Diversificación Curricular de Comunicación Cuarto Grado

DIVERSIFICACIN CURRICULAR DE CUARTO GRADO - 2014
AREA: COMUNICACIN
UN
IDA
D
M
A
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Z
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ORG
/Com
C
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COMPETENCIA
Comprende crticamente
diversos tipos de textos orales
en variadas situaciones
comunicativas, poniendo en
juego procesos de escucha
activa, interpretacin y reflexin.
r
e
n
CAPACIDADES
+ESCUCHA activamente
en distintas situaciones de
interaccin.
+RECUPERA Y REORGANIZA
informacin en diversos tipos de
textos orales.
CONOCIMIENTOS
Lectura de
textos:
-informativos,
descriptivos,
narrativos
+Toma apuntes mientras escucha de

acuerdo con su propsito y tipo de texto
oral,haciendo una lista de ideas.
+Expresa con sus propias palabras lo que
entendi del texto dando cuenta de varias
informaciones relevantes.
+Opina acerca de las ideas, hechos,
personas o personajes del texto
escuchado.
+ REFLEXIONA crticamente
sobre la forma, contenido y
contexto de los textos orales.
si
INDICADORES
n
o
r
al
E
x
p
r
e
si
n
o
r
Se expresa oralmente en forma

eficaz en diferentes situaciones
comunicativas en funcin de
propsitos diversos, pudiendo
hacer uso de variados recursos
expresivos.
+EXPRESA ideas, emociones

y experiencias con claridad
empleando las
convenciones del lenguaje
oral en cada contexto.
+REFLEXIONA sobre sus
textos orales para
mejorarlos de forma
continua.
Narra hechos de su
entorno.
+Ordena sus ideas en torno a temas

variados a partir de sus saberes previos y
de alguna fuente de informacin.
+Seala si ha utilizado vocabulario
adecuado.
al
P
r
o
d
u
c
ci
Produce reflexivamente diversos

tipos de textos escritos en
variadas situaciones
comunicativas, con coherencia y
cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones
normativas, mediante procesos
de planificacin, textualizacin y
revisin, con la finalidad de
utilizarlos en diversos contextos.
n
o
+PLANIFICA la produccin
de diversos tipos de texto.
+TEXTUALIZA experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las
escrito.
+REFLEXIONA sobre el
proceso de produccin de
su texto para mejorar su
prctica como escritor.
+Narracin sobre
hechos ocurridos en
sus vacaciones.
+Uso del diccionario
+Uso de maysculas,
el enunciado, prrafo y
el punto.
-El sustantivo.
+Escribe textos diversos con temticas y

estructura textual simple a partir de sus
conocimientos previos y en base a alguna
fuente de informacin.
+Usa recursos ortogrficos bsicos de
acuerdo a las necesidades del texto.
+Explica las diferentes funciones que
cumplen algunas palabras en el texto.
r
al
P
r
o
d
u
c
ci
n
E
diversos tipos de textos escritos
comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin de
reflexin.
+IDENTIFICA informacin en
diversos tipos de textos
segn su propsito.
+REORGANIZA la
informacin de diversos
tipos de texto.
+INFIERE el significado del
texto.
+REFLEXIONA sobre la
forma, contenido y
- Uso del punto_Uso de las letras

maysculas.
-Identifica los
prrafos de un
texto.
+Reconoce la silueta o estructura

externa de diversos tipos de textos.
+Deduce el significado de palabras y
expresiones a partir de informacin
explcita.
+Opina sobre hechos e ideas importantes
en textos con algunos elementos
complejos en su estructura.
contexto del texto.
s
c
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a
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ID
AD
ORG
/Com
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
A
B
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si
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x
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e
si
n
o
r
al
orales en variadas
situaciones
comunicativas, poniendo
en juego procesos de
escucha activa,
interpretacin y reflexin.
Se expresa oralmente en
forma eficaz en
diferentes situaciones
comunicativas en funcin
de propsitos diversos,
pudiendo hacer uso de
variados recursos
expresivos.
orales en distintas situaciones
de interaccin.
+RECUPERA Y
REORGANIZA informacin
en diversos tipos de textos
orales.
Textos orales:
Descripcin de la IE.
Textos informativos.
+Organizacin de las
horas de trabajo en la IE:
contexto de los textos orales
+EXPRESA ideas,
emociones y experiencias
con claridad empleando las
oral en cada contexto.
textos orales para mejorarlos
de forma continua.
+INTERACTUA manteniendo
el hilo temtico y
adaptndose a las
necesidades de la interaccin
+Toma apuntes mientas escucha de acuerdo

con su propsito y tipo de texto oral, haciendo
una lista de ideas.

Opina acerca de las ideas, hechos, personas o
personajes del texto escuchado.
Narracin de hechos de su
vida diaria.
-Relaciona ideas o informaciones utilizando

conectores y referentes de uso frecuente
Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.
Participa activamente
sobre hechos de su inters.
orales
Opina si su pronunciacin es clara y sus gestos

son adecuados a la situacin comunicativa.
Utiliza normas de cortesa y cotidianas de
acuerdo con su cultura.
P
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s
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ta
Produce reflexivamente
escritos en variadas
situaciones
comunicativas, con
coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones
normativas, mediante
procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin,
con la finalidad de
utilizarlos en diversos
contextos.
+PLANIFICA la produccin de
diversos tipos de texto.
+Acrsticos a la escuela
empleando las convenciones
del lenguaje escrito.
+ Poesas.
proceso de produccin de su
texto para mejorar su prctica
como escritor.
+ Acrsticos.
+Uso del diccionario
- Sinnimos
- Antnimos
diversos
tipos de textos escritos
comunicativas segn
su propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin de
reflexin.
+REORGANIZA la
informacin de diversos tipos
de texto.
texto.
forma, contenido y contexto
del texto.
+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a

las necesidades del texto.
+Explica las diferentes funciones que cumplen
algunas palabras en el texto.
+Uso de signos
ortogrficos: El punto y la
Coma
Textos orales
segn su propsito.

conocimientos previos y en base a alguna fuente
de informacin.
+Elementos de la
Comunicacin
+Reconoce la silueta o estructura externa de

diversos tipos de textos.
+Deduce el significado de palabras y expresiones
a partir de informacin explcita.
+Opina sobre hechos e ideas importantes en
textos con algunos elementos complejos en su
estructura.
+Organizacin de las
horas de trabajo en la IE:
U
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A
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G/C
om
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s
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a
l
COMPETENCIA
orales en variadas
situaciones
comunicativas, poniendo
en juego procesos de
escucha activa,
interpretacin y
reflexin.
CAPACIDADES
orales en distintas
situaciones de interaccin.
+RECUPERA Y
orales.
+ REFLEXIONA
crticamente sobre la forma,
contenido y contexto de los
textos orales.
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
+ Plan lector
Textos narrativos,
descriptivos.
- Personajes
principales.
- Hechos
principales.
- +Tcnica de
Lectura +La Cruz
Esquemtica
- + Poesas.
- + Acrsticos.
- +Uso del
diccionario
- Sinnimos
- Antnimos

una lista de ideas.

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p
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P
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c
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n
o
r
a
l
Se expresa oralmente
en forma eficaz en
comunicativas en
funcin de propsitos
diversos, pudiendo
hacer uso de variados
recursos expresivos.
+EXPRESA ideas,
con claridad empleando
las convenciones del
lenguaje oral en cada
contexto.
+Realiza inferencias a
partir del Ttulo

+Simulacin y resolucin
de problemas.

textos orales para
mejorarlos de forma
continua.

+El Artculo.
situaciones
comunicativas, con
pertinente y las
convenciones
procesos de
planificacin,
con la finalidad de
contextos.
empleando las
escrito.
Opina si su pronunciacin es clara y sus gestos

son adecuados a la situacin comunicativa.
+Adjetivo calificativo y
numeral.
Uso de la B y V
+Uso del diccionario.

conocimientos previos y en base a alguna fuente
de informacin.
+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a
las necesidades del texto.
P
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c
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s
c
ri
t
a
situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
interpretacin de
reflexin.
+IDENTIFICA informacin
segn su propsito.
+REORGANIZA la
tipos de texto.
texto.
del texto.
Lee diferentes textos

segn el plan lector del
calendario cvico escolar.

expresiones a partir de informacin explcita.
estructura.
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l
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x
p
r
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s
i
n
o
r
a
l
COMPETENCIA
Comprende
crticamente diversos
tipos de textos orales en
comunicativas,
poniendo en juego
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
Se expresa oralmente
en forma eficaz en
comunicativas en
funcin de propsitos
diversos, pudiendo
hacer uso de variados
recursos expresivos.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
orales en distintas
+RECUPERA Y
orales.
+ REFLEXIONA
crticamente sobre la forma,
contenido y contexto de los
textos orales.
+EXPRESA ideas,
con claridad empleando
las convenciones del
lenguaje oral en cada
contexto.
textos orales para
mejorarlos de forma
continua.
INDICADORES
+ Textos informativos
una lista de ideas.
+Realiza inferencias a
partir del Ttulo
.


Declama poesas.
Expresa trabalenguas.
Opina si su pronunciacin es clara y sus
gestos son adecuados a la situacin
comunicativa.
P
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c
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c
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a
Poesas,
situaciones
comunicativas, con
pertinente y las
convenciones
procesos de
planificacin,
con la finalidad de
contextos.
empleando las
escrito.
Adivinanzas,
+ La carta familiar y de
opinin.
Concordancia entre
sustantivos y adjetivos.
Comprende
crticamente diversos
tipos de textos escritos
comunicativas segn
interpretacin de
reflexin.
+REORGANIZA la
tipos de texto.
texto.
+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo

a las necesidades del texto.
Conectores lgicos
Plan lector temas de

inters personal.
+IDENTIFICA informacin
segn su propsito.

Textos dramticos,
narrativos ,informativos,
Instructivos.

estructura.
del texto.
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G/C
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COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONTENIDOS
INDICADORES
J
U
L
I
O
C
o
m
pr
e
n
si
n
or
al
Comprende crticamente diversos

tipos de textos orales en variadas
situaciones comunicativas, poniendo
en juego procesos de escucha
activa, interpretacin y reflexin.
interaccin.
*Lectura de
textos:
+RECUPERA Y
REORGANIZA informacin en
diversos tipos de textos orales.
-informativos,
descriptivos,
narrativos

expresivos.
+EXPRESA ideas, emociones

y experiencias con claridad
del lenguaje oral en cada
contexto.
Pr
o
d
u
cc
i
n
or
al

tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas, con
coherencia y cohesin, utilizando
vocabulario pertinente y las
convenciones normativas, mediante
procesos de planificacin,
textualizacin y revisin, con la
finalidad de utilizarlos en diversos
contextos.
Pr
o
d
*Narra
experiencias
*Slaba tnica y
tona.

*Clases de
palabra segn su
acento
proceso de produccin de su
texto para mejorar su prctica
como escritor.
+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo

a las necesidades del texto.
*Clases de
textos
+Ordena sus ideas en torno a temas variados a

partir de sus saberes previos y de alguna fuente
de informacin.
+Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.

textos orales para mejorarlos
de forma continua.
del lenguaje escrito.

+Opina acerca de las ideas, hechos, personas o
E
x
pr
es
i
n
or
al
+Toma apuntes mientras escucha de acuerdo

una lista de ideas.

u
cc
i
n
E
sc
rit
a
U
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ORG
/Com
diversos tipos de textos segn

su propsito.
+REORGANIZA la informacin

situaciones comunicativas segn

texto.
su propsito de lectura, mediante

reflexin.
del texto.
COMPETENCIAS
*Clases de
palabra segn su
acento
*Estructura.
*Uso del
diccionario
CAPACIDADES
+Construye organizadores grficos y

resmenes para restructurar el contenido de
estructura.
estructura.
CONTENIDOS
INDICADORES
A
G
O
S
T
O
C
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m
pr
en
si
n
or
al
+ESCUCHA activamente diversos

tipos de textos orales en distintas
situaciones comunicativas,
poniendo en juego procesos de
escucha activa, interpretacin y
reflexin.
informacin en diversos tipos de textos
orales.
+INfIERE E INTERPRETA el
significado del texto oral.
+ REFLEXIONA crticamente sobre la
forma, contenido y contexto de los
textos orales.
*Lectura de
textos:
Expositivos
Instructivos
descriptivos,
narrativos

oral, haciendo una lista de ideas.
+Expresa con sus propias palabras lo
que entendi del texto dando cuenta de
varias informaciones relevantes.
escuchado.
+Interpreta el sentido figurado de
refranes, dichos populares y moralejas
*La biografa
El verbo
Trabalenguas
y los chistes
La historieta
Ex
pr
es
i
n
or
al

expresivos.
+EXPRESA ideas, emociones y

experiencias con claridad empleando
las convenciones del lenguaje oral en
cada con texto.

variados a partir de sus saberes previos
y de alguna fuente de informacin.
+ APLICA variados recursos

expresivos segn su propsito y
+ Vara la entonacin y el volumen para

enfatizar el significado de su texto.
las distintas situaciones

comunicativas.

adecuado.
+REFLEXIONA sobre sus textos

orales para mejorarlos de forma
continua.
Pr
od
uc
ci
n
or
al
+PLANIFICA la produccin de diversos

tipos de texto.
contextos.
+TEXTUALIZA experiencias, ideas,

sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
+REFLEXIONA sobre el proceso de
produccin de su texto para mejorar
su prctica como escritor.
*La biografa
+Propone con ayuda un plan de

escritura para organizar sus ideas de
acuerdo con su
Los
trabalenguas y
los chistes
propsito comunicativo.
La historieta
conocimientos previos y en base a

alguna fuente de informacin.
El verbo
Uso de
C;S;Z
+Escribe textos diversos con temticas

y estructura textual simple a partir de
sus

+ Revisa si en su texto usa un
*Uso del
diccionario
vocabulario variado y apropiado a la

situacin de comunicacin.
*Lectura de
textos:
Expositivos
Instructivos
descriptivos,
narrativo
+Tcnica de
lectura el
cuadro.
Pr
od
uc
ci
n
Es
cri
ta

+IDENTIFICA informacin en diversos
tipos de textos segn su propsito.
+REORGANIZA la informacin de
+INFIERE el significado del texto.
reflexin.
+REFLEXIONA sobre la forma,

contenido y contexto del texto.

resmenes para restructurar el
contenido de textos con algunos
elementos complejos en su estructura.
explcita.
+Opina sobre hechos e ideas
importantes en textos con algunos
U
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G/C
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COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONTENIDOS
INDICADORES
C
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B
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al
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si
n
or
al
P
ro
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u
c
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n
or
al

en juego procesos de escucha activa,
interaccin.
*Lectura de
textos:
textos orales
+INfIERE E INTERPRETA el
significado del texto oral.
-informativos,
descriptivos,
narrativos

escuchado.
Se expresa oralmente en forma eficaz

en diferentes situaciones
propsitos diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos expresivos.

experiencias con claridad
contexto.
continua.
*Narra
experiencias
familiares.
Produce reflexivamente diversos tipos

de textos escritos en variadas
ideas, sentimientos, empleando
las convenciones del lenguaje
escrito.
+REFLEXIONA sobre el proceso
de produccin de su texto para

adecuado.
La autobiografa.
. El prefijo

El sufijo, los

acuerdo con su
aumentativos y
los
diminutivos

y estructura textual simple a partir de sus
El verbo:
formas simple y
compuesta


contextos.
P
ro
d
u
c
ci
n
E
s
cr
it
a
mejorar su prctica como

escritor.
Adivinanzas y
acertijos


Uso de la G y J
diversos tipos de textos segn su
propsito.


reflexin.

texto.
*Uso del
diccionario
*Tcnica de
lectura el
multigrama.

resmenes para restructurar el contenido
de textos con algunos elementos
complejos en su estructura.
explcita.
OR
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONTENIDOS
INDICADORES
G/C
om
+ESCUCHA activamente diversos

tipos de textos orales en distintas
O o
C
T
m
m
U p
B
R
E
e
n
s
i

en juego procesos de escucha activa,
textos orales.
+ REFLEXIONA crticamente sobre
la forma, contenido y contexto de
los textos orales.
*Lectura de
textos:
El texto
instructivo
-informativo
s,
-descriptivo
s,
-narrativos

acuerdo con su propsito y tipo de
texto oral, haciendo una lista de
ideas.
que entendi del texto dando cuenta
de varias informaciones relevantes.
escuchado.
o
r
a
l
E
x
p
r

propsitos diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos expresivos.

empleando las convenciones del
lenguaje oral en cada contexto.
*Narra,
costumbres
tradiciones.

continua.
e
s
i

variados a partir de sus saberes
previos y de alguna fuente de
informacin.

adecuado.
n
o
r
a
l
Palabras
homfonas
P
r
o
d
u
c
c
i

+TEXTUALIZA experiencias, ideas,

sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
+REFLEXIONA sobre el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica como escritor.
El sujeto y el
predicado
El ncleo del
sujeto y del
predicado
Uso de la h
El volante

acuerdo con su
+Escribe textos diversos con
temticas y estructura textual simple
a partir de sus
El dilogo
contextos.
o
r
a
+Explica las diferentes funciones

que cumplen algunas palabras en el
texto.

P
r
o
d
u
c
c
i
+Usa recursos ortogrficos bsicos

de acuerdo a las necesidades del
texto.

reflexin.
diversos tipos de textos segn su
propsito.
+REORGANIZA la informacin de
+INFIERE el significado del texto.
*Uso del
diccionario
*Tcnica de
lectura el
resumen.


elementos complejos en su
estructura.
+Deduce el significado de palabras
y expresiones a partir de informacin
explcita.
elementos complejos en su
estructura.
s
c
r
i
t
a
U
N
ORG/Co
m
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONTENIDOS
INDICADORES
N
O
VI
E
M
B
R
E
Compr
ensin
oral
reflexin.
Expres
in
oral

expresivos.
Produc
cin
oral
interaccin.
textos orales.
*Lectura de
textos:
-Texto
dramtico.
-informativos,
descriptivos,
narrativos

contexto.
*Narra
experiencias
sobre derechos y
deberes

continua.
El texto teatral
escrito.
La analoga

escuchado.


adecuado.

acuerdo con su
La
concordancia
sujeto-verbo

sus
Los dos puntos

Las comillas

de planificacin, textualizacin
y revisin, con la finalidad de
contextos.

escritor.

+Tcnica de
lectura el cuadro.
diversos
comunicativas segn
interpretacin de reflexin.
N
I
ORG/Com
El teatro

Produc
cin
Escrita
El dilogo
COMPETENCIAS
su propsito.
*Uso del
diccionario

texto.

explcita.

CAPACIDADES

CONTENIDOS
INDICADORES
DI
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E
M
B
R
E
Compr
ensin
oral
reflexin.
Expres
in
oral
Produc
cin
oral

expresivos.
interaccin.
*Lectura de
textos:
textos orales.
-informativos,
descriptivos,
narrativos
Vivencias
navideas

adecuado.

continua.
La entrevista
de planificacin, textualizacin
y revisin, con la finalidad de
contextos.

escuchado.
contexto.

escrito.
escritor.
Los refranes

acuerdo con su
El anlisis de
oraciones
Los signos de

sus
interrogacin y
exclamacin
El guion y la
raya
Los villancicos


Produc
cin
Escrita

diversos
comunicativas segn
interpretacin de reflexin.
su propsito.
texto.
*Uso del
diccionario

explcita.

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+Toma apuntes mientras escucha de

Se expresa oralmente en forma

+EXPRESA ideas, emociones

+Ordena sus ideas en torno a temas

Produce reflexivamente diversos

+Escribe textos diversos con temticas y

- Uso del punto_Uso de las letras

+Reconoce la silueta o estructura

contexto del texto.

+Toma apuntes mientas escucha de acuerdo

+Expresa con sus propias palabras lo que

-Relaciona ideas o informaciones utilizando

Opina si su pronunciacin es clara y sus gestos

+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo a

+Escribe textos diversos con temticas y

+Reconoce la silueta o estructura externa de

+Toma apuntes mientas escucha de acuerdo

+Expresa con sus propias palabras lo que

-Relaciona ideas o informaciones utilizando

Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.

+REFLEXIONA sobre sus

Utiliza normas de cortesa y cotidianas de

Opina si su pronunciacin es clara y sus gestos

+Escribe textos diversos con temticas y

Lee diferentes textos

+Reconoce la silueta o estructura externa de

Opina acerca de las ideas, hechos, personas o

-Relaciona ideas o informaciones utilizando

Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.

+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo

Plan lector temas de

+Escribe textos diversos con temticas y

+Reconoce la silueta o estructura externa de

Comprende crticamente diversos

Se expresa oralmente en forma

+EXPRESA ideas, emociones

Produce reflexivamente diversos

+Escribe textos diversos con temticas y

+Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo

+Ordena sus ideas en torno a temas variados a

+Seala si ha utilizado vocabulario adecuado.

+REFLEXIONA sobre sus

+Expresa con sus propias palabras lo que

+Toma apuntes mientras escucha de acuerdo

+Reconoce la silueta o estructura externa de

diversos tipos de textos segn

Comprende crticamente diversos

tipos de textos escritos en variadas

+INFIERE el significado del

su propsito de lectura, mediante

+Construye organizadores grficos y

+ESCUCHA activamente diversos

+Toma apuntes mientras escucha de

Se expresa oralmente en forma

+EXPRESA ideas, emociones y

+Ordena sus ideas en torno a temas

+ APLICA variados recursos

+ Vara la entonacin y el volumen para

las distintas situaciones

+Seala si ha utilizado vocabulario

+REFLEXIONA sobre sus textos

+PLANIFICA la produccin de diversos

+TEXTUALIZA experiencias, ideas,