2010 200 aos de Emancipacin por la Unidad Americana

SUBSECRETARA DE EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN
PRIMARIA

Regula el abordaje de E.S.I. en todas las escuelas de

los distintos Niveles y Modalidades de manera
Formal
Explcita
Integral

LINEAMIENTOS CURRICULARES DE EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL

Puntualiza los derechos de los/as nios/as y los/as jvenes, garantizados por el marco
normativo:
Convenci
Convencin Internacional sobre los Derechos del Ni
Nio
Ley Nacional N 23.849/90
Constitucin Nacional, reforma de 1994
Ley Nacional de Proteccin Integral de los Derechos de las nias, nios y adolescentes N 26.061/05
Ley Provincial de Promocin y Proteccin Integral de los Derechos de los Nios N 13.298/05
Reconoce e integra derechos y deberes de padres/tutores.

ENFOQUE TRANSVERSAL

Da una perspectiva educativa integral del sujeto que aprende.

Promueve el desarrollo de un espacio pedaggico de enseanza y de aprendizaje

sistemtico, integrado y transversal .

Concepto de sexualidad humana

Perspectiva integral
Es una de las dimensiones de la subjetividad
que se expresa a travs de pensamientos,
fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores,
actividades, prcticas, roles y relaciones.
Se halla en la base de la identidad y se construye
durante toda la vida.
(OMS)

Atraviesa nuestra propia subjetividad y nuestra identidad profesional porque

somos seres sexuados.
Como docentes:
Nos interpela en nuestra disponibilidad de escucha, sensibilidad y dilogo frente a los sentimientos y
emociones de los/as chicos/as.
Nos interroga frente a nuestra relacin con el conocimiento.
Nos remite a concretar los principios jurdicos que la sostienen.
Nos permite construir desde una postura institucional la mirada integral del aprendizaje escolar.
Nos invita a desplegar un dilogo de corresponsabilidad con las familias y con otros actores sociales de
la comunidad en beneficio del aprendizaje integral de los/as alumnos/as.

Incluyendo el tema transversalmente

 Planificando en el aula contenidos, estrategias, recursos que articulen

las distintas reas del Diseo Curricular con los lineamientos
curriculares de E.S.I.
 Abordando contenidos acorde a la etapa evolutiva de los/as
alumnos/as.
 Aprovechando situaciones de aprendizaje espontneo u ocasional.
 Trabajando conjuntamente con las familias.