INTRODUCCINALAPSICOLOGA

TEMA2.LAATENCIN
TtuloPropiodePrimerCicloenSeguridadPblica
TtuloPropiodePrimerCicloenDetectivePrivado

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TEMA2.LAATENCIN
1.
2.
3.
4.

CONCEPTODEATENCIN.
TIPOSDEATENCIN.
MODELOSTERICOSSOBRELAATENCIN.
PROCESOSAUTOMTICOSYPROCESOS
CONTROLADOS.

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1.CONCEPTODEATENCIN
QU ESLAATENCIN?
Laatencineslacapacidadparaobservarloquenosinteresaydejarde
mirarloquenoqueremosonodeseamosver.

La atencin es el proceso a travs del cual podemos dirigir nuestros

recursosmentalessobrealgunosaspectosdelmedio,losmsrelevantes,
o bien sobre la ejecucin de determinadas acciones que consideramos
ms adecuadas de entre las posibles. Hace referencia al estado de
observacin y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que
ocurreennuestroentorno(Ballesteros,2002).

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1.CONCEPTODEATENCIN
QU ESLAATENCIN?
Tudela(1992)hadefinidolaatencincomounmecanismocentraldecapacidad
limitada cuya funcin primordial es controlar y orientar la actividad consciente
delorganismoconformeaunobjetivodeterminado.
Eslatomade posesin porlamente,de un modo vvido y claro, de uno entre
varios objetos o cadenas de pensamiento simultneamente posibles.
Focalizacinyconcentracin delaconcienciasonsuesencia.Implicalaretirada
delpensamientodevariascosasparatratarefectivamenteotras.
WILLIAMJAMES(1890)

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EVOLUCINHISTRICADELCONCEPTO
ESTRUCTURALISMO: Atencin entendida como un estado de
concienciaqueconllevaunanitidezsensorial.
FUNCIONALISMO: Atencin entendida como una funcin
activadelorganismobasadaenlasemocionesyconcarcter
adaptativo.
GESTALT Y CONDUCTISMO: Rechazaron de sus postulados
tericoslarelevanciadelprocesosdelaatencin.
COGNITIVISMO: El enfoque cognitivo, denominado
procesamiento de la informacin, conceder a la atencin
granvaloryaqueleatribuyelaseleccindelainformacin.

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FUNCIONESDELAATENCIN
9 Ejercecontrol sobrelacapacidadcognitiva.
9 Activa el organismo ante situaciones novedosas y
planificadas,oinsuficientementeaprendidas.
9 Previene laexcesivacargadeinformacin.
9 Estructura laactividadhumana.Facilita lamotivacin
consciente hacia el desarrollo de habilidades y
determinaladireccindelaatencin(lamotivacin)
9 Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de
losestmulossensorialesmsrelevantes.
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2.TIPOSDEATENCIN

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 ATENCININTERNAOEXTERNA:
Sedenominaas enlamedidaenquelacapacidadde
atencin est dirigida hacia los propios procesos
mentales oatodotipodeestimulacininteroceptiva,
obienhacialosestmulos queprovienendelexterior.
ATENCINVOLUNTARIAEINVOLUNTARIA:
Est determinada por la actitud activa o pasiva, del
sujetohacialosestmulos.Enlaatencinvoluntariaes
el sujeto quien decide el mbito de aplicacin de su
capacidad atencional, mientras que la atencin
involuntaria o pasiva es el poder del estmulo el que
atraealsujeto.

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ATENCINABIERTAYATENCINENCUBIERTA:
La atencin abierta va acompaada de una serie de
respuestas motoras y fisiolgicas que producen
modificacionesposturalesenelsujeto;enlaencubierta
no es posible detectar sus efectos mediante la
observacin.

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 ATENCIN DIVIDIDA
FOCALIZADA:

ATENCIN

SELECTIVA

Esta clasificacin viene determinada por el inters del

sujeto. En la atencin dividida son varios los estmulos o
situaciones que entran en el campo atencional, en la
atencin selectiva el esfuerzo se dirige hacia un campo
concretoenelquepuedenincidirotrosprocesospsquicos.
Este tipo de atencin se utiliza mucho como mtodo de
investigacindelaeficaciadelprocesamientosimultneo.

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 ATENCINVISUALYATENCINAUDITIVA:
Unayotraestnenfuncindelamodalidadsensorial
alaqueseapliqueydelanaturalezadelestmulo.La
atencin visual est ms relacionada con los
conceptosespaciales,mientrasquelaauditivaloest
conparmetrostemporales.

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CRITERIO

TIPOSDEATENCIN

Origenynaturalezadelos
estmulos

AtencinInterna

Atencinexterna

Actituddelsujeto

Voluntaria
Activa

Involuntaria
Pasiva

Manifestacionesmotorasy
fisiolgicas

Abierta

Encubierta

Intersdelsujeto

Dividida

Selectiva

ModalidadSensorial

Visual
Espacial

Auditiva
Temporal

ClasificacinbasadaenlapropuestadeBallesteros(2002)

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3. MODELOS TERICOS SOBRE LA ATENCIN

9MODELOSDEFILTRO
9MODELODECAPACIDADLIMITIDA.

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9MODELOSDEFILTRO

9 Modelodefiltrorgido deDonaldBroadbent (1958).

9 Modelodefiltroatenuado deAnneTreisman (1964).
9 Modelodefiltrotardo deDeutsch yDeutsch (1963).

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9MODELODEFILTRORGIDODEBROADBENT(I)
SUPUESTOSDEFENDIDOSPORBROADBENT:

Broadbent defendi que los humanos procesamos la informacin de manera

serial,noenparalelo(procesamosunmensajeencadasituacin).
Broadbent propuso la existencia de una estructura, denominada filtro, en el
sistemadeprocesamientodelainformacin.
El modelo de FILTRO RIGDO de Broadbent est relacionado con la teora
multialmacn quedividelamemoriaentresestructuras:memoriasensorial,a
cortoplazoyalargoplazo.
Conelfindenosobrecargarlainformacindelcanalcentraldelamemoriaa
corto plazo, se dispone de un filtro selectivo rgido que deja pasar slo la
informacin relevante de la memoria sensorial, mientras que el resto de
informacinsepierde.

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9MODELODEFILTRORGIDODEBROADBENT(II)
Elfiltroactaenfuncinde:
9 Determinadaspropiedadesdelostemsodelestado
delosorganismos.
9 De la intensidad del estmulo, de la novedad, de la
frecuencia,delasleyesdelapercepcin,etc.
9 Dependiendodelnivelmotivacionaldelsujeto.

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9MODELODEFILTRORGIDODEBROADBENT(III)
Procedimientoexperimental:
Escuchadictica:enviaracadaodomensajesdiferenciadospormedio
deauriculares.
Hallazgos:
Mejorrendimientoalresponderporodo(loquepercibanporunodoy
porelotro)frenteaporpares(enelordenenquelosreciban).
Conclusin:
Lossujetosrecordabanmejorcuandorespondanporodo.Interpret
quecadaodoesuncanaldeinformacinyquenopodemosatender
adosmensajessimultneamente,sinoaunocadavez:
procesamientoserial.
Principalescrticas:
Sepuedenprocesarmensajesnoatendidos.

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EsquemadelexperimentodeBroadbent

OdoIzquierdo
261

Ododerecho
795

Respuestas

Porpersonas
276915

Porodo
261795

Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y
conducta. Bilbao : Descle de Brouwer
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MODELODEBROADBENT
FiltroSelectivo

MCP

Odo
Sentidos

Vista

Respuesta

Olfato
Tacto
Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y
conducta. Bilbao : Descle de Brouwer
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9MODELODEFILTROATENUADODETREISMAN
Anne Treisman propuso un modelo de filtro atenuado en el
que el mensaje no atendido era procesado de manera
secundaria.
Lafuncindelfiltroesmsflexibleesestemodeloqueenel
deBroadbent.
Treisman sugiri queunavezquelosestmulossonanalizados
en los receptores sensoriales enfuncinde sus rasgos fsicos
(almacenamientoatenuado),pasanporelfiltroysolamentese
procesan en profundidad (semnticamente) aquellos
estmulos demandados por el sistema general del
procesamientodelainformacin.
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MODELODETREISMAN
Filtro
Selectivo

Almacenamiento
Amortiguador

Odo
Sentidos

Procesador
decapacidadlimitada

Vista
Olfato
Tacto

Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y

Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y conducta.
Bilbao : Descle de Brouwer.
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Respuesta

M
e
m
o
r

a
C
o
r
t
o
P
l
a
z
o

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9 MODELODEFILTROTARDO
DEUTSCHYDEUTSCH(1963);NORMAN(1969)
Estos autores defendan que los estmulos son
igualmente analizados hasta alcanzar su significado y
que el filtro no se encuentra en el inicio del
procesamientodelainformacin,sinomsadelante.
Losmensajessensorialesqueafectanalosorganismos
son perceptualmente analizados, con independencia
dequeseanonoobjetodeatencin.

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MODELODEUTSCH&DEUTSCH
Reconocimiento
patrones
Odo
Sentidos

Filtro

Memoria
CortoPlazo

Respuesta

Vista
Olfato

Memoria
LargoPlazo

Tacto
GrficoextradodeSanzdeAcedo,M.L.,Polln,M.yGarrido,E.(1997).Psicologa:menteyconducta.
Bilbao:Descle deBrouwer
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MODELODECAPACIDADDEATENCINLIMITADADEKAHNEMAN
SUPUESTOSBSICOS:
El modelo de kahneman considera la atencin como un recurso limitado,
aunqueasumequesepuededistribuirdemaneraflexible.
La atencin es un proceso dinmico central, ms que un resultado de una
filtracinautomtica,queevalaconstantementelasnecesidadesderivadasde
laejecucindetareasyvaraenfuncinde:
9 Elesfuerzomentalquerequierelaactividad.
9 Lascapacidadesdelsujeto.
9 Lamotivacineinters.
Cuando el nivel de demanda es excesivo, el procesador central decide qu
tareas deben recibir ms atencin, entre las que se encuentran los estmulos
novedosos,losqueestnenmovimientoylosquemsinteresanalsujeto.

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Modelodecapacidaddeatencinlimitada

Capacidaddeatencin
Evaluacindelas
demandasdelesfuerzo

Disposicionesduraderas

PROCESADORCENTRAL
(polticadeasignacin)
IntencionesMomentneas

ActividadesPosibles

Respuestas
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Grfico extrado de Sanz de Acedo,

M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997).
Psicologa: mente y conducta. Bilbao :
Descle de Brouwer
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4.PROCESOSAUTOMTICOSYPROCESOS
CONTROLADOS
Frentealosmodelosdefiltroyderecursoslimitados,
centradosenelcarcterselectivodelaatencinyen
la cuestin de su capacidad, Shiffrin y Schneider
(1977) propusieron la existencia de procesos
automticos y controlados para explicar aquellas
situaciones en las que las personas demuestran una
notablecapacidadparahacerdosomscosasalavez.
Shallice (1982) desarroll un modelo computerizado
deprocesosautomticosycontrolados.

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CARACTERSTICASDELOSPROCESOS
Criterios

ProcesosAutomticos

ProcesosControlados

Poco

Mucho

No

Mucho

Poco

No

Niveldeejecucin

Gradual

Rpido

Velocidaddeejecucin

Rpidos

Normalmentelentos

Tipodeprocesamiento

Paralelo

Serial

Consumoatencin
LimitacionesdeMCP
Entrenamiento
Gradodeconciencia

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ModelocomputerizadodeShallice
AnlisisPerceptivo
EstmulosAmbientales
Sistemasparalaaccin

Base
Eferencia

De
Datos

GrficoextradodeSanzdeAcedo,M.L.,
Polln,M.yGarrido,E.(1997).
Psicologa:menteyconducta.Bilbao:
Descle deBrouwer
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Sistemasparalaconducta

Programade
Contencin
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DIFICULTADPARADIFERENCIARLOS
Criterios

Procesos
Automticos

Procesos
Controlados

Interferencia

S Relativo

Preparacin

S Relativo

Profundidad

S Relativo

Esfuerzo

S Relativo

Controldelarapidez

S Relativo

Consciencia

S Relativo

NoRelativo

Intencionalidad

S Relativo

Memoria

S Relativo

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BIBLIOGRAFABSICA.TEMA2
Este tema se ha preparado a partir de la siguiente
bibliografabsica:
Papalia, D.E. y Wendkos Olds, S. (1996). Psicologa.
Mxico:McGrawHill.
Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997).
Psicologa: mente y conducta. Bilbao: Descle de
Brouwer.
Myers, D.G. (2006). Psicologa. Madrid: Editorial
MedicaPanamericana.

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