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Postura Epistemológica
Postura Epistemológica
Cabe destacar que a partir de los tres anteriores paradigmas (y de un anlisis de las
aportaciones de J. Padrn, 1994), surgen de un estudio realizado por docentes
investigadores, cinco paradigmas ms que nos ayudan a comprender la realidad a la que se
enfrentas los sujetos investigadores, que se presenta a continuacin de manera sintetizada.
(Pasek de Pinto, 2006)
EmpricoInductivo
Holstico
(P. de la
Complejid
ad)
ReflexivoCrtico
Racionalist
aDeductivo
5
Enfoques
Fenomenol
gicoVivencial
Ilustracin 1Pasek de Pinto, E., & Matos de Rojas, Y. (2006). Cinco paradigmas para abordar lo real.
Podemos decir que el trabajo realizado hasta ahora, lleva una postura relacionada tambin
con la dialctica, de acuerdo con lo propuesto por Pasek (2006) es el paradigmo Reflexivo
Crtica, (basado principalmente en Habermas) ya que el trabajo cuenta con las siguientes
caractersticas:
objeto de estudio.
Pretende lograr una construccin social, es decir, se involucra a los padres de
solamente del sujeto, sino tambin de igual manera del objeto de estudio.
El dilogo y la crtica se propician en cada etapa del proyecto.
Bibliografa
Hessen, J. (Diciembre de 2003). Teora del Conocimiento. Mxico: Grupo Editoral Tomo.
Mardones, J. &. (1987). Filosofa de las ciencias humanas y sociales. Mxico: Fontamara.
Pasek de Pinto, E. &. (Febrero 2006 de 2006). Cinco paradigmas para abordar lo real.
Telos, 106-121.