PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1.

DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: TECNICA CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA ASIGNATURA: COMPUTACION AÑO LECTIVO: 2011- 2012 PROFESOR/A: 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS EVANGELIZADORA HONESTIDAD COMUNICATIVA DEMOCRACIA SOCIAL VALORES IDENTIDAD ACTITUDES Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y nacional Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se desarrolla

CRITICIDAD CULTURAL
• • • • •

3. EJES TRANSVERSALES

La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática La protección del medioambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes.

4. INCORPORACIÓN DE LAS TIC

Manejo adecuado de las tic´s para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información

5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas 6. DÍAS LABORABLES Días laborables Semanas laborables Semanas para diagnóstico Semanas para evaluación y recuperación Semanas de imprevistos Semanas para el desarrollo de bloques curriculares 205 41 2 5 1 33

7. PERFIL DE SALIDA:

Emplear, resolver, editar, estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema operativo Windows Seven y los programas Paint, WordPad Word, Excel, Power point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano.

8. OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA:

Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo, conociendo su precisión, capacidad y limitaciones. Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno.

9. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO:

• •

• •

Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador. Identificar los elementos constitutivos del computador y escritorio de Windows, mediante la observación y manejo del mouse, para encender correctamente y preservar la vida útil del computador. Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en la creación de textos simples que permitan consolidar el aprendizaje del alfabeto. Manejar las herramientas del programa Paint mediante la creación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y la creatividad del alumno.

10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que INTEGRADOR permitan utilizar el computador como un medio de interacción social EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología

Identificar elementos del Escritorio de Windows mediante la resolución de esquemas gráficos. Manipular funciones del mouse para cambiar propiedades del Escritorio de Windows. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva . Ubicar las teclas especiales dentro del teclado mediante la escritura de textos simples. Identificar botones importantes de Paint enlazando gráficos. • Describir las utilidades de computador mediante gráficos • Aplicar el proceso de apagar y encender el computador mediante elaboración de prácticas en clase • Identificar los elementos que conforman el computador mediante juegos • Desarrollar motricidad fina aplicada al movimiento del Mouse mediante la aplicación de juegos. Utilizar el mouse en la elaboración de dibujos creativos ESCRITORIO DE WINDOWS • • • • • WORDPAD • • • • PAINT • • 11. Describir los elementos del escritorio de Windows mediante resolución de actividades de refuerzo. Manipular funciones del mouse para cambiar propiedades del Escritorio de Windows. Dibujar las teclas especiales mediante la observación del teclado.BLOQUES NOCIONES GENERALES DEL COMPUTADOR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO • Identificar los elementos de la sala de computación mediante su observación. Identificar la función de los botones básicos de Paint enlazando representaciones gráficas. • Demostrar normas de buen comportamiento en la sala de computación. Escribir textos simples mediante la utilización de WordPad Describir características de la Ventana de Paint observando gráficos de los elementos.

Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.org/wiki/ wikipedia:portada juego didáctico CLIC PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR .ediciones ecu@fututo http://es. Ing.ediciones ecu@fututo . Ecuador 2011. Ecuador 2011.wikipedia. Conoce las utilidades de un procesador de palabras. 15.Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales 12. Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el programa Paint. Utiliza el mouse para trabajar con los elementos del escritorio de Windows.wikipedia. Cristina Gallo. Puede asociar correctamente el botón con la aplicación realizada. FIRMAS • • • PARA EL ESTUDIANTE El Clic 2.org/wiki/ wikipedia:portada • juego didáctico CLIC. Elabora textos sencillos con buena presentación.P. • http://es. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍA PARA EL MAESTRO • El Clic 2.U. Cristina Gallo. RECURSOS MATERIALES TEXTO EL CLIC 2 • TÉCNICOS Presentaciones electrónicas TECNOLÓGICOS AULA VIRTUAL Software Educativo Computadoras del laboratorio de computaciónServicios de internet • • • • • • • • • • • 13. Ing. Escribe palabras básicas utilizando el teclado. TÉCNICA • • • INSTRUMENTO • • • ACTIVIDAD • • • Observación Encuesta Portafolio Lista de cotejo Pruebas objetivas talleres Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios 14. Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.

INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar. 4. social y nacional Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se desarrolla CRITICIDAD CULTURAL • • • • • 3. EJES TRANSVERSALES La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática La protección del medioambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes. procesar y difundir todo tipo de información 5. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: TECNICA CURSO: TERCERO DE BÁSICA ASIGNATURA: COMPUTACION AÑO LECTIVO: 2011. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS 6. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS EVANGELIZADORA HONESTIDAD COMUNICATIVA DEMOCRACIA SOCIAL VALORES IDENTIDAD ACTITUDES Aceptación de su entorno familiar. DÍAS LABORABLES Días laborables Semanas laborables Semanas para diagnóstico Semanas para evaluación y recuperación Semanas de imprevistos Semanas para el desarrollo de bloques curriculares 205 41 2 5 1 33 . escolar.2012 PROFESOR/A: 2.PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1.

capacidad y limitaciones. describir sus características y cambiar su configuración. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA: • • Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo. resolver. editar.7. • 8. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. líderes propositivos. EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología. identificar los elementos del escritorio de Windows Seven. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. Utilizar los botones básicos de Word para dar formato a un texto Conocer el área de trabajo de Microsoft Excel dando formato al texto que se ingresa. 9. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que INTEGRADOR permitan utilizar el computador como un medio de interacción social. Identificar las partes básicas del teclado mediante la observación y así poder decir sus características. creativo. Power point. internet. sobre la base de un pensamiento crítico. analíticos. investigadores. Formar estudiantes críticos. WordPad Word. PERFIL DE SALIDA: • Emplear. . utilizando el Sistema operativo Windows Seven y los programas Paint. conociendo su precisión. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO: • • • • 10. capaces de resolver problemas de la cotidianidad. desarrollar procesos algorítmicos. estructurar. Excel. reflexivos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada uno de los botones con su respectiva utilidad. TEXTO WORD • Clasificar botones de la ventana de Word con la resolución de juegos. • Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios de operaciones básicas. 11. • Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples. • Identificar elementos de la ventana de Word PROCESADOR DE con la observación de gráficos. • Utilizar Power Point como medio de estudio de otras materias. HOJA DE CÁLCULO • Identificar filas y columnas de Excel con la EXCEL resolución de juegos. • Copiar. • Guardar y abrir un documento de Word en varios dispositivos de almacenamiento • Aplicar los botones importantes de Word en la elaboración de textos con buena presentación. • Desarrollar la habilidad mental mediante juegos. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales 12. • Identificar los elementos del explorador de Windows mediante juegos.BLOQUES CONOCIENDO COMPUTADOR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EL • Comparar diversas opciones del menú inicio llenando las tablas de comparación. PROGRAMA POWER • Aplicar el programa Power Point en la creación POINT de diapositivas simples. • Diseñar diapositivas creativas con la inserción de imágenes y formas. • Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos. RECURSOS . pegar y eliminar archivos en la aplicación de actividades simples. • Organizar documentos mediante la creación de carpetas. Método Deductivo: una vez terminado un tema se reforzará utilizando los botones conocidosMétodo Heurístico realizaran talleres en forma grupal o individual.

FIRMAS • • • PARA EL ESTUDIANTE El Clic 3. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍA PARA EL MAESTRO • El Clic 3. Ecuador 2011. • Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel. Ing.MATERIALES TEXTO EL CLIC 3 • TÉCNICOS Presentaciones electrónicas • • TECNOLÓGICOS AULA VIRTUAL Software Educativo Computadoras del laboratorio de computaciónServicios de internet 13.ediciones ecu@fututo .org/wiki/ wikipedia:portada juego didáctico CLIC PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR . • Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias INSTRUMENTO ACTIVIDAD TÉCNICA • • • Observación Encuesta Portafolio • • • Lista de cotejo Pruebas objetivas talleres • • • Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios 14. • Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows.ediciones ecu@fututo http://es.wikipedia. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN • Identifica elementos del explorador de Windows.org/wiki/ wikipedia:portada • juego didáctico CLIC. • Describe características del programa Word. • http://es.wikipedia. • Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas. Cristina Gallo. • Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. • Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación. Cristina Gallo. Ing. Ecuador 2011. • Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan. 15.

EJES TRANSVERSALES La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática La protección del medioambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes. DÍAS LABORABLES Días laborables Semanas laborables Semanas para diagnóstico Semanas para evaluación y recuperación Semanas de imprevistos Semanas para el desarrollo de bloques curriculares 205 41 2 5 1 33 . procesar y difundir todo tipo de información 5. 4. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: TECNICA CURSO: CUARTO AÑO DE BÁSICA ASIGNATURA: COMPUTACION AÑO LECTIVO: 2011.2012 PROFESOR/A: 2. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar.PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS 6. escolar. social y nacional Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se desarrolla CRITICIDAD CULTURAL • • • • • 3. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS EVANGELIZADORA HONESTIDAD COMUNICATIVA DEMOCRACIA SOCIAL VALORES IDENTIDAD ACTITUDES Aceptación de su entorno familiar.

interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno. estructurar. desarrollar procesos algorítmicos. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO: Adquirir los conocimientos básicos de las herramientas de Windows para manejar información del computador y trabajar con archivos.. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que INTEGRADOR permitan utilizar el computador como un medio de interacción social. 9. 10. editar. . • Utilizar botones que permitan mejorar la presentación de una hoja electrónica en Microsoft Excel y manejar formulas básicas. Power point. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. analíticos. sobre la base de un pensamiento crítico. PERFIL DE SALIDA: • Emplear.7. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. líderes propositivos. creativo. investigadores. capacidad y limitaciones. OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA: • • Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo. • Utilizar power point para realizar buenas presentac iones mediante la aplicación de nuevos botones. • Conocer nuevos botones de las fichas de Microsoft Word para mejorar la presentación de cada documento. resolver. WordPad Word. reflexivos. capaces de resolver problemas de la cotidianidad. Formar estudiantes críticos. • 8. internet. utilizando el Sistema operativo Windows Seven y los programas Paint. conociendo su precisión. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. • EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología. Excel. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada uno de los botones con su respectiva utilidad. Método Deductivo: una vez terminado un tema se reforzará utilizando los botones conocidosMétodo Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. 11. pegar y eliminar archivos en la aplicación de actividades simples. PROGRAMA POWER • Aplicar el programa Power Point en la creación POINT de diapositivas simples. • Aplicar los botones importantes de Excel en el ingreso de datos. • Organizar documentos mediante la creación de carpetas. HOJA DE CÁLCULO • Identificar filas y columnas de Excel con la EXCEL resolución de juegos. • Copiar. • Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios de operaciones básicas. RECURSOS . • Guardar y abrir un documento de Word en varios dispositivos de almacenamiento • Aplicar los botones importantes de Word en la elaboración de textos con buena presentación. • Identificar elementos de la ventana de Word PROCESADOR DE con la observación de gráficos. • Identificar los elementos del explorador de Windows mediante juegos. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales 12. • Desarrollar la habilidad mental mediante juegos. • Generar datos automáticamente con la aplicación de actividades simples. • Diseñar diapositivas creativas con la inserción de imágenes y formas. TEXTO WORD • Clasificar botones de la ventana de Word con la resolución de juegos.BLOQUES EXPLORADOR WINDOWS DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE • Comparar diversas opciones del menú inicio llenando las tablas de comparación. • Utilizar Power Point como medio de estudio de otras materias.

Cristina Gallo.MATERIALES TEXTO EL CLIC 4 • TÉCNICOS Presentaciones electrónicas • • TECNOLÓGICOS AULA VIRTUAL Software Educativo Computadoras del laboratorio de computaciónServicios de internet 13.org/wiki/ wikipedia:portada • juego didáctico CLIC.org/wiki/ wikipedia:portada juego didáctico CLIC PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR . • Describe características del programa Word.ediciones ecu@fututo http://es. • http://es.wikipedia. • Desarrolla la imaginación en diseño de diapositivas.wikipedia. • Relaciona coherentemente los botones con la función que realizan. Ing. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN • Identifica elementos del explorador de Windows. Ecuador 2011.ediciones ecu@fututo . • Organiza la información en carpetas utilizando botones del explorador de Windows. Cristina Gallo. • Utiliza los botones de Word en la creación de textos con buena presentación. • Enlista correcta y lógicamente los elementos de la ventana de Excel. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍA PARA EL MAESTRO • El Clic 4. Ecuador 2011. FIRMAS • • • PARA EL ESTUDIANTE El Clic 4. • Aplica Power Point en el aprendizaje de nuevas materias • TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD • • • Observación Encuesta Portafolio • • • Lista de cotejo Pruebas objetivas talleres • • • Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios 14. 15. • Aplica la lógica en el análisis y resolución de problemas mediante fórmulas en Excel. Ing.

DÍAS LABORABLES Días laborables Semanas laborables Semanas para diagnóstico Semanas para evaluación y recuperación Semanas de imprevistos Semanas para el desarrollo de bloques curriculares 205 41 2 5 1 33 .PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. EJES TRANSVERSALES La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática La protección del medioambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes. escolar. 4. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: TECNICA CURSO: QUINTO AÑO DE BÁSICA ASIGNATURA: COMPUTACION AÑO LECTIVO: 2011. procesar y difundir todo tipo de información 5. social y nacional Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se desarrolla CRITICIDAD CULTURAL • • • • • 3. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS 6. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS EVANGELIZADORA HONESTIDAD COMUNICATIVA DEMOCRACIA SOCIAL VALORES IDENTIDAD ACTITUDES Aceptación de su entorno familiar. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar.2012 PROFESOR/A: 2.

sonido. capaces de resolver problemas de la cotidianidad. sobre la base de un pensamiento crítico. conociendo su precisión. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO: Comprender el significado de hardware y software. desarrollar procesos algorítmicos. 9. • Crear presentaciones en power point con calidad utilizando los botones de animación. • Conocer como funciona la gran herramienta Internet mediante el buscador google. reflexivos. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. resolver. Formar estudiantes críticos. creativo. WordPad Word. Excel. utilizando el Sistema operativo Windows Seven y los programas Paint. líderes propositivos. analíticos. editar. interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno. PERFIL DE SALIDA: • Emplear. • 8. capacidad y limitaciones. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que INTEGRADOR permitan utilizar el computador como un medio de interacción social EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología • . estructurar. OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA: • • Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo. • Utilizar la memory flash como instrumento de almacenamiento con su respectivo mantenimiento. internet. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. 10. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. • Reforzar los conocimientos para mejorar la presentación en una hoja de Excel.7. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. Power point. investigadores. • Conocer los botones de Excel que permiten realizar gráficos estadísticos.

• Desarrollar la habilidad mental mediante juegos. • Aplicar el proceso para guardar un archivo de Word en un dispositivo de almacenamiento.BLOQUES CONOCIMIENTOS BÁSICOS: ELEMENTOS DEL COMPUTADOR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO • Utilizar los términos informáticos con propiedad. • Resolver problemas básicos mediante fórmulas aplicadas en Excel. 11. • Crear textos en Word con mejor presentación utilizando formas e imágenes. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada uno de los botones con su respectiva utilidad. Método Deductivo: una vez terminado un tema se reforzará utilizando los botones conocidosMétodo Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. • Clasificar dispositivos de hardware y software resolviendo actividades y juegos. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales . • Manejar buscadores de internet para obtener información en forma rápida y eficiente. • Aplicar botones de Excel para mejorar la presentación de los datos. • Crear gráficos estadísticos utilizando herramientas de Excel PROGRAMA POWER • Diseñar diapositivas creativas con la inserción POINT E INTERNET de imágenes y animación. EXCEL • Identificar tipos de gráficos estadísticos en periódicos y revistas. • Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios de operaciones básicas. • Crear fórmulas en Excel para resolver ejercicios con operaciones básicas. GRÁFICOS • Construir tablas de datos realizando ESTADÍSTICOS EN investigaciones de campo. HOJA DE CÁLCULO • Insertar y eliminar filas y columnas en la hoja de EXCEL trabajo de Excel. • Utilizar Power Point como medio de estudio de otras materias.

15. TÉCNICA • • • INSTRUMENTO • • • ACTIVIDAD • • • Observación Encuesta Portafolio Lista de cotejo Pruebas objetivas talleres Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios 14. • Crea textos en Word con mejor presentación utilizando formas e imágenes • Crea fórmulas utilizando el análisis y la lógica.wikipedia. • Demuestra habilidad en la creación de gráficas estadísticas en Excel • Aporta al conocimiento de otras asignaturas mediante la creación de diapositivas. • Interpreta las gráficas estadísticas observadas razonablemente.ediciones ecu@fututo . Ing. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN • Utiliza los términos informáticos con propiedad. • Crea presentaciones electrónicas animadas.ediciones ecu@fututo http://es. • Analiza la información obtenida lógicamente. RECURSOS MATERIALES TEXTO EL CLIC 5 • TÉCNICOS Presentaciones electrónicas • • TECNOLÓGICOS AULA VIRTUAL Software Educativo Computadoras del laboratorio de computaciónServicios de internet 13. Ecuador 2011.wikipedia.org/wiki/ wikipedia:portada • juego didáctico CLIC. Cristina Gallo. • http://es. Cristina Gallo.org/wiki/ wikipedia:portada juego didáctico CLIC PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR . BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍA PARA EL MAESTRO • El Clic 5.12. FIRMAS • • • PARA EL ESTUDIANTE El Clic 5. Ing. • Aplica el proceso para guardar un archivo en un dispositivo de almacenamiento. Ecuador 2011.

procesar y difundir todo tipo de información 5. EJES TRANSVERSALES La interculturalidad La formación de una ciudadanía democrática La protección del medioambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes. 4. DÍAS LABORABLES Días laborables Semanas laborables Semanas para diagnóstico Semanas para evaluación y recuperación Semanas de imprevistos Semanas para el desarrollo de bloques curriculares 205 41 2 5 1 33 . SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS EVANGELIZADORA HONESTIDAD COMUNICATIVA DEMOCRACIA SOCIAL VALORES IDENTIDAD ACTITUDES Aceptación de su entorno familiar. TEMPORALIZACIÓN: 66 HORAS 6. social y nacional Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se desarrolla CRITICIDAD CULTURAL • • • • • 3. escolar.2012 PROFESOR/A: 2. INCORPORACIÓN DE LAS TIC Manejo adecuado de las tic´s para almacenar.PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: TECNICA CURSO: SEXTO AÑO DE BÁSICA ASIGNATURA: COMPUTACION AÑO LECTIVO: 2011.

Power point. AÑO: • Enlistar programas existentes en la PC. creativo. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.7. resolver. • Explorar nuevas opciones para mejorar la presentación de trabajos. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. sobre la base de un pensamiento crítico. Excel. desarrollar procesos algorítmicos. WordPad Word. • Ubicar las opciones en la barra de menú. internet. editar. PERFIL DE SALIDA: • Emplear. 9. reflexivos. utilizando el Sistema operativo Windows Seven y los programas Paint. líderes propositivos. • Entender y seguir el proceso para aplicar una función. 10. • Ubicar el botón para insertar diagramas y organigramas en Power Point. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que INTEGRADOR permitan utilizar el computador como un medio de interacción social EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología • . OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA: Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo. • 8. investigadores. • Investigar la definición del nombre de cada función en Excel. • Formar estudiantes críticos. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno. • Elaborar trabajos de calidad en la presentación y contenido. estructurar. capacidad y limitaciones. OBJETIVOS • Observar iconos del escritorio de Windows EDUCATIVOS DEL • Definir la función de un acceso directo. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. capaces de resolver problemas de la cotidianidad. conociendo su precisión. analíticos.

Calcular valores máximos y mínimos en una lista de datos ingresados en Excel. Resolver problemas matemáticos mediante la aplicación de fórmulas en Excel. Configurar los párrafos de un texto en Word en base a las necesidades. Método Deductivo: una vez terminado un tema se reforzará utilizando los botones conocidosMétodo Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. Emplear los servicios de google como medios de aprendizaje. Crear Acceso Directos de carpetas más utilizadas en el trabajo. Utilizar Accesos Directos para facilitar el ingreso a la información del computador. Desarrollar la habilidad mental mediante juegos. Aplicar las herramientas del sistema en base a su función para resolver problemas específicos. Utilizar los Gráficos SmartArt para explicar temas de otras asignaturas. Calcular el promedio de libretas de notas mediante funciones en Excel. Manejar el programa JClic aplicando actividades educativas 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada uno de los botones con su respectiva utilidad. PROGRAMA POWER POINT E INTERNET TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales . Configurar una página de Word de cualquier estándar solicitado.BLOQUES HERRAMIENTAS SISTEMA DEL HERRAMIENTAS DE WORD FUNCIONES EXCEL DE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Utilizar las herramientas del Sistema para mejorar la eficiencia del computador. Resolver problemas simples en Word reemplazando palabras. Aplicar la función contar en datos ingresados en Excel. Diseñar textos en Word sin faltas de ortografía.

wikipedia. • Usan las funciones de Excel para resolver problemas matemáticos • Siguen el proceso para insertar diagramas y organigramas..ediciones ecu@fututo http://es. Ecuador 2011. • Describen la función de cada una de las herramientas del sistema. • Siguen el proceso para la creación de acceso directo. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN • Identifican la utilidad de un icono de acceso directo. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍA PARA EL MAESTRO • El Clic 5. Cristina Gallo. Cristina Gallo. • http://es.12.wikipedia. RECURSOS MATERIALES TEXTO EL CLIC 6 • TÉCNICOS Presentaciones electrónicas TECNOLÓGICOS AULA VIRTUAL Software Educativo • Computadoras del laboratorio de computación• Servicios de internet 13. • Identifican las aplicaciones que cada función.ediciones ecu@fututo . TÉCNICA • • • INSTRUMENTO • • • ACTIVIDAD • • • Observación Encuesta Portafolio Lista de cotejo Pruebas objetivas talleres Talleres individuales Trabajos grupales Cuestionarios 14.org/wiki/ wikipedia:portada • juego didáctico CLIC.org/wiki/ wikipedia:portada juego didáctico CLIC PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR . Ing. Ecuador 2011. • Aplican el proceso para utilizar cada opción correctamente. 15. Ing. • Utilizan las herramientas de Word para facilitar la elaboración de textos. • Elaboran trabajos de calidad en su presentación y contenido mediante el procesador de texto. • Utilizan los diagramas para explicar temas de otras asignaturas. FIRMAS • • • PARA EL ESTUDIANTE El Clic 5.

DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: TECNICA CURSO: SEPTIMO AÑO DE ASIGNATURA: COMPUTACION BÁSICA PROFESOR/A: AÑO LECTIVO: 2011. escolar.2012 2. DÍAS LABORABLES Manejo adecuado de las tic´s para almacenar.PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES CURRICULARES 1. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA DEL BUEN VIVIR) PROSPECTIVAS EVANGELIZADORA VALORES IDENTIDAD ACTITUDES Aceptación de su entorno familiar. procesar y difundir todo tipo de información Días laborables Semanas laborables Semanas para diagnóstico Semanas para evaluación y recuperación Semanas de imprevistos Semanas para el desarrollo de bloques curriculares 205 41 2 5 1 33 . 4. EJES TRANSVERSALES La interculturalidad La formación democrática La protección del medioambiente El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes La educación sexual en los jóvenes. INCORPORACIÓN DE LAS TIC 5. social y nacional Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás Participa permanentemente en las actividades sociales y culturales Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se desarrolla de una ciudadanía HONESTIDAD COMUNICATIVA DEMOCRACIA SOCIAL CRITICIDAD CULTURAL • • • • • 3. TEMPORALIZACIÓN: 6.

capaces de resolver problemas de la cotidianidad. Seguir el proceso para la creación de una carta. WordPad Word. Identificar los elementos de una carta. Representar la información empleando tablas.7. Insertar hipervínculos y botones de acción Explicar el proceso para crear un correo . líderes propositivos. reflexivos. utilizando el Sistema operativo Windows Seven y los programas Paint. Excel. internet. interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno. creativo. investigadores. PERFIL DE SALIDA: • Emplear. resolver. Explicar el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción. Mostrar habilidades en el manejo de fórmulas para realizar cálculos Aplicar algoritmos par encontrar áreas y volúmenes. Power point. demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano. estructurar. desarrollar procesos algorítmicos. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO: • • • • • • • • • • • • • Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo. conociendo su precisión. Redactar cartas empleando la imaginación. Diseñar diapositivas. reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana. capacidad y limitaciones. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana. analíticos. Resolver problemas matemáticos utilizando el programa Excel. sobre la base de un pensamiento crítico. Explicar el proceso para crear cartas utilizando el asistente. con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático. Relacionar con criterio las imágenes y el texto. • 8. • Formar estudiantes críticos. OBJETIVOS EDUCATIVOS DE ÁREA: • 9. editar.

• Manejar el programa JClic aplicando actividades educativas. HERRAMIENTAS DE EXCEL • Proteger archivos en Excel colocando claves de seguridad. • Emplear el Youtube como medio de aprendizaje. • Crear una cuenta de correo electrónico personal. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que INTEGRADOR permitan utilizar el computador como un medio de interacción social EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación como materia esencial y de apoyo para las demás materias mediante la aplicación de la tecnología BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO • HERRAMIENTAS DE • Utilizar los términos informáticos con WORD propiedad. INTERNET • Utilizar hotmail como el medio de comunicación más importante en la actualidad. HERRAMIENTAS DE • Explicar temas utilizando presentaciones POWER POINT electrónicas de calidad.electrónico. • Manipular el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción. • Utilizar cartas como un medio de comunicación importante • Diseñar tablas en Word con el formato solicitado. • Utilizar opciones avanzadas en Excel para resolver problemas. • Crear cartas utilizando el asistente de Word. • Desarrollar la creatividad mediante juegos informáticos. • Reconocer cuentas de correo gratuito. • Utilizar el correo como medio de comunicación 10. . • Resolver ejercicios matemáticos mediante creación de fórmulas en Excel. • Diseñar cartas en base a estructuras definidas.

Ing. Cristina Gallo.: • Manipulan el proceso para trabajar con tablas. • Crean cartas empleando el asistente. Cristina Gallo. ecu@fututo • http://es.ediciones ecu@fututo .wikipedia.org/wiki/ • http://es. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN • Definen correctamente cada término informático. • Utilizan Internet como una verdadera biblioteca de consulta. • El Clic 7. • Utilizan las tablas para presentar datos. • Explican temas utilizando presentaciones electrónicas de calidad. TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos individuales 12.wikipedia.org/wiki/ wikipedia:portada wikipedia:portada • juego didáctico CLIC. • juego didáctico CLIC • . Método Deductivo: una vez terminado un tema se reforzará utilizando los botones conocidosMétodo Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual. • Resuelven problemas matemáticos empleando fórmulas en Excel. • Manipulan el proceso para insertar hipervínculos y botones de acción.ediciones Ecuador 2011. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada uno de los botones con su respectiva utilidad. • Utilizan opciones avanzadas de Excel en la resolución de problemas. Ing.11. RECURSOS MATERIALES TÉCNICOS TECNOLÓGICOS TEXTO EL CLIC 7 AULA VIRTUAL • Presentaciones Software Educativo electrónicas • Computadoras del laboratorio de computación• Servicios de internet 13. • Emplean el Internet como medio de comunicación actual TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD • • • Observación • Lista de cotejo • Talleres individuales Encuesta • Pruebas objetivas • Trabajos grupales Portafolio • talleres • Cuestionarios 14. Ecuador 2011. BIBLIOGRAFÍA / NETGRAFÍA PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE • El Clic 7.

FIRMAS PROFESOR/A JEFE DE ÁREA VICERRECTOR .15.

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