcaldesa. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Tesorera. Tesorera. Vicealcalde.

UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.” ZHUD . ____________________________ Niño: Juan Calle C. Secretario. Tesorera.CAÑAR . Alcaldesa. Vicealcalde.ECUADOR DIRECTIVA DEL SEPTIMO DE BASICA ____________________________ Niña: Sofía Siguencia P. 15 . ____________________________ Niño: Jamil Maurizaca P. ____________________________ Niña: Mercedes Loja M.

-Comunicaré inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. -Comunicar inmediatamente al profesor/a en caso de pérdida de objetos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Respetaré a mis compañeros/as y no pondré apodos. -Botaré la basura en los 16 -Utilizar el baño adecuadamente. . -Botar la basura en los basureros. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Cumpliré mis acuerdos y compromisos.ECUADOR 6. -Trataré con humildad y amabilidad a las personas. -Tratar con humildad y amabilidad a las personas. -Conversar con frecuencia con el profesor/a para mejorar las relaciones interpersonales.República del Ecuador. indisciplinarios e incumplimiento de tareas -Cumpliré con mis tareas y lecciones en forma puntual -Cumplir con las tareas y lecciones en forma puntual Desaseo y mal estado de los baños -Utilizaré el baño adecuadamente. -Saludar a las personas con quien me relaciono.CAÑAR . PROBLEMA Falta de confianza en los profesores para contar sus problemas COMPROMISOS -Dialogaré frecuentemente con los profesores/as. -Contaré mis problemas a los profesores/as en caso de existir ACUERDOS -Dialogar frecuentemente con los profesores/as.” ZHUD . -Cumplir mis acuerdos y compromisos. -Respetaré las cosas ajenas.2. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. -Contar mis problemas a los profesores/as en caso de existir No se fomenta la práctica de valores -Saludaré a las personas con quien me relaciono. Maltrato de -Conversaré con frecuencia profesores/as por con el profesor/a para mejorar actos las relaciones interpersonales. -Respetar las cosas ajenas. -Respetar a mis compañeros/y no poner apodos.

-Desechar actitudes de mofa con los/as docentes.CAÑAR . -Establecer un horario para realizar mis tareas y lecciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador.” ZHUD . -Demostrar un buen comportamiento con los/as docentes. deberes y lecciones -Cumpliré en forma permanente con mis tareas. -Prestar atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversar con él o la profesora y exponer el motivo de mi incumplimiento. deberes y lecciones. . -Comunicar al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. -Ser cordial. -Demostraré un buen comportamiento con los/as docentes. amable y humilde con los/as docentes. deberes y lecciones. -Dejaré de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. Desecharé actitudes de mofa con los/as docentes.ECUADOR basureros. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Irrespeto a los/as docente -Seré sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. -Estableceré un horario para realizar mis tareas y lecciones. -Cumplir en forma permanente con mis tareas. Incumplimiento de tareas. -Mejorar las relaciones interpersonales con mis profesores/as -Dejar de ver la televisión en altas hora de la noche. -Mejoraré las relaciones interpersonales con mis profesores/as. -Prestaré atención a los maestros/as cuando impartan indicaciones -Conversaré con él o la profesora y expondré el motivo de mi incumplimiento. -Seré cordial. Mala utilización del tiempo libre -Dejaré de ver la televisión en altas hora de la noche. -Ser sincero con los profesores cuando no comprenda ciertos temas. 17 -Dejar de ir a los juegos electrónicos en mi tiempo libre. -Comunicaré al profesor/a en caso de que alguien utilice inadecuadamente el baño. amable y humilde con los/as docentes.

con la seriedad del caso. -No gastar dinero en el play station.CAÑAR . -Dedicar mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar.República del Ecuador. radios. Poco conocimiento de educación sexual. -Comunicar a los/as profesoras en caso que algunos estudiantes porten celulares en la institución. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Dedicaré mi tiempo libre a actividades que sean de beneficio personal y familiar. -Pedir a mis padres que me compren textos de educación sexual No llevar celulares ni radios a la institución. 18 . -Comunicar a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar.” ZHUD .ECUADOR -No gastaré dinero en el play station. -Pedir a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Respetaré los criterios sobre -Respetar los criterios sobre educación sexual asumiéndolos educación sexual asumiéndolos con la seriedad del caso. -Comunicaré a los/as profesoras en caso que en algunos estudiantes porten celulares en la institución. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Comunicaré a los/as docentes en caso de que algunos estudiantes frecuenten los juegos electrónicos y juegos al azar.. etc. ni juegos al azar. en la institución -No llevaré celulares ni radios a la institución. ni juegos al azar. -Pediré a las autoridades que se realicen talleres y charlas sobre sexualidad. -Pediré a mis padres que me compren textos de educación sexual Estudiantes portan celulares.

19 .” ZHUD . ________________ Sr. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. 4.ECUADOR 6. estando presentes la mayoría de los estudiantes. se reúnen las /los estudiantes para tratar en siguiente orden del día: 1.Apertura de la sesión. Julia Bravo subdirectora de la Red. ________________ Srta. En el Colegio del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los estudiantes relacionados al Código de Convivencia Institucional. Steve Macipucha M. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los estudiantes del colegio se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO. En el segundo punto la Sra.. ________________ Srta. Kleber Sanango. previa convocatoria verbal de la Lcda.CAÑAR .2. 3.República del Ecuador.Constatación del quórum 2. ________________ Srta. ________________ Srta. Fanny Álvarez M. Cantón y Provincia del Cañar a los once días del mes de Abril del 2011 siendo las 09h: 30. En el primer punto se constata el quórum. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.. Fanny Álvarez M.. En el tercer punto. Para constancia de lo actuado firman: Presidentes del octavo año de básica al tercer año de bachillerato. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. Patricia Argamarca Ch. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación.Clausura. Nely Caguana M. Jadira Fernández F ________________ Srta. ________________ Sr.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Patricia Argamarca Ch. Nataly Espinoza E. Daniela Paramo P. Alcalde. Tesorera. Lady Torres P.” ZHUD .ECUADOR DIRECTIVA DEL OCTAVO “A” DE BASICA ____________________________ Sr. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Zoila Campos S Secretario. Amanda Padilla P Vicealcalde. Vicealcalde. DIRECTIVA DEL NOVENO DE BASICA ____________________________ Sr. Vicealcalde. Mónica Fernández P.CAÑAR . DIRECTIVA DEL OCTAVO “B” DE BASICA ____________________________ Srta.República del Ecuador. Tesorera. Steve Macipucha M. ____________________________ Srta. Alcalde. ____________________________ Sr. ____________________________ Srta. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 20 . Alcalde. Kleber Sanango L. Francisco Tacuri Q. Secretario. Cesario Loja L. Secretario. Blanca Campos S Tesorera.

____________________________ Srta. Secretario. Nely Caguana M. DIRECTIVA DEL SEGUNDO DE BACHILLERATO. Alcalde. Jadira Fernández L. Armando Chauca T. Vicealcalde. ____________________________ Sr. DIRECTIVA DEL PRIMERO DE BACHILLERATO.” ZHUD . Arturo Guasco C Secretario. ____________________________ Srta. ____________________________ Srta. Verónica Castillo C Vicealcalde. Remigio Muyulema H. Fanny Álvarez M Alcalde. Secretario. Ana Loja L. ____________________________ Sr. Alcalde. ____________________________ Srta. Tesorera. ____________________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Rosa Padilla V. ____________________________ Srta. Luis Guapa Ch. Tesorera.CAÑAR .ECUADOR DIRECTIVA DEL DECIMO DE BASICA ____________________________ Srta. ____________________________ Sr. Marcia Llivicota Q. . Tesorera. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. 21 ____________________________ Srta. Ana Muyulema G. ____________________________ Srta.República del Ecuador. Vicealcalde.

Mercy Loja M.” ZHUD . Vicealcalde.República del Ecuador. ____________________________ Srta. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. ____________________________ Srta.ECUADOR DIRECTIVA DEL TERCERO DE BACHILLERATO.CAÑAR . Tesorera. ____________________________ Srta. Susana Quizhpi C. ____________________________ Srta. 22 . Andrea Guasco C Alcalde. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Vilma Espinoza R Secretario.

CAÑAR .Realizar talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. Poco conocimiento sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Utilizaré nuevas -Utilizar nuevas metodológicas y técnicas para metodológicas y técnicas para enseñar a los alumnos. -Dialogaré con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. COMPROMISOS Y ACUERDOS DEL PERSONAL DOCENTE. -Solicitaré la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Participar en programas sociales con la comunidad.” ZHUD . -Realizaré evaluaciones permanentemente -Realizar evaluaciones permanentemente Desintegración familiar . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.Realizaré talleres con estudiantes afectados por la desintegración familiar. Bajo rendimiento académico de los estudiantes. -Asistiré a talleres de capacitación ACUERDOS -Participar en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia. -Participaré en programas sociales con la comunidad.ECUADOR 6. -Solicitar la realización de talleres para informarnos sobre el Código de la Niñez y Adolescencia. -Pedir a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes . -Dialogar con los padres de familia y estudiantes para consensuar la responsabilidad en el estudio. -Asistir a talleres de capacitación.FF y comunidad COMPROMISOS -Participaré en talleres para mejorar el grado de integración entre docentes y padres de familia.3. enseñar a los alumnos. PROBLEMAS Falta de integración con PP. -Pediré a un sicólogo que de tratamiento a los estudiantes 23 . -Adquiriré y leeré el Código -Adquirir y leer el Código de la Niñez y Adolescencia de la Niñez y Adolescencia Poco conocimiento de la Ley de Educación -Leeré la Ley de -Educación -Leer la Ley de Educación.República del Ecuador.

-Incumplimiento en tareas y lecciones. estudiantes que merezcan ser observadas Falta de seguimiento en el aula por parte de directivos. -Solicitaré a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas.” ZHUD . -Realizaré seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Haré un seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. -Realizar seguimiento en cada uno de los estudiantes para mejorar su condición de vida. valores y formación personal. -Solicitaré a las autoridades la -Solicitar a las autoridades la ejecución de talleres sobre ejecución de talleres sobre valores y formación personal. -Realizar seguimiento y control de práctica de valores de los estudiantes. No se fomenta la práctica de valores. -Solicitar a las autoridades institucionales que realicen seguimiento en las aulas. y familiares.CAÑAR . -Pedir a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. -Dialogar con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. . . -Comunicaré a las autoridades sobre actitudes de -Comunicar a las autoridades los estudiantes que merezcan sobre actitudes de los ser observadas.Conversar con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad.Conversaré con los estudiantes a fin de mejorar su responsabilidad -Dialogaré con los padres de familia par que realicen el control de tareas a sus hijos. -Seré ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Pediré a las autoridades institucionales el apoyo pedagógico en casos necesarios. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR y familiares. -Dosificar tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente -Ser ejemplo de comportamiento ante toda la comunidad educativa y la sociedad. -Dosificaré tareas y lecciones a los estudiantes y revisarlas oportunamente.República del Ecuador. -Intercambiaré experiencias -Intercambiar experiencias entre directivos y compañeros entre directivos y compañeros 24 .

ECUADOR para trabajar en equipo. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Existe distanciamiento entre docentes de primaria y secundaria. Pedir a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal. -Demostraré actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros.Buscaré la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos 25 .” ZHUD . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . -Pediré a las autoridades la ejecución de talleres sobre relaciones humanas y formación personal.República del Ecuador. para trabajar en equipo. -Participar en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. -Demostrar actitudes de solidaridad y compañerismo ante mis compañeros. -Buscar la forma de dialogar cuando hayan malos entendidos. -Participaré en reuniones con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes. .

luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los docentes de la escuela se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00.. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. 4. estando presentes la mayoría de los/las docentes En el segundo punto la Sra. DE En la sala de profesores del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud. Para constancia de lo actuado firman los profesores del plantel Central de la RER: Andrade José Alberto Araujo Suarez Antonio Calle Verdugo Jorge Defaz Orbe Gisela Garzón Amoroso Cecilia Ojeda Naranjo Carlos Ordoñez Bustamante Marco Ochoa Vásquez Luis Fernando Padilla calle Henri Parra Ortiz María Elena Piña Andrade Olga de la Nube Pinos Castillo Luis Fernando Rodríguez Castillo Sonia Rodríguez Reinoso Nancy ___________________________ ___________________________ ___________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ 26 . 3.Clausura. En el primer punto se constata el quórum.CAÑAR .ECUADOR 6.República del Ecuador.Apertura de la sesión.” ZHUD . En el tercer punto.Constatación del quórum 2. previa convocatoria escrita de la Lcda.3.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los/las docentes relacionados al Código de Convivencia Institucional... Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LAS/LOS DOCENTES. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. se reúnen las /los docentes para tratar en siguiente orden del día: 1. Cantón y Provincia del Cañar a los doce días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. Julia Bravo subdirectora de la Red. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.

” ZHUD .ECUADOR Sacoto Hurtado Dora _________________________ Suarez Suarez Javier Tutillo Ortiz Mónica Vásquez Rosas Lucia Vélez Ortiz Marco Vásquez Romero Mercedes _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 27 . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.República del Ecuador.CAÑAR . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.

para que estudien. -Visitaré el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos. -Controlaré a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad. PROBLEMAS Padres de familia permisivos con sus hijos para que vean programas televisivos COMPROMISOS -Dialogaré con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv. -Visitar el Centro Educativo por lo menos una vez al mes para informarme de la situación educativa de mis hijos.” ZHUD . médico. Acudiré al llamado de las autoridades y profesores de la institución. -Solicitar a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. ACUERDOS Dialogar con cada uno de mis hijos a fin de concienciar el uso debido de la tv.ECUADOR 6. -Llevaré a mis hijos al Centro -Llevar a mis hijos al Centro de Salud para un control de Salud para un control médico. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Apoyaré a mis hijos para que -Apoyar a mis hijos para que estudien y mejoren su estudien y mejoren su calidad 28 . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Existe irresponsabilidad en ciertos padres de familia. -Solicitaré a las autoridades educativas que concienticen a los padres de familia sobre la responsabilidad en la educación de sus hijos. -Daré lo necesario a mis hijos -Dar lo necesario a mis hijos para que estudien.4. -Acudir al llamado de las autoridades y profesores de la institución.República del Ecuador. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA. -Estableceré un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. -Establecer un horario para compartir con mis hijos programas de la televisión -Prohibiré a mis hijos que vean programas televisivos a altas horas de la noche. -Controlar a mis hijos para que vean programas televisivos acorde a su edad.CAÑAR .

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Dar el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares. -Asegurarme de que mis Los estudiantes portan celulares en la institución educativa y en la casa. Controlaré a mis hijos el tiempo que ven la televisión -Establecer un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. de vida Falta de respeto de los -Seré ejemplo de estudiantes para con los comportamiento ante mis /las docentes y con los hijos y ante los demás. padres de familia. -Realizar seguimiento al comportamiento de mis hijos. – . Los padres de familia no controlan las tareas y lecciones de sus hijos. -Controlaré que mis hijos -Controlar que mis hijos duerman a tempranas horas de duerman a tempranas horas de la noche. -Realizaré un seguimiento al comportamiento de mis hijos. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Exigiré a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar. -Conversar con los hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios. -Dialogaré frecuentemente con los/las docentes sobre las actitudes de mis hijos.Aseguraré que mis hijos asistan puntualmente a clases. -Daré el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Dialogar frecuentemente con las/los docentes sobre las actitudes de mis hijos. Impuntualidad de ciertos alumnos y padres de familia. la noche. -Exigir a mis hijos un buen comportamiento en la institución educativa y en el hogar.República del Ecuador. Controlar a mis hijos el tiempo que ven la televisión.CAÑAR . -Me aseguraré de que mis 29 . Ser ejemplo de comportamiento ante mis hijos y ante los demás. -Estableceré un horario adecuado para controlar la realización de las tareas y lecciones de mis hijos. -Daré el tiempo necesario para que mis hijos realicen sus tareas escolares.” ZHUD .ECUADOR calidad de vida. -Dar el desayuno a mis hijos/as a tiempo. -Asegurarme que mis hijos asistan puntualmente a clases. -Conversaré con mis hijos para que utilicen los celulares solo en casos necesarios.

Visitar el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. -Realizar un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. -Conversar con mis hijos. -Seré solidario con los demás padres de familia. solidaridad. para fomentar un buen comportamiento con los demás. respeto responsabilidad. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. cuando el caso lo amerite. -Seré ejemplo ante mis hijos y ante los demás. En casos de fuerza mayor visitar el establecimiento cuando el caso lo requiera. -Conversaré con mis hijos. 30 . preferentemente los días martes y jueves. -Inculcaré en mis hijos buenos hábitos como: honradez. respeto responsabilidad.” ZHUD . -Ser ejemplo ante mis hijos y ante los demás. cuando el caso lo amerite.República del Ecuador. Visitaré el establecimiento educativo a partir de las 13:00 am para informarme del rendimiento de mis hijos. solidaridad. -Inculcar en mis hijos buenos hábitos como: honradez. preferentemente los días martes y jueves. etc.CAÑAR . etc. Visitas de padres de familia en horas inadecuadas. En casos de fuerza mayor visitaré el establecimiento cuando el caso lo requiera. -Velaré para que mis hijos respeten y saluden a las personas. -Ser solidario con los demás padres de familia. -Realizaré un seguimiento a mis hijos para constatar que no porten celulares en el centro educativo. Falta de práctica de valores en los hijos y en ciertos padres de familia. -Velar para que mis hijos respeten y saluden a las personas. hijos no lleven celulares a la institución educativa. -Respetaré las cosas ajenas. para fomentar un buen comportamiento con los demás. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.ECUADOR hijos no lleven celulares a la institución educativa. -Respetar las cosas ajenas.

.. Para constancia de lo actuado firman: COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA. Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los padres de familia.4. estando presentes la mayoría de los padres de familia En el segundo punto la Sra.Apertura de la sesión. 3.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA DE En el Salón de uso múltiple del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. previa convocatoria escrita de la Sra. Bolívar Quizhpi Vicepresidente _______________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Esperanza Pucha Tesorera 31 . En el tercer punto. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los padres de familia de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 15h: 00..” ZHUD .Constatación del quórum 2.CAÑAR . el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. En el primer punto se constata el quórum. Julia Bravo subdirectora de la Red. relacionados al Código de Convivencia Institucional. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra. 4.Clausura.República del Ecuador. Cantón y Provincia del Cañar a los tres días del mes de Mayo del 2011 siendo las 1h: 30.ECUADOR 6. _______________________ Sr. se reúnen los padres de familia para tratar en siguiente orden del día: 1. Nube Garzón Secretaria ________________________ Sr.

Rosa Allaico Vicepresidenta _______________________ Sra. Magali Espinoza Presidenta ________________________ Sra.” ZHUD . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Paula Llivicota Vicepresidenta _______________________ Sra. Martha Tenelema Presidenta ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE EDUCACIÓN INICIAL.República del Ecuador. Gertrudis Guasco Vicepresidenta _______________________ Sra.CAÑAR . Lourdes Vásquez Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. María Zhagñay Secretaria 32 ________________________ Sra. Paula Gualpa Tesorera . Angelita Mayancela Secretaria ________________________ Sra. Nancy Sanango Secretaria ________________________ Sra. _______________________ Sra. Adela Mayancela Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMER AÑO DE BÁSICA _______________________ Sra. Ángel Guamán Presidente ________________________ Sra.

Carlos Chauca Presidente ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCER AÑO DE BÁSICA. Cristina Saeteros Secretaria ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Paula Loja Secretaria ________________________ Sr. Carlos Pucha Vicepresidente _______________________ Sra.CAÑAR . Angelita Mayancela Vicepresidenta _______________________ Sra. Bolívar Quizhpi Presidente ________________________ Sra. Reinaldo Mayancela Presidente ________________________ Sra. _______________________ Sr. _______________________ Sr. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Guillermina Palaguachi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE QUINTO AÑO DE BÁSICA. Julio Villacis Vicepresidente _______________________ Sra. Silvia Vásquez Tesorera 33 .República del Ecuador.” ZHUD . María Muyulema Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE CUARTO AÑO DE BÁSICA. Rosa Caguana Secretaria ________________________ Sra. _______________________ Sr.

República del Ecuador. Zoila Espinoza Presidenta ________________________ Sra. Olga Quizhpi Secretaria _______________________ Sra. Delfina Quizhpi Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SÉPTIMO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr. Enrique Matute Secretario ________________________ Sra. Amelia Páramo Vicepresidenta _______________________ Sr. Sonia Padilla Presidenta ________________________ Sra. Mercedes Delgado Tesorera . UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. _______________________ Sr.” ZHUD . Cristina Espinoza Vicepresidenta ________________________ Sra. Julio Villacis Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “A” AÑO DE BÁSICA. Roberto Padilla Secretario 34 ________________________ Sra. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Magdalena Loja Vicepresidenta _______________________ Sra. Jacinto Loja Presidente ________________________ Sr.CAÑAR .ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEXTO AÑO DE BÁSICA. _______________________ Sr.

Manuel Mayancela Vicepresidente _______________________ Sra. Manuel Inocencio Cunin Vicepresidente _______________________ Sr. Zoila Caguana Vicepresidenta ______________________ Sr. María Gomes P. Domingo Loja Presidente ________________________ Sra. _______________________ Sra. María Gomes P. Juana Espinoza Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE DECIMO AÑO DE BÁSICA.República del Ecuador. Dolores Gualpa Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE NOVENO AÑO DE BÁSICA.” ZHUD . MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Guísela Defáz Secretaria ________________________ Sr. Domingo Loja Tesorera . Presidenta ________________________ Sra. Giovanni Padilla Secretario _______________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE OCTAVO “B” AÑO DE BÁSICA _______________________ Sr. Presidenta ________________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Angelita Chauca Secretaria 35 ________________________ Sr.CAÑAR . _______________________ Sra.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Carmelina Loja Secretaria ________________________ Sra.” ZHUD . Víctor Aguayza Tesorero DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE TERCERO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M.CAÑAR . Magdalena Mayancela Tesorera . María Quinchi Vicepresidente _______________________ Sra. Dora Sacoto Secretaria ________________________ Sr.República del Ecuador. Esperanza Pucha Tesorera DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO _______________________ Sra. Gaspar Mayancela Vicepresidente ___________________ Sra. Etelvina Huillca Presidente ___________________ Sra. Narcisa Delgado Secretaria 36 _______________________ Sra. Laura Romero Presidente ________________________ Sr. Narciso Llivicota Vicepresidente _______________________ Sra. Cayetano Mayancela Presidente ________________________ Sra.ECUADOR DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA DE PRIMERO DE BACHILLERATO _______________________ Sr.

CAÑAR . -Ser ejemplo de puntualidad. a fin de padres de familia. PROBLEMA -Impuntualidad de algunos estudiantes y padres de familia. -Seré ejemplo de puntualidad. docentes. valores y formación personal. COMPROMISOS Y ACUERDOS DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO. -Falta de seguimiento en el aula por parte de los directivos. infraestructura.ECUADOR 6. la enseñanza de valores. -Realizaré un seguimiento -Realizar un seguimiento pedagógico a través de fichas pedagógico a través de fichas -Falta de infraestructura -Gestionaré ante las respectivas -Gestionar ante las respectivas instituciones la instituciones la implementación implementación de la de la infraestructura. -Brindaré asesoramiento -Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes. -Proyectar videos sobre valores y -Proyectaré videos sobre formación personal. a fin de concientizar la puntualidad concientizar la puntualidad -Coordinaré con el inspector -Coordinar con el inspector para para que controle la hora de que controle la hora de ingreso. aula. de -Inculcar la práctica de valores con el ejemplo. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Fomentaré la práctica de -Fomentar la práctica de valores valores especialmente en la especialmente en la hora cívica. -Coordinaré actividades -Coordinar actividades pedagógicas con estudiantes y pedagógicas con estudiantes y docentes.República del Ecuador.” ZHUD . 37 . -Presenciaré el desempeño de -Presenciar el desempeño de los los estudiantes y de los estudiantes y de los docentes en el docentes en el aula. ingreso. -Utilizaré recursos didácticos -Utilizar recursos didácticos para para la enseñanza de valores. COMPROMISOS ACUERDOS -Dialogaré con los estudiantes -Dialogar con los estudiantes y y padres de familia.5. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. hora cívica. -No se fomenta la práctica de valores -Inculcaré la práctica valores con el ejemplo. pedagógico a los docentes.

los docentes y los estudiantes.República del Ecuador. -Implantaré la elaboración de proyectos para conseguir el -Implantar la elaboración de hábito de la lectura. -Promocionaré concursos internos de lectura. -Gestionaré el funcionamiento del DOBE. la migración.CAÑAR . rincones de lectura en las aulas. -Realizaré un diagnóstico de -Realizar un diagnóstico de familias que estén afectadas familias que estén afectadas por por la migración. -Solicitaré que se actualice en sicología educativa. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Fomentaré talleres de escuela para padres -Gestionar el funcionamiento del DOBE. -Socializaré el Código de Convivencia Institucional. -Socializar el Código de Convivencia Institucional. -Organizaré conjuntamente con -Organizar conjuntamente con los docentes y los estudiantes. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Fomentar talleres de es cuela para padres. -Conversaré frecuentemente con el Señor inspector. -Realizaré seguimiento en el aula sobre la práctica de lectura -Realizar seguimiento en el aula de los estudiantes. -Solicitar que se actualice en sicología educativa.” ZHUD . -Promocionar concursos internos de lectura. fortalecer la unidad y el compañerismo. -Maltrato a los estudiantes por parte del Inspector . -Conversar frecuentemente con el Señor inspector. -Propiciaré reuniones con el fin de armonizar la institución y -Propiciar reuniones con el fin de fortalecer la unidad y el armonizar la institución y compañerismo. rincones de lectura en las aulas.ECUADOR -Migración. sobre la práctica de lectura de los estudiantes. -Gestionaré y organizaré talleres sobre escuela para -Gestionar y organizar talleres padres y formación personal. -No hay hábitos de lectura en los estudiantes. -Realizaré seguimientos permanentes -Realizar seguimientos 38 -Falta de integración entre docentes de primaria y secundaria. sobre escuela para padres y formación personal. proyectos para conseguir el hábito de la lectura.

-Mantener la calma y pensar dos veces antes de actuar. al -Dar mayor apertura al dialogo y la comunicación. -Fomentaré diversidad de -Falta de estrategias motivacionales.República del Ecuador. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. -Mantendré la calma y pensaré dos veces antes de actuar. 39 .ECUADOR permanentes -Incomprensión por parte de las autoridades -Daré mayor apertura diálogo y la comunicación. -Promover actividades para la integración grupal.CAÑAR . compromiso en la -Promoveré actividades para la Institución integración grupal. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. -Fomentar diversidad de compañerismo y estrategias motivacionales.” ZHUD . -Diversificaré la delegación de funciones -Diversificar la delegación de funciones.

relacionados al Código de Convivencia Institucional. estando presente los directivos de la institución.CAÑAR . Cantón y Provincia del Cañar a los quince días del mes de Abril del 2011 siendo las 9h: 30. 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. En la Dirección del Plantel Central de la Red Educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz” de la comunidad de Zhud perteneciente a la parroquia Zhud.Clausura. ___________________ Lcda.. En el tercer punto. En el segundo punto la Sra. el mismo que es puesto a consideración y aprobado sin ninguna modificación. 3. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Julia Bravo.. __________________ Sra.5.” ZHUD . Subdirectora hace la apertura de la sesión expresando un saludo y agradecimiento por la presencia a esta sesión de trabajo. Julia Bravo subdirectora de la Red..Constatación del quórum 2. luego de revisar y analizar cada uno de los compromisos y acuerdos hechos por los directivos de la institución se procede a la aprobación total de los mismos y sin más que tratar se clausura la sesión siendo las 11h: 00. se reúnen los Directivos de la Institución para tratar en siguiente orden del día: 1. DIRECTOR. Nube Garzón SECRETARIA ____________________ Sra.ECUADOR 6. Para constancia de lo actuado firman: _________________ Lcdo. previa convocatoria escrita de la Sra.Apertura de la sesión. Ana Loja COLECTORA 40 . SUBDIRECTORA.República del Ecuador. En el primer punto se constata el quórum.1 ACTA COMPROMISO PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.-Análisis y aprobación de los compromisos y acuerdos formulados por los directivos. Juan Verdugo.

DIRECTOR. ACTA DE APROBACION 7. Javier Suarez Lcdo. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.1. Abad Muñoz” de la parroquia Zhud. Nancy Rodríguez --------------------------Tcng.ECUADOR 7. ---------------------Lcda. previa convocatoria escrita del Lcdo. Julia Bravo. Juan Verdugo. siendo las 13h. Monica Tutillo O. DELEGADOS DE LA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ------------------------Srta. Santiago Ortiz DELEGADOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL 41 . Una vez revisado y analizado el documento.” ZHUD .República del Ecuador. ACTA DE APROBACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECÍFICA.CAÑAR . se reúnen los Miembros de la Asamblea Específica para aprobar el Código de Convivencia Institucional. es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos. Jorge calle DELEGADOS DE LA CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO -------------------------Sra. Juan Verdugo Director de la Red. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Nely Caguana -------------------------Sr.30 del día catorce de abril. cantón y provincia del Cañar. Para constancia de lo actuado firman: ----------------------Lcdo. En el Plantel Central de la Red Educativa “Víctor H. DELEGADA DEL CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO ____________________ ___________________ Lcdo.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA.ECUADOR ___________________ Sr. DELEGADOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO 42 . ___________________ Sr. Guillermo Siguencia.” ZHUD .CAÑAR . Bolívar Quizhpi DELEGADOS DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA ------------------------Srta.República del Ecuador. Ángel Guaman. UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD M. Nube Garzón ---------------------------Sr.