INFORME DE CONDUCTA Y RENDIMIENTO

Nombre Alumno

Alan Amaro Prez Fierro

Fecha Nacimiento

25 marzo de 2007

Edad

8 aos, 4 meses

Curso

2 Bsico

Establecimiento

Colegio San Cristbal Talcahuano

Antecedentes Generales
Alan es un alumno que presenta diagnstico mdico de desatencin y
dislexia del ao 2014. Es atendido por el Proyecto de Integracin y
evaluado a escala del 50%.
El alumno presenta dificultades para concentrarse y realizar sus
actividades en forma sistemtica y ordenada, habitualmente queda
atrasado y no termina lo que comienza. Esta conducta se evidencia en
forma diaria en algn momento de la clase durante la jornada escolar.

Antecedentes Acadmicos
En el rea de Lenguaje reconoce y usa algunos elementos normativos y
convencionales bsicos del sistema de escritura y lectura, sin embargo,
es importante mencionar que el alumno tiene dificultades para escribir
siguiendo una idea lgica y congruente, en algunas oportunidades no
entiende lo que escribe y no es capaz de escribir textos cortos.
En lectura lee palabra a palabra pero omite letras o las cambia por otra,
lo que produce frustracin porque no entiende lo que est leyendo. Su

comprensin lectora es deficiente, respondiendo a preguntas que se

presentan solo en forma explcita.
En el rea de matemtica maneja las operaciones de adicin y
sustraccin con nmeros de hasta dos cifras, cuenta e interpreta el valor
absoluto y posicional de cada cifra, puede descomponer nmeros,
reconoce operaciones de adicin y sustraccin, pero no es capaz de
resolver problemas.
A pesar de las dificultades acadmicas le gusta participar de la clase,
realizar ejercicios en el pizarrn, leer o responder preguntas relacionadas
con algn tema especfico.
El promedio de notas en Lenguaje y Comunicacin obtenido el primer
semestre es 4.8 y en Matemtica 5.6 en Historia y Geografa 4.9 y en
Ciencias Naturales 5.3.

Antecedentes Conductuales

Aln es un nio sociable, alegre, respetuoso y solidario con sus

compaeros y profesores, colabora en el aula y asume responsabilidades
cuando se le otorgan.
Presenta buena disposicin al trabajo escolar a pesar de su desatencin
que lo llevan a pararse, conversar durante la clase, hacer interrupciones;
respondiendo a comentarios que hacen otros alumnos lo que provoca
distraccin y la risa de sus compaeros.
Frente a los llamados de atencin obedece inmediatamente, pide
disculpas por su conducta y reconoce que se ha equivocado.
En algunas oportunidades se ve involucrado en desordenes en los
recreos ya que su grupo de amigos con los que habitualmente comparte,
presentan juegos bruscos e impulsivos, sobre todo cuando juegan futbol,
porque no respetan ni siguen las normas y reglas del juego.

Se extiende el presente informe para ser presentado en control con su

especialista.

Andrea Sez Pinto

Profesora Jefe 2 Bsico