Proyectos Programas

PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMA
DE GESTIN ESCOLAR, LA CALIDAD Y
EQUIDAD
ANTECEDENTES
Acuerdo secretarial 717
El 7 de marzo de 2014, el C. Secretario de Educacin Pblica Lic.

Emilio Chuayffet Chemor, publica en el diario Oficial de la
Federacin el Acuerdo 717 por el que se emiten los Lineamientos
para formular los Programas de gestin Escolar.
Este acuerdo sienta las bases para que las escuelas de educacin
bsica se centren en el aprendizaje de sus alumnos y no en la
atencin de carencias, demandas o programas que las desvan del
cumplimiento de sus propsitos.
Resultados a lograr
Ac. Secretarial 717. Todas las escuelas de educacin
bsica del pas, concentren sus esfuerzos en lograr:
Normalidad
mnima escolar
Aprendizajes
relevantes y
duraderos
Conclusin
oportuna de la
educacin
bsica
RUTA DE
MEJORA
Convivencia
sana y pacfica
Mejora del aprendizaje

(Lectura, escritura,
matemticas)
Alto al abandono
escolar
Consejos Tcnicos
Escolares y de Zona
Fortalecimiento de la
Supervisin Escolar
Autonoma de
Gestin Escolar
Consejos Escolares de
Participacin Social
Condiciones
Sistema Bsico de Mejora

Educativa
Normalidad Mnima
Escolar
Convivencia Escolar
Descarga administrativa
Prioridades
EL MODELO DE GESTIN INSTITUCIONAL NECESARIO

Modelo centrado en la escuela y los aprendizajes
Atencin y seguimiento de los procesos y resultados de enseanza y
de aprendizaje.
Diseo, implementacin y evaluacin de soluciones dentro de la
escuela.
La escuela al centro del sistema.
Profesionalizacin de la operacin y administracin escolar.
Regularizacin de programas.
Estructura intermedia especializada en el acompaamiento a las
escuelas para la planeacin, implementacin, seguimiento,
evaluacin y rendicin de cuentas.
Directores reconocidos por el logro de aprendizajes.
AUTONOMA DE GESTIN
La capacidad de la escuela de educacin
bsica para tomar decisiones orientadas a
mejorar la calidad del servicio educativo
que ofrece.
Centrada en el logro de aprendizajes de

todos y cada uno de los estudiantes que
.
atiende.
Genera las condiciones que den lugar a que

todos y cada uno de sus alumnos
haga efectivo
.
el derecho a la educacin.
Orientado a mejorar la calidad y equidad de la enseanza a travs

de un mayor compromiso de los
. profesores y de la comunidad
educativa, por lo que debe evitar las situaciones que incrementen
las desigualdades y la exclusin.
AUTONOMA ESCOLAR
No es un concepto absoluto: Es un proceso- que las
escuelas deben tomar ms decisiones para ser
eficaces y as poder responder a la demanda de
mejorar sus resultados
Implica definir Quin toma decisiones?
Sobre qu se toman decisiones?
Estructura
Escuelas
Aulas
Significa crear nuevas reglas, estructuras y

oportunidades para una mejor educacin
RESULTADOS EDUCATIVOS
PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL

FORTALECIMIENTO DE LA
AUTONOMA DE GESTIN, LA
CALIDAD Y EQUIDAD 2014-2015
Programas y acciones que pueden desarrollar las escuelas

para fortalecer las acciones de la Ruta de Mejora
Sistema Bsico de
Mejora
Programas
Mejora del
aprendizaje
Programa de inclusin y equidad educativa

Programa de Fortalecimiento a la lectura y
escritura
Sinergya
Estatal de cultura matemtica en educacin
bsica
Programa Estatal de Ingls en Educacin
Bsica
.De impulso a las ciencias naturales
Abatir el rezago y
abandono escolar
Qudate, aprende y contina
Convivencia escolar Aprender a Convivir

Escuela Segura
Acciones de fortalecimiento
acadmico
Educacin ambiental
Experimentos simples para entender
una tierra complicada
Desarrollo del pensamiento
cientfico
Atencin personalizada orientada al
espaol y matemticas
Explorando la ciencia
Programas y acciones que pueden desarrollar las escuelas

para fortalecer las acciones de la Ruta de Mejora
Sistema Bsico
de Mejora
Programas
Normalidad mnima Escuelas de excelencia

escolar
Fortalecimiento de la Programa Escuelas de Calidad
autonoma de gestin Escuelas de Tiempo Completo
escolar
Participacin social
Escuela de familia
Apoyo a la Gestin Escolar
Adopta una escuela
Acciones de
fortalecimiento acadmico
P. Inclusin y equidad educativa

P. Fortalecimiento a la lectura y
escritura
P. Sinergya
Sesiones mensuales de
Consejos Tcnicos
Escolares y de Zona
P. Estatal de Ingls
P. Estatal de cultura matemtica en
educacin bsica
P. De impulso a las ciencias
naturales
Mejora del aprendizaje
Escuela de Familia
Qudate, aprende y
contina
Alto al abandono escolar
Programa Escuelas de
excelencia
Apoyos a la Gestin Escolar

(AGE)
Adopta una Escuela
Programas
Autonoma de
Gestin Escolar
Participacin Social
Normalidad mnima escolar

Escuela Segura
Aprender a convivir
Descarga administrativa
Convivencia Escolar
ACCIONES DEL CTE
Orientaciones para la seleccin de programas y

acciones de apoyo a la Ruta de Mejora
Programa y
acciones
Para que:
RUTA DE MEJORA
Meta
Acciones
Son la alternativa que se presenta al

Consejo Tcnico Escolar para apoyar las
acciones establecidas en la Ruta de Mejora
Conforme a la prioridad de las necesidades
educativas identificadas en el ejercicio de
autoevaluacin, analicen las estrategias de
cada programa y en CTE decidan que
programas y acciones necesitan y pueden
desarrollar conforme a los criterios de
participacin y estrategias
Periodos de
realizacin
Recursos
CTE Toma las decisiones

pedaggicas que impactan en
la organizacin escolar y as
registra en la Ruta de Mejora
Pantallas SISPEE
FICHAS EXPLICATIVAS DE LOS PROGRAMAS

DE FORTALECIMIENTO A LA AUTONOMIA DE
GESTIN, CALIDAD Y EQUIDAD Y ACCIONES
DE FORTALECIMIENTO ACADMICO
P. Inclusin y equidad educativa

P. De fortalecimiento a la lectura y
escritura
Mejora del
aprendizaje
P. Sinergya
P. Estatal de cultura matemtica
en educacin bsica
P. Estatal de ingls en educacin

bsica
P. De impulso a las ciencias
naturales
A. Educacin ambiental
Mejora del
aprendizaje
Acciones de
fortalecimiento
acadmico
A. Experimentos simples para

entender una tierra complicada
A. Desarrollo del pensamiento
cientfico
A. Atencin personalizada orientada
al espaol y matemticas
A. Explorando la ciencia
Inclusin y Equidad Educativa

Objetivo:
Fortalecer las culturas,
polticas
y
prcticas
inclusivas de educacin
inicial y bsica, a travs de
la eliminacin de las
barreras
para
el
aprendizaje
y
la
participacin a las que se
enfrentan los alumnos en
condicin
de
vulnerabilidad.
Estrategias
Educacin Inicial
Primaria multigrado
Preescolar y primaria
indgena
Educacin migrante
Telesecundaria
Educacin Especial
Educacin Inicial.
BENEFICIARIOS: Educacin Inicial
Forma de seleccin
de los beneficiarios
Centros de Desarrollo Infantil oficiales
Requisitos de las escuelas

para su participacin
Compromisos que se
adquieren al participar:
Ruta de Mejora
Tipo de apoyo
que se ofrece
Asesora y capacitacin sobre Modelo de Atencin

con Enfoque Integral de la Educacin Inicial
Perodos de
participacin
Ciclo Escolar
Participar en acciones de formacin, operacin del Consejo Tcnico

Escolar, aplicar el MAEIEI, inclusin educativa y seguridad escolar.
Datos del responsable o enlace en la Delegacin Regional

o municipio
Direccin o rea responsable del Programa o Proyecto y

datos de enlace estatal
Departamento para la Equidad Educativa de las

Delegaciones Regionales.
Jefatura del Departamento de Preescolar Rural

t_guerrero@seg.guanajuato.gob.mx
4737351000, ext 1442
Primaria Multigrado.
BENEFICIARIOS: Escuelas de educacin bsica
Forma de seleccin
Focalizada a travs de escuelas de

organizacin multigrado de acuerdo a
resultados de logro educativo

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Ser escuela primaria multigrado con bajo logro

educativo. Y su Ruta de Mejora
Orientacin y asesora para el acompaamiento y

asesora a los docentes para su formacin en la
estrategia de tutora personalizada
Perodos de
participacin
Agosto - diciembre
Aceptar recibir asesora y acompaamiento de tutora

Aplicar la estrategia de tutora con los alumnos
Mejorar el logro educativo de su grupo

o municipio


Jefatura del Departamento para la Escuela Multigrado

g_sandoval@guanajuato.gob.mx
473 7351085, ext. 1085
Preescolar y Primaria Indgena

Forma de seleccin
Escuelas que atiendan a alumnos cuya

lengua indgena sea materna o escuelas
situadas en contextos con antecedentes
indgenas.

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Mostrar en el mbito del aula y las formas de

enseanza del proyecto educativo escolar la
intencin de atender a los alumnos cuya lengua
indgena sea L1 y alumnos cuya lengua materna
sea el espaol pero con antecedentes indgenas.
Capacitacin en estrategias para el desarrollo

lingstico; tambin en estrategias de aprendizaje
autnomo con enfoque intercultural bilinge; y
desarrollo de materiales didcticos pertinentes
para favorecer el aprendizaje de la lectura,
escritura y matemticas
Perodos de
participacin
Agosto - diciembre
Participar en procesos de capacitacin en el desarrollo de estrategias de atencin

lingstica, de aprendizaje autnomo con enfoque intercultural y en el diseo y
desarrollo de materiales didcticos pertinentes de acuerdo a los orgenes
lingsticos y culturales del alumnado.

o municipio


Coordinacin de Atencin a la Diversidad

a_avalos@seg.guanajuato.gob.mx
473 7351000, ext. 1489 y 1494
Educacin para alumnos en situacin y contexto de

migracin
Forma de seleccin de
los beneficiarios
Focalizacin de estudiantes en contexto y

situacin de migracin y docentes de apoyo a
procesos educativos.
Requisitos de las escuelas para su

participacin
Compromisos que se adquieren al

participar:
Tipo de apoyo
que se ofrece
Identificar y atender a alumnos migrantes internos o

binacionales que radican temporal o permanentemente en
la entidad. Elaboracin de ruta de mejora focalizando la
atencin a alumnos migrantes
Evaluacin inicial para identificar perfil curricular
de los alumnos
Inscribir en el Sistema de Control Escolar o en
SINACEM
Atender a los alumnos a travs de propuesta
curricular intercultural bilinge.
Evaluacin final y reporte de calificaciones en
Control Escolar o en SINACEM
Datos del responsable o enlace en la Delegacin Regional o

municipio
Departamento para la Equidad Educativa de las Delegaciones

Regionales.
Escolarizacin por medio de actividades, culturales,

acadmicas y sociales, de alumnos en preescolar, primaria y
secundaria.
Continuidad de estudios y acreditacin oficial.
Aplicacin de programa educativo intercultural bilinge
Perodos de
participacin
Ciclo escolar ciclo agrcola
Escolarizacin de alumnos extranjeros en el aula

Evaluacin y atencin de acuerdo a las competencias lingsticas
de los alumnos.
Inscripcin oficial de los alumnos en control escolar y en caso de
ser necesario elaborar documentos de transferencia
Participar en procesos de formacin a los docentes que atienden a
alumnos extranjeros o mexicanos con lengua extranjera como
lengua materna.
Apoyos educativos y culturales
Evaluacin y seguimiento
Direccin o rea responsable del Programa o Proyecto y datos de

enlace estatal
Departamento de Inclusin Educativa

ig_martinez@seg.guanajuato.gob.mx
Tel. 4737351000 Ext. 1494
Telesecundaria.
Forma de seleccin
447 Telesecundarias dentro de La

cruzada contra el hambre en 9
Municipios del estado de Guanajuato, la
seleccin se realiza a BENEFICIARIOS
federal.

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Estar ubicadas dentro de La Cruzada contra el

Hambre.
Capacitacin para directivos y docentes de

telesecundaria as como dos sesiones de
seguimiento.
Perodos de
participacin
Septiembrediciembre
Asistir a las sesiones de capacitacin, aplicar las acciones que se propongan

y aplicar el seguimiento que se indique.
Fortalecer la lectura, escritura y matemticas por medio del aprendizaje
colaborativo.

o municipio


Coordinacin Estatal de Telesecundaria.

4737351000 ext. 1484
Educacin Especial.
Forma de seleccin
Centros de Atencin Mltiple

Unidades de Apoyo a la Educacin
Regular

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Contar con Ruta de Mejora, en el caso de los CAM

adems de Proyecto Curricular de Centro y de
Aula.
Orientacin
didctica
y
psicopedaggica,
materiales y recursos didcticos para la atencin a
los alumnos con discapacidad y aptitudes
sobresalientes.
Perodos de
participacin
Ciclo Escolar
Aplicar las propuestas metodolgicas y didcticas, asistir a las sesiones de

Consejo Tcnico o en su caso a los procesos de formacin que se generen a
travs del proyecto

o municipio


Coordinacin de Atencin a la Diversidad

a_avalos@seg.guanajuato.gob.mx
473 7351000, ext. 1489 y 1494
Programa de Fortalecimiento a la Lectura y la Escritura

Objetivo:
Contribuir
al
fortalecimiento de las
competencias
comunicativas de los
alumnos de educacin
bsica a travs del
desarrollo de acciones
que
promuevan
su
participacin en prcticas
de lectura y escritura.
Estrategias
Fomento a la lectura y
la escritura.
Bibliotecas escolares y
de aula.
Recursos didcticos de
apoyo al aprendizaje.
Fomento a la lectura y la escritura

BENEFICIARIOS: Preescolar, primaria y secundaria
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
A travs de las Delegaciones Regionales se

focalizan escuelas que cumplan con los
requisitos (Atencin limitada)
Tipo de apoyo
que se ofrece

Compromisos que se adquieren

al participar:
Escuelas con alto ndice de

reprobacin
y/o
bajo
logro
acadmico.
Disposicin para el
seguimiento y evaluacin.
Talleres de capacitacin
en narracin oral.
Encuentro estatal de nios
lectores y escritores.
Concurso de creacin
literaria (Estatal).
Perodos de
participacin
Ciclo escolar
2014-2015
Datos del responsable o enlace en la Delegacin

Regional o municipio
Direccin o rea responsable del Programa o Proyecto

y datos de enlace estatal
Jefe de proyectos
Departamento de Espaol
f_cacho@seg.guanajuato.gob.mx
(473) 7351057
Bibliotecas escolares y de aula

Forma de
seleccin de los
beneficiarios



al participar:
Tipo de apoyo
que se ofrece
Contar con acervo de bibliotecas

escolares y de aula.
Disposicin para el
Asesora en el uso
educativo
de
las
bibliotecas escolares y de
aula.
Perodos de
participacin
Ciclo escolar
2014-2015


Jefe de proyectos
(473) 7351057
Recursos didcticos de apoyo al aprendizaje

Forma de
seleccin de los
beneficiarios



al participar:
Tipo de apoyo
que se ofrece
Escuelas con alto ndice de reprobacin

y/o bajo logro acadmico.
Disposicin para el
Entrega de materiales
didcticos de apoyo al
aprendizaje del espaol y
asesora en su uso
educativo.
Perodos de
participacin
Ciclo escolar
2014-2015


Jefe de proyectos
(473) 7351057
SINERGYA
Objetivo:
Estrategias
impulsar e innovar
de aprendizaje
uso eficiente de
ambientes
mediante el
soluciones
tecnolgicas, que fomenten en

los educandos el desarrollo de
competencias para la
vida, de tal forma que logren
insertarse
exitosamente
economa
conocimiento.
en
la
del
Equipamiento de aulas
de secundaria
Trayecto formativo de
docentes
Encuentros regionales
sobre el uso de la
tecnologa
Laboratorios de
Experiencias de
Aprendizaje
Equipamiento de aulas
BENEFICIARIOS: secundaria
Forma de seleccin
A travs de las Delegaciones Regionales

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Confirmar su participacin con una carta

compromiso
Tener barda perimetral
Proteccin en aulas de 1ro de secundaria y
direccin
Matricula en crecimiento
Implementacin de una solucin integral

(equipamiento, software, capacitacin y
acompaamiento) a 1 de secundaria
Perodos de
participacin
Ciclo
Escolar
2014 - 2015
Desarrollo de las estrategias.

Disposicin para el seguimiento y la evaluacin de las acciones.

o municipio

Jefe de Proyectos Educativos en Delegaciones

regionales
Departamento de Tecnologa Educativa

t_cuellar@seg.guanajuato.gob.mx
Tel. 01 473 73 510 00 Extensiones 1449 o 1416
Trayecto Formativo en el uso Educativo de las TIC

BENEFICIARIOS: Primaria y Secundaria
Forma de seleccin
La participacin es voluntaria, la
convocatoria se realiza a travs de las
Jefaturas de Proyectos Educativos de
las Delegaciones Regionales.

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Inscribirse en la Jefatura de
Proyectos Educativos de la
Delegacin Regional
Formacin en el uso educativo de las Tecnologas de

la Informacin y Comunicacin (TIC), donde el
docente desarrolla competencias
para utilizar
equipo de cmputo, aplicaciones educativas,
correo electrnico, Internet, desarrollo de material
educativo. No tiene costo para el docente.
Perodos de
participacin
La inscripcin ser de
julio a septiembre de
2014 y la capacitacin
de
septiembre
a
noviembre de 2014
Llenar carta compromiso, formato de inscripcin y tener asistencia mnimo

de 80% al curso, esquema presencial a contraturno; las sedes las
establece la Delegacin Regional. (1800 lugares)

o municipio

Departamento de Proyectos Educativos de las


Encuentros regionales sobre el uso de la tecnologa

BENEFICIARIOS: Directores de Primaria y Secundaria
Forma de seleccin
La participacin es voluntaria, la
convocatoria se realiza a travs de las
Jefaturas de Proyectos Educativos de
las Delegaciones Regionales.

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Inscribirse en la Jefatura de
Proyectos Educativos de la
Delegacin Regional
Formacin a Supervisores y directivos de escuelas

primarias y secundarias sobre
herramientas
tecnolgicas innovadoras , actuales en Tecnologas
de la Informacin y
Comunicacin (TIC), que
automaticen su labor de gestin y administracin en
procesos educativos.
Perodos de
participacin
La inscripcin ser de
julio a septiembre de
2014 fecha del evento
25 y 26 de septiembre de
2014
Llenar formato de inscripcin y asistir a conferencias y talleres con el uso

educativo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (280
participantes).

o municipio



Laboratorios de Experiencias de Aprendizaje

BENEFICIARIOS: Secundaria
Forma de seleccin
A travs de las Delegaciones Regionales, se

requisitos de particicin

Tipo de apoyo
que se ofrece
Confirmar su participacin con una carta

compromiso
Tener barda perimetral
Proteccin en aula de medios
Al menos 2 maestros capacitados en el uso
de las TICs en educacin
Compromisos que se
Equipamiento de un aula de medios con hardware y

software que ofrezca a los alumnos de secundaria la
posibilidad de desarrollar el pensamiento crtico por
medio del uso de tecnologa
Perodos de
participacin
Ciclo
Escolar
2014 - 2015
Desarrollo de las estrategias.

Disposicin para el seguimiento y la evaluacin de las acciones.

o municipio

Jefe de Proyectos Educativos

Programa Estatal de Cultura Matemtica en Educacin Bsica

Objetivo:
Promover el desarrollo de la
cultura matemtica en las
escuelas de educacin bsica para
que, mediante el logro de los
aprendizajes
los
estudiantes
puedan desarrollar soluciones a
situaciones problemticas en
contextos diversos.
Estrategias
Competencias
profesionales de los
docentes
Materiales y recursos
educativos
Las matemticas en el
entorno
Competencias profesionales de los docentes

BENEFICIARIOS: Primaria y secundaria
Forma de seleccin
A travs de las delegaciones regionales.

Tipo de apoyo
que se ofrece
Escuelas con alto ndice de reprobacin y/o

abandono escolar y/o escuela de zonas
marginadas.
Compromisos que se
Perodos de
participacin
El encuentro en
octubre.
Capacitacin
Febrero-Junio 2015.
Disposicin para la aplicacin y seguimiento y compromiso de los docentes

en la participacin

o municipio
Jefe de proyectos
Cursos de capacitacin para la mejora de la

prctica docente en la enseanza de las
matemticas.
Encuentro Estatal Enseanza de las matemticas
en educacin bsica, compartiendo experiencias
exitosas.

Departamento de Matemticas
matematicas_evalua@seg.guanajuato.gob.mx
Tel. 473 73 5 10 00 Ext. 14 16 y 1422
Materiales y recursos educativos

Forma de seleccin

Tipo de apoyo
que se ofrece

marginadas.
Compromisos que se
Perodos de
participacin
Durante el ciclo
escolar 2014-2015.

en la participacin

o municipio
Jefe de proyectos
Entrega de Materiales educativos de apoyo al

aprendizaje y enseanza de las matemticas y
asesora en su uso educativo.

Tel. 473 73 5 10 00 Ext. 14 16 y 1422
Las matemticas en el entorno

Forma de seleccin

Tipo de apoyo
que se ofrece

marginadas.
Compromisos que se
Perodos de
participacin
Septiembre 2014

en la participacin

o municipio
Jefe de proyectos
2do encuentro Matematicemos nuestro entorno.

Tel. 473 73 5 10 00 Ext. 14 16 y 1422
Programa Estatal de Ingls en Educacin Bsica

Objetivo:
Facilitar que los alumnos

obtengan los
conocimientos necesarios
para participar en
prcticas sociales del
lenguaje
orales y escritas con
hablantes nativos y no
nativos del ingls
mediante competencias
especficas.
Estrategias
Aprendizaje del ingls.

Formacin y
Certificacin de
docentes .
Recursos de apoyo.
Seguimiento y
evaluacin.
Aprendizaje del ingls.

BENEFICIARIOS: Preescolar, primaria y secundaria.
Forma de seleccin
A travs de las delegaciones regionales y

de comn acuerdo con Jefes de sector,
supervisores, directores y colegiados
escolares.

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Disposicin para el seguimiento.

Modalidad Completa.
Grupos de 35 nios (progresivo).
Carta compromiso de jefe de sector y
supervisor, colegiado y padres de familia.
Clase de ingls para preescolar y primaria, con

Asesores externos contratados por honorarios .
Asesora a docentes de secundaria en el Programa
2011
Perodos de
participacin
Inicio del ciclo escolar y el

seguimiento durante el
ciclo escolar
Acordar mecanismos de coordinacin con el colegiado escolar, autoridades

de supervisin y los padres de familia.

o municipio

Jefe de Proyectos Educativos en las Delegaciones Regionales
Departamento de Ingls
j_gomez@seg.guanajuato.gob.mx
4737351000 ext. 1438
Formacin y certificacin.
BENEFICIARIOS: Docentes de Preescolar, primaria y telesecundaria.
Forma de seleccin
Convocatoria a travs de Comunicacin

Social de la SEG e inscripcin con la
Coordinacin para el Fortalecimiento de
la
Educacin
Integral
en
las
Delegaciones.

Ser docente frente a grupo
Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Curso de capacitacin online y certificacin

presencial en BENEFICIARIOS de ingls.
Perodos de
participacin
Convocatoria en Agosto.
Inscripcin y curso en
septiembre.
Certificacin en
diciembre .
Entregar carta compromiso de que culminar el curso y presentar el examen de

certificacin. Deber ir firmado y sellado por su director, supervisor y jefe de sector.
Realizar todas las actividades del curso online y terminarlo satisfactoriamente.
Realizar el examen de certificacin presencial.

o municipio

4737351000 ext. 1438
Recursos de apoyo.
BENEFICIARIOS: Preescolar, primaria y secundaria.
Forma de seleccin

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Escuelas que participan en el Programa

Estatal de Ingls implementando clases
de ingls de acuerdo a la Reforma 2011.
Libros de texto de ingls para alumnos.

Guas de ingls para profesores.
Otros materiales didcticos.
Perodos de
participacin
Septiembre
Diciembre 2014
Recibir los materiales enviados a travs del Almacn Regional.

Repartir los libros gratuitamente a los alumnos.
Entregar las guas y otros materiales didcticos a los profesores como
prstamo. La escuela es la propietaria de los mismos.

o municipio

4737351000 ext. 1438
Seguimiento y evaluacin.
BENEFICIARIOS: Primaria y secundaria.
Forma de seleccin

Escuelas que participan en el Programa

Estatal de Ingls implementando clases
de ingls de acuerdo a la Reforma 2011.
-
Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Seguimiento del desempeo de los profesores a

travs de los Apoyos Tcnicos de Ingls.
Evaluacin continua de los alumnos a travs de
rbricas.
Exmenes de ingls a los alumnos dos veces en el
ciclo escolar.
Perodos de
participacin
Septiembre
Diciembre 2014
Permitir el seguimiento a travs de los Apoyos Tcnicos de Ingls de las Delegaciones

Regionales y Oficinas Centrales.
Entregar las rbricas de evaluacin a oficinas centrales al final del semestre.
Permitir la aplicacin de los exmenes en las fechas establecidas y enviarlos a oficinas
centrales a travs de las Delegaciones Regionales.

o municipio

4737351000 ext. 1438
Acciones de Impulso a la Ciencias Naturales y Sociales.

Objetivo:
Fortalecer la formacin
cientfica bsica de los
docentes desde preescolar
hasta
secundaria,
mediante
estrategias
enfocadas al trabajo por
proyectos y el desarrollo
de
competencias
cientficas.
Estrategias
Educacin Ambiental
Experimentos Simples
para Entender una
Tierra Complicada
Desarrollo del
Pensamiento Cientfico
Educacin Ambiental.
BENEFICIARIOS: Docentes de preescolar, primaria y secundaria.
Forma de seleccin
De acuerdo a criterio de la Delegacin

Regional

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Contar con un proyecto de

educacin ambiental.
Asesora y capacitacin a docentes sobre temas

de educacin ambiental relacionados con el
aprovechamiento del agua, suelo, energa y
residuos slidos.
Perodos de
participacin
Septiembrediciembre
abril-junio.
Participar en ferias regionales, concursos estatales, y programas de

distincin a escuelas.

o municipio


Departamento de Diseo de Alternativas para la

Atencin Educativa.
c_robledo@seg.guanajuato.gob.mx
4737351000 ext.1423
Experimentos simples para entender una Tierra

complicada.
BENEFICIARIOS: Docentes de 3 a 6 de educacin primaria.
Forma de seleccin

Regional

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Desarrollo de competencias y habilidades para

la experimentacin cientfica. Metodologa
basada en conocimientos previos. Coleccin de
7 fascculos de experimentos, y kit de
materiales . Constancia de participacin.
Perodos de
participacin
Ninguno
Septiembrediciembre
abril-junio.

impulso a la vocacin cientfica para alumnos.

o municipio



Atencin Educativa.
4737351000 ext.1423
Desarrollo del pensamiento cientfico.

BENEFICIARIOS: Educadores de preescolar
Forma de seleccin

Regional

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
2 sesiones de capacitacin a educadores para

el desarrollo de competencias cientficas y
habilidades para la experimentacin cientfica.
Metodologa til para desarrollar el
pensamiento cientfico de alumnos de
preescolar. Constancia de participacin.
Perodos de
participacin
Ninguno
Septiembrediciembre
abril-junio.

impulso a la vocacin cientfica para alumnos.

o municipio



Atencin Educativa.
4737351000 ext.1423
Atencin acadmica personalizada orientada al

espaol y las matemticas
BENEFICIARIOS: Secundaria
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Focalizacin de escuelas de acuerdo al

logro acadmico
Tipo de apoyo
que se ofrece

Escuelas con bajo logro acadmico en

avaluaciones externas 2011, 2012 y
2013.

al participar:
Disposicin para el
Guas de apoyo al
aprendizaje del espaol y
las matemticas.
Asesora
y
acompaamiento en la
implementacin de la
atencin
acadmica
personalizada a travs de
asesores.
Seguimiento y evaluacin.
Perodos de
participacin
Ciclo escolar
2014-2015


Jefe de proyectos
Departamento de espaol
(473) 7351057
Explorando la Ciencia
BENEFICIARIOS: Alumnos de primaria y secundaria.
Forma de seleccin
Seleccin por parte de la Delegacin

Regional en base a los requisitos de
participacin.

Compromisos que se
Tipo de apoyo
que se ofrece
Una escuela primaria con un mximo de 160

alumnos en 5 y 6 grados, y una escuela
secundaria con un grupo de 40 alumnos (grado
indistinto), por municipio participante: Ocampo,
Atarjea, Dr. Mora, Santa Catarina, Xich, Len,
Manuel
Doblado,
Villagrn,
Cuermaro,
Huanmaro, Pueblo Nuevo, Morolen. Atencin
a grupos completos.
Taller de ciencias para nios y jvenes, que

consta de 2 sesiones en el aula y una sesin
vivencial en un Centro de Ciencias en la ciudad
de Len, Gto.
Perodos de
participacin
Septiembre
noviembre
2014.
a
de
Participar activamente en estrategias de fortalecimiento al aprendizaje

de las ciencias.




Atencin Educativa.
473 7351000 ext 1423
Abatir el
rezago y el
abandono
escolar
Qudate,
aprende y
contina
RED
Qudate Aprende y Contina

BENEFICIARIOS: Escuelas de educacin primaria y secundaria con alumnos en riesgo de
reprobar o abandono escolar.
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Las Delegaciones Regionales focalizan con base en el

BENEFICIARIOS de la prioridad a las escuelas con
indicadores crticos de reprobacin, abandono escolar
y bajo logro educativo y
oferta la modalidad de
atencin integral.
Identificar alumnos en riesgo de reprobar o

desertar y presentar solicitud de apoyo.
Compromisos que se
Perodos de
participacin
Apoyo acadmico de tutora

personalizada, psicolgico o
ayuda social a alumnos en
riesgo .
Bimestral. En el periodo : septiembrediciembre y febrero - julio. Seguimiento

mensual.
Director: proporcionar espacio para la actividad, dar seguimiento e informacin y evaluar el

desempeo de los alumnos, Amigos tutores y Psiclogos; establecer comunicacin,
compromisos y acuerdos con padres de familia. Docentes: Proporcionar informacin de las
necesidades acadmicas, de apoyo psicolgico o ayuda en especie de los alumnos en riesgo.

o municipio
Tipo de apoyo que

se ofrece
Coordinador de Educacin Bsica de las

Delegaciones Regionales

Departamento de Acceso y Permanencia a la Poblacin

Escolar en Situacin Vulnerable.
gvillegas@seg.guanajuato.gob.mx
4737351086, ext. 1444
Reconocimiento al Desempeo Docente (REDD

BENEFICIARIOS: Docentes frente a grupo de Primaria.
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de
las escuelas
para su
participacin
Compromisos
que se
adquieren al
participar:
Mediante Convocatoria, adems de considerarse: Tipo

de organizacin de la escuela. Nmero de alumnos
promedio atendidos por docente. Grado de
Tipo de apoyo que
marginacin de la localidad. ndice de desventaja
se ofrece
educativa de la escuela, resultados de los indicadores
del Sistema de Control Escolar.
1.- Para escuelas Rurales: a) Multigrado, de uno a 5 docentes. b)Puntaje obtenido
en cuanto al grado de marginacin de la localidad y el ndice de desventaja
educativa.
c) Escuelas de comunidades alejadas de difcil acceso, an cuando
existan ms de 5 docentes. 2.- Localidades suburbanas y/o colonias marginadas:
a) Contar con 6 docentes o ms. b) Que tengan alumnos en situacin de
vulnerabilidad. c) ndice de desventaja educativa, y los del Sistema de Control
Escolar.
econmica
Perodos de
participacin
al
Septiembre de
cada ao,
luego de la
publicacin de
Convocatoria
Permanecer en la comunidad un ciclo escolar completo y realizar actividades extra clase con alumnos
en situacin vulnerable mediante la estrategia pedaggica de la tutora. Hacer efectivos 200 das de
clase. Elaborar plan de atencin cuatrimestral. Asistir a cursos de capacitacin y/o actualizacin
formacin permanente para el desarrollo de competencias tutoras, as como a reuniones de Asesora,
Colegiados y/o Comunidades de Aprendizaje Realizar un informe cuatrimestral.
Promover la
Constitucin del Consejo de Participacin Social en la Educacin. Mejorar los resultados de los
indicadores del Sistema de Control Escolar.

o municipio
Compensacin
docente.
Jefatura del Depto. De Equidad. En las Delegaciones Regionales

Departamento de Vinculacin.
g_olguin@seg.guanajuato.gob.mx
4737351000, ext. 1446
Convivencia
escolar
Aprender
a convivir
Escuela
Segura
Aprender a convivir
Objetivo:
Ofrecer a la Comunidad
Educativa
estrategias
terico-metodolgicas que
propicien los procesos de
convivencia pacfica al
interior de las escuelas e
impulsen el desarrollo de
competencias para la vida
en sociedad como parte la
formacin integral.
Estrategias
Convivencia escolar
pacfica
Convivir en igualdad
Educacin para la salud
Formacin en valores
cvicos y ticos
Proyecto de vida
Promocin del arte
Convivencia escolar pacfica

a) escuela segura: capacitacin y eventos
Beneficiarios : Escuelas de educacin bsica
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
A partir de la realizacin del

diagnstico contemplando los
rasgos de convivencia escolar
Tipo de apoyo
que se ofrece
Realizar diagnstico, documentar los rasgos de

convivencia escolar y plasmar en la ruta de mejora las
acciones a realizar.
de Control Escolar.
Escuela segura: Capacitacin a docentes: Curso en lnea: prevencin de adicciones y

mediacin escolar
Conferencias y talleres sobre mediacin escolar de conflictos, apoyo con materiales
didcticos en materia de convivencia, seguridad escolar, ley de convivencia y habilidades
para la vida.
Semana Escolar por la Paz.
Eventos para alumnos en los temas de prevencin de la violencia escolar, prevencin de
factores de riesgo psicosocial.
Proyecto de intervencin a la comunidad escolar para la promocin de la cultura de la paz.
Perodos de
participacin
Inicio de ciclo escolar y a travs del desarrollo de la ruta de mejora
Desarrollar acciones por ciclo escolar, derivados de la Ruta de Mejora para la generacin de ambientes de convivencia pacficos,
democrticos, con igualdad de gnero e inclusivos que propicien el acceso, la retencin, el progreso y el aprendizaje de los alumnos en
el centro educativo.

o municipio

Jefe de Departamento de Desarrollo de Potencial Humano
Departamento de Educacin para la Cultura de la Paz.

m_machiavelo@seg.guanajuato.gob.mx
47373510 00 ext. 1415.

b) Escuela Segura: recurso directo
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:

rasgos de convivencia escolar.
Escuelas inscritas con
anterioridad y focalizadas.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Realizar diagnstico , documentar los rasgos de

convivencia escolar y plasmar en la ruta de mejora las
acciones a realizar
Recurso directo a escuelas participantes en el Programa de Escuela Segura, para obras de

mantenimiento menor, en los municipios determinados por las reglas de operacin y
estrategia de polgonos.
Perodos de
participacin
Inicio de ciclo escolar y a travs del desarrollo de la ruta de mejora
Desarrollar acciones por ciclo escolar, derivados de la Ruta de Mejora para la generacin de ambientes de convivencia pacficos,
democrticos, con igualdad de gnero e inclusivos que propicien el acceso, la retencin, el progreso y el aprendizaje de los alumnos.
en el centro educativo.

o municipio


47373510 00 ext. 1415.

C) Convivir en igualdad
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
Solicitud de atencin manifiesta en

el SISPEE , deteccin de
necesidades sentidas del centro
escolar y segn la disponibilidad
de los recursos.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Diagnstico del SISPEE y a travs del coordinador

regional del programa, en observacin de los
indicadores.
Imparticin de diplomados, cursos-taller, y conferencias, de igualdad entre

hombres y mujeres y prevencin de la violencia contra la mujer.
Entrega de material para la orientacin conceptual en materia de igualdad de
gnero.
Perodos de
participacin
Agosto Diciembre 2014
Implementar al interior de los centros escolares los conocimientos y herramientas adquiridas durante el desarrollo de
las actividades.

o municipio

Departamento de Valores e Integracin.

b_villalpando@seg.guanajuato.gob.mx
47373510 00 ext. 1611.

a) salud alimentaria , sexualidad, salud integral, tienda escolar.

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
A partir de las respuestas del

cuestionario para el diagnstico
que se encuentra en el SISPEE, y
escolar.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Planteado en su Ruta de Mejora
Capacitacin a alumnos, docentes y padres de familia en temas de salud alimentaria y

activacin fsica, sexualidad, salud Integral.
Capacitacin y acompaamiento para el expendio y distribucin de alimentos y bebidas
en los centros escolares
Representaciones artstico culturales sobre educacin sexual integral
Capacitacin a docentes para la implementacin de la Gua de Salud Integral para
secundaria.
Entrega de materiales e impresos y digitales
Semana Estatal de la Alimentacin Escolar
Perodos de
participacin
Inicio de ciclo escolar y atendiendo al calendario de las

instituciones gubernamentales (SSG y DIF) y no gubernamentales
que apoyan el Programa
Desarrollar acciones por ciclo escolar, derivados de la construccin de metas y actividades relacionadas con la mejora de ambientes
saludables en el centro educativo, el fortalecimiento de los valores del autocuidado, la autoestima sana, reflexionando sobre las
dimensiones de la persona (fsica, psicosocial y trascendente) y su desarrollo pleno, impactando en la toma de decisiones saludables.

o municipio

Departamento de Educacin para la Salud.

t_almarazg@seg.guanajuato.gob.mx
47373510 00 ext. 1613.

b) Activacin fsica, Deporte Escolar, capacidades funcionales.

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
De acuerdo al diagnstico del

cuestionario
del
SISPEE,
y
necesidades sentidas de la escuela
y la propia delegacin regional. Por
recomendacin de los supervisores
de Educacin Fsica y Ed. Bsica.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Incluirlo en la Ruta de Mejora

Atender la convocatoria estatal as como realizar su
inscripcin en tiempo y forma de los alumnos que
participan en las ligas deportivas escolares
Capacitacin a docentes, alumnos y padres de familia, en materia de educacin y activacin

fsica, mediante convocatoria a juegos deportivos, ligas deportivas, concurso de rutinas
rtmicas, sesin de ed. Fsica, y programas de evaluaciones de las capacidades funcionales
(ponte al 100). Vinculacin con la comisin del Deporte de Guanajuato y otras instancias
gubernamentales y no gubernamentales.
Perodos de
participacin
Durante el ciclo escolar

Para los juegos deportivos escolares: De acuerdo a la
convocatoria en sus etapas de : Intramuros (sept./oct.); zona
(nov./ dic.), regional (ene./feb.); estatal (marzo) y nacional
(junio) y en secundaria mundial (octubre 2015).
Desarrollar acciones durante el ciclo escolar, relacionadas con la promocin del deporte escolar, la activacin fsica, la
mejora de las capacidades funcionales, que fomenten las dimensiones de la calidad de vida de la comunidad escolar,
mediante el ejercicio fsico y una alimentacin saludable

o municipio

Departamento para la Promocin de la Activacin Fsica y Deporte Escolar.

47373510 00 ext. 1614.
Educacin para la Salud

c) Ligas deportivas, deteccin y atencin a talentos deportivos.

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
De acuerdo al diagnstico, del

cuestionario
del
SISPEE,
y
necesidades sentidas de la escuela y
la propia delegacin regional. Por
recomendacin de los supervisores
de Educacin Fsica y bsica.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Incluirlo en la Ruta de Mejora,

atender la solicitud de incorporacin as como realizar
su inscripcin en tiempo y forma de los alumnos que
participan en los diferentes programas de SEG/CODE
Instalaciones, capacitacin a docentes, padres de familia y material

deportivo en materia de activacin fsica, deteccin de talentos,
centros de formacin deportiva, ligas deportivas e iniciacin
deportiva bsica.
Perodos de
participacin
Durante todo el ciclo escolar y atendiendo la

calendarizacin realizada por las instituciones
involucradas en el programa.
Desarrollar acciones durante el ciclo escolar para crear conciencia del uso positivo del tiempo libre a travs de la
prctica deportiva, por medio de la implementacin de metas y actividades relacionadas con la deteccin de talentos,
centros de formacin, Iniciacin Deportiva bsica y Ligas deportivas.

o municipio

Departamento para la Promocin de la Activacin Fsica y Deporte Escolar.
Jefes del Departamento para el Desarrollo Humano (SEG)

47373510 00 ext. 1614.
Formacin en Valores Cvicos y ticos

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
Solicitud de atencin manifesta

en el SISPEE , deteccin de
escolar y segn la
disponibilidad de los recursos.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Con base las necesidades detectadas en SISPEE y

a los requisitos publicados en las convocatorias.
Integracin de la Repblica Escolar BENEFICIARIOS Sec.

Desarrollo de Ceremonias cvicas para la incineracin y abanderamiento de escoltas.
Difusin y desarrollo de los concursos:
a) Interpretacin del Himno Nacional
b) Expresin literaria sobre los Smbolos Patrios
Participacin de autoridades gubernamentales en los actos cvicos de los centros escolares.
Implementacin de la Gua prctica del carcter.
Diplomado en Desarrollo del Potencial Humano y Certificacin como facilitadores del
aprendizaje.
Perodos de
participacin
Inicio de ciclo escolar y atendiendo al

calendario de las instituciones que apoyan
el Programa.
Atender los requisitos establecidos para la participacin.

o municipio

Jefe Departamento para el Desarrollo del Potencial Humano

47373510 00 ext. 1611.
Proyecto de Vida

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
Alumnos de 6 de primaria y 1
de secundaria, as como a
solicitud de atencin manifiesta
en el SISPEE y segn la
disponibilidad de los recursos.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Planteamiento en la Ruta de Mejora.
Talleres y conferencias dirigidas alumnos y docentes, para la implementacin del Proyecto

de Vida, para alumnos de sexto ao de primaria, a travs de un cuaderno de trabajo.
Seguimiento y capacitacin para el desarrollo del proyecto de vida en 1 de Secundaria, a
travs de la asignatura estatal.
Perodos de
participacin
Durante el ciclo escolar 2014-2015.
Planeacin, seguimiento y evaluacin de las actividades realizadas respecto al proyecto de vida.

o municipio


47373510 00 ext. 1611.
Proyecto de Vida

Tipo de apoyo que se ofrece
Actividades de formacin y promocin artstica con diversas lneas:
-Talentos Artsticos Accin de fortalecimiento acadmico extraescolar: formacin artstica para alumnos de Educacin Bsica en talleres extracurriculares en las disciplinas
de Danza, Msica, Artes Plsticas y Artes Escnicas, entre otras. Se aplica en el segundo semestre del ciclo escolar (febrero-julio)
- Sociedades Artsticas: Capacitacin a docentes por expertos en diversas disciplinas artsticas . Se aplica en el primer semestre del ciclo escolar para la
implementacin en el centro escolar. (septiembre-diciembre)
-III Simposio Interdisciplinario Arte y Educacin evento en el que se presentan investigaciones originales sobre las temticas vinculadas a la educacin artstica. Se
aplica en el segundo semestre del ciclo escolar (junio).
- Conferencias La Inteligencia del Arte Accin de fortalecimiento acadmico extraescolar Ciclo de conferencias impartidas por profesionales reconocidos en las diversas
reas artsticas o humansticas, con el objetivo de crear sensibilidad y conciencia respecto a las artes y la historia, implicando contenidos curriculares, en apoyo a la
formacin acadmica.
-Horizontes en el Arte Accin de fortalecimiento acadmico extraescolar Programa de servicio social con alumnos de las carreras de arte y humanidades de la
Universidad de Guanajuato, en las que presentan en primera persona, su actividad como contenido y horizonte vocacional, concluyendo con una muestra de sus
habilidades logradas.
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Solicitud de atencin por medio de Delegaciones,

segn disponibilidad de las diferentes lneas de
trabajo
Compromisos que se adquieren al participar:
Perodos de
participacin
Durante todo el ciclo escolar
Planeacin, seguimiento y evaluacin de las actividades realizadas respecto al proyecto de vida.

o municipio

Departamento para la Promocin del Arte.

r_espinosa@seg.guanajuato.gob.mx
47373510 00, ext. 1614
ndice
Escuela Segura
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:

rasgos de convivencia escolar.
Escuelas inscritas con
anterioridad y focalizadas.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Realizar diagnstico , documentar los rasgos de

convivencia escolar y plasmar en la ruta de
mejora las acciones a realizar
Recurso directo a escuelas participantes en el Programa de Escuela Segura ,

municipios de acuerdo a las reglas de operacin y estrategia de polgonos .
Proyecto interactivo. Capacitacin en habilidades para la vida . Conferencias
sobre convivencia escolar.
Perodos de
participacin
Inicio de ciclo escolar y a travs del desarrollo de

la ruta de mejora
Desarrollar acciones por ciclo escolar, derivados de la Ruta de Mejora para la generacin de ambientes de
convivencia pacficos, democrticos, con igualdad de gnero e inclusivos que propicien el acceso, la retencin, el
progreso y el aprendizaje de los alumnos. en el centro educativo.

o municipio


47373510 00 ext. 1415.
Normalidad
mnima
escolar
Programa
Escuelas de
Excelencia
Programa Escuelas de Excelencia para

Abatir el Rezago Educativo
BENEFICIARIOS: Preescolar, Primaria y Secundaria
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
Escuelas focalizadas por sus

condiciones de rezago en
infraestructura y equipamiento
Construccin y/o rehabilitacin

Financiamiento de Ruta de Mejora
Acciones de fortalecimiento a la supervisin
Tipo de apoyo
que se ofrece
Que la escuela haya participado en el Censo

de Escuelas, Maestros y Alumnos de
Educacin Bsica
Que se identifique con carencias de
infraestructura y equipamiento
Que el CEPS firme carta compromiso de
participacin
Perodos de
participacin
Ciclo escolar 2014-2015
Participar en los procesos que se determinen con INIFEG para la mejora de la infraestructura.
Incluir y dar seguimiento a acciones de mejora del aprendizaje a travs de la Ruta de Mejora
Participar en procesos de asesora y acompaamiento

o municipio

Coordinador de Planeacin
Jefe de Gestin
Direccin de Programacin de la Atencin Educativa

(infraestructura y equipamiento)
ks_padilla@seg.guanajuato.gob.mx 473 7351050 ext 1055
Direccin de Gestin Educativa
(Ruta de Mejora y Mejora de la Supervisin)
aigutierrez@seg.guanajuato.gob.mx 473 735 1034
Fortalecimiento
de la autonoma
de gestin
escolar
Programa Escuelas
de Calidad
Programa Escuelas de
Tiempo Completo
Programas y/o proyecto
Programa Escuelas de Calidad (PEC)

Beneficiarios: CAM, Preescolar, primaria general y telesecundaria
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Participacin
convocatoria
voluntaria
mediante
Tipo de apoyo
que se ofrece
Manifestar por escrito la voluntad de participar. Elaborar y/o

ajustar y registrar su PEE en el SISPEE. Asistir a las
capacitaciones acadmicas y financieras. Desarrollar, dar
seguimiento y evaluar el PEE en el SISPEE. Rendir los informes
financieros en tiempo y forma
Compromisos que se
Perodos de
participacin
Capacitacin acadmica y financiera.

Financiamiento para el desarrollo de la Ruta de
Mejora
Inscripcin a participar en el proceso de seleccin.

Planeacin: Elaboracin del PEE y la Ruta de Mejora
Capacitacin financiera y acadmica.
Seguimiento y evaluacin del PEE y Ruta de Mejora
Rendicin de cuentas
Realizar, registrar, dar seguimiento y evaluar su Proyecto Educativo y Ruta de Mejora en el SISPEE.
Incrementar su sindicadores educativos. Realizar el ejercicio de recursos y los informes financieros en
tiempo y forma como marca la normatividad emitida por la Coordinacin General Estatal del
Programa

municipio

Jefes de Gestin Educativa en Delegacin Regional
Direccin de Gestin Educativa

aigutierrez@seg.guanajuato.gob.mx
47351029, ext. 1029 o 1034
Programas y/o proyecto
Escuela de Tiempo Completo (PETC)

Beneficiarios: Escuelas de educacin primaria
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Focalizacin de escuelas por DGDGIE,

Validacin de base propuesta por la
Direccin General de Educacin Bsica
Estatal y ratificada a travs de
Autoridades Educativas Regionales.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Presentar bajos resultados educativos.

Contar: a)Con un solo turno. b) Con docentes de una sola
plaza.
Estar ubicadas en municipios y localidades de cruzada
contra el hambre y alta delincuencia.
Participacin voluntaria de docentes y padres.
Compromisos que se
Compensacin a personal directivo, docente y de apoyo.

Apoyo para fortalecer la gestin escolar.
Para generacin de ambientes seguros.
Apoyo para servicio de alimentacin.
Capacitacin acadmica y financiera.
Financiamiento para el desarrollo de la Ruta de Mejora.
Perodos de
participacin
Firma o renovacin de carta compromiso por ciclo escolar.

Desarrollo de actividades acadmicas por un lapso de 10
meses durante el ciclo comprometido
Ofrecer una educacin integral.

Comprometerse a elevar los ndices educativos.
Desarrollar actividades propuestas bajo los enfoques de la Propuesta Educativa del programa.
Optimizar el tiempo acadmico de forma eficiente.
Fomentar:
La inclusin educativa y participacin activa de los actores en las escuelas.
Ambientes de aprendizaje y de mejora de la convivencia escolar con equidad.

municipio

Jefes de Gestin Educativa en Delegacin Regional
Departamento de Integracin Pedaggica

4737351000 ext. 1420
Apoyo a la gestin
escolar (AGE)
Participacin
social
Adopta una
escuela
Consejo Escolar de
Participacin Social
Escuela de familia
Estrategia
Apoyo a la Gestin Escolar. (AGE)

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
Las escuelas son seleccionadas de acuerdo

al rezago social y grado de marginacin, se
consideran los BENEFICIARIOS es de
preescolar, primaria y telesecundaria, en las
modalidades de Indgena, multigrado,
rurales y urbanas.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Ser escuelas
marginadas y tener
constituida la asociacin de padres de
familia
Perodos de
participacin
Econmico, para la adquisicin de tiles escolares, material

didctico, de aseo y para el mejoramiento del mbito escolar.
Perodo de enero a junio.
Capacitarse como asociacin de padres de familia

Uso adecuado del recurso.
Colaborar en las mejoras materiales.
Comprobacin trasparente del recurso.

o municipio


Departamento de Vinculacin.
g_olguin@seg.guanajuato.gob.mx
4737351000, ext. 1446
Programa ADOPTA UNA ESCUELA

Beneficiarios: Instituciones educativas, docentes, alumnos y padres de familia.
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
SEG llevar a cabo anlisis de las

instituciones educativas, considerando:
grado de marginacin, antigedad del
inmueble, anlisis del PAT, necesidades de
infraestructura, seguridad y salubridad.
Acciones que se traduzcan en mejorar los centros escolares,

mismas que faciliten el aprendizaje, las actividades culturales,
deportivas y recreativas de los estudiantes para lograr una
formacin integral.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Manifestar por escrito la voluntad de participar. Cumplir con los

criterios de seleccin establecidos. Contar con su PAT
debidamente integrado y validado por el rea competente de la
SEG.
Perodos de
participacin
Inscripcin al Programa/Listado de Escuelas Susceptibles de

Adopcin.
Bsqueda de Adoptante.
Visita de Sensibilizacin a la escuela a adoptar. (asiste el
adoptante)
Celebracin del Convenio de Colaboracin.
Ejecucin de las acciones pactadas en el Convenio.
Colaborar con el Adoptante en las acciones relativas al Programa. Cumplir los compromisos establecidos en el
Convenio de Colaboracin derivado de la Adopcin. Conservar en ptimo estado las instalaciones de la institucin
educativa, una vez que las obras o acciones hayan sido realizadas. Tratar con respeto y cortesa a los adoptantes.
Abstenerse de requerir material, equipo o acciones innecesarios o que no contribuyan a los objetivos del
Programa y del servicio educativo. Entre otros.

o municipio

Jefes del Departamento de Gestin Educativa o Coordinadores para

el Fortalecimiento de la Educacin Integral - en las Delegaciones
Regionales.
Coordinacin Estatal del Programa Adopta una Escuela

Profr. Maximino ngel Macas Jasso
ma_maciasj@seg.guanajuato.gob.mx
Conjunto Administrativo Pozuelos s/n
Guanajuato, Gto.
Estrategia
Consejo Escolar de Participacin Social

BENEFICIARIOS: Preescolar, Primaria y Secundaria.
Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
Toda escuela de educacin bsica,

pblica o privada, deber hacer lo
conducente para que se constituya,
registre y opere un CEPS.
Tipo de apoyo
que se ofrece
El CEPS estar integrado por padres de familia y

su asociacin, maestros y representantes de su
organizacin sindical, directivos de la escuela,
exalumnos y miembros de la comunidad.
Perodos de
participacin
Capacitacin, asesora y acompaamiento para

convocar, constituir, inscribir en el Registro Pblico de
Consejos Escolares (REPUCE) y operar el CEPS.
Al inicio del ciclo escolar se debe convocar a la

asamblea de padres de familia para constituir el
CEPS, que deber registrarse en el REPUCE.
El Presidente del CEPS deber ser un padre de familia, se debern llevar a cabo sesiones y asambleas
como lo establece el Acuerdo 716 y constituir comits de acuerdo a los programas estatales o
federales a que se haya incorporado la escuela.

o municipio

Jefes de Participacin Social en cada Delegacin Regional de

Educacin
Direccin para la Comunidad Comprometida

m_ramosv@seg.guanajuato.gob.mx
Departamento para el Desarrollo de la Comunidad Educativa
m_reyes@seg.guanajuato.gob.mx
473-73-510-42
Programa Escuela de Familia

Forma de
seleccin de los
beneficiarios
Requisitos de las
escuelas para su
participacin
Compromisos
que se adquieren
al participar:
De acuerdo a la demanda, as como tambin

escuelas focalizadas interesadas en llevar la
escuela de familia de acuerdo al diagnstico
escolar y al PAT.
Talleres con temas de inters para las familias relacionados con

la formacin integral de sus hijos, entre otros, desarrollo
psicosocial, autoestima, salud, valores y hbitos de estudio.
Tipo de apoyo
que se ofrece
Identificar el inters de los padres y madres de

familia por participar en un proceso de
formacin sobre temas diversos de su inters, e
integracin de grupos.
Perodos de
participacin
Al inicio del ciclo escolar, segn acuerdo de los

integrantes del grupo que se forme en cada
escuela.
Iniciar y llevar a buen trmino el total de sesiones estipuladas para ello. Poner en prctica lo aprendido en su
contexto inmediato, familiar y escolar.

o municipio

Jefes de Participacin Social en cada Delegacin

Regional de Educacin
Departamento para el Desarrollo de Padres de Familia

g_rodriguez@seg.guanajuato.gob.mx
473-73-510-42

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PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL

Acuerdo secretarial 717

El 7 de marzo de 2014, el C. Secretario de Educacin Pblica Lic.

Mejora del aprendizaje

Sistema Bsico de Mejora

EL MODELO DE GESTIN INSTITUCIONAL NECESARIO

Centrada en el logro de aprendizajes de

Genera las condiciones que den lugar a que

Orientado a mejorar la calidad y equidad de la enseanza a travs

Significa crear nuevas reglas, estructuras y

PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL

Programas y acciones que pueden desarrollar las escuelas

Programa de inclusin y equidad educativa

Qudate, aprende y contina

Convivencia escolar Aprender a Convivir

Programas y acciones que pueden desarrollar las escuelas

Normalidad mnima Escuelas de excelencia

P. Inclusin y equidad educativa

Mejora del aprendizaje

Alto al abandono escolar

Apoyos a la Gestin Escolar

Adopta una Escuela

Normalidad mnima escolar

ACCIONES DEL CTE

Orientaciones para la seleccin de programas y

Son la alternativa que se presenta al

CTE Toma las decisiones

FICHAS EXPLICATIVAS DE LOS PROGRAMAS

P. Inclusin y equidad educativa

P. Estatal de ingls en educacin

A. Experimentos simples para

Inclusin y Equidad Educativa

Centros de Desarrollo Infantil oficiales

Requisitos de las escuelas

Asesora y capacitacin sobre Modelo de Atencin

Participar en acciones de formacin, operacin del Consejo Tcnico

Datos del responsable o enlace en la Delegacin Regional

Direccin o rea responsable del Programa o Proyecto y

Departamento para la Equidad Educativa de las

Jefatura del Departamento de Preescolar Rural

Focalizada a travs de escuelas de

Requisitos de las escuelas

Ser escuela primaria multigrado con bajo logro

Orientacin y asesora para el acompaamiento y

Aceptar recibir asesora y acompaamiento de tutora

Datos del responsable o enlace en la Delegacin Regional

Direccin o rea responsable del Programa o Proyecto y

Departamento para la Equidad Educativa de las

Jefatura del Departamento para la Escuela Multigrado

Preescolar y Primaria Indgena

Escuelas que atiendan a alumnos cuya

Requisitos de las escuelas

Mostrar en el mbito del aula y las formas de

Capacitacin en estrategias para el desarrollo

Participar en procesos de capacitacin en el desarrollo de estrategias de atencin

Datos del responsable o enlace en la Delegacin Regional

Direccin o rea responsable del Programa o Proyecto y

Departamento para la Equidad Educativa de las

Coordinacin de Atencin a la Diversidad

Educacin para alumnos en situacin y contexto de

Focalizacin de estudiantes en contexto y

Requisitos de las escuelas para su

Compromisos que se adquieren al