ACTUALIZACIN

Y
FORTALECIMIENTO CURRICULAR
DE LA EDUCACION GENERAL
BSICA

AREA DE INFORMTICA

1. EL PERFIL DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIN GENERAL BSICA

Los jvenes que concluyen los estudios de la Educacin General Bsica sern ciudadanos capaces
de:

Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.

Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los smbolos y
valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.

Disfrutar de la lectura y leer de una manera crtica y creativa.

Demostrar un pensamiento lgico, crtico y creativo en el anlisis y resolucin eficaz de

problemas de la realidad cotidiana.

Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos fsicos, psicolgicos y sexuales.

Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservacin.

Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicacin de lo comprendido en las

disciplinas del currculo.

Producir textos que reflejen su comprensin del Ecuador y el mundo contemporneo a travs de
su conocimiento de las disciplinas del currculo.

Aplicar las tecnologas en la comunicacin, en la solucin de problemas prcticos, en la

investigacin, en el ejercicio de actividades acadmicas, etc.

Interpretar y aplicar a un nivel bsico un idioma extranjero en situaciones comunes de

com174267unicacin.

Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artsticas y recreativas que
los lleven a relacionarse con los dems y su entorno, como seres humanos responsables,
solidarios y proactivos.

Demostrar sensibilidad y comprensin de obras artsticas de diferentes estilos y tcnicas,

potenciando el gusto esttico.

2. EJES TRANSVERSALES
Los ejes transversales dentro del proceso educativo El Buen Vivir como principio rector de la
transversalidad en el currculo
La interculturalidad

La formacin de una ciudadana democrtica

La proteccin del medioambiente

El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes

La educacin sexual en los jvenes.

3. IMPORTANCIA DE ENSEAR Y APRENDER INFOMTICA

En el mundo tan cambiante que pasa y avanza a una velocidad tan impresionante que lo de ayer ya
est fuera de uso, adems del constante cambio e intercambio de informacin tan necesario en la
globalizacin mundial la COMPUTACIN o INFORMTICA es el nico recurso que ayudar a
nios, jvenes, estudiantes, personas comunes a ir de la mano con la informacin cientfica y
tcnica que nos ofrece, no nos olvidemos que el ANALFABETO de hoy no es la persona que
no sabe leer y escribir sino aquel que no maneja una computadora.
El saber computacin es desarrollar una serie de destrezas que permitan facilitar y agilizar el trabajo
por medio de una computadora, actualmente su importancia radica en la comunicacin eliminando
totalmente la barrera del espacio y permitiendo con ello el desarrollo productivo, intelectual, social,
cultural, deportivo, cientfico y en todas las reas que nos podamos imaginar.
He ah la importancia de utilizar a la computacin como un medio que permite el aprendizaje de
todas las asignaturas, creando una conciencia positiva en el alumno de su correcta utilizacin.
4. PERFIL DE SALIDA DEL REA
Al finalizar los diez aos de Educacin General Bsica, los educandos poseern el siguiente perfil de
salida en el rea de informtica.

Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algortmicos, utilizando el Sistema

operativo Windows Seven y los programas Word, Excel, Power point, Paint, WordPad, Google.
sobre la base de un pensamiento crtico, creativo, reflexivo y lgico en vnculo con la vida
cotidiana, con las otras disciplinas cientficas y con los bloques especficos del campo
informtico.

Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la solucin de problemas de la

vida cotidiana, demostrando una formacin social y humanista que permita aplicar sus
conocimientos con sentido tico y humano.

5. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL REA

Los objetivos generales del rea de Informtica son:

Lograr un conocimiento de las tecnologas y herramientas fundamentales de la computacin de

manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo, conociendo su
precisin, capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver
problemas de la cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las nueva y cambiantes
tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y comunicacin con una visin
global de su entorno.
6. CLCULO DEL TIEMPO
INTENSIDAD HORARIA

NO. DE SEMANAS DE IMPREVISTOS

TOTAL

TRABAJO

SEMANAS CLASE

40

DE

32

TOTAL ANUAL DE
PERODOS

64

SEGUNDO AO DE EDUCACIN BASICA

1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
1.1
1.2

1.3
1.4

Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensin de

contenidos bsicos y cuidado que debe tener el computador.
Identificar los elementos constitutivos del computador y escritorio de Windows,
mediante la observacin y manejo del mouse, para encender correctamente y preservar
la vida til del computador.
Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en la creacin de textos simples que
permitan consolidar el aprendizaje del alfabeto.
Manejar las herramientas del programa Paint mediante la creacin de grficos sencillos,
para mejorar el pulso y la creatividad del alumno.

2. PLANIFIICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR
DESARROLLAR DESTREZAS MOTRICES E INTELECTUALES QUE PERMITAN UTILIZAR EL
COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE INTERACCIN SOCIAL.
2.2
BLOQUES 2.3 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
CURRICULARES

NOCIONES

GENERALES DEL
COMPUTADOR

ESCRITORIO
WINDOWS

DE

WORDPAD

Identificar los elementos de la sala de computacin mediante su observacin.

Demostrar normas de buen comportamiento en la sala de computacin.
Describir las utilidades de computador mediante grficos
Aplicar el proceso de apagar y encender el computador mediante elaboracin de
prcticas en clase
Identificar los elementos que conforman el computador mediante juegos
Desarrollar motricidad fina aplicada al movimiento del Mouse mediante
aplicacin de juegos.
Identificar elementos del Escritorio de Windows mediante la resolucin
esquemas grficos.
Manipular funciones del mouse para cambiar propiedades del Escritorio
Windows.
Describir los elementos del escritorio de Windows mediante resolucin
actividades de refuerzo.
Manipular funciones del mouse para cambiar propiedades del Escritorio
Windows.

la
de
de
de
de

Identificar la funcin de los botones bsicos de Paint enlazando representaciones

grficas.
Dibujar las teclas especiales mediante la observacin del teclado.
Ubicar las teclas especiales dentro del teclado mediante la escritura de textos
simples.
Escribir textos simples mediante la utilizacin de WordPad


PAINT

Describir caractersticas de la Ventana de Paint observando grficos de los

elementos.
Identificar botones importantes de Paint enlazando grficos.
Utilizar el mouse en la elaboracin de dibujos creativos

3. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

BLOQUE 1: NOCIONES GENERALES DEL COMPUTADOR
En este ao es importante que el alumno empiece conociendo la sala de computacin, sus
elementos y las partes del computador, la mejor destreza es la observacin en un paseo por
la sala, se debe comenzar con definir las normas de comportamiento que son necesarias
para el trabajo en esta aula, el nio debe ser capaz de elaborar sus propias reglas sobre el
comportamiento representando en teatro actitudes de buen comportamiento y actitudes que
no se deben adoptar, tambin pueden realizar representaciones grficas y descripcin de
escenarios.
Para identificar las partes del computador el maestro debe mantener una gua de
observacin que permita fijar los elementos, describir sus caractersticas y sus funciones,
aqu se aplican varias actividades que permite fijar el conocimiento como: observar varios
tipos de elementos en revistas, internet, libros, recortar estos los elementos y compararlos
con los existentes en la sala, representar grficamente los elementos y crear con diferentes
materiales como plastilina o cartn.
BLOQUE 2: ESCRITORIO DE WINDOWS
En este bloque el alumno debe identificar los elementos del escritorio de Windows Seven,
conocer su ubicacin, su nombre, las caractersticas que los diferencian y como cambiar su
configuracin bsica. Para este trabajo es importante utilizar correctamente el mouse, el
alumno debe identificar sus botones y para que utilizarlos. Con el mouse el alumno puede
trabajar con los iconos moverlos de un lugar a otro, cambiar el tamao de la barra de tareas,
cambiar el fondo de pantalla, se pueden realizar concursos, juegos y trabajos en grupo para
captar la atencin del grupo.
BLOQUE 3: WORDPAD
En este bloque el alumno debe comenzar a utilizar el procesador de texto WordPad y el
teclado. En el programa WordPad es importante identificar los botones negrita, cursiva,
subrayado y color, para reconocer sus caractersticas primero deben observar la ubicacin
dentro de la ventana de WordPad, recortar del peridico la funcin que realizan estos
botones y escribir textos pequeos, realizar varias actividades utilizando textos repasados
en clases de otras asignaturas. Tambin hay que conocer las teclas principales del teclado
como: enter, barra espaciadora, backSpace y bloq mays, sus caractersticas forma,
nombre y funcin, para este trabajo pueden realizar representaciones grficas, crear las
teclas de diferentes materiales, que permitan diferenciarlas entre ellas.

BLOQUE 4: PAINT
El alumno en este bloque debe aprender a utilizar el programa Paint y demostrar su
creatividad en la elaboracin de grficos, para realizar este trabajo se debe mejorar la
habilidad en el manejo del mouse aplicando juegos bsicos en el computador, para conocer
la ventana de Paint se debe empezar por observar y ubicar a los botones de la ventana,
identificar la figura de cada botn y relacionar con la funcin que realiza. Se puede realizar
lecturas de cuentos pequeos y en base a ello crear grficos que representen las lecturas
con creatividad.
4. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION

Aplica normas de orden y aseo en la sala de computacin.

Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U.
Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.
Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.
Conoce las utilidades de un procesador de palabras.
Escribe palabras bsicas utilizando el teclado.
Elabora textos sencillos con buena presentacin.
Puede asociar correctamente el botn con la aplicacin realizada.
Demuestra imaginacin en la creacin de grficos en el programa Paint.

TERCER AO DE BSICA
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
1.1 Identificar los elementos del Escritorio de Windows Seven mediante actividades simples que
permiten cambiar su configuracin.
1.2 Conocer las teclas especiales ingresando textos simples para diferenciar la funcin de cada
una de ellas.
1.3 Identificar los botones de la ventana de Word mediante el manejo del teclado y mouse para
escribir textos sencillos.
1.4 Utilizar Excel para ingresar textos simples con buena presentacin mediante la aplicacin
de botones bsicos.

2.

PLANIFIICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR

DESARROLLAR DESTREZAS MOTRICES E INTELECTUALES QUE PERMITAN UTILIZAR EL
COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE INTERACCIN SOCIAL.
2.2
BLOQUES 2.3 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO
CURRICULARES
ELEMENTOS
ESCRITORIO
WINDOWS

DEL
DE

EL TECLADO

PROCESADOR DE TEXTO
WORD

Demostrar normas de buen comportamiento en la sala de

computacin.
Identificar caractersticas de los elementos del Escritorio de
Windows mediante juegos, actividades grficas y completacin
de tablas.
Utilizar el mouse cambiando la configuracin de los elementos
del escritorio de Windows.
Identificar partes que conforman el teclado mediante su
observacin y comparacin.
Aplicar correctamente los pasos para ingresar al programa
Word de diversas formas y escenarios.
Reconocer las utilidades de un procesador de texto y
representarlos grficamente.
Identificar la funcin de los botones de Word resolviendo
actividades grficas.
Aplicar los botones importantes de Word en la escritura de
textos con mejor presentacin.
Escribir textos simples en el procesador de palabras Word.

HOJA DE CLCULO EXCEL

Identificar las utilidades de los programas Word y Excel

observando identificadores grficos.
Conocer el rea de trabajo de Excel aplicando juegos.
Aplicar los pasos correctos para ingresar a Excel de diversas
formas.
Escribir textos simples en Excel con buena presentacin.

3. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

BLOQUE 1: ELEMENTOS DEL ESCRITORIO DE WINDOWS.

En este bloque el alumno est en la capacidad de identificar los elementos del escritorio de Windows
Seven, describir sus caractersticas y cambiar su configuracin. Para este trabajo lo ms
recomendable es utilizar el mouse mediante juegos, primero hay que trabajar con los iconos el nio
debe identificar los tipos de iconos y su funcin, para fijar el conocimiento el nio jugar con los
iconos cambindolos de lugar, formando figuras y organizndolos. Con el botn inicio pueden
observar el botn de diferentes sistemas operativos y comparar su forma, color y ubicacin llenando
una tabla de datos. Tambin utilizamos el mouse para trabajar con la barra de tareas, aumentando y
disminuyendo su tamao. Para conocer los sidebar vamos a observar los diferentes tipos y escribir
sus caractersticas. El estudiante dominar el proceso para cambiar el fondo de la pantalla utilizando
el mouse, para fijar el conocimiento se tiene que elaborar varios ejercicios.
BLOQUE 2: EL TECLADO
En este bloque el alumno identificara las teclas ms importantes del teclado, para esto primero
empezaremos observando varios teclados, en base a la observacin el alumno puede decir las
caractersticas ms relevantes, adems puede comparar caractersticas de los diferentes teclados
por ejemplo: teclado de una computadora de escritorio, teclado de una laptop, teclado de una
mquina registradora, etc. Para identificar las teclas ms importantes, van a observar las teclas,
conocer su nombre y funcin, para fijar el conocimiento pueden graficar las teclas, elaborar teclas de
diferentes materiales como: cartn o cartulina, armar rompecabezas, colorear teclados. En este
bloque tambin deben conocer que es un procesador de texto y sus funciones se puede emplear
diapositivas con informacin y mediante juegos deducir las utilidades del procesador de texto.
BLOQUE 3: PROCESADOR DE TEXTO WORD
En este bloque el alumno bsicamente tendr conocimiento de los principales botones del programa
Word como son: negrita, cursiva, subrayado, tamao de fuente, fuente, color de fuente, vietas,
numeracin y centrar, aprender donde ubicarlos dentro de la ventana de Word y como utilizarlos,
para este trabajo, pueden realizar una investigacin sobre las caractersticas de los botones,
compartir sus inquietudes en clase y en base a ello fijar el conocimiento con la explicacin del
docente, para la explicacin utilizar fichas de los botones, una presentacin electrnica, las
imgenes del libro, etc. Luego de esto se explica la utilizacin de cada botn y para repasar utilizar
textos pequeos que tengan relacin con otras materias o cuentos, refranes, piropos que llamen la
atencin del alumno.

BLOQUE 4: HOJA DE CLCULO EXCEL

En este bloque el alumno conocer el programa Excel, principalmente como ingresar al programa, el
rea de trabajo, y los botones ms importantes. Este programa se presta para trabajar en base a
juegos, empezaremos por identificar una celda del rea de trabajo, colocar palabras en la celda
indicada, se pueden realizar juegos en grupos y luego individualmente, con la ayuda de un proyector
y la computadora. Reforzando con la aplicacin de varias actividades. Ahora vamos a identificar los
botones: negrita, cursiva, subrayado, color de relleno, color de fuente y ordenar, dentro de la ventana
de Excel para este trabajo utilizamos fichas, presentaciones electrnicas, decir las semejanzas de
estos botones con los botones del programa Word, en base a eso es ms fcil indicar como se
utilizan, para el repaso utilizamos juegos como: parame la mano, ubicacin de celdas, dictado de
palabras claves, etc.
4.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Colabora en el aseo y orden de la sala de computacin.
Reconoce la utilidad de los elementos del escritorio de Windows.
Cambia la configuracin de los elementos del escritorio de Windows correctamente.
Conoce el teclado y colaboran en su cuidado y correcta utilizacin.
Ingresa correctamente al programa Word
Escribe textos simples utilizando botones principales de Word.
Conoce y representan las utilidades del programa Excel.
Usa las filas y columnas para organizar la informacin.

CUARTO AO DE BASICA
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
1.1 Manipular de elementos del explorador de Windows Seven en la creacin de carpetas y
trabajo con archivos para organizar la informacin del computador.
1.2 Integrar el uso del procesador de texto mediante la escritura de textos sencillos que
permitan enriquecer el lenguaje del alumno.
1.3 Resolver ejercicios matemticos sencillos mediante la creacin de frmulas ejecutadas en el
programa Excel para desarrollar el razonamiento del alumno.
1.4 Disear diapositivas que permitan presentar temas relacionados con las materias
estudiadas en forma animada y divertida.

2.

PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR

DESARROLLAR DESTREZAS MOTRICES E INTELECTUALES QUE PERMITAN UTILIZAR EL
COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE INTERACCIN SOCIAL.

2.2 BLOQUES CURRICULARES

EXPLORADOR DE WINDOWS

2.3 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

PROCESADOR DE TEXTO WORD

Comparar diversas opciones del men inicio llenando las

tablas de comparacin.
Identificar los elementos del explorador de Windows
mediante juegos.
Organizar documentos mediante la creacin de carpetas.
Copiar, pegar y eliminar archivos en la aplicacin de
actividades simples.
Identificar elementos de la ventana de Word con la
observacin de grficos.
Clasificar botones de la ventana de Word con la
resolucin de juegos.
Guardar y abrir un documento de Word en varios
dispositivos de almacenamiento
Aplicar
los botones importantes de Word en la
elaboracin de textos con buena presentacin.

HOJA DE CLCULO EXCEL

PROGRAMA POWER POINT

Identificar filas y columnas de Excel con la resolucin de

juegos.
Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de
datos.
Crear frmulas en Excel para resolver ejercicios de
operaciones bsicas.
Generar datos automticamente con la aplicacin de
actividades simples.
Aplicar el programa Power Point en la creacin de
diapositivas simples.
Disear diapositivas creativas con la insercin de
imgenes y formas.
Utilizar Power Point como medio de estudio de otras
materias.
Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.

3. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

BLOQUE 1: EXPLORADOR DE WINDOWS
En este bloque el alumno conocer el Explorador de Windows y sus elementos, aprender a organizar la
informacin del computador y como trabajar con archivos. Para este trabajo empezaremos por observar
el Escritorio de Windows, el alumno puede describir sus caractersticas, enlistar los elementos ms
importantes, aqu es importante utilizar presentaciones electrnicas y tambin hacer que cada nio
ingrese al explorador en su computador, indicndoles tambin varias formas para acceder al explorador
de Windows. Para la creacin de carpetas es importante que el alumno entienda la relacin que debe
tener el nombre de la carpeta con la informacin que est en ella, para esto podemos relacionarlo con el
orden, indicando que cada cosa debe estar en su lugar especifico, se pueden contar ancdotas, realizar
juegos de clasificacin de fichas, etc. Luego explicar el proceso para crear una carpeta en el Explorador,
hay que realizar varios ejercicios para manipular este proceso, creando grupos de carpetas de temas que
les llamen la atencin como: artistas favoritos, lugares favoritos, comida favorita, ciudades, pases,
mascotas, etc. De igual manera el alumno debe conocer que es un archivo y a que programa pertenece.
Para el trabajo con los botones de copiar, cortar y eliminar primero observamos donde se encuentran
dentro del Explorador de Windows y luego como utilizarlos, para fijar este conocimiento realizamos varios
ejercicios ubicando archivos dentro de las carpetas creadas.

BLOQUE 2: PROCESADOR DE TEXTO WORD

En este bloque conoceremos nuevos botones del procesador de texto Word y como guardar un archivo.
Para este trabajo es importante observar detenidamente todos los elementos de la ventana de Word,
poniendo ms nfasis en los botones que integran cada ficha, para fijar este conocimiento utilizamos
completacin de tablas y clasificacin de botones. Para trabajar con los botones cortar, copiar y pegar
realizamos la escritura de textos cortos, pueden ser cuentos, canciones, etc. Resaltando siempre la
utilidad de estos botones en el trabajo diario. En este bloque tambin es importante que el alumno

elabore trabajos con mejor presentacin para esto utilizamos los botones: vietas y formas, luego de la
explicacin del proceso para utilizar los botones, realizar varios ejercicios que permitan reforzar este
conocimiento. Para guardar un archivo creado, primero explicar los dispositivos de almacenamiento aqu
presentar fsicamente los dispositivos y describir sus caractersticas y diferencias entres s. Tambin
hacer referencia en la importancia de guardar un archivo, para el fijar el conocimiento realizar varios
ejercicios y solicitar de aqu en adelante guardar todos los trabajos realizados en una carpeta especfica.

BLOQUE 3: HOJA DE CLCULO EXCEL

En este bloque lo importante es aplicar botones para mejorar la presentacin de un trabajo y aprender a
crear frmulas bsicas en Excel, luego de observar la ventana de Excel, el alumno debe identificar la
ubicacin de los botones: negrita, cursiva, subrayado, combinar y centrar, color de relleno, color de
fuente, bordes, copiar formato, tambin es importante conocer su nombre y la funcin que realiza, para
fijar este conocimiento comenzamos por ingresar la informacin en las celdas especificas e indicar ciertas
caractersticas que debe tener el trabajo a presentar, se deben realizar varios ejercicios utilizando
informacin que llame la atencin del alumno. Para la creacin de frmulas, primero se debe indicar la
estructura de las frmulas y los signos que se utilizan en Excel para las cuatro operaciones bsicas, para
fijar este conocimiento se pueden realizar trabajar escritos y actividades en la pizarra, y luego aplicar las
frmulas en la resolucin de ejercicios sencillos de mximo tres cifras, responder cuestionarios y resolver
problemas sencillos.
BLOQUE 4: PROGRAMA POWER POINT
En este bloque empezaremos a conocer al programa Power Point el ingreso, sus caractersticas, botones
ms importantes y como trabajar en l, tambin conoceremos enlaces a juegos educativos. Para conocer
el programa Power Point es importante establecer sus caractersticas y compararlas con los programas ya
conocidos como son: Word y Excel, resaltar los documentos que podemos crear en Power Point y cual es
su utilidad. Mediante la observacin de la ventana de Power Point, ubicaremos los botones ms
importantes. Luego de explicar el proceso para la creacin de diapositivas, realizamos varios ejercicios
sencillos donde se ingrese texto e imgenes, utilizar textos referentes a otras materias, aqu el alumno
puede crear su presentacin para comprender algn tema especfico, para el trabajo con formas, pueden
crear con su imaginacin grficos que representen historias contadas en clase. A los nios les llama la
atencin utilizar el internet en juegos y existen algunos que permiten mejorar su agilidad mental.
4. INDICADORES DE EVALUACION

Identifica elementos del explorador de Windows.

Organizan la informacin en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.
Describen caractersticas del programa Word.
Utiliza los botones de Word en la creacin de textos con buena presentacin.
Enlistan correcta y lgicamente los elementos de la ventana de Excel.
Aplica la lgica en el anlisis y resolucin de problemas mediante frmulas en Excel.
Relaciona coherentemente los botones con la funcin que realizan.
Desarrolla la imaginacin en diseo de diapositivas.
Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias.

QUINTO AO DE BSICA
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
1.1 Conocer los trminos informticos mediante la descripcin de dispositivos y elementos
del computador para emplear un lenguaje informtico correcto.
1.2 Resolver problemas matemticos mediante el anlisis de datos y creacin de frmulas
ejecutadas en el programa Excel para desarrollar el razonamiento del alumno
1.3 Elaborar e interpretar grficas estadsticas en Excel utilizando datos reales obtenidos
en investigaciones de campo para facilitar la comprensin de la informacin.
1.4 Utilizar navegadores de internet mediante la utilizacin de Google para reforzar el
aprendizaje de otras asignaturas.

2. PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR
DESARROLLAR DESTREZAS MOTRICES E INTELECTUALES QUE PERMITAN UTILIZAR EL
COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE INTERACCIN SOCIAL.

2.2 BLOQUES CURRICULARES

CONOCIMIENTOS
ELEMENTOS
COMPUTADOR

BSICOS:
DEL

2.3 DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

HOJA DE CLCULO EXCEL

Utilizar los trminos informticos con propiedad.

Clasificar dispositivos de hardware y software resolviendo
actividades y juegos.
Aplicar el proceso para guardar un archivo de Word en un
dispositivo de almacenamiento.
Crear textos en Word con mejor presentacin utilizando
formas e imgenes.

Insertar y eliminar filas y columnas en la hoja de trabajo de

Excel.
Aplicar botones de Excel para mejorar la presentacin de
los datos.
Crear frmulas en Excel para resolver ejercicios con
operaciones bsicas.
Resolver problemas bsicos mediante frmulas aplicadas
en Excel.

GRFICOS ESTADSTICOS EN
EXCEL

PROGRAMA POWER POINT E

INTERNET

Construir tablas de datos realizando investigaciones de

campo.
Identificar tipos de grficos estadsticos en peridicos y
revistas.
Crear frmulas en Excel para resolver ejercicios de
operaciones bsicas.
Crear grficos estadsticos utilizando herramientas de
Excel
Disear diapositivas creativas con la insercin de
imgenes y animacin.
Utilizar Power Point como medio de estudio de otras
materias.
Manejar buscadores de internet para obtener informacin
en forma rpida y eficiente.
Desarrollar la habilidad mental mediante juegos.

3. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

BLOQUE 1: CONOCIMIENTOS BSICOS: ELEMENTOS DEL COMPUTADOR
En este bloque es importante que el alumno conozca definiciones bsicas de informtica relacionndose as
con el lenguaje informtico, tambin conoceremos nuevas herramientas de Word. Para aprender las
definiciones de informtica y computadora, solicitar al alumno investigar ciertos trminos, con las inquietudes
que traigan se debe analizar y llenar tablas de datos con la informacin correcta. Para comprender que es el
hardware y software, analizar el mapa conceptual del libro y realizar actividades escritas de todos los
ejemplos que ellos investiguen en base a las definiciones propuestas, para comprobar el conocimiento
adquirido el alumno debe clasificar correctamente los elementos de hardware y software. El alumno debe
aprender a utilizar el dispositivo de almacenamiento flash para guardar sus trabajos y organizar su
informacin, indicar el cuidado de este dispositivo y el riesgo de contagio de virus. Con las nuevas
herramientas de Word que son: formas e insertar imgenes se utilizarn textos que permitan representarse
grficamente, repetir varios ejercicios que permitan comparar la diferencia del trabajo con imgenes.

BLOQUE 2: HOJA DE CLCULO EXCEL

En este bloque el alumno recordara y reforzar como mejorar la presentacin de un documento elaborado en
Excel y la aplicacin de formulas para resolver ejercicios matemticos. Para mejorar la presentacin de un
documento, utilizaremos el botn copiar formato que facilitara el trabajo en las celdas y tambin indicar el
proceso para insertar y eliminar celdas, para manipular el rea de trabajo de acuerdo a sus necesidades. Para
este trabajo presentar diapositivas con varios ejemplos y aplicarlos en la computadora. Para trabajar con las
frmulas recordar al alumno la estructura de una frmula en este ao el objetivo es trabajar con nmeros de
ms de cuatro cifras, tambin se debe aplicar en la resolucin de problemas matemticos.

BLOQUE 3: GRFICOS ESTADSTICOS EN EXCEL

En este bloque es importante que el alumno adquiera el conocimiento para crear grficos estadsticos
utilizando el asistente de Excel. Para este trabajo primero es importante que el alumno realice investigaciones
de campo, para esto utilizar gua de datos donde escribir la informacin obtenida, con la informacin
recopilada se debe realizar un anlisis y crear una tabla de datos. La informacin a utilizar debe ser simple y
de su inters, con el objetivo que el alumno comprenda su trabajo. Para indicar que son los grficos
estadsticos utilizar presentaciones electrnicas y para fijar este conocimiento solicitar grficos de revistas,
peridicos, textos, para que visualicen sus caractersticas y establezcan semejanzas y diferencias entre los
diferentes tipos de grficos. Para explicar el proceso de crear grficos utilizar un proyector para realizar paso
a paso el proceso, repetir con varios ejercicios para manipulara el proceso. El alumno debe investigar como
cambiar la presentacin de los grficos y demostrar su creatividad en la elaboracin de los siguientes
grficos.
BLOQUE 4: PROGRAMA POWER POINT E INTERNET
En este bloque vamos a aprender la creacin de presentaciones electrnicas de mejor calidad y con
animacin y la introduccin al internet. Primero empezaremos por observar la ventana de Power Point y
ubicar el botn de Nueva diapositiva y la ficha diseo, hay que solicitar al alumno que investigue informacin
sobre algn tema especfico, con la informacin investigada hay que escribir la sntesis con los aspectos ms
importantes. Explicar el proceso para crear las presentaciones electrnicas y como cambiar la configuracin
del diseo. Para fijar el conocimiento elaborar presentaciones con la informacin investigada. Utilizar el
proyector observar la diferencia que existe entre una presentacin simple y una presentacin animada,
explicar el proceso para animar los objetos de la diapositiva. Es importante de todos los alumnos presenten
en grupo la presentacin creada. Para empezar el trabajo con el Internet primero hay que recalcar su uso
adecuado, los nios deben tomar conciencia de su utilizacin. Explicar sobre el principal buscador de
informacin que es Google y los mbitos de trabajo que encontramos en esta pgina, realizamos ejercicios de
bsqueda de informacin tomando en cuenta que se debe analizar la informacin encontrada ah y no solo
realizar una simple copia, por ello para todos los ejercicios realizados, solicitar la sntesis de la informacin.
Utilizar informacin que despierte el inters del alumno.

4. INDICADORES DE EVALUACIN
Utiliza los trminos informticos con propiedad.
Aplica el proceso para guardar un archivo en un dispositivo de almacenamiento.
Crea textos en Word con mejor presentacin utilizando formas e imgenes
Crea frmulas utilizando el anlisis y la lgica.
Analiza la informacin obtenida lgicamente.
Interpreta las grficas estadsticas observadas razonablemente.
Demuestra habilidad en la creacin de grficas estadsticas en Excel
Aporta al conocimiento de otras asignaturas mediante la creacin de diapositivas.
Utilizar el internet como medio de investigacin y comunicacin.

SEXTO AO DE BASICA
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
1.1 Aplicar las herramientas del sistema mediante la ejecucin de un manteniendo
preventivo para preservar la vida til del computador.
1.2 Utilizar nuevas herramientas de Word en la escritura de textos para elaborar
trabajos de calidad.
1.3 Usar funciones de Excel para facilitar el manejo de informacin mediante la
resolucin de problemas simples.
1.4 Utilizar el internet para reforzar el estudio de otras asignatura mediante la
exploracin de los servicios de Google.

2. PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR
DESARROLLAR DESTREZAS MOTRICES E INTELECTUALES QUE PERMITAN UTILIZAR EL
COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE INTERACCIN SOCIAL.

2.2 BLOQUES CURRICULARES

HERRAMIENTAS DEL SISTEMA

2.3
DESTREZAS
DESEMPEO.

HERRAMIENTAS DE WORD

CON

CRITERIO

DE

Utilizar las herramientas del Sistema para

mejorar la eficiencia del computador.
Aplicar las herramientas del sistema en
base a su funcin para resolver problemas
especficos.
Crear Acceso Directos de carpetas ms
utilizadas en el trabajo.
Utilizar Accesos Directos para facilitar el
ingreso a la informacin del computador.
Configurar una pgina de Word de cualquier
estndar solicitado.
Resolver problemas simples en Word
reemplazando palabras.
Disear textos en Word sin faltas de
ortografa.
Configurar los prrafos de un texto en Word
en base a las necesidades.

FUNCIONES EN EXCEL

HERRAMIENTAS DE POWER POINT E INTERNET

Calcular valores mximos y mnimos en una

lista de datos ingresados en Excel.
Aplicar la funcin contar
en datos
ingresados en Excel.
Calcular el promedio de libretas de notas
mediante funciones en Excel.
Resolver problemas matemticos mediante
la aplicacin de frmulas en Excel.
Utilizar los Grficos SmartArt para explicar
temas de otras asignaturas.
Emplear los servicios de Google como
medios de aprendizaje.
Manejar el programa JClic aplicando
actividades educativas.
Desarrollar la habilidad mental mediante
juegos.

3. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

BLOQUE 1: HERRAMIENTAS DEL SISTEMA

El estudio en el ao est enfocado a utilizar las herramientas del Sistema operativo Windows Seven,
ayudando a resolver problemas especficos y la creacin de accesos directos. Para comprender la funcin de
las herramientas del Sistema se las debe relacionar con la definicin propia de lo que es una herramienta y
que utilidad tiene, en base a eso el alumno comprender los beneficios de aplicar las herramientas del
sistema operativo para dar mantenimiento preventivo y para corregir posibles errores bsicos. El alumno debe
dominar el ingreso a las herramientas del sistema y luego identificar las ms importantes es recomendable la
escritura de las herramientas para fijar el conocimiento. Hay que trabajar con las herramientas ms
importantes indicando su funcin, como aplicarlas y realizando ejercicios simples. Se puede utilizar
investigaciones previas con informacin del internet para completar el conocimiento, teniendo en cuenta que
el alumno debe crear sus propias definiciones con el objetivo de comprobar lo aprendido. Para la creacin de
accesos directos el alumno debe comprender la funcin de un acceso directo, manipular el proceso para
crearlos y realizar varios ejercicios e investigar otras formas para crear accesos directos utilizando su
iniciativa.
BLOQUE 2: HERRAMIENTAS DE WORD
Lo importante de Word en este ao, es utilizar nuevas herramientas que contribuyan a elaborar textos con un
buen diseo y sin faltas de ortografa, los botones que utilizaremos son diseo de pagina, texto en columnas,
encabezado y pie de pgina, nmero de pgina, WordArt, letra capital, interlineado en un prrafo, ortografa y
gramtica y sinnimos. Para el uso de estas herramientas el primer paso es ubicar en la ventana de Word los
botones, explicar el proceso para aplicar cada una de ellas y realizar ejercicios prctico, es recomendable
utilizar textos que llamen la atencin del alumno como leyendas, canciones y textos relacionados al estudio de
otras asignaturas. Es importante comprender la utilidad de corregir ortografa mediante Word, el alumno es

capaz de reconocer la existencia una falta y el tipo de falta que representa y tiene capacidad de proponer y
aplicar varias formas de realizar el proceso para su correccin.
BLOQUE 3: FUNCIONES EN EXCEL
En este ao se estudia la aplicacin de funciones bsicas como son: Mximo, mnimo, contar, promedio,
potencia y raz. Para este trabajo empezamos por identificar y ubicar el botn de Insertar funcin,
comparamos la utilidad de las funciones y manipular el proceso para aplicar una funcin. Es importante que el
alumno aplique adecuadamente la funcin de acuerdo a las necesidades, por ello se requiere de anlisis de la
tabla de datos y el resultado que se desea obtener.
BLOQUE 4: HERRAMIENTAS DE POWER POINT E INTERNET
En este bloque el objetivo es utilizar nuevas herramientas de Power Point como SmartArt y conocer servicios
de Google como son videos, traductor y libros. Aplicar SmartArt es bsico para creacin de presentaciones
electrnicas didcticas, para utilizar SmartArt el alumno debe comprender el tema a explicar y decidir
adecuadamente el tipo de grfico a utilizar, se debe dar ejemplos de los temas que se pueden presentar con
cada tipo de grfico, hay que tener presente que hay que mejorar el diseo de las diapositivas por ello el
alumno debe utilizar botones de formato y relacionar adecuadamente los colores. En el trabajo con servicios
de Google el alumno aprender a buscar videos que reafirmen su conocimiento, la utilidad del traductor como
una herramienta de la materia de Ingles utilizado para: ampliar su vocabulario, traducir pginas completas,
tambin se utiliza el servicio de libros para fomentar la lectura para este tema es importante presentar lista de
libros acorde a su edad y gusto.

4. INDICADORES DE EVALUACION
Describen la funcin de cada una de las herramientas del sistema de acuerdo a su utilidad.
Aplican las herramientas de Excel para realizar mantenimiento preventivo al computador.
Identifican la utilidad de un icono de acceso directo abriendo diferentes programas.
Utilizan las herramientas de Word para facilitar la elaboracin de textos.
Elaboran trabajos de calidad en su presentacin y contenido mediante el procesador de texto.
Usan las funciones de Excel para resolver problemas matemticos
Siguen el proceso para insertar SmartArt en diseo de grficos creativos..
Utilizan los diagramas para explicar temas de otras asignaturas.

SEPTIMO AO DE BSICA
1. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO
1.1 Utilizar asistentes de Word con diseos preestablecidos que permitan crear documentos
especficos de calidad.
1.2 Resolver problemas matemticos complejos mediante la creacin de frmulas para mejorar el
razonamiento lgico del alumno.
1.3 Elaborar presentaciones electrnicas de calidad aplicando herramientas de multimedia que
desarrolle la creatividad del alumno.
1.4 Utilizar el internet como medio de comunicacin utilizando correo electrnico para eliminar las
barreras del espacio que existen entre los seres humanos.
2. PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
2.1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR
DESARROLLAR DESTREZAS MOTRICES E INTELECTUALES QUE PERMITAN UTILIZAR EL
COMPUTADOR COMO UN MEDIO DE INTERACCIN SOCIAL.

2.2 BLOQUES
CURRICULARES.

2.3 DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

HERRAMIENTAS
WORD

DE

Utilizar los trminos informticos con propiedad.

Disear cartas en base a estructuras definidas.
Crear cartas utilizando el asistente de Word.
Utilizar cartas como un medio de comunicacin importante.

HERRAMIENTAS
EXCEL

DE

Disear tablas en Word con el formato solicitado.

Proteger archivos en Excel colocando claves de seguridad.
Resolver ejercicios matemticos mediante creacin de
frmulas en Excel.
Utilizar opciones
avanzadas en Excel para resolver
problemas.

HERRAMIENTAS
POWER POINT

DE

INTERNET

Explicar temas utilizando presentaciones electrnicas de

calidad.
Manipular el proceso para insertar hipervnculos y botones de
accin.
Utilizar hotmail como el medio de comunicacin ms
importante en la actualidad.
Emplear el Youtube como medio de aprendizaje.
Manejar el programa JClic aplicando actividades educativas.
Desarrollar la creatividad mediante juegos informticos.

3. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

BLOQUE 1: HERRAMIENTAS DE WORD

En este bloque es importante que el alumno conozca definiciones de informtica relacionndose as
con el lenguaje informtico y las herramientas adicionales de Word. Para comprender las
definiciones de informtica se puede aplicar varias destrezas como: descripcin, comparacin y
clasificacin desarrollando el proceso para alcanzar cada una de las destrezas. Entre las nuevas
herramientas de Word el alumno aprender el asistente para cartas, para este tema se debe tener
claro la estructura de una carta y seguir el proceso para la creacin mediante el asistente, es
importante aplicar algunas de las opciones que nos presenta Word e identificar semejanzas y
diferencias entre ellas. El alumno tambin aprender a crear tablas de mediana complejidad, para
ello debe demostrar su creatividad y razonamiento al combinar las celdas y obtener el diseo
planificado.
BLOQUE 2: HERRAMIENTAS ADICIONALES DE EXCEL
Este bloque se centra en la aplicacin de frmulas de mayor complejidad que permitan resolver
problemas matemticos y guardar correctamente una hoja electrnica. Para guardar un archivo
creado en Excel se puede aplicar opciones de seguridad permitiendo as colocar contraseas de
apertura y lectura, que de acuerdo a la necesidad es de mucha utilidad. Para la aplicacin de
frmulas primero se debe investigar las frmulas aplicadas en matemticas para resolver problemas
de reas y volmenes ya que es importante tener claro el conocimiento terico, el alumno debe
recordar el proceso para aplicar frmulas bsicas en Excel de ah parte la explicacin para crear este
tipo de frmulas ms complejas. Como el alumno esta mas familiarizado con el libro de Excel tiene la
capacidad de compartir datos entre hojas, en este tema se aplican varias herramientas vistas
anteriormente, as el alumno utilizar el programa Excel para resolver problemas ms complejos.
BLOQUE 3: HERRAMIENTAS DE POWER POINT
En este bloque se profundiza la creacin de presentaciones electrnicas implementando
herramientas como: insertar hipervnculos, botones de accin, clip multimedia. El alumno est en la
capacidad de utilizar todos los botones para crear diapositivas con mejor presentacin e insertar
estas nuevas herramientas, para trabajar con hipervnculos el alumno debe comprender la definicin
de hipervnculo y su utilizacin. Y para practicar el proceso se recomienda crear archivos de textos
en Word que expliquen conceptos de las diapositivas, as el alumno comprende claramente la
utilidad de un hipervnculo, reforzar el conocimiento realizando prcticas con archivos de otros
programas. Trabajar con botones de accin es un proceso sencillo solo es necesario relacionar la
imagen con el proceso a realizar. Tambin el alumno debe dominar el proceso para insertar videos y
sonidos a las diapositivas, teniendo en cuenta que lo ms importante es insertar elementos que se
relacionen con el tema presentado.
BLOQUE 4: INTERNET
En este bloque se realizar el estudio de los servicios de internet, un tema que es interesante para el
alumno ya que constantemente lo utiliza, la importancia radica en crear conciencia de su buena

utilizacin y el aprendizaje de temas herramientas que empricamente no ha desarrollado, aprender

a conocer al navegador Google como el principal buscador de informacin y la forma correcta de
realizar una bsqueda, aqu el alumno debe investigar las opciones de bsquedas que se deben
aplicar para tener mejores resultados. En el tema de correos electrnicos aprender a crear su
cuenta de correo en Hotmail y a utilizarla para transferencia de archivos, aqu cabe resaltar que se
debe practicar el proceso para adjuntar varios tipos de archivos. Es importante tambin que el
alumno conozca pagina educativas donde se apliquen juegos que permitan reforzar el conocimiento
en general, es decir de todas las materias.

4. INDICADORES DE EVALUACION

Utilizan trminos informticos con propiedad.

Crean documentos especficos empleando el asistente de Word.
Manipulan el proceso para trabajar con tablas y disearlas de acuerdo a su necesidad.
Utilizan herramientas avanzadas de Excel en la resolucin de problemas matemticos.
Manipulan el proceso para insertar hipervnculos y botones de accin en presentaciones electrnicas
de calidad.
Utilizan Internet como una verdadera biblioteca de consulta para reforzar el aprendizaje de otras
asignaturas.
Emplean el Internet como medio de comunicacin actual.