7.

1 Recordar es vivir

Escuela nueva o
Aspecto Escuela tradicional Mi modelo educativo
moderna
Dentro de actividades
planeadas el sujeto si tiene
El sujeto si
Se recurre solo a la que construir sus
construye sus
Ideal educativo memorización sin que Aquí la eneñanza- competencias para que el
propios
el alumno participe aprendizaje es más pueda resolver sus
conocimientos Deacuerdo con los grandes
En este apartado dinámica y participa problemas dentro y fuera de
pedagógos, el andamiaje se
tenemos que el el docente en las la escuela.
El sujeto crea y vive situa desde el momento
Papel del maestro andamio no se toma actividades del Toda actividad se le
deacuerdo a sus enque a los alumnos se les
encuenta pueto que la alumno cuando se presenta al sujeto desde lo
experiencias que se indique un trabajo y se les
educación es bancaria le presenta un que el vive dentro de su
presentan dentro de presente algun problema.
Reseptivo sin que el problema y se le contexto para que desarrolle
su contexto y así se
Papel del alumno docente lo enfrente a dificulta resolverlo aprendizajes signiicativos y
van creando us
ese andamiaje. competencias que se
competencias que El modelo que nos presenta
presenten mediante
improvisaciónes, investigaciónes
hacen que pueda de la RIEB va a ser por
problemas y pueda
Métodos y dictados, copias, los
resolver
alumnos,
sus proyectos deacuerdo a las
resolverlos a partir de ahí
técnicas trabajo con exposiciones,
problemas competencias que el alumno
operaciónes básicas. ,trabajos escritos. tenga que desarrollar dentro
libros de yTodos losla
fuera de libros de
escuela
Recursos investigación que necesite,
investigación,
educativos y Libretas, láminas, las tecnologías que pueda
internet, material
materiales mapas. Etc. acceder como internet etc.
necesario para
didàcticos Exposiciónes, diferentes
exposición, etc. Para trabajar este nuevo
presentaciónes de tetos etc.
Trabajos deacuerdo a modelo de la RIEB estamos
Por actividades
lo que el docente le haciendo las
Contenidos Aquídentro
la eneñanza-
e lo
paresca mejor día con transversalidades y creando
aprendizaje
proyectos
es más
día. pequeños proyectos con los
dinámica y participa
Dinámica,alumnos.
de confianza, con
el docente en las
buen tipo de normas y
Disciplina Rígida, militarizada, actividades del
valores que se manejan
alumno cuando se
dentro y fuera de la escuela
le presenta un
Se dá una muy buena
No hay relación hay
problema
una relación
y se le
Relación relación afectiva, con
afectiva solo rígida y afectiva
dificultacon
resolverlo
normas
maestro/alumno normas y valores pero
militarizada. y valores.
activa .