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Generalidades en la Intervención del lenguaje oral

INTERVENCION LOGOPEDICA EN LOS TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL
LENGUAJE

ALFABETIZACION TEMPRANA

INTERVENCION EN LENGUAJE ORAL

Intervención Familiar
La familia toma las decisiones que
afectan la planificación y el diseño de
programas

Intervención Conciencia
Fonológica

Programas

Estimulación General
OBJETIVO

Modelos
Centrada en el Logopeda
Padres como coterapeutas
Centrada a la Familia

Estimular y reforzar de manera
sistemática y regular el lenguaje de
los niños.

Conversaciones regulares en los que
se busca un control sobre sus turnos
conversacionales

La familia como colaboradores
Estimulación Focalizada
Recast Conversacional

o Efectivo para la enseñanza de
estructuras lingüísticas.
o Tiene que producirse en contextos
conversacionales reales para los
niños.

PUCP – CPAL

OBJETIVO
Incorporarse dentro de historias ficticias o
descripciones simples en actividades
basadas en juegos.

Ofreciendo una gran cantidad de
estímulos lingüísticos específicos dentro
de una situación comunicativa natural.

o En niños con TEL la conciencia
fonológica es muy pobre.
o El trabajo tendría que organizarse en
diferentes situaciones (aula y fuera
de ella).

Fast For Word Language
permite
o Mejorar habilidades de pensamiento,
escucha, habla y lectura en niños
con TEL.
o Fortalecer habilidades para la
identificación de fonemas y para la
recepción del habla.

REYES RODRIGUEZ, Angélica Joanna