VARIABLES

PROGRAMA DE
POWER POINT

CONCEPTUAL

OPERACIONAL

Y a instancias de la informtica, ms
especialmente en el contexto del
programa PowerPoint, un programa de
presentacin creado por la empresa
Microsoft,
una
presentacin
PowerPoint es un archivo que muestra
una serie de diapositivas digitales
multimedia
que
facilitan
la
presentacin de un tema determinado;
si bien una presentacin PowerPoint
no profundiza en un tema, es muy
usada en los mbitos de los negocios
y los acadmicos ya que nos permite
transmitir informacin importante con
textos, sonidos, videos y grficos,
acompaando la exposicin oral de
una persona.

Cada
diapositiva
puede
contener
textos,
grficos,
dibujos,
videos, imgenes
prediseadas,
animaciones,
sonidos, objetos y
grficos creados por
otros programas, las
cuales ayudan en la
comprensin de un tema
por
su
animacin,
su
colorido y por su
facilidad
de
explicacin

Se denomina aprendizaje al proceso

de adquisicin de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes,
posibilitado mediante el estudio, la
enseanza o la experiencia. Dicho
proceso puede ser entendido a partir
de diversas posturas, lo que implica
que
existen
diferentes
teoras
vinculadas al hecho de aprender. La
psicologa conductista, por ejemplo,
describe el aprendizaje de acuerdo a
los cambios que pueden observarse
en la conducta de un sujeto.

El aprendizaje ayuda al docente y a las

alumnas
a
interactuar con la
tecnologa, permite innovar y acceder a
la informacin de
manera ms practica
posibilitando
el trabajo interactivo
-

DIMENSIONES

Presentacin
del Programa
Power Point
del Mdulo
Tratamiento
Capilar.

INDICADORES

TEMS

- Recursos didcticos,
imgenes.
Diapositivas.

Utilizacin de
proyector
multimedia

APRENDIZAJE
Componentes - Describe
las 1.Define los diferentes Equipos y
del taller para
caractersticas
de
Herramientas para realizar el
tratamiento
los
equipos,
tratamiento capilar.
correctamente
los
capilar.
herramientas
y 2.Usa
Estructura,
diferentes
equipos
y
materiales en la
fases
y
herramientas
para
el
aplicacin
de
la
funciones del
tratamiento capilar.
mascarilla capilar.
correctamente
cabello.
- Aplica
la
tcnica 3.Desinfecta
Lavamos
el
equipos y herramientas.
correcta
de
la
cabello
manipulacin y uso 4.Reconoce productos qumicos
Reconozcamo
desinfectados para el uso de
de los componentes
s
productos
equipos y herramientas.
y normas de higiene
5.Diagnostica
la hebra capilar
capilares
y seguridad.
antes de hacer uso de los
naturales.
- Identifican estructura,
productos naturales.
fases y funciones del
6.Diagnostica el cuero cabelludo

cabello
antes
de
realizar
el
- Describe la estructura,
tratamiento
capilar
con
fases y funciones del
productos naturales.
cabello para realizar 7.Reconoce las caractersticas
el
anlisis
para
del cabello.
tratamiento capilar. 8.Diferencia y describes la
- Clasifican los tipos de
secuencia del lavado y
cabello, para aplicar
acondiciona el cabello.
las
distintas
el champ correcto 9.Reconoce
tcnicas
de
masaje
y
en el lavado capilar.
- Trabaja en equipo,
relajacin.
cuida su integridad 10. Comparte sus conocimientos
con sus compaeras.
fsica y la de los
11.
Acta con responsabilidad
dems.
en la preservacin del medio
- Identifica los productos
ambiente.
naturales capilares
12.
Reconoce productos
para
cada
13.
Naturales para el uso de
tratamiento capilar.
tratamiento
capilar
en
- Describen
los
cabello
seco.
productos naturales
para
cada 14. Ejecuta el tratamiento capilar
en cabello seco, utilizando la
tratamiento capilar.
tcnica adecuada.
15. Ejecuta el tratamiento capilar
en cuero cabelludo graso

MATRIZ DE CONSISTENCIA LGICA

TIPO DE
INVESTIGACIN

PROBLEMA

OBJETIVO

HIPTESIS

GENERAL

De acuerdo a la tcnica
de contrastacin: cuasi
experimental

Demostrar que el programa Power

Point como medio audiovisual mejorara
el aprendizaje en las estudiantes de la
especialidad de Peluquera del Mdulo
Tratamiento Capilar con Productos
De qu manera influye la aplicacin del
Naturales de la I.E. Cetpro Virgen de
programa de Power point como medio
Perpetuo Socorro, El Milagro
audiovisual de la especialidad de
Huanchaco, Trujillo 2014.
Peluquera del Mdulo Tratamiento Capilar
con Productos Naturales de la I.E. Cetpro GENERAL
Virgen de Perpetuo Socorro, El Milagro
Huanchaco, Trujillo 2014?
Aplicar el programa de Power Point a
las alumnas de la I.E.
Analizar el aprendizaje despus de la
aplicacin del programa a las alumnas
de la I.E. Virgen de Perpetuo Socorro,
El Milagro Huanchaco, Trujillo 2014.

La aplicacin del programa de

Power
Point
como
medio
audiovisual mejorara el aprendizaje
significativo de las estudiantes de
Peluquera del Mdulo Tratamiento
Capilar con Productos Naturales de
la I.E. Cetpro Virgen de Perpetuo
Socorro, El Milagro Huanchaco,
Trujillo 2014.

MATRIZ DE CONSISTENCIA METODOLGICA

Tipo de
investigacin

Diseo de investigacin

Poblacin

Muestra

Instrumentos de
investigacin

Criterio
de validez

C
co

Ser
una
investigacin
Cuasi
experimental
aplicada

Se empleara el diseo cuasi

experimental pretest-postest
con un grupo experimental y
de
control.
El
grupo
experimental (GE) recibir el
tratamiento (x) mientras el
otro denominado grupo de
control (GC) no recibir el
tratamiento
(x).
Pero
determina
si
existen
diferencias
significativas
ambos grupos son medidos
(o) y comparados. De
producirse
diferencias
significativas entre la primera
y segunda medicin (01 y
02) en el GE y en el GC (03
y 04) permanecer idntico,
las diferencias se atribuirn a
la accin de x.
El paradigma del diseo es
el siguiente.
GE 01 X 02
GC 03 04

La poblacin en
estudio estar
conformado por
40 alumnas de
la I.E. CETPRO
Virgen
de
Perpetuo
Socorro,
El
Milagro

Huanchaco.
N=40 alumnas
de
la
I.E.
CETPRO
Virgen
de
Perpetuo
Socorro,
El
Milagro

Huanchaco.

Para loa poblacin de estudiantes se calculara

una muestra aleatoria por cada seleccin.
El tamao de la muestra se calcula mediante
la siguiente formula.

n=

z2 PQN
e 2 ( N 1 ) + z 2 PQ
2

En donde:
N: Tamao de la muestra
N: Tamao de la poblacin.
P: Proporcin de una de las variables
importantes del estudio (0.5)
Q: 1 p (complemento de p). (0.5)
E: Error de tolerancia (0.05)

z
2

: Valor de la distribucin normal, para un

nivel de confianza de (1- ). (1.96 Nivel de

Confianza)
Al aplicar la formula se obtuvo 36.31