UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE QUÍMICA

PSICOLOGÍA DEL TRABAJO

TEORÍA DE LA EQUIDAD “ ADAMS STACEY”

INTEGRANTES DE EQUIPO:
AGUILAR DORANTES MARICRUZ
ARELLANO ALVAREZ ANGEL
GARCIA TREJO SAYURI
 ENTRADAS O INSUMOS
Este término en la teoría de la equidad
recompensa al empleado la cantidad y
cualidad de las contribuciones a su trabajo.

EQUIDAD
Porción que guarda los insumos laborales
del individuo y las recompensas laborales.
Las personas juzgan la equidad de sus
recompensas comparándolas con las
recompensas que otros reciben.

SALIDAS O PRODUCTOS
En la teoría de la equidad se define
como las consecuencias positivas
que un individuo percibe por medio
de recompensas financieras.

Insumos
relación de 'referente' a otros
Las entradas son
normalmente: el esfuerzo, la hay un justo equilibrio entre
lealtad, el trabajo duro,
dedicación, destreza,
habilidad, capacidad de
adaptación, la flexibilidad, la
tolerancia, la determinación,
el compromiso, el corazón y
el alma, el entusiasmo, la
confianza en nuestro jefe y
los superiores, el apoyo de
colegas y subordinados, de
sacrificio personal, etc.
Equidad
depende de la comparación
de relación propias de Salidas
entrada / salida con una
La gente necesita sentir que Los productos son
generalmente todos los
entradas y salidas. premios financieros -
remuneración, sueldo,
gastos, beneficios, beneficios,
planes de pensiones, bonos y
comisiones - más intangibles
- el reconocimiento, la
reputación, la alabanza y
gratitud, interés,
responsabilidad, estímulo,
viajes, capacitación,
desarrollo, sentido de logro y
ascensos, promociones,
seguridad en el empleo etc.
 PERCEPCION DE LA EQUIDAD
POR PARTE DEL INDIVIDUO
La teoría de la equidad añade una perspectiva adicional de comparación
con referente. "Referente" Lo utilizan para describir los puntos de referencia
o personas con las que comparar nuestra propia situación, que es la parte
fundamental de la teoría.

La percepción de la equidad (justicia)

con que se nos trata influye en nuestra
motivación.
En toda situación laboral ya sea en el
aula, la fábrica o en la oficina,
evaluamos el esfuerzo que ponemos
en nuestras labores y los resultados o
recompensas que recibimos a cambio.
Por ejemplo es probable que compare la relación de sus entradas y salidas con
relación de entradas-salidas de otras personas, esta relación se expresa con la
formula:

Pero de esta formula, nos hacemos las

siguientes preguntas:

*¿Estamos obteniendo iguales

resultados y recompensas o estamos
obteniendo menos que los demás?

*¿Están obteniendo los demás iguales

resultados o recompensas que yo,
aunque su desempeño es inferior al
mío o nuestro desempeño es igual?
Así pues, la inequidad con respecto a la desmotivación ocurre cuando:

a) Los resultados (sueldos) son muy bajos en

comparación con la aportación (esfuerzo),
en el caso de recompensas no equitativas,
el trabajador se siente insatisfecho.

b) Los resultados (sueldos) son muy altos

en comparación con la aportación
(esfuerzo), en el caso de recompensas
mas que equitativas, el trabajador siente
culpabilidad.
 Cabe mencionar 5 faces del proceso:
En primer lugar el individuo distingue entre las
contribuciones que aporta a la empresa y las
compensaciones que obtiene de ella.

 En un segundo momento el
individuo
compara sus contribuciones-
compensaciones con las
proporciones que perciben sus
compañeros de trabajo

En la tercera fase si el individuo

percibe que hay inequidad,
sentirá tensión que será mayor
cuanto mas sienta la desigualdad.
  El individuo se vera obligado a reducir la
desigualdad mediante su intervención.

Pueden existir varias reacciones

comportamentales:
1. Variar las contribuciones ó compensaciones
propias.
2. Camuflajear las desigualdades distorsionando
la percepción de las compensaciones o
contribuciones
3. Se puede ejercer influencia sobre los otros para
que modifiquen sus contribuciones
4. Cambiar la referencia de comparación hacia
otras personas o grupos mas favorables

¿ESTAMOS OBTENIENDO IGUALES RESULTADOS Y

RECOMPENSAS O ESTAMOS OBTENIENDO MENOS QUE
LOS DEMÁS?
 Balance o desequilibrio en la mente del individuo

Recompensas no Recompensas que son Recompensas mas

equitativas equitativas que equitativas

Reacción Desmotivación
Desmotivación
normal

Producirá mayor cantidad

Dejar el de unidades, pero de una
trabajo calidad inferior.

Reducción en la calidad y cantidad

de producción.

Se incrementara el esfuerzo, esperando

alcanzar lo mismo que los demás.
 La teoría de la Equidad tiene varias
consecuencias para los gerentes de empresas:

 Los trabajadores se mide con respecto al total de sus

entradas y salidas.

 El empleados atribuyen diferentes valores personales a

las entradas y salidas.

 Las percepciones del personal de los insumos y los

resultados de ellos y los demás pueden ser incorrectos, y
las percepciones deben ser gestionados con eficacia.
 Un empleado que cree que es una compensación excesiva
puede aumentar su esfuerzo. However he may also adjust
the values that he ascribes to his own personal inputs.