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SEMANA 1
TAREA 1.2
TEMA:
TEORÍA DE LA EQUIDAD
PARTICIPANTE:
KARLA ELIZABETH AGUILERA
NUMERO DE CUENTA
52051083
CAMPUS:
MODALIDAD VIRTUAL
DOCENTE
CLAUDIA JAMILETH LAGOS
Las personas tendemos a compararnos con los demás. Con las situaciones de
otras personas, dentro y fuera del trabajo. Así, conformamos una percepción sobre
lo que es justo o injusto. Si el resultado de la comparación es entendido como
justo, es más probable que las personas se sientan motivadas. Al contrario,
cuando perciben que son tratadas injustamente, aparece tensión y desmotivación.
Al compararse con otros, las personas desean ser tratadas justamente por sus
contribuciones a la organización. Y las creencias con relación a lo que es justo e
injusto pueden afectar su motivación, actitudes y, por tanto, a sus
comportamientos en el trabajo.
La teoría de la equidad de John Stacey Adams ayuda a explicar por qué el pago y
las condiciones por sí solos no determinan la motivación. También explica por qué
dar a una persona un ascenso o un aumento de sueldo puede tener un
efecto desmotivador en los demás. La teoría de la equidad es aplicable a toda
situación en la que se produce un intercambio. No solo en el ámbito laboral.
Cuando dos personas intercambian algo, existe la posibilidad de que una, o
ambas, sientan que el intercambio fue injusto. Percibimos lo que obtenemos del
puesto (salidas) como consecuencia de nuestras contribuciones a la empresa
(insumos). Después, comparamos nuestra relación salidas-insumos con la relación
salidas/insumos de otras personas (referentes) en similar situación.
Bibliografía
(s.f.). Teoría de la equidad - Bekia Psicología (bekiapsicologia.com).