AREA DE COMPUTACIO N

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015

: San José Benito Cottolengo

Carga

Horaria

: Computación

Carga Horaria anual

: 8vo

Paralelo

:

: Ing. Laura Lagos

Año Lectivo

:

2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL

SEMANAS 34 2 2 2 40

3. PRESENTACION Y JUSTIFICACION
La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. 4. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. en la búsqueda de información en la red informática. sobre todo. es decir. instalación y aplicación de software educativo. Para ello. pertinentes a los procesos de aprendizaje. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. en la búsqueda. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos.

AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son: . WordPad Word.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión.  Alcanzar actitudes de orden. desarrollar procesos algorítmicos. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. 6. resolver. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 8VO.5. creativo. Power point. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. productivo. estructurar. sobre la base de un pensamiento crítico. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. independiente o colectivo. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. perseverancia y gusto por la computación. editar. internet. Excel.

salida y almacenamiento de información.  Manejar correctamente los dispositivos básicos del computador (mouse. teclado. Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Almacenamiento de información 3. Introducción a la Computación Historia de las computadoras Relación de las generaciones de las computadoras Tipos de computadoras Componentes de las computadoras 2. BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador. impresora) para realizar las practicas en el computador y en la vida cotidiana  Utilizar correctamente Word y Power Point para la creación de documentos personalizados y de calidad útiles para la vida practica  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa. 7. entrada.  Establecer los conceptos de la asignatura mediante el análisis de cada temática para aplicarlos en la practica  Entender la evolución de las computadoras a través de las comparaciones lógicas para identificar correctamente su historia  Conocer la composición de la computadora y su funcionamiento mediante la practica para su correcta manipulación. modificar y eliminar carpetas. accesos directos Reconocer Relacionar Identificar Identificar Analizar Distinguir Identificar . Windows. Periféricos de la Computadora. crear.

Microsoft Power Point 2007. diapositivas. diseños y presentaciones personalizadas con animaciones Elementos principales de la ventana de Power Point Crear presentaciones en Power Point Personalizar Reconocer Crear Eliminar Modificar Identificar Utilizar Diferenciar Crear Identificar. modificar y eliminar archivos o carpetas 4. elementos principales. Microsoft Word 2007. creación de documentos personalizados Elementos principales de la ventana de Word 2007 Utilización del procesador de textos Crear documentos personalizados Características principales de Word 2007 5. Crear DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Introducción a la computación Hardware y software Windows Xp Microsoft Word 2007 Microsoft Power Point TOTAL TIEMPO 4 4 5 10 6 5 34 8. • • • • Analiza la importancia de la computación Identifica la historia de la evolución de la computación Identifica correctamente los elementos de la computadora Identifica las diferentes formas de acceder al programa .Encender y apagar el Pc correctamente Personalizar la pantalla del escritorio de Windows Elementos de la ventana Windows Crear. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION.

METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.• • • • • • Utiliza correctamente los dispositivos de la computadora Identifica elementos del explorador de Windows. Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows. 10. TECNICAS . Describe características del programa Word. Utiliza correctamente las herramientas de Word y Power Point en la elaboración de documentos de calidad 9. Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación.

maestros. pizarrón. padres de familia y profesionales. RECURSOS Humano.TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11.Copias..computación Software Educativo. cuaderno de trabajo . carteles. Computadoras del laboratorio de Didáctico. Tecnológico..Educandos. tiza líquida.

12.net/zobeidaramirez/introduccin-al-computador-141938 http://www.adrformacion. Ecuador 2011. El Clic 2.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC http://www.wikipedia.slideshare.html .html http://www. Cristina Gallo. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 8 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 TOTA L QUIE N 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 20 13.com/cursos/wordb2007/wordb2007. BIBLIOGRAFIA. Ing.ediciones ecu@fututo . http://es.com/docencia/simm/arquitectura_del_computador.cesareox.

Alexandra .Ing. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra.

que las Tecnologías de la Información .PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Laura Lagos Año Lectivo : 2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3. a través de esta asignatura. DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 9no Paralelo : : Ing. Es prioritario comprender.

EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. es decir. 4. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. en la búsqueda de información en la red informática. sobre todo. pertinentes a los procesos de aprendizaje. instalación y aplicación de software educativo. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. Para ello. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. en la búsqueda.

productivo. estructurar. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear. 6. editar. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. Excel. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana.5. internet.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión. desarrollar procesos algorítmicos. Power point. perseverancia y gusto por la computación. .  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. WordPad Word.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. independiente o colectivo. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana.  Alcanzar actitudes de orden. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. resolver. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. sobre la base de un pensamiento crítico. creativo.

AÑO DE EDUCACION BASICA  Los objetivos generales del área de computación son:  Adquirir los conocimientos básicos de las herramientas de Windows para manejar información del computador y trabajar con archivos. Explorador de Windows Opciones del menú inicio Elementos de Windows Organizar documentos 2.  Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel  Utilizar Power Point para realizar buenas presentaciones mediante la aplicación de nuevos botones..  Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos.  Utilizar correctamente Publisher para la creación personalizados y de calidad útiles para la vida practica de documentos 7. guardar Elementos de la ventana de Power Point Creación y edición de presentaciones Tipos de vistas de las presentaciones Trabajar con diapositivas textos e imágenes Animación y sonido Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar . salir. Programa Power Point Introducción a Power Point Formas de entrar. abrir.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 9nO.  Resolver ejercicios de operaciones básicas en Excel . BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1.  Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa.  Identificar filas y columnas de Excel con la resolución de juegos.  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples.

Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.3. cerrar. abrir Elementos de la ventana de Excel Manejo de filas columnas y hojas Formato a las celdas 4. Realiza trabajos creativos utilizando la herramienta de Publisher 9. Introducción a Publisher Crear documentos personalizados BLOQU ES 0 1 2 3 4 5 UNIDADES Diagnostico y evaluación Explorador de Windows Programa Power Point Hoja de Calculo Excel Gráficos estadísticos en Excel Introducción a Publisher TOTAL Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear Identificar. Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel Construye Tablas de datos Identificar tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. Crear TIEMPO 4 4 6 10 5 5 34 DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES 8. Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Gráficos Estadísticos en Excel Construir tablas de datos Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 5. guardar. . Hoja de cálculo Excel Introducción a Excel 2007 Formas de entrar. • • • • • • • • Identifica elementos del explorador de Windows.

pizarrón. Tecnológico. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. carteles. EVALUACION FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones escritas Pruebas 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal Deberes 8 Talleres 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad 4 8 Respeto al ecosistema . maestros.Educandos. RECURSOS Humano. tiza líquida.10..computación Software Educativo. padres de familia y profesionales.Copias. Computadoras del laboratorio de Didáctico. cuaderno de trabajo 12..

Ecuador 2011. Cristina Gallo. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra.wikipedia. Alexandra . Ing.Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 4 Puntualidad 8 8 4 20 BIBLIOGRAFIA. El Clic 2. http://es.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing.ediciones ecu@fututo .

que las Tecnologías de la Información . DISTRIBUCION DEL TIEMPO ACTIVIDAD Laboral Exámenes Juntas de curso Imprevistos TOTAL SEMANAS 34 2 2 2 40 3. Laura Lagos Año Lectivo : 2. DATOS INFORMATIVOS Centro Educativo semanal : 2 horas Asignatura : 80 horas Año Básico : “A” y “B” Docente 2011-2015 : San José Benito Cottolengo Carga Horaria : Computación Carga Horaria anual : 10mo Paralelo : Ing. a través de esta asignatura. Es prioritario comprender.PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL 1. PRESENTACION Y JUSTIFICACION La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo.

es decir. así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados. instalación y aplicación de software educativo. Para ello. Es importante aprovechar la existencia de las TIC para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y. para potenciar sus destrezas y su creatividad en la producción de mensajes con distintos soportes. La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación. El docente de Informática aplicada a la Educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras asignaturas. se debe tener cuidado en no convertir esta asignatura en un espacio de uso mecánico de los recursos. La Informática y las TIC deben vincularse íntimamente con las asignaturas para acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes se evidenciarán en el uso correcto de paquetes ofimáticos. 4. EJES Eje transversal El Buen vivir Eje Curricular Integrador Desarrollar destrezas motrices e intelectuales computador como un medio de interacción social que permitan utilizar el Ejes del aprendizaje: Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología . pertinentes a los procesos de aprendizaje. en la búsqueda de información en la red informática. sobre todo. en la búsqueda.y la Comunicación (TIC) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera.

OBJETIVOS OBJETIVOS DEL AREA  Utilizar los conocimientos y procesos computacionales que involucren los contenidos de la educación básica y la realidad del entorno para la formulación. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.  Utilizar la computación como herramienta de aplicación para otras disciplinas y su lenguaje para comunicarse con precisión. Excel. . estructurar. sobre la base de un pensamiento crítico.5. creativo. utilizando el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint. resolver. análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.  Desarrollar las actividades de investigación y de trabajo creativo. 6.  Alcanzar actitudes de orden. perseverancia y gusto por la computación. • Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. Power point.  Aplicar los conocimientos computacionales para contribuir al desarrollo del entorno social y natural. productivo. internet. desarrollar procesos algorítmicos. WordPad Word. independiente o colectivo. editar. PERFIL DE SALIDA DEL AREA • Emplear.

 Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculo  Resolver problemas matemáticos utilizando el programa Excel. Definiciones de excel Reconocimiento de la hoja de cálculo Insertar – eliminar filas y columnas. rangos 2. AÑO DE EDUCACION BASICA Los objetivos generales del área de computación son:  Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel y manejar formulas básicas  Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples  Investigar la definición del nombre de cada función en Excel.  Entender y seguir el proceso para aplicar una función. Excel avanzado Funciones matemáticas trigonométricas Funciones estadísticas Funciones lógicas y Comparar Identificar Organizar Crear Aplicar Diseñar Utilizar Desarrollar Identificar Aplicar Crear Generar Construir Identificar Crear . BLOQUES CURRICULARES BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. Creación de gráficos estadísticos.  Explicar el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción 7. Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel 4.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 10mo. Operaciones matemáticas básicas en Excel Suma Resta Multiplicación y división Promedio Resolución de problemas aplicando las operaciones básicas 3.

METODOLOGIA METODOS • Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función • Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo • Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACION. • Crea gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel • Construye Tablas de datos • Identifica tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. . • Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. • Muestra habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos • Aplica algoritmos par encontrar áreas y volúmenes. Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas • 9.DISTRIBUCION DEL TIEMPO POR BLOQUES CURRICULARES BLOQU ES 0 1 2 3 4 UNIDADES Diagnostico y evaluación Definiciones de Excel Operaciones matemáticas básicas en Excel Creación de gráficos estadísticos Excel avanzado TOTAL TIEMP O 4 4 6 4 16 34 8.

EVALUACION 20% 4 PUNTOS QUE SABER APRENDER FICHA DE EVALUACION 40% 8 PUNTOS P SABER HACER P 8 40% 8 PUNTOS SABER CONVIVIR P TP CON QUE Lecciones Orales Lecciones 8 Trabajo Individual Trabajo 8 grupal 8 Respeto al 4 criterio de los demás 4 Solidaridad . maestros. pizarrón. cuaderno de trabajo 12. carteles.Copias. padres de familia y profesionales. Tecnológico..computación Software Educativo.10. TECNICAS TECNICAS • Lluvia de ideas • Crucigramas Expositiva • Experimental mediante Trabajos grupales y • Trabajos individuales 11. Computadoras del laboratorio de Didáctico..Educandos. tiza líquida. RECURSOS Humano.

El Clic 2. Alexandra . Ing.wikipedia.ediciones ecu@fututo . Cristina Gallo.escritas Pruebas Deberes 8 Talleres Exposicion es Individual es Consultas TOTA L QUIE N 13. Laura Lagos Marquinez PROFESORA VICERRECTORA Dra. http://es. 8 EDUCAND O DOCENTE 8 8 8 4 Respeto al ecosistema 4 Puntualidad 8 4 20 BIBLIOGRAFIA.org/wiki/wikipedia:portada juego didáctico CLIC Ing. Ecuador 2011.

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