AREA DE COMPUTACIO N

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015

: San José Benito Cottolengo

Carga

Horaria

: Computación

Carga Horaria anual

: 8vo

Paralelo

:

: Ing. Laura Lagos

Año Lectivo

:

2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL

SEMANAS 34 2 2 2 40

3. PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información

es decir. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. pertinentes a los procesos de aprendizaje.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. Para ello. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. instalación y aplicación de software educativo. sobre todo. 4. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. en la búsqueda. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. en la búsqueda de información en la red informática. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación.

análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. resolver. WordPad Word. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. creativo. independiente o colectivo. internet.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.  Alcanzar actitudes de orden.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. productivo. estructurar. 6. sobre la base de un pensamiento crítico. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. Power point. AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son: . OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 8VO. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. Excel. perseverancia y gusto por la computación. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. editar.5. desarrollar procesos algorítmicos.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.

Periféricos de la Computadora. teclado. impresora) para realizar las practicas en el computador y en la vida cotidiana  Utilizar correctamente Word y Power Point para la creación de documentos personalizados y de calidad útiles para la vida practica  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa. 7. salida y almacenamiento de información.  Manejar correctamente los dispositivos básicos del computador (mouse. modificar y eliminar carpetas. Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Almacenamiento de información 3. Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador. Windows. crear.  Establecer los conceptos de la asignatura mediante el análisis de cada temática para aplicarlos en la practica  Entender la evolución de las computadoras a través de las comparaciones lógicas para identificar correctamente su historia  Conocer la composición de la computadora y su funcionamiento mediante la practica para su correcta manipulación. accesos directos Reconocer Relacionar Identificar Identificar Analizar Distinguir Identificar . BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Introducción a la Computación Historia de las computadoras Relación de las generaciones de las computadoras Tipos de computadoras Componentes de las computadoras 2. entrada.

diapositivas. Microsoft Word 2007. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. diseños y presentaciones personalizadas con animaciones Elementos principales de la ventana de Power Point Crear presentaciones en Power Point Personalizar Reconocer Crear Eliminar Modificar Identificar Utilizar Diferenciar Crear Identificar. • • • • Analiza la importancia de la computación Identifica la historia de la evolución de la computación Identifica correctamente los elementos de la computadora Identifica las diferentes formas de acceder al programa . modificar y eliminar archivos o carpetas 4. creación de documentos personalizados Elementos principales de la ventana de Word 2007 Utilización del procesador de textos Crear documentos personalizados Características principales de Word 2007 5. elementos principales. Microsoft Power Point 2007.Encender y apagar el Pc correctamente Personalizar la pantalla del escritorio de Windows Elementos de la ventana Windows Crear. Crear DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Introducción a la computación Hardware y software Windows Xp Microsoft Word 2007 Microsoft Power Point TOTAL TIEMPO 4 4 5 10 6 5 34 8.

TECNICAS . METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. 10. Utiliza correctamente las herramientas de Word y Power Point en la elaboración de documentos de calidad 9. Describe características del programa Word. Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows. Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.• • • • • • Utiliza correctamente los dispositivos de la computadora Identifica elementos del explorador de Windows.

tiza líquida.. carteles.computación Software Educativo. Tecnológico. maestros.Educandos.. cuaderno de trabajo . RECURSOS Humano.Copias. padres de familia y profesionales. pizarrón.TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. Computadoras del laboratorio de Didáctico.

Ing. http://es.net/zobeidaramirez/introduccin-al-computador-141938 http://www.adrformacion. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 8 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 TOTA L QUIE N 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 20 13. BIBLIOGRAFIA.wikipedia.com/cursos/wordb2007/wordb2007.cesareox. El Clic 2. Cristina Gallo.ediciones ecu@fututo .html http://www.html .12.slideshare. Ecuador 2011.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC http://www.com/docencia/simm/arquitectura_del_computador.

Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra. Alexandra .Ing.

PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo.PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. Laura Lagos Año Lectivo : 2. Es prioritario comprender. que las Tecnologías de la Información . DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3. DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 9no Paralelo : : Ing. a través de esta asignatura.

Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. 4.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. en la búsqueda. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. Para ello. en la búsqueda de información en la red informática. sobre todo. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. instalación y aplicación de software educativo. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. pertinentes a los procesos de aprendizaje. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. es decir.

Power point. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.5. desarrollar procesos algorítmicos.  Alcanzar actitudes de orden. 6. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. sobre la base de un pensamiento crítico. WordPad Word. . con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. resolver.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. Excel. internet. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. creativo. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. independiente o colectivo.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. estructurar. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. productivo. editar. perseverancia y gusto por la computación. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana.

 Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel  Utilizar Power Point para realizar buenas presentaciones mediante la aplicación de nuevos botones.  Utilizar correctamente Publisher para la creación personalizados y de calidad útiles para la vida practica de documentos 7. guardar Elementos de la ventana de Power Point Creación y edición de presentaciones Tipos de vistas de las presentaciones Trabajar con diapositivas textos e imágenes Animación y sonido Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar . Explorador de Windows Opciones del menú inicio Elementos de Windows Organizar documentos 2.  Resolver ejercicios de operaciones básicas en Excel .OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 9nO.  Identificar filas y columnas de Excel con la resolución de juegos.  Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos. AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son:  Adquirir los conocimientos básicos de las herramientas de Windows para manejar información del computador y trabajar con archivos. Programa Power Point Introducción a Power Point Formas de entrar.  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.. abrir. salir.  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa.

guardar. • • • • • • • • Identifica elementos del explorador de Windows. Hoja de cálculo Excel Introducción a Excel 2007 Formas de entrar. Crear TIEMPO 4 4 6 10 5 5 34 DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES 8. Realiza trabajos creativos utilizando la herramienta de Publisher 9. Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. Gráficos Estadísticos en Excel Construir tablas de datos Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 5. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. abrir Elementos de la ventana de Excel Manejo de filas columnas y hojas Formato a las celdas 4. Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas. METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. cerrar. .3. Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel Construye Tablas de datos Identificar tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. Introducción a Publisher Crear documentos personalizados BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Explorador de Windows Programa Power Point Hoja de Calculo Excel Gráficos estadísticos en Excel Introducción a Publisher TOTAL Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear Identificar.

10.Educandos.Copias. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. RECURSOS Humano.computación Software Educativo.. tiza líquida. padres de familia y profesionales. Tecnológico. cuaderno de trabajo 12. pizarrón.. maestros. Computadoras del laboratorio de Didáctico. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 Respeto al ecosistema . carteles.

El Clic 2.ediciones ecu@fututo . 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 Puntualidad 8 8 4 20 BIBLIOGRAFIA.Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13. Ing.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing.wikipedia. http://es. Alexandra . Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra. Ecuador 2011. Cristina Gallo.

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. Laura Lagos Año Lectivo : 2. DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico : “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 10mo Paralelo : Ing. a través de esta asignatura. PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3. Es prioritario comprender. que las Tecnologías de la Información .

pertinentes a los procesos de aprendizaje. en la búsqueda. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. en la búsqueda de información en la red informática.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. 4. instalación y aplicación de software educativo. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. sobre todo. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. es decir. Para ello.

estructurar.  Alcanzar actitudes de orden. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. resolver. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. editar. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión. desarrollar procesos algorítmicos. . internet. Power point. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. 6. creativo. perseverancia y gusto por la computación. WordPad Word. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. productivo. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. independiente o colectivo.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. sobre la base de un pensamiento crítico. Excel.5.

 Explicar el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción 7.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 10mo. Definiciones de excel Reconocimiento de la hoja de cálculo Insertar – eliminar filas y columnas. Operaciones matemáticas básicas en Excel Suma Resta Multiplicación y división Promedio Resolución de problemas aplicando las operaciones básicas 3. Creación de gráficos estadísticos.  Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculo  Resolver problemas matemáticos utilizando el programa Excel.  Entender y seguir el proceso para aplicar una función. Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 4. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Excel avanzado Funciones matemáticas trigonométricas Funciones estadísticas Funciones lógicas y Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear . rangos 2. AÑO DE EDUCACION BASICA Los objetivos generales del área de computación son:  Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel y manejar formulas básicas  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples  Investigar la definición del nombre de cada función en Excel.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 UNIDADES Diagnostico y evaluación Definiciones de Excel Operaciones matemáticas básicas en Excel Creación de gráficos estadísticos Excel avanzado TOTAL TIEMP O 4 4 6 4 16 34 8. Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas • 9. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. . METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. • Muestra habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos • Aplica algoritmos par encontrar áreas y volúmenes. • Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. • Crea gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel • Construye Tablas de datos • Identifica tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas.

TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. Computadoras del laboratorio de Didáctico.Educandos. pizarrón.. carteles. Tecnológico. RECURSOS Humano. padres de familia y profesionales. EVALUACION 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad .10.computación Software Educativo.. maestros.Copias. cuaderno de trabajo 12. tiza líquida.

org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing. Ing. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 8 8 4 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 4 20 BIBLIOGRAFIA. Alexandra . http://es.ediciones ecu@fututo . Cristina Gallo.wikipedia. El Clic 2. Ecuador 2011. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra.escritas Pruebas Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13.

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