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Plan Curricular Anual -Computacion

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AREA DE COMPUTACIO N

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015

: San José Benito Cottolengo

Carga

Horaria

: Computación

Carga Horaria anual

: 8vo

Paralelo

:

: Ing. Laura Lagos

Año Lectivo

:

2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL

SEMANAS 34 2 2 2 40

3. PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. sobre todo. 4. instalación y aplicación de software educativo. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. en la búsqueda. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. pertinentes a los procesos de aprendizaje. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. es decir. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. en la búsqueda de información en la red informática. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. Para ello.

 Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. estructurar. resolver. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. perseverancia y gusto por la computación. independiente o colectivo.  Alcanzar actitudes de orden. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. creativo. editar. sobre la base de un pensamiento crítico. AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son: . Power point. WordPad Word. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. desarrollar procesos algorítmicos. productivo. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. 6. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.5. internet. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 8VO. Excel.

Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Almacenamiento de información 3. Periféricos de la Computadora. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Windows. impresora) para realizar las practicas en el computador y en la vida cotidiana  Utilizar correctamente Word y Power Point para la creación de documentos personalizados y de calidad útiles para la vida practica  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa. 7.  Manejar correctamente los dispositivos básicos del computador (mouse. teclado. modificar y eliminar carpetas. crear.  Establecer los conceptos de la asignatura mediante el análisis de cada temática para aplicarlos en la practica  Entender la evolución de las computadoras a través de las comparaciones lógicas para identificar correctamente su historia  Conocer la composición de la computadora y su funcionamiento mediante la practica para su correcta manipulación. entrada. salida y almacenamiento de información. accesos directos Reconocer Relacionar Identificar Identificar Analizar Distinguir Identificar . Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador. Introducción a la Computación Historia de las computadoras Relación de las generaciones de las computadoras Tipos de computadoras Componentes de las computadoras 2.

Microsoft Word 2007. Microsoft Power Point 2007.Encender y apagar el Pc correctamente Personalizar la pantalla del escritorio de Windows Elementos de la ventana Windows Crear. modificar y eliminar archivos o carpetas 4. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. • • • • Analiza la importancia de la computación Identifica la historia de la evolución de la computación Identifica correctamente los elementos de la computadora Identifica las diferentes formas de acceder al programa . creación de documentos personalizados Elementos principales de la ventana de Word 2007 Utilización del procesador de textos Crear documentos personalizados Características principales de Word 2007 5. diapositivas. Crear DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Introducción a la computación Hardware y software Windows Xp Microsoft Word 2007 Microsoft Power Point TOTAL TIEMPO 4 4 5 10 6 5 34 8. elementos principales. diseños y presentaciones personalizadas con animaciones Elementos principales de la ventana de Power Point Crear presentaciones en Power Point Personalizar Reconocer Crear Eliminar Modificar Identificar Utilizar Diferenciar Crear Identificar.

Utiliza correctamente las herramientas de Word y Power Point en la elaboración de documentos de calidad 9. Describe características del programa Word. 10. TECNICAS .• • • • • • Utiliza correctamente los dispositivos de la computadora Identifica elementos del explorador de Windows. METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows. Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.

. carteles. pizarrón. maestros. padres de familia y profesionales.. tiza líquida.Educandos.TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11.Copias.computación Software Educativo. Computadoras del laboratorio de Didáctico. cuaderno de trabajo . RECURSOS Humano. Tecnológico.

net/zobeidaramirez/introduccin-al-computador-141938 http://www.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC http://www.12. Ing.slideshare.com/cursos/wordb2007/wordb2007.com/docencia/simm/arquitectura_del_computador.wikipedia. El Clic 2. http://es.ediciones ecu@fututo .cesareox.html .html http://www. Ecuador 2011. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 8 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 TOTA L QUIE N 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 20 13.adrformacion. Cristina Gallo. BIBLIOGRAFIA.

Ing. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra. Alexandra .

a través de esta asignatura. Laura Lagos Año Lectivo : 2. que las Tecnologías de la Información . DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3.PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender. DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 9no Paralelo : : Ing.

es decir. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. en la búsqueda. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. sobre todo. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. instalación y aplicación de software educativo. 4. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. en la búsqueda de información en la red informática. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. pertinentes a los procesos de aprendizaje. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología .

con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. sobre la base de un pensamiento crítico.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. creativo.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. Power point. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión. estructurar. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación. productivo. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. editar. WordPad Word. desarrollar procesos algorítmicos.  Alcanzar actitudes de orden. internet. resolver. perseverancia y gusto por la computación. 6. .5. independiente o colectivo. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. Excel.

 Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel  Utilizar Power Point para realizar buenas presentaciones mediante la aplicación de nuevos botones. AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son:  Adquirir los conocimientos básicos de las herramientas de Windows para manejar información del computador y trabajar con archivos. guardar Elementos de la ventana de Power Point Creación y edición de presentaciones Tipos de vistas de las presentaciones Trabajar con diapositivas textos e imágenes Animación y sonido Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar . Explorador de Windows Opciones del menú inicio Elementos de Windows Organizar documentos 2..  Identificar filas y columnas de Excel con la resolución de juegos.  Resolver ejercicios de operaciones básicas en Excel . salir.  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 9nO.  Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. abrir.  Utilizar correctamente Publisher para la creación personalizados y de calidad útiles para la vida practica de documentos 7. Programa Power Point Introducción a Power Point Formas de entrar.  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples.

Hoja de cálculo Excel Introducción a Excel 2007 Formas de entrar. METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel Construye Tablas de datos Identificar tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas. Introducción a Publisher Crear documentos personalizados BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Explorador de Windows Programa Power Point Hoja de Calculo Excel Gráficos estadísticos en Excel Introducción a Publisher TOTAL Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear Identificar.3. Realiza trabajos creativos utilizando la herramienta de Publisher 9. guardar. • • • • • • • • Identifica elementos del explorador de Windows. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. . abrir Elementos de la ventana de Excel Manejo de filas columnas y hojas Formato a las celdas 4. cerrar. Gráficos Estadísticos en Excel Construir tablas de datos Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 5. Crear TIEMPO 4 4 6 10 5 5 34 DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES 8. Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel.

cuaderno de trabajo 12. pizarrón. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. maestros..Copias. carteles. Tecnológico. Computadoras del laboratorio de Didáctico. padres de familia y profesionales.computación Software Educativo. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 Respeto al ecosistema .Educandos.10. RECURSOS Humano.. tiza líquida.

wikipedia. El Clic 2. Ing. Ecuador 2011. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 Puntualidad 8 8 4 20 BIBLIOGRAFIA. Alexandra . Cristina Gallo.Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13.ediciones ecu@fututo . http://es.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing.

PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Laura Lagos Año Lectivo : 2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3. a través de esta asignatura.PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. que las Tecnologías de la Información . DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico : “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 10mo Paralelo : Ing. Es prioritario comprender.

es decir. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. en la búsqueda. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. Para ello. instalación y aplicación de software educativo. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. en la búsqueda de información en la red informática. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. pertinentes a los procesos de aprendizaje. 4. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . sobre todo. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera.

estructurar. creativo.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión. desarrollar procesos algorítmicos.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. WordPad Word. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. Excel. editar. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.  Alcanzar actitudes de orden. productivo. . 6.5.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación. Power point. internet. independiente o colectivo. resolver. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. perseverancia y gusto por la computación. sobre la base de un pensamiento crítico.

 Explicar el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción 7. Creación de gráficos estadísticos.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 10mo.  Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculo  Resolver problemas matemáticos utilizando el programa Excel.  Entender y seguir el proceso para aplicar una función. rangos 2. Definiciones de excel Reconocimiento de la hoja de cálculo Insertar – eliminar filas y columnas. Operaciones matemáticas básicas en Excel Suma Resta Multiplicación y división Promedio Resolución de problemas aplicando las operaciones básicas 3. Excel avanzado Funciones matemáticas trigonométricas Funciones estadísticas Funciones lógicas y Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear . Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 4. AÑO DE EDUCACION BASICA Los objetivos generales del área de computación son:  Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel y manejar formulas básicas  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples  Investigar la definición del nombre de cada función en Excel. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.

• Muestra habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos • Aplica algoritmos par encontrar áreas y volúmenes. .DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 UNIDADES Diagnostico y evaluación Definiciones de Excel Operaciones matemáticas básicas en Excel Creación de gráficos estadísticos Excel avanzado TOTAL TIEMP O 4 4 6 4 16 34 8. METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas • 9. • Crea gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel • Construye Tablas de datos • Identifica tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. • Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION.

. padres de familia y profesionales. maestros. RECURSOS Humano. pizarrón. Tecnológico. tiza líquida.Educandos.10. EVALUACION 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad .Copias. carteles.. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. cuaderno de trabajo 12. Computadoras del laboratorio de Didáctico.computación Software Educativo.

Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra.ediciones ecu@fututo . Ecuador 2011. Cristina Gallo. Alexandra . El Clic 2. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 8 8 4 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 4 20 BIBLIOGRAFIA. Ing.wikipedia.escritas Pruebas Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing. http://es.

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