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Liceo Sagrados Corazones

Departamento de Orientación
“Educamos mostrando a Cristo y su Evangelio”

INFORME CONDUCTUAL Y ACADÉMICO


San Javier, 12 de abril de 2019

Don (a) Álvaro Araya Ramos, RUN N° 20.759.107-6, alumno (a) regular de 4to enseñanza
media B del Liceo Sagrados Corazones de San Javier, de acuerdo a lo observado en el
establecimiento, evidencia la siguiente realidad, en los aspectos que se detallan a continuación:

1. Desempeño Académico:

Álvaro es un joven de calificaciones regulares a deficientes, en lenguaje tiene 4,9, en


Matemática 5,3, en Historia 3,9, en filosofía 3,3, en biología 2,1, en Química 4,0, en Ingles 4,0,
en artes Visuales 5,7, en Educación Física 5,9, en Literatura 2,8, en Célula 2,7, en ciencias
Biológicas 4,4.

Como se puede observar, el estudiante presenta mucha deficiencia en su rendimiento


académico, considerando además dos factores en estas evaluaciones: la evaluación diferenciada
y la adecuación de instrumento en todas las asignaturas que lo ameritan.

En clases, Álvaro utiliza mucho su teléfono celular, le gusta la música pues usa audífonos
de manera habitual. No se observa hábitos de estudio, ni control parental respecto de la
situación.

Denota falta de interés en lo académico a pesar que sí tiene expectativas de ingresar a


la educación superior. Se le ha recordado el reglamento y condiciones de promoción, pues sus
calificaciones actuales conducirían a repitencia.

2. Informe Conductual y Disciplinario:

El joven asiste regularmente a clases, sus faltas son debidamente justificadas por su
apoderado, siempre. En su asistencia al colegio participa poco de las clases, respecto de las
tareas o desafíos propuestos trabaja con deficiencia, le cuesta tomar apuntes o llevar registro
de lo abordado, no desarrollando actividades o respondiendo en ellas lo mínimo.

Álvaro sale en todas las clases, en las que es autorizado, al baño; tiene buena disposición
para ir por materiales a otras dependencias, lo que provoca que se ausente de la clase y pierda
tiempo considerable en otras actividades.
En la afinidad con sus pares, no tiene mayor problema, comparte con todos; sin embargo
no es posible identificar un grupo de pertenencia. Tiene muy buena relación con niñas de otros
cursos, y se ve habitualmente sentado solo con el teléfono entre las manos.

Si bien no es un alumno disruptivo durante las clases, su aporte en el curso es escaso.

Es todo cuanto puedo informar. Atte.

Alejandra Verdugo Arévalo


17.146.704-7
Profesora Jefe 4to Medio B
Liceo Sagrados Corazones
Liceo Sagrados Corazones
Departamento de Orientación
“Educamos mostrando a Cristo y su Evangelio”

INFORME CONDUCTUAL Y ACADÉMICO


San Javier, 12 de abril de 2019

Don (a) Giuliano Rojas Gajardo, RUN N° 20.521.175-6, alumno (a) regular de 4to
enseñanza media B del Liceo Sagrados Corazones de San Javier, de acuerdo a lo observado en el
establecimiento, evidencia la siguiente realidad, en los aspectos que se detallan a continuación:

1. Desempeño Académico:

Giuliano es un joven de calificaciones regulares, en lenguaje tiene 6,5 en Matemática 3,9, en


Historia 4,7, en filosofía 4,2, en biología 3,5, en Química 4,6, en Ingles 3,6, en artes Musicales
7,0, en Educación Física 7,0, en E Historia 4,7, en Célula 2,5, en ciencias Sociales 4,1.

Como se puede observar, el estudiante presenta mucha dificultad en su rendimiento


académico, considerando además dos factores en estas evaluaciones: la asignación de
diagnóstico y la adecuación de instrumento en todas las asignaturas que lo ameritan.

En clases, Giuliano, es un joven tranquilo, utiliza a veces su teléfono celular. Con el paso
de los años ha desarrollado hábitos de estudio, siempre ha tenido apoyo parental respecto de la
situación.

Se muestra siempre tranquilo ante los desafíos académicos, sí tiene expectativas de


ingresar a la educación superior.

2. Informe Conductual y Disciplinario:

El joven asiste regularmente a clases, sus faltas son debidamente justificadas por su
apoderado, siempre. En su asistencia al colegio participa poco de las clases, pero presta atención
(en ocasiones se distrae conversando), respecto de las tareas o desafíos propuestos trabaja con
dificultad, aunque tiene un grupo que lo apoya bastante.

En la afinidad con sus pares, comparte con todos; sin embargo es posible identificar un
grupo de pertenencia. Tiene muy buena relación con los profesores, y se ve habitualmente
compartiendo con otros. Es importante destacar, que con el paso de los años, el estudiante ha
tenido un notorio cambio positivo en su madurez y autonomía.

Es todo cuanto puedo informar. Atte.

Alejandra Verdugo Arévalo


17.146.704-7
Profesora Jefe 4to Medio B
Liceo Sagrados Corazones
Liceo Sagrados Corazones
Departamento de Orientación
“Educamos mostrando a Cristo y su Evangelio”

INFORME CONDUCTUAL Y ACADÉMICO


San Javier, 12 de abril de 2019

Don (a) Nicolás Sepúlveda Arévalo, RUN N° 20..564.670-1, alumno (a) regular de 4to
enseñanza media B del Liceo Sagrados Corazones de San Javier, de acuerdo a lo observado en el
establecimiento, evidencia la siguiente realidad, en los aspectos que se detallan a continuación:

1. Desempeño Académico:

Nicolás es un joven de calificaciones regulares a bajas, en lenguaje tiene 3,3 en Matemática


5,2, en Historia 3,7, en filosofía 4,4, en biología 3,0, en Química 3,5, en Ingles 4,0, en artes
Musicales 7,0, en Educación Física 7,0, en Literatura 2,2, en Estrategias 5,1, en ciencias Sociales
3,2.

Como se puede observar, el estudiante presenta mucha dificultad en su rendimiento


académico, considerando además dos factores en estas evaluaciones: la asignación de
diagnóstico y la adecuación de instrumento en todas las asignaturas que lo ameritan.

En clases, Nicolás utiliza mucho su teléfono celular, le gusta la música pues usa audífonos de
manera habitual, se sienta en la parte trasera de la sala, aun cuando se le asignó ubicación
preferencial, en ese lugar conversa de forma disruptiva con otros 3 jóvenes. No se observa
hábitos de estudio, ni control parental respecto de la situación.

Denota falta de interés en lo académico a pesar que sí tiene expectativas de ingresar a


la educación superior. Se le ha recordado el reglamento y condiciones de promoción, pues sus
calificaciones

Informe Conductual y Disciplinario:

El joven asiste regularmente a clases, sus faltas son debidamente justificadas por su
apoderado, siempre. En su asistencia al colegio participa poco de las clases y presta escasa
atención (habitualmente se distrae conversando), respecto de las tareas o desafíos propuestos
trabaja escasamente, la actitud de indiferencia frente al aprendizaje es constante en su grupo
cercano, cuando se le llama la atención sí entiende lo que se le pide, y no es agresivo en su
conducta. En la afinidad con sus pares, comparte con todos; sin embargo es posible identificar
un grupo de pertenencia.

Es todo cuanto puedo informar. Atte.

Alejandra Verdugo Arévalo


17.146.704-7
Profesora Jefe 4to Medio B
Liceo Sagrados Corazones