AREA DE COMPUTACIO N

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015

: San José Benito Cottolengo

Carga

Horaria

: Computación

Carga Horaria anual

: 8vo

Paralelo

:

: Ing. Laura Lagos

Año Lectivo

:

2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL

SEMANAS 34 2 2 2 40

3. PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información

en la búsqueda de información en la red informática. instalación y aplicación de software educativo. Para ello. 4. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. es decir. sobre todo. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. en la búsqueda. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. pertinentes a los procesos de aprendizaje.

PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. Excel. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 8VO. perseverancia y gusto por la computación. 6. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. independiente o colectivo.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. productivo. creativo.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. desarrollar procesos algorítmicos.5. estructurar. resolver.  Alcanzar actitudes de orden. sobre la base de un pensamiento crítico. AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son: . análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. WordPad Word. editar. Power point.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión. internet. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.

entrada. Windows. Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador. modificar y eliminar carpetas. 7.  Manejar correctamente los dispositivos básicos del computador (mouse. teclado. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Almacenamiento de información 3.  Establecer los conceptos de la asignatura mediante el análisis de cada temática para aplicarlos en la practica  Entender la evolución de las computadoras a través de las comparaciones lógicas para identificar correctamente su historia  Conocer la composición de la computadora y su funcionamiento mediante la practica para su correcta manipulación. accesos directos Reconocer Relacionar Identificar Identificar Analizar Distinguir Identificar . crear. Introducción a la Computación Historia de las computadoras Relación de las generaciones de las computadoras Tipos de computadoras Componentes de las computadoras 2. Periféricos de la Computadora. salida y almacenamiento de información. impresora) para realizar las practicas en el computador y en la vida cotidiana  Utilizar correctamente Word y Power Point para la creación de documentos personalizados y de calidad útiles para la vida practica  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa.

creación de documentos personalizados Elementos principales de la ventana de Word 2007 Utilización del procesador de textos Crear documentos personalizados Características principales de Word 2007 5. Crear DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Introducción a la computación Hardware y software Windows Xp Microsoft Word 2007 Microsoft Power Point TOTAL TIEMPO 4 4 5 10 6 5 34 8. diseños y presentaciones personalizadas con animaciones Elementos principales de la ventana de Power Point Crear presentaciones en Power Point Personalizar Reconocer Crear Eliminar Modificar Identificar Utilizar Diferenciar Crear Identificar. elementos principales. Microsoft Power Point 2007. diapositivas. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION.Encender y apagar el Pc correctamente Personalizar la pantalla del escritorio de Windows Elementos de la ventana Windows Crear. • • • • Analiza la importancia de la computación Identifica la historia de la evolución de la computación Identifica correctamente los elementos de la computadora Identifica las diferentes formas de acceder al programa . Microsoft Word 2007. modificar y eliminar archivos o carpetas 4.

Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows. 10. Describe características del programa Word. Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación. Utiliza correctamente las herramientas de Word y Power Point en la elaboración de documentos de calidad 9.• • • • • • Utiliza correctamente los dispositivos de la computadora Identifica elementos del explorador de Windows. TECNICAS . METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.

TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11..Copias. Computadoras del laboratorio de Didáctico.computación Software Educativo. cuaderno de trabajo . tiza líquida. RECURSOS Humano. carteles.Educandos. maestros. pizarrón. Tecnológico. padres de familia y profesionales..

Ing.com/cursos/wordb2007/wordb2007.com/docencia/simm/arquitectura_del_computador. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 8 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 TOTA L QUIE N 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 20 13. BIBLIOGRAFIA.cesareox.12.wikipedia.html http://www. Cristina Gallo.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC http://www.html .net/zobeidaramirez/introduccin-al-computador-141938 http://www. El Clic 2.slideshare.adrformacion. Ecuador 2011.ediciones ecu@fututo . http://es.

Alexandra .Ing. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3. Laura Lagos Año Lectivo : 2. Es prioritario comprender. PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo.PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. a través de esta asignatura. que las Tecnologías de la Información . DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 9no Paralelo : : Ing.

Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. Para ello. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. es decir. en la búsqueda de información en la red informática. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. 4. pertinentes a los procesos de aprendizaje.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. en la búsqueda. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. instalación y aplicación de software educativo. sobre todo.

con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. internet. editar. productivo. sobre la base de un pensamiento crítico. perseverancia y gusto por la computación.5. desarrollar procesos algorítmicos. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. creativo. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. Excel. . WordPad Word. 6. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. estructurar. Power point. resolver. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. independiente o colectivo. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.  Alcanzar actitudes de orden.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural.

 Identificar filas y columnas de Excel con la resolución de juegos. abrir.  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples.  Resolver ejercicios de operaciones básicas en Excel . BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. guardar Elementos de la ventana de Power Point Creación y edición de presentaciones Tipos de vistas de las presentaciones Trabajar con diapositivas textos e imágenes Animación y sonido Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar .  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa.  Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos.  Utilizar correctamente Publisher para la creación personalizados y de calidad útiles para la vida practica de documentos 7.  Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel  Utilizar Power Point para realizar buenas presentaciones mediante la aplicación de nuevos botones. Explorador de Windows Opciones del menú inicio Elementos de Windows Organizar documentos 2.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 9nO.. AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son:  Adquirir los conocimientos básicos de las herramientas de Windows para manejar información del computador y trabajar con archivos. salir. Programa Power Point Introducción a Power Point Formas de entrar.

• • • • • • • • Identifica elementos del explorador de Windows. abrir Elementos de la ventana de Excel Manejo de filas columnas y hojas Formato a las celdas 4. Realiza trabajos creativos utilizando la herramienta de Publisher 9. cerrar. guardar. Gráficos Estadísticos en Excel Construir tablas de datos Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 5.3. Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel Construye Tablas de datos Identificar tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. . METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas. Crear TIEMPO 4 4 6 10 5 5 34 DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES 8. Introducción a Publisher Crear documentos personalizados BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Explorador de Windows Programa Power Point Hoja de Calculo Excel Gráficos estadísticos en Excel Introducción a Publisher TOTAL Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear Identificar. Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. Hoja de cálculo Excel Introducción a Excel 2007 Formas de entrar.

Tecnológico. Computadoras del laboratorio de Didáctico. padres de familia y profesionales.Copias. tiza líquida. pizarrón. cuaderno de trabajo 12.10.. carteles..computación Software Educativo. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 Respeto al ecosistema . RECURSOS Humano.Educandos. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. maestros.

Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra.ediciones ecu@fututo . Cristina Gallo. Alexandra .wikipedia. El Clic 2. Ing.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 Puntualidad 8 8 4 20 BIBLIOGRAFIA. http://es.Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13. Ecuador 2011.

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. Laura Lagos Año Lectivo : 2. que las Tecnologías de la Información . a través de esta asignatura. PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender. DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico : “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 10mo Paralelo : Ing. DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3.

La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. en la búsqueda. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . pertinentes a los procesos de aprendizaje. instalación y aplicación de software educativo.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. es decir. en la búsqueda de información en la red informática. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. 4. sobre todo. Para ello. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y.

análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. productivo. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.5. editar. independiente o colectivo.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. Power point. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. internet. estructurar. creativo. Excel. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. perseverancia y gusto por la computación. sobre la base de un pensamiento crítico. . • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. WordPad Word. 6. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. resolver.  Alcanzar actitudes de orden. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. desarrollar procesos algorítmicos. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural.

Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 4.  Explicar el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción 7. Operaciones matemáticas básicas en Excel Suma Resta Multiplicación y división Promedio Resolución de problemas aplicando las operaciones básicas 3. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Creación de gráficos estadísticos. Definiciones de excel Reconocimiento de la hoja de cálculo Insertar – eliminar filas y columnas.  Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculo  Resolver problemas matemáticos utilizando el programa Excel. Excel avanzado Funciones matemáticas trigonométricas Funciones estadísticas Funciones lógicas y Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear .OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 10mo.  Entender y seguir el proceso para aplicar una función. rangos 2. AÑO DE EDUCACION BASICA Los objetivos generales del área de computación son:  Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel y manejar formulas básicas  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples  Investigar la definición del nombre de cada función en Excel.

INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. • Muestra habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos • Aplica algoritmos par encontrar áreas y volúmenes. METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. • Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. • Crea gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel • Construye Tablas de datos • Identifica tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas.DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 UNIDADES Diagnostico y evaluación Definiciones de Excel Operaciones matemáticas básicas en Excel Creación de gráficos estadísticos Excel avanzado TOTAL TIEMP O 4 4 6 4 16 34 8. . Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas • 9.

carteles. tiza líquida.computación Software Educativo.Educandos.. RECURSOS Humano. Computadoras del laboratorio de Didáctico.Copias. cuaderno de trabajo 12. EVALUACION 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad .. maestros. pizarrón. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11.10. padres de familia y profesionales. Tecnológico.

wikipedia. Alexandra . Cristina Gallo. http://es. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 8 8 4 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 4 20 BIBLIOGRAFIA.escritas Pruebas Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13. Ing.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing.ediciones ecu@fututo . El Clic 2. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra. Ecuador 2011.

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