AREA

GRAD
O

CONOCIMIEN
TO

DOMINIO Y / O
COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

Expresin y
comprensin oral

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

DESCRIPCIN
DE IMGENES

4
A

O
S

SECUENCIA
DE IMGENES

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en diferentes
situaciones
comunicativas,
mediante procesos de
escucha activa,
interpretacin y
reflexin.

Comprensin de
textos
Comprende e interpreta
mensajes y textos
verbales de su entorno
expresando con claridad
y espontaneidad sus
ideas.

SONIDO
INICIAL

SONIDO
FINAL

Comprensin oral
Comprende crticamente
diversos textos orales en
diferentes situaciones

Identifica, informa en
diversos tipos de textos
orales.

Describe imgenes en
forma detallada.

Escucha activamente
mensajes en distintas
situaciones de interaccin
oral.

Hace preguntas y
responde sobre lo que le
interesa saber o lo que
no sabe.

Describe de forma ordenada

la secuencia de imgenes de
un cuento o historia narrada
con ms de 4 escenas.
Escucha activamente
mensajes en distintas
situaciones de interpretacin
oral

Organiza la informacin de
diversos tipos de textos
orales.

Identifica las imgenes

que se le solicita

Describe imgenes en
forma detallada.

Identifica informacin
de diversos tipos de
textos orales.
Sigue hasta dos
indicaciones sencillas
recordando lo que ha
escuchado

comunicativas mediante
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O

RIMAS

SONIDOS
ONOMATOPEY
ICOS

Produccin de textos
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas con
coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito
mediante procesos de
planificacin,
textualizacion de
revisin con la finalidad
de utilizarlos en diversos
contextos.

Dice con sus propias

palabras
Lo que entiende de
aquello que escucha en
sonidos iniciales y
sonidos finales y
demuestra su
comprensin.

Planifica la produccin de
diversos tipos de textos

Textualisa experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las convenciones
del lenguaje escrito.

Desarrolla sus ideas

entorno a un tema con
la intencin de
transmitir un mensaje.
Menciona con la ayuda
de un adulto el tema y
el propsito de los
textos que va a
producir.
Menciona lo que ha
escrito en sus textos a
partir de los grafismos o
letras que ha usado.

Identifica y diferencia
diversos sonidos de su
entorno y la naturaleza

Identifica diversos

Comprensin oral
Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en diferentes
situaciones
comunicativas mediante
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.

:voces de diferentes
personas, sonidos de la casa,
de animales y diferentes
sonidos de la calle,etc.

Muestra actitud de
escucha ante os
diversos sonidos.

Escucha activamente
mensajes en distintas
situaciones de interpretacin
oral

SONIDOS
LARGOS

sonidos de animales,
objetos y personas.

Identifica sonidos cortas

y largos

Comprensin oral

C
O
M
U
N
I

SONIDOS
CORTOS

COMPRENSI
N LECTORA

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en diferentes
situaciones
comunicativas mediante
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.

Comprensin de
textos

Identifica y organiza
informacin en diversos tipos
de textos orales.

Muestra actitud de
escucha ante las
indicaciones dadas.

Organiza la informacin de
diversos tipos de textos.
Dice con sus propias
palabras el contenido de
diversos tipos de textos
ledos o narrados por un
adulto.

C
A
C
I
O
N

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas el
propsito de la lectura
mediante procesos de
interpretacin y
reflexin.
CREACIN DE
POESAS

Produccin de textos

Planifica la produccin de
diverso tipos de textos.

Representa, mediante el
dibujo, algn elemento
o hecho que ms le ha
gustado del texto ledo
o narrado.

Textualiza experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las convenciones
los lenguajes escritos.

Menciona con la ayuda

de un adulto el tema y
el propsito de los
textos que va a
producir.

Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones con
coherencia y cohesin
utilizando vocabulario
pertinente las
convenciones del
lenguaje escrito
mediante procesos de
planificacin,
textualizacion y revisin
con la finalidad de
utilizarlos en diversos
contextos.
REA

GRAD
O

CONOCIMIENTO
S

DOMINIO Y/O
COMPETENCIA

Desarrolla sus ideas de

su entorno a un tema
con la intencin de
transmitir un mensaje.

CAPACIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

Expresin oral

ASOCIACIN
RAZO
NAMIE
NTO
VERBA
L

5
AOS

Produce de forma
coherente diversos
tipos de textos orales
segn su propsito
comunicativo, de
manera espontnea o
planificacin usando
variados recursos
expresivos.

Expresa con claridad

mensajes empleando las
convenciones del lenguaje
oral.

Realiza la
comprensin de
textos de una
historia narrada.

Desarrolla sus ideas

en torno a temas de
su inters y segn la
ocasin.

Comprensin oral

SONIDOS
ONOMATOPEYIC
OS

Comprende
crticamente diversos
tipos de textos orales
en diferentes
situaciones
comunicativas
mediante procesos de
escucha activa,
interpretacin y
reflexin.

Identifica y diferencia
diversos sonidos de su
entorno y la naturaleza:
voces de diferentes
personas, sonidos de la
casa, de animales y
diferentes sonidos de la
calle,etc.

Identifica diversos
sonidos de animales,
objetos y personas.

Muestra actitud de
escucha ante os
diversos sonidos.

Comprensin
textos

LECTURA DE
IMGENES

MEMORIA
AUDITIVA

de

Comprende
crticamente
diversos
tipos de textos escritos
en variadas situaciones
comunicativas segn el
propsito de la lectura
mediante procesos de
interpretacin
y
reflexin.

Comprensin
textos

de

Comprende e interpreta
mensajes
y
textos
verbales de su entorno
expresando
con
claridad
y

Describe de forma ordenada

la secuencia de imgenes
de un cuento o historia con
mas de cuatro escenas.

Realiza lectura de
imgenes con texto
icono verbal.
Relaciona personajes
de diversos textos
ledos o narrados por
un adulto y nombra
las diferencias que
encuentra.
Deduce las
caractersticas de los
personajes ,
personas animales,
Objetos y lugares de
diversos textos que
escucha.

Describe de forma ordenada

la secuencia de sonidos de
un cuento o historia
narrada.

Identifica y diferencia
diversos sonidos de su
entorno y asocia segn su
necesidad de comunicar sus

Muestra actitud de
escucha ante las
indicaciones.

Identifica y asocia
diversos sonidos.

ASOCIACIN
AUDITIVA

espontaneidad
ideas

sus

Responde con claridad,

argumenta y asocia
algunos
sonidos
escuchados.

Sonidos largos

Comprensin oral.
Sonidos cortos

ideas.