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Apunte Wais IV PDF
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Escuela de Psicologa
Pruebas Psicolgicas
Prof. Gabriela Lira B.
memoria. Presenta alta correlacin con el xito acadmico, creatividad e imaginacin visual. Es vulnerable a
efectos de la edad y a estados perturbadores. El rendimiento en esta subprueba se encontrara disminuido en
sujetos con bajo nivel cultural.
Dgitos:
Mide: retencin auditiva inmediata, atencin y concentracin. Muy sensible a interferencias ambientales y a
ansiedad situacional o crnica.
Vocabulario:
Mide: la capacidad para expresar con sentido las propias ideas y conceptuar experiencias en trminos de
definiciones. Influenciado por nivel de educacin y sociocultural. Se considera la mejor prueba para evaluar
inteligencia general, afectndose muy poco con la edad.
Ordenamiento de letras y nmeros:
Mide: atencin y concentracin. Tambin evala la habilidad para realizar secuencias de acuerdo a un orden
pre-establecido. Se interfiere por los niveles de ansiedad del evaluado.
Matrices:
Mide: la habilidad para resolver problemas no verbales, mediante un tipo de pensamiento analgico. Consta
de dos partes, una de ellas similar al Test de Matrices progresivas de Raven y la otra es parecida a la serie de
razonamiento del Test de Thurstone (PMA)
Bsqueda de smbolos:
Mide: Discriminacin visual de estmulos abstractos, velocidad y precisin, atencin y concentracin, memoria
a corto plazo, flexibilidad cognitiva.
2. Administracin
Siempre se recomienda administrar la prueba completa para evaluar inteligencia. Pero por razones de tiempo,
se pueden aplicar slo algunas subpruebas, eligiendo aquellas que nos entreguen la informacin buscada.
Sin embargo, en esta modalidad, se perder informacin relevante, porque no se podr obtener CI de los
factores anteriormente descritos.
Los subtests optativos o suplementarios permiten reemplazar a los subtests obligatorios, de acuerdo al factor
al cual pertenecen.
3. Anlisis e interpretacin
3.1. Anlisis Cuantitativo
3.1.1
CIT
PST tabla de conversin la escala total a CIT.
DIAGNOSTICO
Deficiencia Mental
Limtrofe
Normal lento
Normal promedio
Normal superior
Inteligencia superior
Inteligencia muy superior
3.1.2.
Es posible establecer ndices de discrepancia entre cada uno de las puntuaciones ndice:
1. Discrepancia Indice CV- Indice RP (ndice comprensin verbal y razonamiento perceptual)
2. Discrepancia Indice CV Indice MT (ndice comprensin verbal y memoria operativa)
3. Discrepancia Indice CV Indice VP (ndice comprensin verbal y velocidad de procesamiento)
4. Discrepancia Indice RP Indice VP (ndice razonamiento perceptivo y velocidad de
procesamiento)
5. Discrepancia Indice RP Indice MT (ndice razonamiento perceptual y memoria de trabajo)
Habilidad
Fuertemente disminuido
Moderadamente disminuido
Levemente disminuido
Normal o adecuado
Bueno
Muy bueno
Excelente