Planeacion de Ingles Primer Grado

[PLANEACION DE INGLES] PRIMER GRADO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG) Pgina 1

PLANEACION DE INGLES.

UNIDAD: INTRODUCCION
CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES
LECCION 1: HELLO GOODBYE

PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES DURANTE LAS LECCIONES DEL IDIOMA EXTRANJERO.

A C T I V I D A D E S D E A P R E N D I Z A J E
RECURSOS
DIDACTICOS
TIEMPO EVALUACION COMPETENCIAS

1.- LEER EL DIALOGO DEL LIBRO DEL ALUMNO,
TRATANDO DE COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE
LAS EXPRESIONES QUE AH SE MENCIONAN.

2.- ELABORAR POR EQUIPOS ALGUNAS FRASES TALES
COMO HELLO, HI, GOOD MORNING, GOOD
AFTERNOON, GOOD EVENING, GOOD BYE Y TRATAR
DE CONSTRUIR PEQUEAS ORACIONES USANDO
ESTAS FRASES

3.- EN PAREJAS, ELABORAR UN DIALOGO EN DONDE
SE PRESENTEN E INTERCAMBIEN SALUDOS
PERSONALES

4.- CONTESTAR LOS EJERCICIOS DEL LIBRO DEL
ALUMNO

LIBRO DEL
ALUMNO

TARJETAS DE
CARTULINA

CUADERNO,
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION



LECCION 2: HOW DO YOU SPELL IT?

COMUNICARSE EN INGLES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- ELABORAR POR EQUIPO LA NUMERACION DEL
UNO AL CIEN. ( 5 EQUIPOS)

2.- COPIAR EL ABECEDARIO Y PRACTICAR LA
PRONUNCIACION.

3.- APOYANDOSE DEL ABECEDARIO ANTERIOR, CADA
ALUMNO DEBER DELETREAR SU NOMBRE EN VOZ
ALTA.

4.- TAMBIEN DE MANERA INDIVIDUAL, DEBERN
CONTAR EN INGLES DEL 1 AL CIEN

5.- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO

CUADERNO,
LAPIZ

CUADERNO Y
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



LECCION 3: HOW OLD ARE YOU?


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- DE MANERA INDIVIDUAL CONTAR DEL 1 AL 100. (
REPASO )

2.- PRACTICAR LA PRONUNCIACION DE NUMEROS
COMPUESTOS

3.- POR PAREJAS PREGUNTARSE LA EDAD DE CADA
COMPAERO, EN INGLES, USANDO LA ESTRUCTURA
LINGSTICA CORRECTA, ENFATIZANDO LA
PRONUNCIAC.

4- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO

CUADERNO,
LAPIZ

CUADERNO Y
LAPIZ

CUADERNO Y
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

10 MINUTOS

20 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



LECCION 4: SIT DOWN


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- POR EQUIPO, ELABORAR TARJETAS CON
ORDENES COMO: SIT DOWN, STAND UP, OPEN THE
WINDOW, CLOSE THE DOOR, BE QUIET, MAY I COME
IN? Y ESTABLECER UN DIALOGO EN DONDE CADA
EQUIPO ENSEE LA TARJETA A OTRO EQUIPO, Y
ESTE DEBER EJECUTAR LA ORDEN .

2.- PRACTICAR LA PRONUNCIACION DE ESTAS
ORDENES

.

3 RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO

TARJETAS DE
CARTULINA,
MARCADORES

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

15 MINUTOS

20 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



LECCION 5: WHEN`S YOUR BIRTHDAY?


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- POR EQUIPO, ELABORAR TARJETAS CON LOS
NOMBRES DE LOS DIAS DE LA SEMANA Y LOS MESE
DEL AO, COLOCARLOS EN EL SALON EN ALGUN
LUGAR VISIBLE, PARA CONSULTAS POSTERIORES.

2. ELABORAR LA NUMERACION DE MANERA
ORDINAL( 1, 2, 3, ETC)

3.- PRACTICAR LA PRONUNCIACION DE LO
ELABORADO ANTERIORMENTE

.


TARJETAS DE
CARTULINA,
MARCADORES

CUADERNO, LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

15 MINUTOS

20 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


LECCION 6: WHAT`S THE MEANING OF SHARPENER?


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- DE MANERA INDIVIDUAL, ENLISTAR EN SU
CUADERNO LOS OBJETOS QUE SE ENCUENTREN
EN EL SALON DE CLASES Y ANOTAR EL NOMBRE
CORRESPONDIEN-
TE EN INGLES

2. PRACTICAR LA PRONUNCIACION DEL DIALOGO
DEL LIBRO DEL ALUMNO

3.- TRADUCIR LA LECCION PARA COMPRENDER LA
INFORMACION DEL TEXTO

.


CUADERNO, LAPIZ,
DICCIONARIO

LIBRO DEL ALUMNO

LIBRO,DICCIONARIO

LIBRO DEL ALUMNO

15 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 1
CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION
LECCION 1: AT A PARTY

PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR
DETALLES PERSONALES.

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- CON LAS EXPRESIONES ELABORADAS
ANTERIORMENTE, ESTABLECER UN DIALOGO ENTRE
TRES ALUMNOS, TRATANDO DE PRESENTARSE Y
PRESENTAR A UN TERCER COMPAERO

2. PRACTICAR LA PRONUNCIACION DEL DIALOGO,
ENFATIZANDO EL USO CORRECTO
DE THIS Y THAT

3.- TRADUCIR LA LECCION PARA COMPRENDER LA

.

CUADERNO,
LAPIZ,
DICCIONARIO

LIBRO DEL
ALUMNO

LIBRO,
DICCIONARIO

15 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



LIBRO DEL
ALUMNO

UNIDAD 1
LECCION 2: HER NAME IS AZUCENA


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- COPIAR LA TABLA DE PRONOMBRES PERSONALES
Y ADJETIVOS POSESIVOS QUE SUGIERE EL LIBRO
DEL ALUMNO.

2- TRADUCIR LA LECCION PARA COMPRENDER LA

3.- DIBUJAR SU ARBOL GENEALOGICO EN EL
CUADERNO


CUADERNO,
LAPIZ,

LIBRO DEL
ALUMNO

CUADERNO Y
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 1
LECCION 3: MY FATHER IS A MECHANIC


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- CONJUGAR EL VERBO TO BE EN PRESENTE, ( I AM,
YOU ARE, HE / SHE IS, WE ARE
YOU ARE, THEY ARE) ENFATIZANDO LA
PRONUNCIACION CORRECTA

2- ESCRIBIR LAS CONTRACCIONES DE ESAS
EXPRESIONES

3.- LEER EL TEXTO DEL LIBRO Y TRATAR DE
COMPRENDER EL TEXTO

CUADERNO,
LAPIZ,

CUADERNO Y
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

5 MINUTOS

20 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



OBSERV; SE PUEDE DEJAR DE TAREA QUE
INVESTIGUEN SOBRE ALGUNOS OFICIOS
Y QUE LO TRADUZCAN AL INGLES.

LIBRO DEL
ALUMNO

UNIDAD 1
LECCION 4 : I`M A STUDENT


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- ESCRIBIR EN EL CUADERNO UNA PRESENTACION
PERSONAL, INCLUYENDO DA-
TOS SOBRE FECHA DE CUMPLEAOS, DIRECCION,
NUMERO DE TELEFONO, NUME
RO DE HERMANOS Y A QUE SE DEDICAN SUS
PADRES.

2- LEER LO ESCRITO ANTE EL GRUPO

CUADERNO,
LAPIZ,

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION


3.- LEER EL LIBRO Y TRATAR DE COMPRENDER EL
TEXTO


LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 5 : WHAT DO YOU DO?


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- DIFERENCIAR CUANDO SE USAN LOS ARTICULOS
A Y AN PARA MENCIONAR UN OFICIO O PROFESION.
EJEMPLO: A DOCTOR, AN ENGINEER

2- ESTABLECER UN DIALOGO POR PAREJAS EN
DONDE SE PRESENTEN Y SE PREGUNTEN POR SU

CUADERNO,
LAPIZ,

CUADERNO

10 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION



OFICIO, UTILIZANDO LA INFORMACION DE LA
TAREAY Y USEN LAS EXPRESIONES WHAT DO YOU
DO? O WHAT DOES YOUR FATHER DO?

TEXTO


LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 6; ARE YOU A STUDENT?


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- ESCRIBIR ORACIONES EN TIEMPO PRESENTE
COMO; LUIS IS A STUDENT, Y CONVERTIRLO A
ORACION INTERROGATIVA IS LUIS A STUDENT?
PARA QUE COMPRENDAN QUE LA POSICION DEL

CUADERNO,
LAPIZ,

15 MINUTOS

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION



VERBO DETERMINA EL TIPO DE ORACION.

DONDE SE PRESENTEN Y SE PREGUNTEN POR SU
OFICIO, UTILIZANDO LA AFIRMACION Y LA
NEGACION

TEXTO


CUADERNO Y
LAPIZ

10 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 7: MY SCHOOL ID CARD


RECURSOS
DIDACTICOS

1.- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO DEL

LIBRO DEL

20 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR

INTERPRETACION


ALUMNO, CUIDANDO LA PRONUNCIA
CION CORRECTA DEL TEXTO.

DONDE SE PRESENTEN Y SE PREGUNTEN POR SUS
DATOS PERSONALES

TEXTO


ALUMNO

CUADERNO Y
LAPIZ

10 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS
EQUIPO Y EN
PAREJAS

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 8: WHERE DO YOU LIVE?


RECURSOS
DIDACTICOS


1.- CADA ALUMNO DEBER DESCRIBIR A UN
COMPAERO, PERO DEBER CAMBIAR
LOS DATOS DE EDAD, OFICIO, LUGAR DONDE VIVE,
NUMERO DE HERMANOS, Y LO
QUE CREA PERTINENTE MENCIONAR.

2- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO

TEXTO


CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 9: I LIVE IN A SMALL TOWN

DETALLES PERSONALES

RECURSOS TIEMPO EVALUACION COMPETENCIAS


A C T I V I D A D E S D E A P R E N D I Z A J E DIDACTICOS

1.- UTILIZAR LOS ANTONIMOS PARA DESCRIBIR
ALGUNAS CARACTERISTICAS DE
SUS COMPAEROS O DE LOS LUGARES QUE SE
MENCIONEN.

2- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO

TEXTO


CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 10: DAVID IS A SOCCER PLAYER



DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- CADA ALUMNO DEBER ESCRIBIR LA BIOGRAFIA
DE SU PERSONAJE FAVORITO,
INVENTANDO LA INFORMACION CUANDO NO LO
SEPA, Y DEBER LEERLO EN VOZ
ALTA.

TEXTO


CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

20 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 1
LECCION 11: AT THE ARCHAELOGICAL SITE


DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- ESCRIBIR EN UNA TABLA EL NOMBRE DEL PAIS Y
COMO SE ESCRIBE LA NACIONALIDAD, EJEMPLO
MEXICO MEXICAN, ITALY ITALIAN, ETC.

2.- REPRESENTAR EL DIALOGO DEL LIBRO


CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

20 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 1
LECCION 12: WHER ARE YOU FROM?

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- POR EQUIPO, DESCRIBIRN A UN COMPAERO DE
OTRO EQUIPO, ASIGNANDOLE NACIONALIDAD Y
EDAD DISTINTAS.

2.- LEER Y COMPRENDER EL TEXTO DEL LIBRO


CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

20 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 1
LECCION 13: ARE YOU FROM BRAZIL?

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- POR EQUIPO, INTERROGARAN A UN COMPAERO,
QUIEN DAR INFORMACION DIS
TINTA DE SI MISMO, ASIGNANDOSE UNA
NACIONALIDAD DIFERENTE.



CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

20 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 1
LECCION 14: A CREATURE FRON THE SPACE

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- DE MANERA INDIVIDUAL CREARAN UN
PERSONAJE QUE PROVENGA DE OTRO PLANETA,
ASIGNANDOLE UN NOMBRE, EDAD, NACIONALIDAD,
DIRECCION Y COLOR DE PIEL, Y LO LEERAN EN VOZ
ALTA.



CUADERNO

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

20 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 1
LECCION 15: NATIONALITY MEANS NACIONALIDAD

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- IDENTIFICAR LOS COGNADOS(PALABRAS QUE SE
PARECEN AL ESPAOL) EN UN TEXTO. EL MAESTRO
DEBE ACLARAR QUE EXISTEN FALSOS COGNADOS,
COMO POR EJEMPLO PARENTS NO SIGNIFICA
PARIENTES, SINO PADRES, PARA EVITAR CONFUSION
EN LA COMPRENSION DE CUALQUIER TEXTO.

2.- SE PUEDE ESTABLECER UNA LISTA DE COGNADOS
Y FALSOS COGNADOS.



LIBRO

CUADERNO,
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS

10 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 1
LECCION 16: WHAT ABOUT YOUR BROTHER OR SISTER?

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- ELABORAR UNA LISTA CON LOS NOMBRES EN
INGLES DE LOS RELATIVES ( FAMI
LIARES ) MAS CERCANOS; PADRE, MADRE, TIO,
TIA, HERMANO, HERMANA, SOBRINO, SOBRINA, ETC.

2.- PRACTICAR LOS PRONOMBRES PERSONALES Y
POSESIVOS



CUADERNO
DICCIONARIO

CUADERNO, LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 1
LECCION 17: SEND ME AN E-MAIL

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

1.- ESCRIBIR UN CORREO ELECTRONICO,
INVENTANDO LOS DATOS Y LEERLO EN VOZ ALTA

2.- ENTREVISTAR A ALGUN COMPAERO, QUIEN
RESPONDER CON LOS DATOS QUE HAYA ESCRITO
EN SU CORREO.



CUADERNO
DICCIONARIO

CUADERNO, LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

15 MINUTOS

10 MINUTOS

15 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 1
LECCION 18: REVIEW

DETALLES PERSONALES

RECURSOS
DIDACTICOS

RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO

CUADERNO
DICCIONARIO

LIBRO DEL
ALUMNO

50 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 2
CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS
LECCION 1: SENDING AN E-MAIL

PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN
ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO, ES DECIR, EN EL MOMENTO EN EL QUE SE ESTA HABLANDO.

RECURSOS
DIDACTICOS

- POR PAREJAS, ESCRIBIR ORACIONES EN TIEMPO
PRESENTE, USANDO LOS ADJETI VOS POSESIVOS,
POR EJEMPLO: PETER IS MY FRIEND, HIS HAIR IS
BLACK, HER NAME IS ELENA, OUR CLASSROOM IS
BIG, THEIR FAVORITE COLOR IS BLUE, ETC. Y
LEERLOS EN VOZ ALTA ANTE EL GRUPO.

- USO DE LA EXPRESION WHAT IS?

- RESOLVER EL LIBRO EL ALUMNO

CUADERNO,
PIZARRON

CUADERNO,
LAPIZ

LIBRO DEL
ALUMNO

15 MINUTOS

5 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 2: THIS IS SAMUEL`S SWEATER


RECURSOS
DIDACTICOS

- POR PAREJA, CONSTRUYAN ORACIONES EN DONDE
SE USE LA CONTRACCION (`S), QUE INDICA
PROPIEDAD , POR EJEMPLO : MY GRANDMOTHERS
HOUSE IS BEAUTIFULL.

- USO DE LA EXPRESION WHY, WHAT IS, WHO IS,
WHOSE IS PARA QUE EL ALUMNO RESPONDA USANDO
LA CONTRACCION ANTERIOR

- RESOLVER EL LIBRO DEL ALUMNO

CUADERNO,
PIZARRON

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 3: WHOSE ARE THESE SHORTS?


RECURSOS
DIDACTICOS

- POR PAREJA, CONSTRUYAN ORACIONES USANDO
THERE IS (SINGULAR ) Y THERE ARE ( PLURAL) EN
SU MODO AFIRMATIVO ,EJEMPLO: THERE IS AN
APPLE. THERE ARE MY BOOKS. Y DESPUES QUE LO
CONVIERTAN AL MODO INTERROGATIVO
IS THERE AN ORANGE? NO, THERE IS AN APPLE
ARE THERE YOUR NOTEBOOKS? NO, THERE ARE
MY SPANISHS BOOKS.

- USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:
THESE, THAT, THOSE. THIS
- USO DE LOS PRONOMBRES WHO, WHOSE

CUADERNO,
PIZARRON

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 4: THAT IS MY FAVORITE JACKET


RECURSOS
DIDACTICOS

- ENLISTAR LOS NOMBRES DE ROPA Y CALZADO, Y
TRADUCIRLOS EN INGLES

THESE, THAT, THOSE.


CUADERNO,
PIZARRON

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 5: THESE BLUE JEANS ARE COMFORTABLE


RECURSOS
DIDACTICOS

- ENLISTAR LOS NOMBRES DE ROPA Y CALZADO, Y
TRADUCIRLOS EN INGLES

THESE, THAT, THOSE.

CUADERNO,
PIZARRON

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION




LIBRO DEL
ALUMNO

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 6: ARE THESE YOUR SUNGLASSES?


RECURSOS
DIDACTICOS

- POR PAREJA, ESCRIBIR ORACIONES USANDO
LET US (LETS):
LETS DANCE (BAILEMOS) LETS SING
(CANTEMOS) LETS PLAY (JUGUEMOS)
LETS ASK (PREGUNTEMOS) LETS GO ( VAMOS

CUADERNO,
PIZARRON

20 MINUTOS

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION



) ETC.
Y LO ANOTARAN EN EL PIZARRON PARA QUE
EL GRUPO LO LEA EN VOZ ALTA

- USO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: THESE,
THAT, THOSE. THIS


LIBRO DEL
ALUMNO

30 MINUTOS
CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 7: MINI CHECK


RECURSOS
DIDACTICOS

. REPASAR EL USO DE LOS PRONOMBRES POSESIVOS
Y DEMOSTRATIVOS

CUADERNO,
PIZARRON

20 MINUTOS

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION


THESE, THAT, THOSE. THIS


LIBRO DEL
ALUMNO

30 MINUTOS

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 8 : LOOKING FOR ARTURO

ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO

RECURSOS
DIDACTICOS


. POR EQUIPO, DESCRIBIRAN A UN COMPAERO,
MENCIONANDO SUS CARACTERISTICAS FISICAS,
COLOR DE OJOS, COLOR DE CABELLO, EDAD, Y
TAMBIEN DESCRIBIRAN LA ROPA QUE USA.

- USO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES I, YOU, HE
SHE, IT, WE, YOU, THEY

- USO DEL VERBO WEAR ( USAR ROPA) EN GERUNDIO:
WEARING


CUADERNO,

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 9: SPEAKING ON THE PHONE


RECURSOS
DIDACTICOS


. POR PAREJA, ELABORARAN ORACIONES USANDO EL
VERBO EN GERUNDIO, POR EJEMPLO: THEY ARE
PLAYING SOCCER, WE ARE WATCHING TELEVISON,
ETC. Y LO ANOTARAN EN EL PIZARRON PARA QUE
EL GRUPO LO LEA EN VOZ ALTA.


CUADERNO,
PIZARRON

LIBRO DEL
ALUMNO

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 10: GETTING READY TO THE PARTY




RECURSOS
DIDACTICOS

. ENLISTARAN EN SU CUADERNO LOS COLORES MAS
COMUNES Y LO TRADUCIRAN AL INGLES

- POR PAREJA, FORMULARAN PREGUNTAS CON LAS
PALABRAS WHAT ARE YOU..
USANDO LOS VERBOS EN GERUNDIO, EJEMPLO:
WHAT ARE YOU DOING? (Qu ESTAS HACIENDO? ) Y
OTRO EQUIPO RESPONDER : WE ARE STUDING
ENGLISH, O CUALQUIER OTRA FRASE, PERO
SIEMPRE USANDO EL GERUNDIO.


CUADERNO,
DICCIONARIO

CUADERNO,

LIBRO DEL
ALUMNO

5 MINUTOS

15 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 11: ENJOYING A PARTY



RECURSOS
DIDACTICOS

- POR PAREJA, FORMULARAN PREGUNTAS CON LAS
PALABRAS WHAT ARE YOU..
USANDO LOS VERBOS EN GERUNDIO, EJEMPLO:
WHAT ARE YOU DOING? (Qu ESTAS HACIENDO? ) Y
OTRO EQUIPO RESPONDER : WE ARE STUDING
ENGLISH, O CUALQUIER OTRA FRASE, PERO
SIEMPRE USANDO EL GERUNDIO.

- USO DEL PRESENTE CONTINUO


CUADERNO,
DICCIONARIO

CUADERNO,

LIBRO DEL
ALUMNO

10 MINUTOS

10 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2
LECCION 12: WHATS HAPPENING AT THE PARTY?




RECURSOS
DIDACTICOS

- TRADUCIR LAS PALABRAS: ENTRE (DOS COSAS U
OBJETOS) , DETRS DE, AL LADO DE, FRENTE A, Y
ESACRIBIR UNA ORACION DESCRIBIENDO LA
UBICACIN DE ALGUN COMPAERO O COMPAERA
DEL SALON. ESCRIBIRLO EN EL PIZARRON Y EL
GRUPO DEBER LEERLO EN VOZ ALTA.

- USO DEL PRESENTE CONTINUO


CUADERNO,
PIZARRON

10 MINUTOS

10 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION

UNIDAD 2


LECCION 13: A DAY IN ACAPULCO


RECURSOS
DIDACTICOS
-
FORMULAR, POR PAREJAS, ORACIONES EN
PRESENTE CONTINUO ( USANDO EL VERBO EN
GERUNDIO) ANOTARLO EN EL PIZARRON Y EL
GRUPO DEBER LEERLO EN VOZ ALTA


CUADERNO,
PIZARRON

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 2
LECCION 14: MINI CHECK


RECURSOS
DIDACTICOS
-
FORMULAR, DE MANERA INDIVIDUAL, ORACIONES
USANDO VERBOS REGULARES E IRREGULARES, EN
TIEMPO PRESENTE.
CONVERTIR LAS ORACIONES ANTERIORES A SU
FORMA INTERROGATIVA (EN EL MODO AFIRMATIVO
Y NEGATIVO) . EJEMPLO:
MARY GOES TO THE MOVIE ( MARIA VA AL CINE)
DOES MARY GO TO THE MARKET? ( FORMA
INTERROGATIVA )
NO, SHE GOES TO THE MOVIE

REPASAR LAS ORACIONES EN GERUNDIO QUE SE
ELABORARON EN LA CLASE ANTERIOR, O SOLICITAR
QUE POR PAREJAS INVENTEN OTRAS.


CUADERNO,
PIZARRON

20 MINUTOS

30 MINUTOS
PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 2
LECCION 15: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART ONE


RECURSOS
DIDACTICOS
-
ELABORAR UNA REVISTA, USANDO LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, EMPLEANDO LA
CREATIVIDAD DE CADA ALUMNO. ( TRABAJAR EN
PAREJAS)

DE VARIAS REVISTAS, CADA PAREJA VA A ELEGIR
LOS CONTENIDOS QUE SE APEGUEN A LO QUE
QUIEREN COMUNICAR. ESTOS CONTENIDOS PUEDEN
SER: ENTREVISTAS, DESCRIPCIONES, HOROSCOPOS,
IMGENES, ANUNCIOS, CARTAS, RECETAS,
CUESTIONARIOS, ARTICULOS, RELATOS, ETC

NOTA: CADA PAREJA DEBE TRABAJAR SOBRE
DIFERENTES CONTENIDOS, PARA QUE EL TRABAJO SE
ENRIQUEZCA Y NO SE REPITAN LOS TEMAS.

REVISTAS

TIJERAS

PEGAMENTO

CARTULINA

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 2
LECCION 16: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART TWO


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EN ESTA SESION, CADA PAREJA DEBE ORGANIZAR LA
REVISTA QUE PRETENDE ELABORAR EN TRES
SECCIONES ( INFORMACION, HISTORIAS Y JUEGOS. )

COMPLETAR UNA TABLA SUGERIDA EN EL LIBRO
DEL ALUMNO CON LAS SECCIONES QUE DECIDAN
USAR.

ELABORAR LA DESCRIPCION DE ALGO O ALGUIEN (
CON UN BORRADOR PREVIO)

REVISAR EL TEXTO Y CORREGIR ERRORES
ORTOGRAFICOS O DE SINTAXIS.

ELABORAR LA COPIA FINAL Y PUBLICAR EL
TRABAJO.

NOTA: LOS TEXTOS DEBEN ESTAR DEBIDAMENTE
DECORADOS CON RECORTES, DIBUJOS, FOTOS,
FIGURAS, ETC, Y TODO AQUELLO QUE EL EQUIPO
CONSIDERE IMPORTANTE PARA DAR BELLEZA A LA
REVISTA.

CUADERNO

DICCIONARIO

LIBRO DEL
ALUMNO

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 17: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART THREE


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE PREPARAR UNA
ENTREVISTA

DEBEN ESCOGER A QUIEN VAN A ENTREVISTAR (
DEBE SER UN COMPAERO DEL SALON)
DEBERAN ESCRIBIR LAS PREGUNTAS QUE VAN A
FORMULAR AL ENTREVISTADO

DESPUES DE LA ENTREVISTA, PUBLICARAN EL
RESULTADO

FINALMENTE, DARAN SU IMPRESIN SOBRE LA
PERSONALIDAD O GUSTOS DEL ENTREVISTADO.

CUADERNO

DICCIONARIO

LAPIZ

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION



UNIDAD 2
LECCION 18: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART FOUR


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE ESCRIBIR UNA
CARTA

DEBEN ESCOGER SOBRE QUE TEMA Y A QUIEN VAN
A ESCRIBIR ( DE PREFERENCIA QUE SEA A OTRO
EQUIPO DEL SALON DE CLASES)

DEBERAN REVISAR LA CARTA Y CORREGIR LOS
POSIBLES ERRORES COMETIDOS
DESPUES DE LA CARTA , PUBLICARAN EL
RESULTADO

CUADERNO

DICCIONARIO

LAPIZ

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 19: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART FIVE


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE ESCRIBIR UN
ARTICULO

DEBEN ESCOGER SOBRE QUE TEMA VAN ESCRIBIR

EN EL ARTICULO DEBEN ESPECIFICAR QUE
MATERIALES SE USA, SI SE TRATA DE ALGO
RELACIONADO SOBRE UNA ACTIVIDAD

DEBERAN REVISAR LO ESCRITO Y CORREGIR LOS
EL ARTICULO PUEDE SER ENRIQUECIDO CON
FOTOGRAFIAS Y DIBUJOS ALUISIVOS AL TEMA DEL
QUE SE TRATE.

PUBLICARAN EL RESULTADO

CUADERNO

DICCIONARIO

LAPIZ

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 20: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART SIX


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE ELABORAR UN
CRUCIGRAMA

DEBEN ELABORAR UN LISTADO DE PALABRAS O
CONCEPTOS QUE SE PUEDAN ENTRECRUZAR PARA
DEFINIR EL CRUCIGRAMA.

DEBERAN REVISAR LO ESCRITO Y CORREGIR LOS

PUBLICARAN EL RESULTADO

CUADERNO

DICCIONARIO

LAPIZ

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


UNIDAD 2
LECCION 21: PROJECT; A CLASS MAGAZINE. PART SEVEN


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EN ESTA SESION, LA PAREJA DEBE REUNIR TODOS
LOS CONTENIDOS ELABORADOS EN LAS SESIONES
ANTERIORES.

ORGANIZAR LA INFORMACION DE ACUERDO A LA
LECCION 16 ( LIBRO DEL ALUMNO)

ACOMODAR LOS CONTENIDOS EN LAS SECCIONES
QUE LES CORRESPONDAN

UNIRLOS USANDO HILO O ESTAMBRE

DARLE UN TITULO A LA REVISTA

CUADERNO

DICCIONARIO

LAPIZ

HILO AGUJA

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


ILUSTRARLA Y PRESENTAR EL PROYECTO A LOS
COMPAEROS

PEGAMENTO

UNIDAD 2
LECCION 22, 23 Y 24 : REVIEW


RECURSOS
DIDACTICOS
-
EJERCICIOS DE REPASO

CUADERNO

DICCIONARIO

LIBRO DEL
ALUMNO

UNA SESION

PARTICIPACION
INDIVIDUAL, POR
EQUIPO Y EN
PAREJAS

INTERPRETACION

COMPARACION

CLASIFICACION

COMPRENSION

MEMORIZACION


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